Huthwaite Innovation Institute & 4IMPROVE

Transkript

1 SIDE 1 : FÆLLES BILLEDE For at kunne innovere starter I med at skabe et fælles billede af hvordan I forstår og oplever den løsning I har valgt at innovere, fungerer i dag. Det fælles billede hjælper efterfølgende til et perspektivskifte da I når I kigger ned på jeres poster pludselig ser verden fra oven helt som en ballonskipper. Trin for trin guide: 1. Tegn på et stort stykke A0-papir jeres fælles billede. Illustrer hovedelementerne, aktører mv. i den nuværende løsning det kan være virksomhederne, deltagerens arbejdsplads skolens faciliteter, undervisere mv. 2. Vis dernæst flowet i det fælles billede eksempelvis at deltagerne tilmelder sig, deltager på tre moduler og afslutter på den måde bliver det fælles billede en slags storyboard 3. I en boks nederst til højre i det fælles billede skrives de behov løsningen i dag dækker 4. Marker med trafiklys i hvilket omfang I synes behovene dækkes tilfredsstillende.

2 SIDE 1 : FÆLLES BILLEDE

3 SIDE 1 : UDFORDRINGER Værktøjet UDFORDRINGER sikrer at innovationen også kommer til at handle om at løse de grundlæggende udfordringer der er i den nuværende løsning. Hvis udfordringerne identificeres tidligt, er der bedre tid til at løse dem og til at få interessenterne knyttet sammen og få forberedt innovationsrejsen. Trin for trin guide: 1. Hver deltager udpeger individuelt de udfordringer vedkommende ser i den nuværende løsning som input til det fælles billede. Svar på Hvad er de største udfordringer? 2. Deltagerne sætter deres post-it på flip-over. Deltagerne drøfter input. Uenighed parkeres for senere håndtering 3. De 5 7 største udfordringer flyttes fra flip-over til det fælles billede ved at udpege det sted hvor udfordringen er (markeret med rød cirkel) og med blokbogstaver skrive udfordringens navn. Arbejdet med udfordringer har til formål at skærpe fokus på behovene for innovation.

4 SIDE 1 : UDFORDRINGER Demotiverede deltagere Taber gejsten Mislykket planlægning

5 SIDE 1 : HAJKORT Vi kan ikke forudsige fremtiden, men vi kan forudsige effekten af de tre kræfter der skaber fremtiden. De tre hajer. Hajkortet er vores bud på hvordan hajerne vil svømme rundt om vores fremtidige innovative løsning. OS De tre hajer Hajen på Markedspladsen. Intet marked står stille forbrugerne forandrer sig hele tiden Teknologi Hajen. Teknologiske fremskridt stopper aldrig Konkurrence Hajen. Den mest ondskabsfulde af de tre hajer - andre der stjæler fra os og/eller kopierer os. Vi må til enhver tid vide hvor disse hajer svømmer ligesom det er vigtigt at vide hvor de vil være i morgen. At svømme med hajerne. Alle løsninger, uanset hvor ideelle de er når de undfanges, blot er overgangsfænomener. De tre forandringens hajer sørger konstant for at skiftende markeder, nye teknologier og ændringer i konkurrencebilledet vil ændre det oprindelige formål og mulighederne. Så alle innovationer vil med stor sandsynlighed skulle ændres igen på et senere tidspunkt.

6 SIDE 1 : HAJKORT Opgaven er at beskrive de tre trusler i tre tidsdimensioner for at forstå de fremtidige omgivelser. OS Skridt er nutid. Hink er næste generation og Spring er fremtid. Tænkningen tvinger os til at bevæge os mentalt ud af nutiden og begynde at forestille os hvordan omgivelserne vil se ud i fremtiden. Opgaven er alene at vi forholder os til hvordan de fremtidige omgivelser kommer til at se ud og ikke om hvordan man overlever og tilpasser sig udviklingen. Trin for trin guide: 1. Alle skriver i stikord på post-it deres scenarier for fremtiden, for så vidt angår de tre forandringens hajer. 2. Deltager sætter deres post-it på flip-over. Deltagerne drøfter input. Uenighed parkeres for senere håndtering 3. Deling af synspunkter. Afsløre spørgsmål der må bearbejdes. 4. Undgå at forudsige jeres egen strategi. Fokuser på at forholde dig til hvordan I tror omgivelserne vil udvikle sig. Regel om Hajer. Følg med i bevægelsen af forandringens hajer for at undgå at blive overrasket af dem.

7 SIDE 1 : HAJKORT HAJ SKRIDT HINK SPRING Hajen på markedspladsen Teknologihajen Konkurrencehajen

8 SIDE 1 : MÅLET Innovation kræver induktiv tænkning (baglæns tænkning). Det er omvendt af hvad vi normalt tænker. Vi bruger normalt deduktiv tænkning når vi bevæger os fra nu situationen og til fremtid. Fordi vi ser på vore nuværende ressourcer og tænker indenfor kendte rammer. Innovativ tænkning vender dette på hovedet! Når vi skal innovere starter vi med slutmålet og bevæger os tilbage til udgangspunktet. Ved at arbejde os baglæns finder vi l nye veje udenfor de velafstukne stier af vanetænkning og erfaring. Innovativ tænkning handler om ikke den gå de klassiske vej fra middel til mål. Induktiv tænkning handler om at gå fra mål til middel. Vi må forestille os at vi starter på bjergtoppen, vi vil bestige og at vi derefter arbejde os nedefter for at finde den bedste vej op.

9 SIDE 1 : MÅLET Med slutmålet i sigte. Innovation starter med intentionen om, at vi vil noget særligt derfor er slutmålet vigtigt. Trin for trin guide: 1. Start med at synkronisere teamets forståelse af slutmålene. Forsøg at opnå alles tilsagn til det fælles formål. 2. Lad hver deltager individuelt udforme egne svar på Hvad, Hvorfor & Hvornår og undgå Hvordan. 3. Deltagerne sætter deres post-it på flip-over. Deltagerne drøfter input. Uenighed parkeres for senere håndtering 4. Arbejdet med slutmål har til formål at afdække uoverensstemmelser mellem deltagerne og rejse nye spørgsmål om formålet. Undgå dyk ænder, dvs. situationer hvor man borer sig ned I tekniske detaljer og krav. Husk: Individuel overvejelse først! Dernæst gruppediskussion.

10 SIDE 1 : MÅLET Hvad? Hvorfor? Hvornår?