Individuel studieplan

Transkript

1 Individuel studieplan Navn studerende: Navn klinisk vejleder: Klinisk uddannelsessted: Dato: Klinisk vejleder: Studerende: 1

2 Deltagerne i samtalen forbereder sig individuelt og skriftligt inden den første samtale, udfra nedenstående og eventuel ud fra Purnells model. Deltagere: Hvornår foregår samtalerne Formålet med samtalerne Den studerende og den kliniske vejleder. Inden for den første uge og herefter justering ugentligt eller hver 14.dag At den studerende og klinisk vejleder løbende aftaler, hvorledes der samarbejdes/vejledes i uddannelsesforløbet, med henblik på den bedst mulige læring for den studerende. Følgende kan drøftes: Den studerende: Faglige, personlige, etiske, æstetiske og kulturelle forudsætninger, herunder kundskab fra teoriperioderne og fra de foregående kliniske studier. Eventuelle mål for den kliniske periode fra hjeminstitution. Forventninger og tanker om samarbejdet med klinisk vejleder og personalet Klinisk vejleder: Faglige personlige og kulturelle forudsætninger, herunder forudsætninger for klinisk undervisning Forventninger og tanker om samarbejdet Stedets rammer og muligheder herunder uddannelses- og vejledningstilbud Uskrevne regler og rutiner Dialog og aftaler om Mål, indhold, evaluering, dokumentation, bedømmelse Balance mellem at gå med klinisk vejleder og andre fra personalet Balance mellem at være i og uden for arbejdsfællesskabet Studiemetoder udviklet inden for projekt Ansvarsfordeling Tilstedeværelsestid på afdelingen Samarbejdet også hvis det ikke fungerer Samarbejde med andre studerende Ansvarsfordelingen i forhold til afvikling af samtalerne og udarbejdelse/ justering af den individuelle studieplan: Den kliniske vejleder har ansvaret for at styre samtalen Den studerende har ansvaret for at nedskrive aftalerne i den individuelle studieplan 2

3 Dokumentation for deltagelse i klinisk praksis Sygeplejestuderende Studerendes navn: Født: Klinisk uddannelsessted: Periode: Dato: Klinisk vejleder: Leder: Studerende: 3

4 Ugeplan Introduktion Når du begynder den kliniske undervisning, er det vigtigt at få overblik over de forskellige læringsaktiviteter i perioden. Det kan dreje sig om de aktiviteter, som er obligatoriske. Det kan også dreje sig om de aktiviteter, du selv arrangerer i samarbejde med din vejleder. Ugeplanen kan hjælpe dig med dette overblik. Obligatoriske læringsaktiviteter Individuel studieplan Evaluering Intern prøve Planlagt vejledning Studiedage Refleksions seancer på sygeplejerskeuddannelsen i Odense Deltagelse i det 2 uger modul på engelsk: Care for the Chronically Ill Person (hvis modulet afvikles i udvekslingsperioden) Præsenterer eget sundhedssystem og uddannelsen til sygeplejerske Du kan arrangere: Vejledning Fælles refleksion med andre studerende Fælles undervisning med andre studerende Studiebesøg Andet Formål: Skabe struktur. Synliggøre planlagte og gennemførte læringsaktiviteter Være udgangspunkt for vejledning Fremme studerendes medansvar Fremgangsmåde: Planlægning af læringsaktiviteter sker i samarbejde med klinisk vejleder. Du udfylder oversigten og ajourfører den uge for uge. Oversigten kan være tilgængelig /synlig for relevante samarbejdspartnere. Være udgangspunkt for vejledning Andet? 4

5 Den sygeplejestuderendes navn: Modul: Plan for ugen Evaluering

6