Vane 1: Kend dig selv

Relaterede dokumenter
Bliv verdens bedste kommunikator

Vane 1: Kend dig selv

Vane 1: Kend dig selv

Ledelse er kommunikation

Tænkestilsanalyse - en kort introduktion

PRÆSENTATIONSWORKSHOP DAG 2: PERSONLIG FORMIDLING OG ARBEJDE MED MODSTAND

MINDSCAPES. Værktøjer til din coaching. V. Helle Saaby. Den. 6. December Foreningen Nydansker

Emotionel intelligensanalyse

Projekt1 04/12/07 10:44 Side 1. Bedre. Lytning DANMARK. Kursusafdelingen

Medicotekniker-uddannelsen Vejen til Dit billede af verden

Praksisnær konflikthåndtering - med udsatte unge UNG I AARHUS

ØVELSE. Trondheim i Norge Søsterfirma. Broen braste sammen omkring kl Broen var under konstruktion cementering. En bil kørte under broen.

8 temaer for godt samspil. Alt om ICDP-programmet en metode, der understøtter børns personlige udvikling.

Kommunikation at gøre fælles

Kommunikation & Personlig Performance M1 Rådgiveruddannelsen Østlige Øer

Hvad er coaching? - og hvad er coaching ikke

Ekstra - Til egen læsning

Gospel Dirigent seminar 12. og 13. juni Spændingsfeltet; Dirigent, ledelse, strategi og kommunikation


Marte Meo metodens principper. At positiv bekræfte initiativ. At sætte ord på egne og andres initiativer. at skabe en følelsesmæssig god atmosfære

Du siger ikke dét, du tror, du siger. Du siger dét, der bliver opfattet!

Mentorsamtale. Støtte, udfordre og fastholde

PERSONLIG SALGSTRÆNING En anderledes uddannelse til ledige, der tager udgangspunkt i den enkelte. Dag 5 af 6; 08:30 15:30

Professionel borgerkontakt - MBK A/S

10tips til at skabe gnister i kundekontakten

PERSONLIG POWER & GENNEMSLAGSKRAFT

Alle spørgsmålene er samlet i klaser af fire. Ud for hver klase af fire udsagn skal du vælge det udsagn, som du synes siger mest om dig.

DEN SOCIALE LÆSEPLAN TILST SKOLE

Hvad er NLP. Står for nerve og refererer til nervesystemet og hjernen. Henviser til vores sprog både det talte og kropssproget.

Bløde Mål. Skovvejens Skole. Mål for elevernes alsidige, sociale og personlige udvikling

Calgary-Cambridge Guide

Styrk dine relationskompetencer med positiv kommunikation. Rikke Dinnetz, Vingsted 21. september 2018 mobil

Grundlov FOR. Vanløse Skole

De 8 ICDP-samspilstemaers praktiske udtryk

Kommunikationskursus

Darum skole 12. august. Kommunikation - og en coachende tilgang. Lære om - og træne kommunikation, der gør en forskel

Børnehavens værdigrundlag og metoder

Elisabeth Flensted-Jensen Fridda Flensted-Jensen

Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med

Frontmedarbejderen. Indhold Definition på service Definition på relationsskabende kommunikation Redskaber til service og relationsskabende dialog

DAG 4. Kommunikation

Hvordan håndterer du konflikter med kunder og andre vigtige personer om bord

PRÆSENTATIONSTEKNIK. Kristian Kochs. Få styr på nervøsitet, krop og stemme - og bliv en troværdig taler

PRÆSENTATIONSWORKSHOP - BLIV BEDRE TIL AT HOLDE OPLÆG OG KOMME FREM BAG SKRANKEN

Præsentationsteknik og elevator pitch dec.14

Træneren som kommunikator og konfliktløser

Læringssamtaler i team om relations kompetente handlinger /Helle Lerche Nielsen

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag

Test af Repræsentationssystemer

Medietræning Hvordan klæder du dine talspersoner på?

Talerstolsoplæg. Sådan rocker du landsmødet og morgensamlingen!

ALGARY-CAMBRIDGE GUIDEN TIL KOMMUNIKATION MELLEM PATIENT OG SUNDHEDSPROFESSIONEL

Velkommen dag 3. Teammøde

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen

INTRO MINDFULNESS. Lone Gaarskjær Schultz. Parterapeut og supervisor. Lone Gaarskjær Schultz. Parterapeut og Supervisor

Øvelser Modul 1 Del 1

Fokus på det der virker

Trin for Trin. Læseplan Bh./Bh.klasse. Empati. Trin for Trin

Pædagogisk læreplan. 0-2 år. Den integrerede institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c, 8541 Skødstrup

Robust i arbejde v. Helle Laursen - Styrk relationsarbejdet med Mindful Self Compassion

Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt. - Kommunikation på bedriftsniveau - 1 -

Hvem passer på, at du trives, når du ikke er hjemme? Ved Psykolog Bente Høngsmark Seahealth Denmark

Fælles mål for DUS på Sofiendalskolen Aktiv fritid for alle.

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie

Den Pædagogiske Læreplan i Hjørring Kommune

Personlig vækst og gennemslagskraft

Modul 4 LEAN support i produktionen

Kommunikationspolitik for Aabenraa Kommune

EMOTIONEL INTELLIGENS TIL AT IDENTIFICERE OG HÅNDTERE EGNE OG ANDRES FØLELSER Hogan Assessment Systems Inc.

Kommunikation i og fra gruppen. Kommunikation i og fra gruppen. Kommunikation - en definition. Kommunikation. Kommunikationsmodel

Formidling og undervisning - MBK A/S

PRÆSENTATIONSTEKNIK ET KURSUS I SAMARBEJDE MED. Dit budskab skal gøre en forskel

Overholde aftaler og følge fælles regler Holde orden på egne ting og være medansvarlig for at holde orden i klassen

CENTRALE LEDELSESOPGAVER DERFOR HAR VI ET LEDELSESGRUNDLAG LEDELSESVÆRDIER LEDELSESGRUNDLAGET SKAL BESKRIVE COOPS HOLDNING TIL GOD LEDELSE

Formaliserede samtale Støtte, udfordre og fastholde. Uddannelsesforbundet. Modul 1

Transkript:

1

Vane 1: Kend dig selv 2

3 Begrænsende overbevisninger Jeg lærer det aldrig Jeg er en dårlig kommunikator og sådan er det bare Folk lytter ikke, når jeg siger noget Jeg når ganske enkelt ikke ud over rampen med mine ting Jeg er dårlig til møder Jeg har ikke den selvtillid, der skal til Jeg er altid uheldig, når jeg fremlægger Mine tilhørere synes garanteret, at jeg er uinspirerende at høre på Når jeg skal fremlægge noget, er jeg sikker på at mine tilhørere vurderer mig som dårlig og kedsommelig Jeg er bedst på skrift Jeg er nervøs og det kan alle se Der er ting, der er vigtigere end at kommunikere Jeg er altid dårlig i større forsamlinger Jeg fokuserer på det forretningsmæssige

Øvelse Fem minutter Dialog med sidemand 4 Dine begrænsende overbevisninger?

5 Øvelse: Lav liste med det du er god til i kommunikationen med andre 10 minutter Dialog med sidemand efterfølgende Dine støttende overbevisninger?

Selvindsigt er nøglen til kommunikativ kompetence

7 Dig som kommunikator Din evne til at se dig selv Din evne til at give feedback Din evne til at modtage feedback Din evne til at vække interesse Din evne til at anvende eksempler Din evne til at fortælle historier Din evne til at aktivere andres følelser Din evne til at se dig selv gennem andres øjne Din evne til at kommunikere modtagerorienteret Din evne til at engagere og begejstre andre Din evne til at anvende humor Din evne til at spørge Din evne til at være til stede i nuet Din evne til at anerkende andre Dit nonverbale sprog Din evne til at anvende sproget Din evne til at håndtere konflikter Din evne til at kommunikere jeres vision Din evne til at gøre indviklede sammenhænge enkle Din evne til at skabe tillid Din evne til at skabe kontakt Din evne til at lytte aktivt

Solo dialog med skuldermakker 10 minutter 8 Dine kommunikative udviklingsområder

Vælg tre kommunikative kompetencer du gerne vil være bedre til Hvad er dine mål i den forbindelse? Hvad kan du gøre konkret for at blive bedre?

Vane 2: Planlæg dig til succes 10

Øvelse 1+1 Ti minutter Dialog i plenum 11 Hvad karakteriserer den gode kommunikator?

Den gode kommunikator Er autentisk Skaber tillid og sympati Målrettet budskab Sætter sig i andres sted Bevæger os Iscenesættelse Dygtig formidler/ historiefortæller

Vane 3: Sig det samme som din krop 13

15 Dine virkemidler Øjenkontakt Aktiv lytning Din stemme Din gestik Din mimik Executive presence Spejling, pacing og rapport Nærvær Smil Pauser

Klassiske fejl i forbindelse med lytning: Du lytter, men du viser det ikke Du lytter kun til det, der bliver sagt Du afbryder Du lader følelserne styre

Sådan lytter du aktivt: Lyt med hele kroppen Brug verbale klap Hav hensigtsmæssig øjenkontakt Vær opmærksom på nonverbale signaler Skru ned for din indre dialog Vær nærværende

Din stemme som forstærker af budskabet Diktion Volumen Pitch Pace Tone Betoning Brug af pauser

Pacing og rapport Pacing: Kropssprog Nuværende state Pacing: Holdninger, følelser og synspunkter Ønsket state: Rapport Pacing: Repræsentationssystemer 19

Pacing: Indholdsdel Bekræfte synspunkter Holdninger og følelser Kort over verden

Pacing: formdel Kropssprog: gangrytme, placering, siddestilling, hovedhældning, øjenkontakt, gestik mv. Talesprog: hastighed, ordvalg, jargon, stemmeleje, tonefald, volumen Repræsentationssystemer: Visuel / auditiv / kinæstetisk

Om at spejle en alfahan eller hun Spejl adfærden Stir tilbage Brug magtregalier Lad dig ikke afbryde Spejl berøring øjeblikkeligt Lav om på spillet

Højstatus Åbent og imødekommende kropssprog Lavstatus Lukket, restringeret kropssprog Hovedet er højt løftet blikretning opad Hovedet er sænket nedadvendt blikretning Roligt og bevidst bevægelsesmønster Hurtigt, nervøst bevægelsesmønster Hensigtsmæssig øjenkontakt Begrænset øjenkontakt Håndtryk, klap, berøring, nik Stor sikkerhedsafstand til andre Indtager rummet Gemmer sig Rolig, tydelig stemmeføring Skinger eller lav stemme Pacer og spejler sine omgivelser Statisk ansigtsudtryk viser få følelser

Vane 4: Sæt dig selv i scene 24

25 Den effektive iscenesættelse Tro mod dine værdier Signifikant: Passe til den konkrete situation Velgennemført Konsistent Usynlig i modsætning til gemacht

Karisma Til stede i nuet I kontakt med egne og ikke mindst andres følelser Stor rummelighed Empati og accept af andres livssyn Nysgerrige Evne til at se og udnytte de muligheder, der opstår Rundhåndet med komplimenter Ikke-dømmende

Vane 5: Involver dit publikum 27

HBDI FACTS cerebral FANTASI højre venstre FORM FØLELSER limbisk Efter Ned Herrmann 28

HBDI logisk analytisk teknisk fact baseret realistisk/kritisk glad for tal organiseret seriel procedurer detaljeret planlæggende punktlig får ting gjort kunstnerisk holistisk fantasifuld intuitiv syntetiserende regelbrydere tager chancer empatisk følelsesmæssig musisk kinæstetisk kommunikerende glad for at tale Efter Ned Herrmann 29

Kommunikationsstil Blå stil 1. bruger facts til at underbygge sine synspunkter 2. stiller kritiske spørgsmål om tal, procenter og målinger 3. interesserer sig udelukkende for det relevante i et budskab 4. taler i korte, præcise sætninger med fokus på det faktuelle 5. forholder sig nøgtern og følelsesmæssig upåvirket i dialogen 6. udtrykker følelser på en abstrakt måde (intellektualiserer) 7. lærer ved at analysere og indbygge viden i sit tankegitter Efter Ned Herrmann 30

Kommunikationsstil Grøn stil 1. bruger erfaring og dokumentation til at underbygge sine synspunkter 2. stiller operationelle spørgsmål: hvem, hvad, hvor og hvornår? 3. interesserer sig for de praktiske detaljer i et budskab 4. taler i hele sætninger og henviser gerne til regler og paragraffer 5. tager udgangspunkt i det kendte og gennemprøvede i dialogen 6. fremfører sine følelsesmæssige vurderinger uden at miste grebet 7. lærer ved løbende at systematisere og harmonisere sin erfaring Efter Ned Herrmann 31

Kommunikationsstil Rød stil 1. bruger anekdoter til at underbygge sine synspunkter 2. stiller indfølende og interpersonelle spørgsmål 3. interesserer sig for det menneskelige perspektiv i budskabet 4. taler i hele sætninger med dialogpartneren som udgangspunkt 5. benytter gerne udtryksfuldt kropssprog i dialogen 6. udtrykker sine følelser med mange skiftende ansigtsudtryk 7. lærer i dialog og ved at tale højt for sig selv Efter Ned Herrmann 32

Kommunikationsstil Gul stil 1. bruger fantasi og billeder til at underbygge sine synspunkter 2. stiller spørgsmål som fører til nye spørgsmål: hvorfor og hvordan? 3. interesserer sig for de nye og anderledes aspekter i budskabet 4. taler i korte sætninger om muligheder og helheder 5. springer ofte i dialogen overbevist om at den anden har forstået 6. svæver ofte på en sky af optimistiske og entusiastiske følelser 7. lærer ved at eksperimentere og konceptualisere Efter Ned Herrmann 33

Vane 6: Design og fortæl effektive historier 34

35 Gode råd om historiefortælling Din historie skal være signifikant Fortæl historier, vi kan relatere os til De bedste historier er inkluderende Gør historien personlig Giv historien en fremadskridende dramaturgi Fortæl historier der smitter Vær opmærksom på nuets magi Giv din historie tid Tal til alle sanser Øv dig Variér din historie efter situation og publikum

Hvem er du? Hvilke historier fortæller dine interessenter om dig? Hvordan ønsker du at blive opfatter af dine interessenter?

Vane 7: Træn din personlige gennemslagskraft 37

38 Træning af din personlige gennemslagskraft Lav succesdagbog Eksperimentér Sikr dig fiaskoer Brug affirmationer Bryd dine normale kommunikationsvaner Gør det virkeligt Tænk ikke for meget Justér dine mål Træn, træn, træn

39