Den Flydende Kran Samson



Relaterede dokumenter
Geometri, (E-opgaver 9d)

I kapitlet arbejdes med følgende centrale matematiske objekter og begreber:

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C GEOMETRI

Maria Solstar Vestergaard Roskilde Tekniske Gymnasium Klasse 1.4g. Matematik B Klasse 1.4g Hjemmeopgaver

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C GEOMETRI

Projekt Beholderkonstruktion. Matematik - A

TREKANTER. Indledning. Typer af trekanter. Side 1 af 7. (Der har været tre kursister om at skrive denne projektrapport)

Matematik projekt. Klasse: Sh-mab05. Fag: Matematik B. Projekt: Trigonometri

1 Geometri & trigonometri

Kapitel 4. Trigonometri. Matematik C (må anvendes på Ørestad Gymnasium) Kapitel 4

Trekants- beregning for hf

Problemløsning i retvinklede trekanter

Undersøgelser af trekanter

Matematik 2011/2012 Skovbo Efterskole Trigonometri. Trigonometri

06 Formler i retvinklede trekanter del 2

Trigonometri. Store konstruktioner. Måling af højde

5: Trigonometri Den del af matematik, der beskæftiger sig med figurer og deres egenskaber, kaldes for geometri. Selve

Pythagoras Ensvinklede trekanter Trigonometri. Helle Fjord Morten Graae Kim Lorentzen Kristine Møller-Nielsen

Ib Michelsen Vejledende løsning stxb 101 1

bruge en formel-samling

TRIGONOMETRI, 4 UGER, 9.KLASSE.

Opgave 1 Til denne opgave anvendes bilag 1.

Undervisningsbeskrivelse

Geometri, (E-opgaver 9b & 9c)

Trigonometri at beregne Trekanter

Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning

Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning

Tilhørende: Robert Nielsen, 8b. Geometribog. Indeholdende de vigtigste og mest basale begreber i den geometriske verden.

Eksamensspørgsmål: Trekantberegning

Introduktion til cosinus, sinus og tangens

Geometrinoter 2. Brahmaguptas formel Arealet af en indskrivelig firkant ABCD kan tilsvarende beregnes ud fra firkantens sidelængder:

1 Trekantens linjer. Definition af median En median er en linje i en trekant der forbinder en vinkelspids med midtpunktet af modstående side.

Forslag til løsning af Opgaver om areal (side296)

dvs. vinkelsummen i enhver trekant er 180E. Figur 11

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Geometri

Opgaver med tegning og beregning af spiral (3D)

1hf Spørgsmål til mundtlig matematik eksamen sommer 2014

Konstruktion. d: En cirkel med diameter 7,4 cm. e: En trekant med grundlinie på 9,6 cm og højde på 5,2 cm. (Der er mange muligheder)

7 Trekanter. Faglige mål. Linjer i trekanter. Ligedannethed. Pythagoras. Trigonometri

Forslag til løsning af Opgaver til analytisk geometri (side 338)

Beregning til brug for opmåling, udfoldning og konstruktion

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug GEOMETRI 89. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål.

Projekt 3.3 Linjer og cirkler ved trekanten

brikkerne til regning & matematik geometri F+E+D preben bernitt

Da der er tale om ét indskud og renten er fast, benytter vi kapitalfremskrivningsformlerne til beregningen, hvor

fs10 1 Cykeltyveri og forsikring 2 Cyklers stelstørrelse 3 Cykelmotion 4 Cykelkonkurrence 5 En stejl strækning 6 Retvinklede trekanter Matematik

FP10. 1 Olivers økonomi 2 Hvor mange arbejder som. 3 Oliver og Albert bygger trapper 4 Oliver bygger en terrasse 5 Talkryds. tømrere?

Opgave 1 - Eksponentiel funktion/procent og renter

Faglig årsplan Skolerne i Oure Sport & Performanc. Læringsmål Faglige aktiviteter. Emne Tema Materialer. ITinddragelse.

Undervisningsbeskrivelse

Lysets fysik Optiske fibre P0 projekt

Trigonometri. for 9. klasse. Geert Cederkvist

Vinklens påvirkning på skuddet af Claus Kjeldsen

STUDENTEREKSAMEN GUX MAJ MATEMATIK A-NIVEAU. Prøveform b. Kl GUX-MAA

Storcirkelsejlads. Nogle definitioner. Sejlads langs breddeparallel

Matematik A-niveau 22. maj 2015 Delprøve 2. Løst af Anders Jørgensen og Saeid Jafari

Klasseundervisning, opgaveløsning ved tavle, samt som selvstændige

Matematik. Meteriske system

Beregninger Microsoft Excel 2010 Grundforløb Indhold

fsa 1 For lidt eller for meget søvn? 2 Til sundhedsplejerske 3 Erobre flaget 4 På efterskole 5 Sammenhænge i kvadrater Matematisk problemløsning

Noter til læreren side 1 I Trinmål for faget matematik står der bl.a.

til undervisning eller kommercielt brug er Kopiering samt anvendelse af prøvetryk El-Fagets Uddannelsesnævn

User s guide til cosinus og sinusrelationen

Matematik for stx C-niveau

Cosinusrelationen. Frank Nasser. 11. juli 2011

Mattip om. Arealer 2. Tilhørende kopi: Arealer 4 og 5. Du skal lære om: Repetition af begreber og formler. Arealberegning af en trekant

1 Trekantens linjer. 1.1 Medianer En median er en linje i en trekant der forbinder en vinkelspids med midtpunktet af modstående side.

Projekt 8.12 Firkantstrigonometri og Ptolemaios sætning i cykliske firkanter

Pythagoras og andre sætninger

2HF091_MAC. Givet to ensvinklede trekanter som vist på figuren. De anførte mål er oplyst.

Vejledende løsning. Ib Michelsen. hfmac123

VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen. Geometri. Georg Mohr-Konkurrencen

Ib Michelsen: Matematik C, Geometri 2011 Version rettet fejl side 47 sin G:\_nyBog\1-2-trig\nyTrigonometri12.odt

Undervisningsbeskrivelse for 1ama

Mike Vandal Auerbach. Geometri i planen. # b. # a. # a # b.

Studentereksamen i Matematik B 2012

10 Elevplan. en tværfaglig læringsaktivitet. Når eleven skal have afvinket en læringsaktivitet eller et læringselement, vil det være samtlige

Beviserne: Som en det af undervisningsdifferentieringen er a i lineære, eksponentiel og potens funktioner er kun gennemgået for udvalgte elever.

Enhedscirklen og de trigonometriske Funktioner

Undervisningsbeskrivelse

STUDENTEREKSAMEN MAJ-JUNI MATEMATISK LINJE 2-ÅRIGT FORLØB TIL B-NIVEAU MATEMATIK DELPRØVEN UDEN HJÆLPEMIDLER

cvbnmrtyuiopasdfghjklæøzxcvbnmq wertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwer tyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwerty

RENTES REGNING SIMULATION LANDMÅLING MÅLSCORE I HÅNDBO . K R I S T I A N S E N KUGLE G Y L D E N D A L

Louise F Jensen MATEMATIK. VUC Roskilde

Trigonometri og afstandsbestemmelse i Solsystemet

GUX Matematik Niveau B prøveform b Vejledende sæt 2

Gør rede for begrebet fremskrivningsfaktor og giv eksempler på anvendelse heraf.

En sumformel eller to - om interferens

Lysets hastighed. Navn: Rami Kaddoura Klasse: 1.4 Fag: Matematik A Skole: Roskilde tekniske gymnasium, Htx Dato:

Navn: Klasse: HTx1A Opgaver: 067, 068, 069, 070, 071, 072, 073 & 074 Afleveringsdato:

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til i arbejdet med geometri at:

Kalkulus 1 - Opgaver. Anne Ryelund, Anders Friis og Mads Friis. 20. januar 2015

FP9. Matematisk problemløsning. 9.-klasseprøven. December 2015

Matematik A. Højere teknisk eksamen. 5 timers skriftlig prøve. Fredag den 17. december 2010 kl htx103-mat/a

Transkript:

Den Flydende Kran Samson Formål: Kranen Samson, har en maksimal løfteevne på 900 tons, kranarmen er på 67 meter. Formålet med dette projekt er at løse nogle forskellige opgaver om geometrien for kranen. Teori: For at regne følgende opgaver, vil jeg bruge hjælpetrekanter og bruge cosinusrelationer. I hver opgave skriver jeg teori, og derefter resultater og beregninger. Opgaven: Her er tegningen som vi skal følge, jeg tegner de trekanter jeg skal finde på billedet nedenunder: 1

Her er billedet af de trekanter jeg skal finde, DAC, CABmax, CABmin opgave 1: Fastlæg geometrien på kranen ved at bestemme vinkler og længder i trekanterne DAC og CABmax og CABmin. Jeg starter først med at beregne DAC, først fortæller jeg hvordan jeg kommer frem til resultatet og efterfølgende, resultaterne. For at finde DAC, må jeg bruge en hjælpetrekant som ligger nedeunder, for at jeg kan beregne D-C, for at komme frem til geometrien skal man kende 2 sider og en vinkel (i hvert fald i dette tilfælde). Jeg kan ikke beregne trekanten DAC, da jeg kun kender en side, men hvis jeg beregner den nedenunder kender jeg yderligere en side og en vinkel. Her er den trekant jeg skal bruge (mørkerød) og den trekant nedenunder (mørkeblå): Jeg kan beregne den mørkeblå, da jeg kender en vinkel og to længder. 5m 44m og 90 grader. For at formelen giver meningen giver jeg trekantens vinkel og længder navne (a,b,c A,B,C) a=5m b=44 C= 90 grader. Her er formelen jeg vil bruge for at finde længden c: a! + b! 2 a b cos C = c og vinkel A: cos!! b! + c! a! 2 b c = A 2

Vinkel B er meget enkel, der trækker jeg bare de vinkler jeg har fra 180, så har jeg den sidste vinkel. Så har jeg fundet al geometri i den retvinklede trekant nedenunder, nu må jeg gå i gang med trekanten DAC. Her bruger jeg c, fra den retvinklede trekant og kalder den for a. Jeg har nu to længder, og jeg mangler en vinkel. For at finde den vinkel, så jeg kan regne videre, må jeg lave en ekstra retvinkled hjælpetrekant. Den skal jeg dog ikke, lave så meget ved, udover bruge fordelen at den er retvinklet. Så tager jeg de 90 o fra vinkel A, fra den anden hjælpetrekant, så har jeg vinklen i DAC. Nu kan jeg beregne resten. Ved at bruge de samme formler som, da jeg beregnede hjælpetrekanten. Så jeg går bare direkte frem til resultaterne, så vil det give sig selv, når man ser det. Resultater: Hjælpetrekanten: 5! + 44! 2 5 44 cos 90 = 44,283 her har jeg længden c cos!! 44! + 44,283! 5! 2 44 44,283 = 6,483! her har jeg vinklen A 180-90-6,483= 83,517, dette er vinklen for B 3

Trekanten DAC Jeg navngiver også denne trekants sider og vinkler (a,b,c A,B,C) a! + c! 2 a c cos B = b 44,283! + 38! 2 44,283 38 cos 83,517 = 55 cos!! b! + c! a! 2 b c = A cos!! 55! + 38! 44,283! 2 55 38 = 53,13 Så bruger jeg 180graders reglen. 180-53,13-55= 43,353 Nu vil jeg beregne CABmax: Her kender jeg to længder, 67m og 55m. Jeg mangler en vinkel for at kunne beregne geometrien, i denne trekant. Dette gør jeg ved hjælp af en hjælpetrekant. Hjælpetrekanten er rød som vist på dette billedet: Så skal jeg finde frem til vinklen i denne trekant. Der er næsten en cirkel så man kan sige: 180+90 og træk det fra de fundne vinkler i C på billedet altså de tre vinkler man har fundet. Og så kan man finde vinklen af CABmax. Så man kan beregne resten. Men først skal jeg finde vinklen i hjælpetrakanten. 4

Hjælpetrekanten har følgende geometri: 65m, 67m og 90 grader. 65!! sin 67 = 75,965 og det er den vinkel som jeg skal bruge, for at regne videre. så beregner jeg vinkel C i CABmax, 180+90=270; 270-75,965-43,353-83,517= 67,165. Så nu kan jeg gå videre med at beregne geometrien i CABmax. Jeg har længderne a=67m b=55m C=67,165 67! + 55! 2 67 55 cos 67,165 = 68,219, nu har jeg c cos!! 55! + 68,219! 67! = 64,844, som er vinkel A 2 55 67 Vinkel B finder jeg ved 180gradersreglen: 180-64,844-67,165=47,991 5

Nu skal jeg finde geometrien i CABmin: Igen skal jeg bruge en hjælpetrekant: Jeg skal finde vinklen, der ligger op af C, for at kunne beregne (ligesom sidst) vinklen på den vinkel der grænser op til punkt C. Ved at finde vinkelen i hjælpetrekanten, skal jeg beregne lidt på geometrien i trekanten. C=90, a=25m, c=67m Jeg skal kun finde vinkel A i hjælpetrekanten: 25!! sin 67 = 21,909 Så har jeg den sidste vinkel jeg skal bruge for at beregne CABmin s vinkel som grænser op til C. 270-83,517-43,353-21,909=121,221 o nu kan jeg beregne resten af CABmin s geometri for nu kender jeg: a=67m, b=55m, C=121,221 o 67! + 55! 2 67 55 cos 121,221 = 106,462 som er længde c cos!! 55! + 106,462! 67! = 32,56, som er vinkel A 2 55 121,221 180-121,221-32,56=26,219 som er vinkel C 6

Et billede som fortæller hvor de forskellige vinkler og sider er (en lille fejl, den grønbrune trekant skal ikke ramme B men Bmax, men beregningerne skulle være gode nok): Opgave 2 For at finde vinklen for, v i Bmax og Bmin, bruger jeg et princip jeg har brugt tidligere ved at tage 270 o og trække fra med de andre vinkler, altså dem vest for Bmax. DVS. 270-67,165-83,517-43,353=75,965 o så har jeg vinkel v for Bmax. Men for Bmin, har jeg allerede fundet frem til i opgave 1 i sidste hjælpetrekant: 21,909 o Opgave 3 Sammenhængen mellem kablet og vinkel v er, at jo længere kablet bliver strækt ud, desto mindre bliver vinkel v. Opgave4 For at finde afstanden mellem Bmax og Bmin skal jeg først finde vinkel v mellem Bmax og Bmin, og det er 75,965-21,909= 54,056 o så bruger jeg denne formel: a 2 =b 2 +c 2-2bc*Cos(A) a 2 =67 2 +67 2-2*67*67*Cos(54)=3700,86 3700,86=60,8 meter Så afstanden mellem Bmax-min er 60,8 meter 7

Opgave5 den lodrette afstand fra løftepunkt B til vandoverfladen, kan beskrives med tangens på følgende måde: Tangens er modstående katete/hosliggende katete, såfremt at det er en vinkelret trekant. Dvs. TanB=b/a Så det afhænger af hvad vinkel B er i dette tilfælde, fx hvis den var 50 o. Så skulle man tage tangens B (tanb) så skal jeg gange med a så står b alene: Tan(50)*67=79,8475m Opgave6 Jeg skal finde ud af hvor meget, kranen kan løfte en 5 meter høj og 450 tons genstand. Det kan jeg se på diagrammet at den kan løfte til 45 meter ved 450 tons. Så vil jeg trække 5 meter fra, da genstanden er så lang. Dvs. At den kan løfte 40 meter med den genstand. Konklusion: Ved at bruge matematiske beregninger vhs. Cosinusrelationen og ved hjælp af hjælpetrekanter, og ved at bruge fordele ved trekanternes 180grader kan man komme frem til mange ting! Så derfor ud for en tegning kan man beregne uden egentlig at måle sig frem til resultaterne. 8