01-07-2014 Referat fra møde i aftagerpanelet for International Affairs mandag den 16. juni 2014 Deltagere: Poul Nielson, Finn Reske Nielsen, Susan Vonsild, Li Xing, Søren Dosenrode, Steen Fryba Christensen, Malene Gram, Anne Vestergaard Larsen og Jytte Kongstad (ref). Dagsorden: 1) Velkomst og præsentation 2) Godkendelse af dagsorden 3) Godkendelse af referat fra sidste år (bilag) 4) Orientering om ny specialisering Global Gender Studies, GGS v/li Xing (bilag) 5) Nye Studieordningerne med ikrafttræden september 2014 kommentarer fra aftagerpanelet (bilag) 6) Orientering fra koordinatorerne 7) Ideer til videre udvikling af DIR og ES diskussion 8) Kontakt til arbejdsmarkedet og dimittender/kandidatnet (bilag) 9) Opdatering på akkreditering, orientering v/malene Gram 10) Evt. 1) Velkommen til mødet v/li Xing 2) Godkendelse af dagsorden Dagsordenen blev godkendt uden bemærkninger 3) Godkendelse af referat fra 2013 Dagsordenen blev godkendt med en bemærkning fra Susan Vonsild om, at få referatet ud tidligere end sidste år, gerne inden sommerferien, hvor mødet endnu er i frisk erindring. 4) Orientering om ny specialisering Global Gender Studies, GGS v/li Xing Li redegjorde for historikken for oprettelsen af studienævnets nye specialisering i Global Gender Studies, som starter i september 2014 i FREIA-regi med Birthe Siim og Pauline Stolzt som frontfigurer. Udgangspunktet for ansøgningen var, at uddannelsen skulle startes op i København, men det blev afvist af dekanen. FREIA-gruppen har foretaget en markedsanalyse blandt de studerende og der var en positiv tilbagemelding især fra kvindelige studerende. Uddannelsen er godkendt af både Skolen for Globale Studier,
fakultetet og af institutlederen, som alle mener, at det er et godt initiativ. Malene Gram pointerede, at Gender fylder meget i verden i dag og at specialiseringen kan bidrage til at styrke DIRs profil. Der er kalkuleret med 10 til 12 studerende på det første hold med en forsøgsordning for 2014. Susan Vonsild efterspurgte en markedsundersøgelse blandt aftagerne af kandidaterne for at måle deres interesse og få belyst problemstillingen med hensyn til at få afsat kandidaterne, men en sådan er ikke foretaget. Finn Reske Nielsen spurgte ind til, om det evt. kan blive et problem med majoriteten af kvindelige ansøgere og efterspurgte en bredere rekruttering. Malene Gram påpegede, at gender altid har været en integreret del af undervisningen på DIR, dog tidligere uden ECTS. Susan mente, at en form for partnerskabsstruktur med NGOer ville være en god ide og her har FREIA allerede et stort netværk, som kan bruges i praktikøjemed. Susan sagde, at indholdet af Global Gender Studies er relevant og interessant for personer midt i deres karriere, hvis en passende form kan findes, evt i form af sommerkursus eller online format (hvis programmet ikke holdes i København). Susan nævnte to stærke danske kvinder under mødet, som er villige til at give en forelæsning når de er i landet : - Anne-Birgitte Albrechtsen, Deputy Executive Director at UNFPA (UN Population Fund), New York (højest rangerende dansker i FN), tidligere Under Secretary for HR and Finance v/udenrigsministeriet og - Katja Iversen, CEO, at Women Deliver, en globale NGO (www.womendeliver.org); indtil fornylig Chief for Strategic Communication and Public Advocacy, UNICEF. Det blev nævnt, at en kobling til IR-politikdelen kan være mere interessant for de studerende end gender, som er hørt før. Også en politisk analyse af tendensen med kvindelige præsidenter eller det Arabiske forår og kvinderne blev foreslået. Der skal være mere fokus på cases i IR-undervisningen, hvilket også tidligere har været efterspurgt både af uddannelsespanelet og fra de studerende. Der blev også ytret ønske om workshops og aktiv deltagelse på kurserne i stedet for de tidligere skriftlige eksaminer. Poul Nielson påpegede, at parat viden er nøglen til, om man har fat om virkeligheden. Paratviden af en vis volumen er en nødvendighed passiv viden er ikke altid tilstrækkeligt. Han brugte udtrykket paratviden ikke piratviden og tilføjede, hvor er lærerbogen henne i dette her og findes den stadig? Lærerbøger bliver hurtigt forældede, derfor benyttes artikler i større og større grad i undervisningen. På LAS bruges der to kapitler af en bog, som obligatorisk læsning, men det anbefales de studerende, at de læser hele bogen. Malene Gram ser gerne, at de studerende bruger mere tid på studierne, end det pt. fremgår af semesterevalueringerne, hvor de studerende i gennemsnit anvender ca. 30 timer pr. uge og ikke som det forventes 37 timer.
5) Nye Studieordningerne med ikrafttræden september 2014 Li Xing orienterede om arbejdet med de nye studieordninger, som træder i kræft den 1. september 2014, hvor der bl.a. har været fokus på regeringens krav til jobmuligheder. Der er flere nye elementer i studieordningen og der lægges vægt på praktisk orienteret arbejde såsom cases og workshops og der udbydes mere undervisning fordelt på flere kursusgange i de forskellige moduler. På første semester er Metode blevet et nyt eksamensfag med 5 ECTS bedømt på aktive tilstedeværelse. IR modulet er udvidet til 17 kursusgange også med aktiv tilstedeværelse. Kurset er delt op i workshops og kurser samt relevante cases, hvilket giver mere undervisning og også gerne skulle give større studenterdeltagelse. Kurset i Regional Integration og Internationale Organisationer har fået nyt navn og indhold og hedder nu Regional Integration og Regionalisering. Med den nye betegnelse lægges der vægt begrebet regionalisering. Et andet nyt kursus på første semester er Politik og Økonomiske Udviklingsprocesser bestående af 16 kursusgange. Poul Nielson påpegede vigtigheden af differentiering i undervisningen og efterspurgte forelæsninger om overgangen fra uformel til formel økonomi. Steen vil forelægge spørgsmålet til Wolfgang Zank, som er koordinator på kurset. Finn Reske Nielsen mente, at uden forståelse af ovenstående er udviklingsarbejde ikke mulig. Kurset International Political Economy fortsætter som hidtil, men med en udvidelse af kursusgangene i form af cases. De eksisterende specialiseringer klarer sig som udgangspunkt godt og er især populære blandt studerende på SNIF og CCG. Poul Nielson ville gerne vide, om specialiseringerne er med samme lærerstab, som dem der underviser på ordinære kurser. Steen svarede, at der også rekrutteres folk udenfor egen faggruppe, hvis de har den rette ekspertise. Nogle af de eksterne undervisere på LAS er for nyligt blevet en integreret del LAS og er nu også en del af faggruppen for DIR. Steen redegjorde for det store timeforbrug på undervisningen med det stærkt forøgede antal forelæsninger, som han mente ville hænge økonomisk sammen med stigende antal studerende studienævnet har. Der kommer min. 60 stud til gæsteforelæsningerne. Camilla Kragelund var en populær gæsteforelæser i sidste semester og også US-ambassadøren var en stor succes. Poul Nielson bemærkede, til emnet Emerging Market Emerging Powers i GGS-kurset, som er nævnt i studieordningen, er i konkurrence med CBS og handelskoler, som pt. bruger mange kræfter indenfor netop det område. Li og Steen påpegede, at det ligger inden for studiernes forskningsområder med speciel fokus på Kina og Brasilien. Finn Freske Nielsen savnede kurser indenfor området FN, da FN er en væsentlig spiller på udviklingsområdet. Fredsbevarende styrker kunne også være et emne at tage op. Li påpegede, at FN ikke er nævnt specifikt i studieordningen, men er en del af undervisningen på Udviklingsstudier. Finn Reske Nielsen spurgte desuden til den Politiske side af FN og også Verdensbanken
blev nævnt i diskussionen. FN trænger til at blive genopdaget og ikke bare taget som granted. Søren var åben over for, at der evt. kunne planlægges et par forelæsninger med Finn Reske Nielsen om FN. Store FN-konferencer burde være highlighted i undervisningen. Li nævnte simulation gamet om WTO med aktive deltagelse fra de studerende. Også kurser i international statistik blev efterspurgt. 6) Orientering fra koordinatorerne Søren orienterede fra Europæiske Studier, som kører godt. Der er kommet op imod 50 ansøgninger til september. Med det sædvanlige forbehold for frafald vil det forhåbentligt betyde 30 nye studerende på ES i efterårssemestret. Steen sagde, på vegne af Udviklingsstudier, at der er studerende fra mange forskellige lande og at både studiet og specialiseringerne er i løbende fremgang. Semesterevalueringerne på forårssemestret var mere positive end tidligere, også med gode tilbagemeldinger på PBL-systemet. Kurset vil dog altid, for mange af de danske studerende, være en gentagelse af noget, som de allerede har været igennem tidligere under deres BA-studierS. Poul Nielson henviste til et kursus på Århus Universitet i foråret om Approches to Developmet Studies med deltagelse af studerende med meget forskelig baggrund, som havde været en stor succes. 7) Ideer til videre udvikling af DIR og ES diskussion Li startede diskussionen med at sige, at studienævnet satser på kvalitet og ikke på kvantitet og at der ikke længere må anvendes eksterne undervisere, så de kvalificerede lærerkræfter, skal findes i egne rækker inden for instituttet. Poul Nielson nævnte igen vigtigheden af statistik og også Conflict Solution var et tema. Steen mente dog, at det ville blive for omfattede og ville komme til at fylde et helt kursus med forelæsninger. Det er pt. heller ikke økonomisk muligt med et sådant tiltag, men det kunne måske på længere sigt tænkes at blive en spændende ny specialisering. Li pointerede, at studierne i den senere tid har været under kraftig udvikling med den ny studieordning og at der i fremtiden skal fokuseres kraftigt på aftagerne for at opfylde regeringens krav. Poul Nielsen gjorde opmærksom på det positive for AAU med aktiviteter København og mente også, at længerevarende praktikophold på sigt ville gavne de studerende. Dette er dog uladsiggørligt i forhold til regeringens færdiggørelseskrav. Finn Reske Nielsen spurgte ind til evaluering af praktikken, hvilke også var et emne på sidste års møde. Han foreslog, udover den nuværende bekræftelse/anbefaling fra
praktikstederne, at overveje at lave et spørgeskema til praktikstederne for at få yderligere feed back fra modtagerne af de studerende. Søren henviste til arbejdsbeskrivelserne inden praktikken, som bliver godkendt af koordinatorerne. Finn Reske Nielsen nævnte, at praktikken er enormt vigtig, men at der altid er en fare for, at praktikanterne bliver anvendt som billig arbejdskraft og henviste til, at de studerede skal udarbejde et akademisk arbejde på praktikstederne. Det er en dårlig ide, hvis projekterne bare skrives om praktikstedet og det skal helst heller ikke ende med et projekt, der ligeså godt kunne være skrevet i Aalborg. Problemet behandles på et fremtidigt lærermøde. Internationalt Kontor afholder løbende praktikmøder med de studerende som forberedelse til praktiksøgningen. Derudover er der tilknyttet en vejleder til hver enkelt studerende under opholdet. Søren efterspurgte evalueringer af praktikstederne fra Internationalt Kontors side. Malene gram mente, at det evt. kunne være tema nu arbejdet med studieordningerne er færdige. Poul Nielson henviste til det personlige udviklingsmoment der ligger i et praktikophold, hvor de studerende får mulighed for at se en organisation indefra. Det er vigtigt, at opholdet bliver en succes og at der kommer positiv feedback til det efterfølgende hold af studerende. Tidligere studeredes tilbagemeldinger er yderst vigtige. Det har også stor betydning, at studerende som har været i praktik deltager i Karrieredagen. 8) Kontakt til arbejdsmarkedet og dimittender/kandidatnet Bilag i form af informationsmateriale fra Karrierecentret var vedhæftet dagsordenen som bilag og der var ingen kommentarer. 9) Opdatering på akkreditering Malene informerede om akkreditering, som ikke længere vil være på de enkelte uddannelser, men skal dække hele universitetet. AAU skal være klar til den maj 15., hvor der vil komme besøg af et panel som vil dykke ned i forskellige uddannelser, men det er usikkert, om Studienævnet for Internationale Forhold når at komme med fra starten. CGS står i et vadested og måske kan vi nøjes med en institutakkreditering. 10) Evt. Tak for i dag ved Li Xing.