Sommerferiehilsen fra Lind Skole 2011

Transkript

1 Sommerferiehilsen fra Lind Skole 2011 Kære alle. Endnu et skoleår rinder ud, og en eftertragtet sommerferie står for døren. Det har sandt at sige været et turbulent skoleår på Lind Skole, hvor byggeriet har krævet meget opmærksomhed og forstyrrelser af forskellig art. Nu er vi så småt ved at være på plads, og vi er meget glade for vores nye rammer til både børn og voksne. I denne sommerhilsen til jer vil vi forsøge at informere jer om stort og småt for det kommende skoleår. Hvor mange er vi egentligt på Lind Skole næste skoleår? 64 Børnehaveklasseelever 61 Elever 1. årgang 67 Elever 2. årgang 42 Elever 3. årgang 65 Elever 4. årgang 68 elever 5. årgang 48 Elever 6. årgang 112 Elever 7. årgang 93 Elever 8. årgang 59 Elever 9. årgang Hjørnehuset, specialklasse, 6 elever SkoleGården, specialklasse, 6 elever I alt: 695 elever. Derudover: 47 lærere, 2 pædagoger og 3 børnehaveklasselærere 2 skolesekretærer (1½ stilling) 3 pedeller (1½ stilling) 3 ledere Som det ser ud lige nu er vi Herning Kommunes største skole og vi arbejder selvfølgelig på at blive den bedste.

2 LP skoleudviklingsprojekt Lind Skole LP. (Læring i praksis og pædagogisk analyse) Lind Skole deltager i et udviklingsprojekt om skolens læringsmiljø, som i daglig tale kaldes LP-modellen. LP-modellen har til formål at udvikle ny viden om, hvordan man på skolen kan skabe bedre betingelser for elevernes faglige og sociale udvikling. Hvad kan LP modellen støtte os i? - Arbejdet med de vanskelige problemstillinger - Fra synsinger til professionel håndtering - Fra fylder meget til handleplaner, hvor små ændringer kan skabe store forandringer LP modellen kan ingenting i sig selv, det er en ideologi: Måden at erkende verden på og altså også måden at tænke om problemer på. Udviklingsarbejdet gennemføres i samarbejde mellem Lind Skole og Professionshøjskolen University College Nordjylland, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole og Høgskolen i Hedmark, Norge. LP-modellens teoretiske fundament skal findes i systemteorien. Systemteorier viser ved problemadfærd, at 45 % af problemet ligger i personen, mens 55 % ligger udenfor! Skoleudviklingsprojektet er et kompetenceudviklingsforløb, hvor teoretisk læsestof indgår som grundlag for at udvikle et fælles sprog i den pædagogiske analyse af elevsager på Lind Skole. Mens udviklingsarbejdet foregår, foretages en kortlægningsundersøgelse på skolen blandt elever og lærere. Kortlægningsundersøgelsen foregår elektronisk i løbet af efteråret Resultatet af kortlægningen er skolens ejendom. Lind Skole må ud fra kortlægningen og dens profil lave en strategi over tiltag. Partnerskab for Fremtiden Lind Skole har indgået en partnerskabsaftale med Herning Kommune om at deltage i udviklingsprojektet: Partnerskab for Fremtiden, som er et indsatsområde for Herning Kommune i perioden Partnerskabet er et forpligtende samarbejde mellem skoler og erhvervsliv, hvor virksomheder og skoler lærer af hinanden, når det gælder iværksætteri og innovation. Næste skoleår bliver 8. årgang omfattet af samarbejdet sammen med deres lærere. Vi håber den entreprenante undervisning vil danne grobund for mere af slagsen på Lind Skole

3 Værdiregelsæt Undervisningsministeriet kræver, at enhver folkeskole har et værdiregelsæt og alle skolens elever og forældre skal informeres om indholdet heraf. Værdiregelsættet på Lind Skole omfatter bl.a. ordensregler, retningslinjer for god ro og orden i undervisningen, etiske spilleregler samt en mobbe- og voldspolitik. Værdiregelsættet er godkendt af skolens bestyrelse. I kan finde værdiregelsættet på skolens hjemmeside. Eleverne bliver informeret af skolens ledelse. Værdiregelsættet er universelt og gælder for alle skolens elever og forældre. Samtidig er det et styringsredskab for skolens medarbejdere: Sådan gør vi på Lind Skole. Vi kan ikke lave regler for alt. Derfor er vores ordensregler formuleret som samværsregler baseret på nogle overordnede normer. Når der er meget forskellige opfattelser af hvilke normer, der skal gøres gældende, og eleven ikke vil indordne/samarbejde om at opfylde dem, kan skolen iværksætte forskellige sanktioner. Sanktionerne tager afsæt i ministeriets bekendtgørelse for god ro og orden i folkeskolen. Vi opfordrer både elever og forældre til at læse skolens værdiregelsæt for at undgå misforståelser. Udvikling af læringsmiljøer i afdelingerne Medarbejderne i skolens respektive afdelinger arbejder med at udvikle læringsmiljøer både ude og inde på skolen. Læringsmiljøerne vil blive synlige og kan bruges både i undervisningsøjemed og til leg i pauserne. Skolekabalen Lind Skole modtager som en del af skolekabalen fremover elever fra Fasterholt og Arnborg skoledistrikt til overbygningen. Næste skoleår drejer det sig om 4 elever til 9.årgang., 4 elever til 8. årgang og 19 elever til 7. årgang. Vi glæder os til at byde både elever og forældre velkomne til Lind Skole. Projektklassen På Lind Skole har vi etableret et alternativt tilbud til skolens ældste elever: Projektklassen. Formålet med projektklassen er at etablere et tilbud i den almindelige skolehverdag med en anderledes tilgang til læring. Undervisningen skal tage udgangspunkt i elevgruppens interesseområder og søge at knytte praktisk skolegang med teoretisk undervisning primært i fagene dansk og matematik. Der undervises 3 x 75 min. ugentligt i projektklassen. Succeskriterier for projektklassen: Målgruppen af elever ønsker af egen fri vilje at blive en del af projektklassen

4 Eleverne oplever trivsel, motivation og øget selvværd Eleverne har en god relation til underviserne Eleverne oplever, det giver mening og øget læring at arbejde med teori i praksis. Personale I forbindelse med Skolekabalen i Herning Kommune skulle der forflyttes 72 fastansatte lærere i kommunen. Det betyder, at Lind Skole ikke har mulighed for at beholde de tidsbegrænsede lærere næste skoleår. For at få løst næste skoleårs opgaver er der blevet overflyttet 2 lærere fra andre skoler, og vi kan derfor byde velkommen til Conni Hedegård fra Kølkær Skole og Jens Martin Jensen fra Højgårdskolen. Overflytningerne er sket i samarbejde med de pågældende lærere og skoleforvaltningen. Jens Martin er 48 år og uddannet med linjefagene biologi og historie. Conni er 33 år og uddannet med linjefagene matematik, biologi, billedkunst og kristendom. Vi håber både Jens Martin og Conni vil trives på deres nye arbejdsplads. Vi må desværre sige farvel til Lonnie Olsen, da hun er ansat som tidsbegrænset lærer. Thomas Kjeldal er ansat til at varetage sløjd og specialpædagogiske opgaver. Mette Weis har søgt og fået bevilliget orlov næste skoleår fra Lind Skole. Mette vil gerne prøve nye udfordringer på Spjald Skole. Børnehaveklasseleder Anja Michalski har søgt og fået bevilliget orlov næste skoleår. Vi har ansat Anette Andersen i Anjas stilling. Anette er 41 år, uddannet pædagog og har været ansat på Familiehøjskolen Skærgården. Ole Falstie holder barselsorlov i perioden september til april. Torben Bork Kristensen er ansat som vikar. Didde Lind holder barselsorlov til og med januar. Diddes timer læses af folk i huset. Diana Mazur Sørensen, pædagog i Hjørnehuset(specialklasse), har søgt nye udfordringer. Diana har opsagt sin stilling ved Lind Skole og er pr. 1. september 2011 ansat som MST terapeut i Herning Kommune. Kompetenceudvikling skoleåret medarbejder afslutter AKT læreruddannelsen 2 medarbejdere uddannes som medievejledere 1 medarbejder uddannes som matematikvejleder 5 lærere deltager i kurset Den kreative platform, i forbindelse med Partnerskab for fremtiden. 1 medarbejder begynder på diplomuddannelse som bibliotekar 3 medarbejdere får et modul i forbindelse med speciallæreruddannelsen Alle medarbejdere skal gennemføre 4 e-læringsmoduler i forbindelse med LPmodellen Derudover en del faglig opkvalificering i relation til de fag, man underviser i. Glemt tøj Mandag d.15.august og ugen ud vil glemte sager blive lagt frem i indskolingsområdet foran den ny gymnastiksal. Herefter bliver resterne sendt til velgørende formål.

5 Sidste skoledag Alle elever møder kl. 8:15- kl. 10. Busserne kører kl. 10:10 Som noget nyt holder vi 2 sommerferieafslutning på Torvet. Skolens klasser deles tværgående med repræsentation af 0.kl.- 9.kl. på hvert hold. Første skoledag Alle elever møder kl. 8:15 til kl.11:10. Busserne kører kl. 11:20 Kl. 8:15 er der velkomst på Torvet for mellemste trin og ældste trin. Herefter er der undervisning i klasserne. Kl. 8:15 møder alle elever på yngste trin ( 0.kl. -3.kl.) i deres klasselokale. Kl. 8:45 er der velkomst på Torvet for yngste trin. Herefter serveres der kaffe/the i Rummet for 0.kl. og 1. klasses forældre. Skoleskema Klasselærerne sender skoleskemaer for første halvår ud via forældreintra. På vegne af Lind Skole ønsker jeg alle familier god sommerferie med tak for samarbejdet og god opbakning til arrangementer, møder og lign. i løbet af dette skoleår. Det sætter vi stor pris på. Det bliver dejligt at holde en pause fra madpakker, lektielæsning, vækkeur m.m. og godt at kommer tilbage til et nyt skoleår i august med masser af energi og gå på mod. Vi glæder os til et nyt skoleår med mange spændende opgaver på tapetet. God ferie til alle. Venlig hilsen Lisbeth Noe