TÅRNBY KOMMUNE REFERAT MØDE I: Fælles Rådgivende Organ (FRO) DATO: 09-03-2017 EMNE: Møde i Fælles Rådgivende Organ SAGSNR.: 17/986 DELTAGERE: Tina Vester Jensen (KAG), Michael Flies (LØ), Erik Gregersen (USK), Mikkel Mølbak (KO), Maiken Leger Andersen (SKE), Mette Wernberg (NO), Morten Jensen (SKO), Tina Hovmand (TÅ), Anja Ougaard, Allan Andersen, Susanne Hammer-Jakobsen, Susi Mie Jensen AFBUD: Dorit Wahl-Brink (PI), MØDENR.: 1/2017. Torsdag den 09-03-17 kl. 17.15-19.15 i mødelokale 209, Rådhuset 1. Godkendelse af dagsorden Godkendt med tilføjelse. Orientering fra forvaltningen vedr. forældrehenvendelse fra KAG om overfald og trusler. 2. Orientering v. Allan Andersen Allans punkter var udsendt på forhånd og følgende ekstra punkter blev drøftet: Økonomiudvalget har den 08.03.17 besluttet, at tilbageføre 1 mil. til forvaltningens område ud af de 2,6 mil. som blev sparet i efteråret 2016, da der blev indført indkøbsstyret stop på det eksterne område. Børne- og Skoleudvalget har tiltrådt frigivelse af puljen til ekstraordinær vedligeholdelse på skolerne 2017. Der er i 2017 afsat 3.600.000 kr. på investeringsoversigten til ekstraordinær ejendomsvedligeholdelse på ns skoler, Ungdomsskolen og Heldagsinstitutionen. Skolerne har fremsendt deres ønsker, og Teknisk Forvaltning har efterfølgende udarbejdet et forslag til fordeling af puljebeløbet. FRO medlemmerne havde mulighed for at se fordelingen på mødet. Hanne Larsen er ansat som ny skoleleder på Korsvejens Skole, Susanne Hauzmann er konstitueret afdelingsleder af daginstitutionsafdelingen indtil 30.6.17. Karin Støvring er ansat som ny leder af familieafdelingen. Der er igangsat trivselsmålinger på skolerne. Vedrørende tema til næste FRO møde den 1.6 kl. 18-20. Medlemmerne bedes melde tilbage til forvaltningen inden 31.03.17 hvis I har forslag til emner. Deltagerkredsen til mødet er skolebestyrelserne og Børne- og Skoleudvalget. 1
TÅRNBY KOMMUNE Der blev givet en kort orientering om forældrehenvendelse fra KAG vedr. trusler/overfald på elever fra Kastrupgårdsskolen. Formanden for skolebestyrelsen stiller sig undrende overfor hvorfor skolebestyrelsen ikke har hørt noget om sagen før den officielle henvendelse er blevet sendt til n. SSP oplyser nedenfor hvordan samarbejdet omkring de unge foregår: Hver mandag bliver holdt møde i SSP- koordinationsteam som bestå af lokalpolitiet, SSP politiet, SSP, Klub samt familieafdelingen hvor der drøftes personsager. Der bliver afholdt samarbejdsmøde med KBH, lokalpolitiet, SSP, SSP Politi samt Klub en gang om måneden hvor samarbejdet omkring disse unge bliver drøftet. Vi har ved flere lejligheder deltaget i netværksmøder omkring de unge som ikke er bosiddende i, men som har lavet uro i. SSP København bliver underrettet hver gang en ung fra København laver ballade her i. Københavns gadeplan bliver underrettet hvis der er nogle af deres unge som opholder sig i gadebilledet i. SSP har også gadeplansmedarbejder på gaden om sommer og når der er behov for det i n. Lige pt. er der gadeplansmedarbejder på onsdag og fredag, tirsdag og torsdag dækkes efter behov. 3. Meddelelser/bordet rundt, herunder personalesituationen Skottegårdsskolen: Fokus på de fysiske rammer, herunder skoletoiletterne. Der er lavet en prioriteringsliste og man glæder sig til at få nogle penge fra vedligeholdelseskontoen. Udfordring med rygepolitikken på skolen, da skolen udlånes til mange andre formål om aftenen og der kniber det med at håndhæve at der ikke må ryges på matriklen. Forvaltningen opfordres til at have fokus på problemstillingen. Der henstilles til at n igen prøver at se på parkeringsforholdene på Nordmarksvej Der arbejdes på at inddrage forældrene, så de bruger skolebestyrelsen mere. På det sidste kontaktforældremøde mødte der kun 10-11personer op. Ingen ledige stillinger for nuværende. Kvaliteten på ansøgere til ledige stillinger har været svingende og der kommer generelt ikke ret mange ansøgninger. Skelgårdsskolen: Overordnet går det godt og der er en positiv stemning på skolen. Der arbejdes på at få flere aktive forældre og kontaktforældre. 2
TÅRNBY KOMMUNE Ros til elevrådet som bl.a. har været aktive i den store Danmarksindsamling, de gør et stort stykke arbejde. Der arbejdes på nyt princip for samarbejdet med kontaktforældrene. Trafiksituationen omtalt. Der er udfordringer med at få besat visse linjefag som i andre r. Pilegårdsskolen: Generelt går det godt på Pilegårdsskolen. Planlægningen af næste skoleår er i gang. Der er udfordringer med lokalesituationen, da der ikke er plads nok til at gennemføre Håndværk & Design i faglokaler for 4., 5. og 6. klasser. Der har været en del hærværk på skolen og vores SFO'er, herunder især brug af området til fester. Diverse principperne skal opdateres. Den nye valgfagsordning skal evalueres, herunder kvaliteten af undervisningen og muligheden for skabe relevant samspil med den øvrige undervisning (som vi tidligere har kunnet i højere grad). Vi håber på, at der bliver foretaget en grundig evaluering af ordningen og at der på den baggrund bliver ændringer med henblik på forbedringer. Kastrupgårdsskolen: Der arbejdes med åben skole og der ringes rundt til alle kontaktforældre for at få et samarbejde i gang. Der har været afholdt trivselsdag den 03.03.17, hvor kontaktforældrene blev inviteret til at stå og tage imod børnene om morgenen. Der var en succes og idéen gives hermed videre. Trafiksituationen omtalt. Tanken er at igangsætte en form for nudging for at få forældrene til at lade være med at parkere der hvor det er forbudt og farligt for fodgængerne. Der har været en del uro i forældregruppen over, at der er blevet flyttet en fodgængerovergang på Saltværksvej. Der opfordres til, at n husker at informere skolerne en anden gang, så problemerne kan tages i opløbet. Personalesituationen er stabil. Løjtegårdsskolen: Nøglen til at få elevrådsarbejdet til at glide er, at få en god lærer til at drive det. 3
TÅRNBY KOMMUNE Rekrutteringen går godt. Det har været en succes at rekruttere fra læreruddannelserne og fra Teach First. Klubben på Gemmas Alle skal nedlægges og udfasningen vil ske løbende. Pavillonen er installeret og legepladsen er på vej. Stor ros til ledelsen som gør det rigtig godt. gårdsskolen: Der mangler legeredskaber på legepladsen og det er et problem, idet skolens børn har brug for at blive udfordret motorisk. Forvaltningen opfordrer til at man søger Børne- og Skoleudvalget om tilskud ved akutte behov. Der er styr på personalesituationen. Skolen oplever ikke problemer med rekrutteringen og det er modtages gode og kompetente ansøgninger. Efter sommerferien er der 16 ledige pladser da der bliver sagt farvel til en stor udskolingsgruppe. Det er en udfordring at nogle elever først bliver visiteret til skolen i udskolingen, da de er svære at motivere og måske ikke har været i skole i en længere årrække. Bønnen er, at der fremadrettet er fokus på at børnene bliver visiteret tidligere. Trafiksituationen omtalt. Der er store udfordringer med at få forældrene til at overholde reglerne. Der arbejdes på at få flere parkeringspladser. Der arbejdes på at engagere forældrene mere i skolen f. eks i form af forældrecafé. Der har været afholdt ekstraordinært valg til skolebestyrelsen hvor der var kampvalg. Korsvejens Skole: Personalesituationen er nogenlunde stabil. Skoleleder Hanne Larsen er startet 1.3. Skolebestyrelsen skal holde suppleringsvalg, da formanden er holdt op og der mangler også suppleanter. Der arbejdes på at brande skolebestyrelsen for at tiltrække forældre. Det udsendte spørgeskema om ny svømmehal omtalt. Trafiksituationen omtalt. Nordregårdsskolen: Personalesituationen er stabil. 4
TÅRNBY KOMMUNE Der er udfordringer med en 3.klasse hvor lærersituationen har været ustabil i en længere periode. Der er overflyttet en pulje penge fra skolebestyrelsens budget til lærerne som skønnes, at have mere gavn af dem. Dette bragte stor glæde i personalegruppen. God trivselsdag på skolen med samarbejde på tværs af skolen. Der arbejdes på at få skabt noget mere aktivitet blandt forældrene og i elevrådet. Der er nedsat en arbejdsgruppe der skal opfordre forældrene til at melde sig ind i skolen til virkeligheden. En arkitekt har sammen med skolens ledelse gennemgået de fysiske rammer herunder toiletterne. Der udarbejdes forslag til forbedringer. Børne- og Skoleudvalget skal på deres næste møde, behandle sagen omkring budgetudvidelsen på 3 mio. 2017 til renovering af toiletforholdende på skolerne. Ungdomsskolen: Der er fremgang i tilgangen af elever til US10 i dette skoleår. Vedrørende rekruttering så modtager skolen et fint antal ansøgninger når der er stillinger ledige. 4. Nyt fra dialoggruppen Dialoggruppen afholder fremover formøde 3 uger før det ordinære møde, så der kan sendes punkter til forvaltningen inden dagsordenen laves. 5. Eventuelt LØ foreslår, at det overvejes om temaet til næste møde den 1.6 skal indeholde nogle fælles indsatser vedrørende f. eks trafik og forældre engagement, da det er udfordringer alle skoler har. 5
Forslag til disponering af fælles kontoen vedr. Inventar 2017 under Børne- og Skoleudvalget. RESUMÉ På serviceområde Almindelig undervisning er der i 2017 budgetlagt med en fælleskonto vedr. inventar på i alt 931.683 kr. Der er p.t. indkommet ansøgninger til dækning af udgifter på i alt 788.225 kr. fra Pilegårdsskolen, Nordregårdsskolen og fra Rådgivning og forebyggelse. Uddybende bemærkninger Oversigt over ansøgte udgifter dækket af fælles inventarkonto 2017. 1. Pilegårdsskolen ansøger med baggrund i lokalemangel om dækning af inventar som følge af ændringer af skolens datalokale, der skal ændres til et klasselokale samt forslag til ændring af en del af skolens PLC (det nuværende fagbibliotek), der ved en foldedør vil kunne afskærme rummet, så det kan indrettes som et innovativt lokale, der kan rumme forskellige typer af aktiviteter. Der ansøges om 30 chromebooks, installation af chromebookskab, LED-skærm samt klassesæt af fleksibelt møblement til PLC, i alt 167.000 kr. 2. Pilegårdsskolen ansøger også som følge af vandskade om dækning af udgifter til erstatning af undervisningsmaterialer (bøger) samt reoler til opbevaring heraf. I alt 150.000 kr. 3. Nordregårdsskolen ansøger om dækning af udgifter til bygningsændringer og udvidelse af det administrative kontorområde på Nordregårdsskolen, i alt 271.225 kr. 4. Rådgivning og forebyggelse ansøger om midler til anskaffelse af en bil til transport af elever. Hjemtagelserne af opgaver har skabt et stort behov for øget fleksibilitet blandt andet på transportområdet. Der ansøges om 200.000 kr. fra fælleskontoen inventar, da ROF foreslår en medfinansiering på 100.000 kr. ØKONOMI Oversigt over budget og ansøgte beløb: Serviceområde Almindelig undervisning Budgettet på kontoen i 2017 udgør: 931.683 kr. Pilegårdsskolens ansøgning 1. -167.000 kr. Pilegårdsskolens ansøgning 2. -150.000 kr. Nordregårdsskolens ansøgning 3. -271.225 kr. 1 bil til ROF ansøgning 4. -200.000 kr.
I alt -788.225 Kr. Rest 143.458 Kr. INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget, 1. Ansøgerne fra Pilegårdsskolen, Nordregårdsskolen og ROF imødekommes med i alt 788.225 kr. således, at der tilbagestår 143.458 kr. på fælleskontoen inventar 2017. /MSV
Orientering v. Allan Andersen Ansøgning fra Pilegårdsskolen om deltagelse i forsøg med Folkeskolens 9.klasseprøver 2017 Børne- og Skoleudvalget har modtaget ansøgning fra Pilegårdsskolen om godkendelse af mulighed for fælles prøve i historie, samfundsfag og evt. Kristendomskundskab. Ansøgningen blev tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget og forsøgsordningen evalueres og evalueringen forelægges udvalget i 2017. Budget 2017 Udmøntning af 6 millioner kr. som er tilført budget 2017 samt udmøntning af 3 millioner kr. til renovering af skoler samt 1 million til renovering af og indkøb af nye stole. Tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget, at de tilførte budgetmidler i 2017 på 6 millioner kr. tilføres det samlede udvalgsområde og forvaltningen orienterer ledelser på det samlede udvalgsområde, herunder skole og daginstitutionsledere. Udvalget besluttede endvidere, at puljen til renovering på 3 millioner kr. hovedsagelig benyttes til at renovere skolernes toiletter, samt vådrum/omklædningsrum. Ansøgning fra Pilegårdsskolen vedrørende Elevbedrift Børne- og Skoleudvalget har modtaget ansøgning fra Pilegårdsskolen vedrørende Elevbedrift, som metode i innovation og entreprenørskab. Ansøgningen blev tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget. Udvalget ønskede en tilbagemelding og evaluering af projektet fra Pilegårdsskolen. Såfremt projektet genererer overskud skal overskuddets anvendelse godkendes i Økonomiudvalget og udvalget forventer tillige, at lovgivningen (SKAT) overholdes. Endelig forventer udvalget, at projektet ikke har/får karakter af en forældre/bruger betaling. Ny bus til Ungdomsskolen Økonomiudvalget har besluttet, at indkøbe ny bus (9 personer) til Ungdomsskolen. 1
Disponering af IT-pulje på Skoleområdet 2017 Nuværende access pointspå skolerne udskiftes med nyindkøbte og opgraderede access points fra uge 7-2017. Endvidere disponeres en del af IT-budgettet for 2017 til indkøb af yderligere access points til SFO er og afsætte midler til el-udgifter (nye stik og kabling) på SFO er. Tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget. Udskiftning af lærer pc erne 2017-2018 Lærer pc erne på skoleområdet udskiftes over de næste 2 år. Udskiftningen starter i indeværende år over 2 gange og en gang i 2018 Disponering af legepladspulje på skoleområdet 2017 Løjtegårdsskolen har i 2016 fået fjernet dele af deres legeplads i den lille gård. Legepladspuljen for 2017 til skoleområdet på 528.323 kr. tildeles derfor Løjtegårdsskolen. Tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget. Ny normeringsaftale for klubområdet 2017 Der er udarbejdet en ny normeringsaftale på klubområdet for 2017 og den samlede klubressource i forbindelse hermed tilpasses. Normeringsaftale skal fremadrettet baseres på de samlede opgaver på klubog ungeområdet frem for antallet af fritids- og ungdomsklubmedlemmer. Tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget og Økonomiudvalget. KL's nøgletal på Folkeskoleområdet Børne- og Skoleudvalget har fået fremlagt KL s nøgletal på Folkeskoleområdet for skoleåret 2015/2016 samt udviklingen i årnene 2014-2016. Tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget og bliver fremsendt til FRO. Antal 0. klasser og skoledistrikter skoleåret 2017/18 I forbindelse med indskrivning af elever til 0. klasse for skoleåret 2017/18 skal det fastlægges hvor mange 0. klasser, der skal planlægges med. Tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget 21 stk. 0. klasser for skoleåret 2017/18 efter skoleindskrivningen i november måned 2016. 2
Udvalget tiltrådte tillige, at oprette 2 stk. 0. klasser på Skottegårdsskolen og 3 stk. 0. klasser på Kastrupgårdsskolen. Skoleudsættelser for skoleåret 2017/18 I forbindelse med indskrivning af børn i skole i skoleåret 2017/18 skal de indkomne ansøgninger om skoleudsættelser behandles. Der er tale om 47 børn, hvoraf 23 er børn født i november/december måned. I skoleåret 2016/2017 behandlede udvalget 44 ansøgninger om skoleudsættelser, yderligere 6 ansøgninger blev behandlet administrativt af forvaltningen. Tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget. Bevilligede midler til projekt "Viden i Kroppen" i 2017 og 2018 Kommune har fremsendt en ansøgning om tilskud fra puljen til Åben Skole. Formålet med Puljen er at understøtte arbejdet med den åbne skole for der igennem at styrke elevernes læring og trivsel samt at bidrage til opfyldelsen af folkeskolens formål og mål for folkeskolens fag og obligatorisk emner. Projekt Viden i Kroppen skal udvikle og muliggøre koblingen mellem faglig læring og kropslig bevægelse. Igennem forskellige fagforløb, der kombinerer skolefag med cirkus- og teaterdiscipliner, indlæres faglig viden igennem bevægelse, akrobatiske færdigheder og sceniske teknikker. Ansøgningen er imødekommet og skal behandles på Børne- og Skoleudvalgets møde den 9. marts 2017. Disponering af fælles kontoen vedrørende inventar 2017 På serviceområde Almindelig undervisning er der i 2017 budgetlagt med en fælleskonto vedrørende inventar på i alt 931.683 kr. Der er p.t. indkommet ansøgninger til dækning af udgifter på i alt 788.225 kr. fra Pilegårdsskolen, Nordregårdsskolen og fra Rådgivning og forebyggelse. Ansøgningerne skal behandles på Børne- og Skoleudvalgets møde den 9. marts 2017 og bliver fremsendt til FRO. 3
TÅRNBY KOMMUNE NOTAT DATO: 14-12-2016 SAGS NR.: 16/35956 DOK. NR.: 321122/16 SAGSBEH.: Lone Stokholm Redegørelse for skolenøgletal Tal for din folkeskole fra KL For skoleåret 2015/2016 samt udviklingen fra 2014/2015 til 2015/2016 Indholdsfortegnelse Indledning Reformens mål og resultater Kompetencedækning Inklusion Ressourcer 1
TÅRNBY KOMMUNE Nøgletal Tal for din folkeskole Indledning KL udsender årligt udvalgte nøgletal på folkeskoleområdet. Formålet er at styrke overblikket og vidensgrundlaget for rne. Nøgletallene viser både niveau og udvikling for n og socioøkonomiske sammenligningsr. Det er nu, godt to år efter reformens ikrafttræden, muligt at følge den faktiske udvikling i nøgletallene på folkeskoleområdet. På skoleområdet er der defineret nøgletal indenfor fem forskellige temaer, henholdsvis (1) reformens mål og øvrige resultater, (2) kompetencedækning, (3) inklusion (4) arbejdsgiverforhold og (5) ressourcer I denne redegørelse er arbejdsgiverforhold som sygefravær udeladt Reformens mål og øvrige resultater Kompetence dækning Inklusion Arbejdsgiver forhold Ressourcer karaktergennemsnit i grundskolen kompetence dækning segregerings grad for 0.-9. klasse sygefravær nettoudgifter pr. elev andel med karakteren 02 eller derover i dansk og matematik overgang til ungdomsuddannelse segregerings grad for 0.kl andel elever i specialklasse på almen folkeskole sen skolestart Trivsel social trivsel faglig trivsel støtte og inspiration ro og orden 2
TÅRNBY KOMMUNE A. Reformens mål og resultater: A.1 Karaktergennemsnit i grundskolen A.2 Andel med karakteren 02 eller derover i dansk og matematik A.3 Overgang til ungdomsuddannelse A.4 Sen skolestart A.5 Trivsel Ad. A.1-2 ligger i skoleåret 2015/2016 lidt under landsgennemsnittet i de bundne prøver, men der har fra skoleåret 2014/15 til 2015/2016 været en positiv udvikling i karaktergennemsnittet på 0,3 karakterpoint. Der arbejdes på at opfylde det kommunale effektmål om, at karaktergennemsnittet for de bundne prøver skal nærme sig og ligge på eller over landsgennemsnittet fra og med skoleåret 17/18. Den positive udvikling i karaktergennemsnittet er et skridt på vejen. Andel af elever med karakteren 02 eller derover er faldende. Her er det værd at bemærke, at vi som forvaltningen prioriterer højt, at alle elever aflægger prøve, og så få elever som muligt fritages. Dette kan i sagens natur få betydning for andelen af elever, der får under 02. Ad. A.3 I er 75,4 procent af afgangseleverne gået i gang med en ungdomsuddannelse 9 måneder efter folkeskolens 9. eller 10. klasse. Her ligger under landsgennemsnittet på 77,1 procent. Udviklingen fra 2012/2013 til 2013/2014 er faldende. Her skal bemærkes, at elever på efterskoler og udvekslingsophold ikke indgår i nøgletallene. Ifølge UU er der de seneste år sket en stigning i antallet af elever, der vælger efterskole og som følge deraf ikke er i gang med en ungdomsuddannelse (fra 34 elever i 2013 til 80 elever i 2015). Ad. A.4 8,1 procent af eleverne i fylder 7 år eller mere det kalenderår, de starter i 0. kl. Antallet med sen skolestart er i indeværende skoleår faldet. Landsgennemsnittet er på 6,1 procent set i forhold til sen skolestart. Efter skolereformens indførelse har der været en tendens til at forældre ønsker udsat skolestart med begrundelse i den længere skoledag. Særligt her i kan den offentlige debat omkring den længere skoledag måske have været medvirkende til, at flere forældre har valgt at lade deres børn starte senere i skole. Ad. A.5 Elevernes trivsel skal måles årligt på alle landets folkeskoler. Det sker som led i folkeskolereformens nationale mål om, at elevernes trivsel skal styrkes. Trivselsmålingen skal gennemføres blandt eleverne i børnehaveklassen til og med 9. klasse på alle folkeskoler, herunder også specialskoler. 3
TÅRNBY KOMMUNE Målingerne falder indenfor fire temaer: Social trivsel, faglig trivsel, støtte og inspiration samt ro og orden. I Kommune er temaet social trivsel på højde med landsgennemsnittet, og der har været en positiv udvikling. På temaerne støtte og inspiration, faglig trivsel og ro og orden ligger Kommune under landsgennemsnittet og sammenligningsrne. Temaet støtte og inspiration ligger lavest, og en stigning på dette parameter er derfor en del af ns fælles effektmål og fokusområder. Derudover har alle skoleledelser i indeværende skoleår opsat individuelle mål og indsatser i forhold til forbedring af trivslen på egen skole. B. Kompetencedækning At have undervisningskompetence i et fag betyder, at læreren har haft det pågældende fag som linjefag (kaldet undervisningskompetence) på læreruddannelsen, eller at læreren har kompetencer svarende til undervisningskompetence (efteruddannelse, kurser etc.). I Kommune er der en kompetencedækning på 86,4 procent, hvilket er over landsgennemsnittet. Der har dog fra 2014/15 til 2015/2016 været en nedgang i kompetencedækningen, og der er endnu et stykke vej til 2020 målet om fuld kompetencedækning. Vi har stort fokus på, at alle lærere, der bliver indstillet af deres skoleledere, får linjefagsuddannelse (undervisningskompetence), således at vi fremadrettet kan leve op til kravet om fuld kompetencedækning. Målet om fuld kompetencedækning tænkes også ind ved rekruttering af nye medarbejdere. C. Inklusion Segregeringsgraden er et udtryk for, hvor stor en andel af det samlede antal elever, der modtager specialundervisning uden for en normalklasse. De segregerede specialundervisningstilbud omfatter specialskoler, dagbehandlingstilbud, anbringelsessteder samt specialklasser i folkeskoler og kommunale ungdomsskoler. Segregeringsgraden er opgjort i forhold til elevernes bopæls og ikke efter institutionernes beliggenheds. Det betyder, at elever, som henvises til specialskoler og dagbehandlingstilbud, som ligger i en anden end bopælsn, indgår i opgørelsen for deres bopæls. Begrundelsen herfor er, at det er bopælsn, der har ansvaret for elevernes skolegang. Segregeringsgraden varierer mellem 0,6 procent og 9,1 procent i landets 98 r. I er segregeringsgraden ifølge tal fra KL 4,1 procent. Der er mellem KL s og ROF s opgørelse af segregeringsgraden en lille forskel. (4,1-4,9) Dette skyldes bl.a. opgørelsestidspunktet, og at man hos KL kun medregner 0.-9. kl., mens man i ser på 0.-10. kl. D. Ressourcer I regnskabsåret 2015 var der en nettodriftsudgift til folkeskoler inkl. specialtilbud på 80.886 kr. pr elev i Kommune. Udviklingen fra 2014 er gået i retning af, at der bruges 2,3 procent mere pr. elev. Der er på landsplan store forskelle i nettodriftsudgifter pr. elev der er således et spænd fra 65.076 kr. (Dragør) til 110.468 kr. (Ishøj). Også i de socioøkonomiske sammenligningsr er der store forskelle fra 67.450kr. i Fredericia til 100.262 i Halsnæs. 4
A) REFORMENS MÅL OG RESULTATER A.1) Karaktergennemsnit i grundskolen (bundne prøver) 15/16 Hele landet Karakter spændvidde (karakterer) i karakterpoint) 6,9 7 8,6-5,5 Lyngby-Taarbæk 8,3 Halsnæs 0,5 Helsingør 7,2 Helsingør 0,3 Udvikling 14/15-15/16 (karakterpoint) 6,9 0,3 0,3 0 1,3 - -1,1 Hvidovre 6,8 Hvidovre 0,2 Fredericia 6,8 Fredericia 0,1 Halsnæs 6,6 Lyngby-Taarbæk 0,0 A.2) Andel med karakter 2 eller derover i dansk og matematik 15/16 I procent % Hele landet spændvidde (procent) i procentpoint) 87,70 89,1 100-72,4 Lyngby-Taarbæk 93,9 Halsnæs 2,5 Helsingør 91,1 Lyngby-Taarbæk 1,0 Udvikling 14/15-15/16 (procentpoint) Hvidovre 89,0 Helsingør 0,8-0,1-0,9-12,6-22,2 87,7-1,0 Halsnæs 86,7 Hvidovre -2,6 Fredericia 83,1 Fredericia -5,4 A.3) Overgang til ungdomsuddannelse (udd.status 9 mdr. efter 9. el.10. kl.) 2013/14 I procent (procent) procent point) 75,4 77,1 8,6-5,5 Fredericia 80 Halsnæs 0,6 Lyngby-Taarbæk 79,2 Helsingør -0,6 Udvikling 12/13-13/14 (procentpoint) Helsingør 77,3 Lyngby-Taarbæk -2,1-4,7-1,3-17,2-7,1 75,4 Fredericia -3,3 Halsnæs 75,4-4,7 Hvidovre 72,7 Hvidovre -4,9
A.4) Sen skolestart august 2016 (andel der fylder 7 år el. mere det kalenderår, de starter i 0.kl.). I procent (procent) procent point) 8,1 6,1 25,5-1 Fredericia 3,9 Hvidovre -2,5 Lyngby-Taarbæk 4,5-0,2 Udvikling aug. 15 - aug. 16 (procentpoint) Halsnæs 6,8 Fredericia -0,1-0,2-0,6 7,4- -14,2 Helsingør 7,6 Lyngby-Taarbæk 0,3 8,1 Helsingør 0,4 Hvidovre 8,3 Halsnæs 3,6 Social trivsel 15/16 I indikator - værdi (indikator værdi) i indikatorpoint) 4,1 4,1 4,3-4,0 Lyngby-Taarbæk 4,2 Helsingør 0,1 Helsingør 4,1 Halsnæs 0,1 Udvikling 14/15-15/16 (indikatorpoint) Fredericia 4,1 Fredericia 0,1 0,1 0,1 0,1-0,0 Hvidovre 4,1 0,1 4,1 Lyngby-Taarbæk 0,0 Halsnæs 4,0 Hvidovre 0,0 Faglig trivsel 15/16 I indikator - værdi (indikator værdi) i indikatorpoint) 3,7 3,8 3,9-3,5 Lyngby-Taarbæk 3,9 Halsnæs 0,1 Helsingør 3,8 Lyngby-Taarbæk 0,0 Udvikling 14/15-15/16 (indikatorpoint) Hvidovre 3,7 Helsingør 0,0 0 0,1 0,2 - -0,1 Fredericia 3,7 0,0 3,7 Hvidovre 0,0 Halsnæs 3,6 Fredericia 0,0
Støtte og inspiration 15/16 I indikator - værdi (indikator værdi) i indikatorpoint) 3,2 3,3 3,4-2,9 Lyngby-Taarbæk 3,3 Halsnæs 0,1 Fredericia 3,3 Helsingør 0,1 Udvikling 14/15-15/16 (indikatorpoint) Hvidovre 3,3 Fredericia 0,0 0 0 0,1 - -0,2 Helsingør 3,3 Hvidovre 0,0 Halsnæs 3,2 Lyngby-Taarbæk 0,0 3,2 0,0 Ro og orden 15/16 I indikator - værdi (indikator værdi) i indikatorpoint) 3,6 3,8 3,9-3,6 Lyngby-Taarbæk 3,8 Halsnæs 0,1 Fredericia 3,7 Helsingør 0,1 Udvikling 14/15-15/16 (indikatorpoint) Helsingør 3,7 Fredericia 0,1 0 0,1 0,2 - -0,2 Hvidovre 3,7 Hvidovre 0,1 3,6 Lyngby-Taarbæk 0,0 Halsnæs 3,6 0,0 B) KOMPETENCEDÆKNING Kompetencedækning 15/16 I procent (procent) i procentpoint) 86,4 83,2 94,8-64 Lyngby-Taarbæk 89,5 Helsingør 3,4 Fredericia 87,6 Fredericia 3,2 Udvikling 14/15-15/16 (procentpoint) 86,4 Hvidovre 1,6-2,1 1,6 12,0 - -14,2 Hvidovre 83,9 Lyngby-Taarbæk -0,2 Helsingør 80,3-2,1 Halsnæs 69,2 Halsnæs -11,1
C) INKLUSION Segregringsgrad for 0. - 9. kl. juni 16 I procent Andel elever i specialklasse på almen folkeskole i juni 16 i /landet (procent) i procentpoint) 4,1 4,8 9,1-0,6 36,4/51,1 Lyngby-Taarbæk 3,7 Halsnæs -0,6 Fredericia 3,9 Helsingør -0,1 Udvikling 14/15-15/16 (procentpoint) 4,1 Lyngby-Taarbæk 0,1 0,2 0,1 1,3 - -1,0 Hvidovre 4,4 0,2 Halsnæs 4,5 Hvidovre 0,3 Helsingør 4,9 Frederecia 0,3 Segregringsgrad for 0. kl. juni 16 I procent (procent) i procentpoint) 2,7 2,5 7,1-0,0 Fredericia 1,3 Halsnæs -0,9 Helsingør 1,4 Fredericia -0,6 Udvikling 14/15-15/16 (procentpoint) Hvidovre 2,0 Lyngby-Taarbæk 0,0 0,7 0 3,0 - -2,9 Lyngby-Taarbæk 2,6 Hvidovre 0,3 D) RESSOURCER 2,7 Helsingør 0,5 Halsnæs 3,3 0,7 Nettodriftudgifter pr.elev til folkeskoler inkl.specialtilbud, regnskab 2015, 2017 PL I kr.pr elev (kr) i procent) 80.886 79.840 110.468-65.076 Fredericia 67.450 Lyngby-Taarbæk 0,0 Lyngby-Taarbæk 74.311 2,3 Udvikling 14/15-15/16 (procentpoint) 80.886 Fredericia 2,4 2,3 2 11,8 - -6,7 Hvidovre 84.648 Halsnæs 3,1 Helsingør 90.038 Helsingør 3,2 Halsnæs 100.262 Hvidovre 3,3