1. november 217 Nøgletalssamlinger Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217
Indholdsfortegnelse : Nøgletalssamlinger Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side af 58
: Nøgletalssamlinger Indholdsfortegnelse 1. 1.1 1.2 1. 1. 1.5 2. 2.1 2.2 2. 2. 2.5..1.2...1 5. 5.1 6. 6.1 6.2 6. 6. 6.5 6.6 6.7 6.8 7. 7.1 7.2 7. 8. 8.1 8.2 8. 9. 9.1 9.2 1. 1.1 1.2 1. Undervisningens organisering Antal normalklasseelever pr. klassetrin Antal spor pr. klassetrin Gns. antal elever pr. normalklasse (normalklassekvotienten) Gns. antal elever pr. lærer (elev-lærer ratio) Andel af elever i SFO-ordning Undervisningen Gns. netto udgifter pr. elev Elevfravær Lærernes sygefravær Andel af bevilgede skoleudsættelser til.klasse opgjort i % Andel af omgængere i.klasse i % Specialpædagogisk bistand Elever henvist til specialklasser og specialskoler Udgifter til specialundervisning Udgifter til specialkørsel Undervisningstimetal Andel gennemførte timer Undervisningsfagskompetence Undervisning med undervisningsfagskompetence Obligatoriske tests Mindst 8 % af eleverne skal være gode til at læse Mindst 8 % af eleverne skal være gode til at regne Ændring i andel af elever, der er gode til dansk læsning Ændring i andel af elever, der er gode til matematik Ændring i andel af de allerdygtigste elever i dansk læsning Ændring i andel af de allerdygtigste elever i matematik Ændring i andel af de allerdårligste elever i dansk læsning Ændring i andel af de allerdårligste elever i matematik Frivillige læsetests Test, 1. kl. dansk/læsning - ordlæseprøve 1 Test,. kl. dansk/læsning - ordlæseprøve 2 Test, 5. kl. dansk/læsning - tekstlæseprøve 6 Karaktergivning 9. klasse Karakterer, 9. kl., afgangsprøve, bundne prøvefag Karakterer, 9. kl., afgang, bundne prøvefag, socioøkonomisk Karakterer, 9. kl., pct. andel elever med mindst 2 Karaktergivning 1. klasse Karakterer, 1. kl., obligatoriske fag Karakterer, 1. kl., pct. andel elever med mindst 2 Ungdomsuddannelse Karakter 8. kl. standpkt, pct. andel elever med mindst Overgangsfrekvens til ungdomsuddannelse Uddannelsesstatus Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side af 58
11. 11.1 11.2 12. 12.1 12.2 Brugerundersøgelser BTU for forældre til elever i 2. kl., 5. kl. og 8. kl. Trivselsmåling, elever Klager Klager til Klagenævnet for vidtgående specialundervisning Klager til kommunalbestyrelsen iht. lovens 51, stk. 1 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 5 af 58
1. Undervisningens organisering 1.1 Antal normalklasseelever pr. klassetrin Angiver antallet af normalklasseelever incl. integrerede elever på hvert enkelt klassetrin. Kilde: KMD-elev, jf. skolernes indberetninger pr. 5/9. Antal normalklasseelever pr. klassetrin: 216/17. kl. 1. kl. 2. kl.. kl.. kl. 5. kl. 6. kl. Elever 51 71 76 69 59 6 8 62 8 67 87 56 67 7 86 7 72 6 88 59 61 72 77 61 85 78 97 6 267 267 258 29 28 271 6 7. kl. 8. kl. 9. kl. 1. kl. Elever 7 79 8 58 66 76 75 5 52 76 92 58 6 71 695 787 81 59 287 271 278 15 2.916 Antal normalklasseelever pr. klassetrin: 215/16. kl. 1. kl. 2. kl.. kl.. kl. 5. kl. 6. kl. Elever 6 7 79 5 8 75 82 5 68 77 8 65 7 75 88 56 69 7 76 61 85 7 9 7 77 89 9 65 26 259 29 29 276 295 25 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 6 af 58
7. kl. 8. kl. 9. kl. 1. kl. Elever 6 76 88 5 56 78 111 65 7 7 72 76 5 75 72 81 86 596 28 1 295 125.1 Antal normalklasseelever pr. klassetrin: 21/15. kl. 1. kl. 2. kl.. kl.. kl. 5. kl. 6. kl. Elever 51 7 88 9 75 68 87 65 77 7 87 56 79 7 75 59 88 67 98 52 76 8 99 6 69 65 8 58 262 295 29 286 5 19 276 7. kl. 8. kl. 9. kl. 1. kl. Elever 62 8 12 6 75 8 97 81 85 98 8 6 7 75 78 8 919 68 29 6 27 122.151 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 7 af 58
1.2 Antal spor pr. klassetrin Angiver antallet af fuldt årgangsdelte klasser på hvert enkelt klassetrin pr. skole. Kilde: KMD-elev, jf. skolernes indberetninger pr. 5/9. Antal spor pr. klassetrin: 216/17. kl. 1. kl. 2. kl.. kl.. kl. 5. kl. 6. kl. Klasser 1 1 1 1 1 15 1 7. kl. 8. kl. 9. kl. 1. kl. Klasser 2 5 7 1 1 12 1 6 11 Antal spor pr. klassetrin: 215/16. kl. 1. kl. 2. kl.. kl.. kl. 5. kl. 6. kl. Klasser 2 2 12 12 1 15 15 1 1 7. kl. 8. kl. 9. kl. 1. kl. Klasser 2 5 2 7 29 12 1 1 5 1 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 8 af 58
Antal spor pr. klassetrin: 21/15. kl. 1. kl. 2. kl.. kl.. kl. 5. kl. 6. kl. Klasser 2 5 5 5 5 5 12 1 16 16 16 15 1 7. kl. 8. kl. 9. kl. 1. kl. Klasser 5 5 2 6 1 15 15 16 5 15 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 9 af 58
1. Gns. antal elever pr. normalklasse (normalklassekvotienten) Angiver for hvert klassetrin det gennemsnitlige antal elever pr. normalklasse incl. integrerede elever- også benævnt normalklassekvotienten. Normalklassekvotienten beregnes på baggrund af antallet af fuldt årgangsdelte elever (dvs. elever i normalklasser, hvor hver årgang bliver undervist i adskilte klasser) delt med antallet af klasser pr. årgang. Normalklassekvotienten dækker ikke specialklasser eller klassetrin på skoler med ikkeårgangsdelte elever (dvs. elever i normalklasser, men hvor klassens elever kommer fra forskellige årgange). Kilde: KMD-elev, jf. skolernes indberetninger pr. 5/9. Gns. antal elever pr. normalklasse (normalklassekvotienten): 216/17. kl. 1. kl. 2. kl.. kl.. kl. Klassekvotient 5. kl. 6. kl. 17, 2, 19, 2, 19,7 21, 2,8 2,7 16, 22, 21,8 18,7 16,8 2, 21,5 2, 18, 21, 22, 19,7 15, 2, 19, 15, 21, 26, 2, 15, 2,5 2,5 19,8 2,9 2,2 18,1 21,9 7. kl. 8. kl. 9. kl. 1. kl. Samtlige klassetrin Klassekvotient 2, 26, 2 19, 22, 25, 18,8 27, 17, 25, 18, 19, 21, 2,7 18,8 2,9 2,5 19,8 22,1 22,6 19,9 22,5 2,7 Gns. antal elever pr. normalklasse (normalklassekvotienten): 215/16. kl. 1. kl. 2. kl.. kl.. kl. Klassekvotient 5. kl. 6. kl. 2 2, 19,7 27, 16, 25, 2,5 27, 17, 25,7 2,7 21,7 18,5 18,7 22, 18,7 17,2 2, 19, 15,2 21,2 2, 22,5 15,7 19,2 29,7 2,5 21,7 21,9 21,6 2,9 19,5 18, 21,1 2,2 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 1 af 58
7. kl. 8. kl. 9. kl. 1. kl. Samtlige klassetrin Klassekvotient 21, 25, 22, 26,5 18,7 26, 22,2 21,7 2,7 2, 2, 19, 25, 25, 19,6 2, 21,6 2,6 2, 22,1 22,7 25, 21,5 Gns. antal elever pr. normalklasse (normalklassekvotienten): 21/15. kl. 1. kl. 2. kl.. kl.. kl. Klassekvotient 5. kl. 6. kl. 17, 2,7 21, 2,5 18,8 22,7 21, 21,7 19, 18,5 21,5 18,7 15,8 2, 18, 1,8 17,6 22, 2,5 17, 15,2 26,7 27,8 21, 17, 21,7 21, 19, 21,8 21,1 18, 17,9 19,1 21, 19,7 7. kl. 8. kl. 9. kl. 1. kl. Samtlige klassetrin Klassekvotient 2,7 2,8 2, 21, 18,8 27,7 19, 2,5 17,6 2,5 21, 2 2,5 25, 18, 2, 2,5 19,6 21,9 22, 2, 2, 2,5 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 11 af 58
1. Gns. antal elever pr. lærer (elev-lærer ratio) Angiver det gennemsnitlige antal elever pr. lærer - også benævnt elev-lærer ratio. I beregningen af elev-lærer ratio er specialklasseelever og lærernes tid til specialundervisning i specialklasser ikke inkluderet. I elevtallet indgår alle elever fra 1. til 1. klasse eksklusiv elever i specialklasser. Hvis skolen har færre klassetrin er elevtallet baseret på det. Antallet af lærerårsværk er beregnet ud fra det samlede ressourceforbrug (tidsforbrug) for lærerne samt den del af ledernes arbejdstid, der anvendes til undervisning. Den samlede tid deles derefter med et standard årsværk (192 timer). Herved fås antallet af fuldtidsansatte. Kilde: UNI-C, jf. skolernes indberetninger pr. 5/9. 216/17 215/16 21/15 Elever pr. lærer 1, 1,9 15,7 12, 1 15, 1,8 1,8 9,1 11,5 11,9 1, 1,8 1,1 11,1 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 12 af 58
1.5 Andel af elever i SFO-ordning Angiver andel af elever i % i SFO-ordning (.-. klasse). Der skelnes ikke mellem fuldtids- og deltidspladser. Kilde: Opgjort af hver enkelt skole pr. 1/1 Andel af elever i SFO-ordning: 216/17. kl. 1. kl. 2. kl.. kl. Pct. 91 9 97 91 97 95 92 88 88 76 87 87 67 51 62 9 9 8 56 Andel af elever i SFO-ordning: 215/16. kl. 1. kl. 2. kl.. kl. Pct. 97 99 95 91 9 88 9 9 9 8 92 76 8 77 58 6 95 92 86 7 Andel af elever i SFO-ordning: 21/15. kl. 1. kl. 2. kl.. kl. Pct. 95 9 99 9 91 1 97 88 88 8 89 86 77 78 82 76 95 96 92 85 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 1 af 58
2. Undervisningen 2.1 Gns. netto udgifter pr. elev Viser netto udgifter til folkeskolen pr. elev Udgifter til undervisning netto er bruttodriftsudgifterne fratrukket indtægter og statsrefusion. Antallet af elever udgør normalklasseelever i børnehaveklasse til 1. klasse. Regnskabstal i regnskabsåret. År 216 År 215 År 21 Kr. pr. elev 67.721 65.225 67.195 67.579 8.116 66.5 67.9 72.59 8.25 6.95 66.981 65.782 66.867 71.92 69.99 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 1 af 58
2.2 Elevfravær Viser elevfravær opgjort som gennemsnitligt antal dage pr. elev. Opgørelsen af fravær er opdelt på sygdom, ulovligt og ekstraordinært fravær. Kilde: KMD elev, opgjort med elevtal pr. 5/9. Beskrivelse af nøgletalselement Sygdom Ekstraord. Ulovligt Fravær registreret som 'sygdom' Fravær registreret som 'ekstraordinært fravær' Fravær registreret som 'ulovligt fravær' Elevfravær: 216/17 Sygdom Ekstraord. Ulovligt Dage pr. elev 7,8 7,15 7,67 6,92 2,5 2,82, 2,98,8, 2,1,86 1,66 1,1 1,28 1,76 7, 2,88,2 1,6 % 51 55 58 5 16 22 25 22 2 17 28 1 1 1 1 5 21 25 1 Elevfravær: 215/16 Sygdom Ekstraord. Ulovligt Dage pr. elev 7,5 6,26 8,27 7,71 2,2 2,1, 2,87 5,22,5 2,6,12 1,98 12,72 1,6 1,7 7, 2,6,66 1,72 % 5 9 61 56 15 19 22 21 5 2 17 2 1 1 1 1 5 19 27 1 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 15 af 58
Elevfravær: 215/16 Sygdom Ekstraord. Ulovligt % Elevfravær: 21/15 Sygdom Ekstraord. Ulovligt Dage pr. elev 8,17 6,89 8,2 8,7 2,1 2, 2,88 2,98,8,2 2,2 2,76 1,2 1,75 1,22 1,21 7,8 2,6,5 1,8 % 57 5 61 6 16 18 22 21 27 2 18 19 1 1 1 1 57 19 2 1 Kommentarer til nøgletallet Stadig en positiv nedgang i fraværet Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 16 af 58
2. Lærernes sygefravær Gennemsnitlig sygefravær for lærerne opgjort i pct. af arbejdstid. Kilde: KMD PULS (OPUS) 216/17 215/16 21/15 Pct. 5,1,5 8,2, 5,1 2, 5,8 6, 1,97 6,75 7,9 9,9 5,57,8 8,66 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 17 af 58
2. Andel af bevilgede skoleudsættelser til.klasse opgjort i % Skoleudsatte elever - beregnet i % - i forhold til indskrevne elever i folkeskolen i.kl. pr. 5/9 i skoleåret. 216/17 215/16 21/15 Pct. 7, 1,7 6,7 5,6 6,2,9, 2,7 1,9,8 9,, 5,2,7 5,1 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 18 af 58
2.5 Andel af omgængere i.klasse i % Andel af omgængere i. klasse (fra aktuelt skoleår til efterfølgende skoleår - elevtal pr. sidste skoledag) opgjørt i % 216/17 215/16 21/15 Pct. 2,9 1,7 1, 2,5 1,9 1,5, Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 19 af 58
. Specialpædagogisk bistand.1 Elever henvist til specialklasser og specialskoler Viser antal elever henvist til henholdsvis undervisning i specialklasser/specialskoler, regionernes undervisningstilbud, dagbehandlingstilbud og anbringelsessteder. Kilde: Skolesektoren Beskrivelse af nøgletalselement Eget skolevæsen Andre kommuners skolevæsen Regionerne Dagbehandlingstilbud Anbringelsessteder Antal elever henvist til undervisning i henholdsvis specialklasser eller specialskoler inden for kommunens eget skolevæsen Antal elever henvist til undervisning i henholdsvis specialklasser og specialskoler i andre kommuners skolevæsener Antal elever henvist til regionernes undervisningstilbud Antal elever henvist til dagbehandlingstilbud Antal elever henvist til anbringelsessteder Elever henvist til specialklasser og specialskoler 216/17 215/16 21/15 Elever % Elever % Elever % Eget skolevæsen Andre kommuners skolevæsen Regionerne Dagbehandlingstilbud Anbringelsessteder 2 2 2 16 8 12,8,8 6, 182 26 2 11 82, 11,8,9 5, 196 19 22 81,7 7,9 1, 9,2 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 2 af 58
.2 Udgifter til specialundervisning Viser udgifter til specialundervisning pr. elev i specialklasser og specialskoler i Lolland Regnskabstal i regnskabsåret. 216/17 215/16 21/15 Kr. pr. elev 162.887 229.68 285.17 151.982 15.95 257.89 18.6 112.98 192.95 28.617 2.6 16.562 221.9 28.71 22.7 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 21 af 58
. Udgifter til specialkørsel Viser udgifter til specialkørsel pr. elev i specialklasser, der modtager specialpædagogisk bistand. Regnskabstal i regnskabsåret. 216/17 215/16 21/15 Kr. pr. elev 1.862 15.521 15.21 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 22 af 58
. Undervisningstimetal.1 Andel gennemførte timer Viser andel af planlagt undervisningstimetal, som skolen har gennemført. Andel = (Planlagte undervisningstimetal - Fri timer) / (Planlagte undervisningstimetal) * 1 % Fri timer: Timer (6. min), hvor eleverne er blevet givet fri, og eleverne har fået lov til at forlade skolen. "Arbejder selv" betragtes i denne sammenhæng som undervisning. Kilde: Planlagt undervisningstimetal (6 min.) fra UNI-C, jf. skolernes indberetning pr. 5/9.Hver enkelt skole har opgivet det samlede antal 'fri timer'. 216/17 215/16 21/15 Pct. 99,8 99,9 99,9 99,7 99,9 99,9 99,7 99,9 99,8 99,6 99, 99,9 99,8 99,8 99, Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 2 af 58
5. Undervisningsfagskompetence 5.1 Undervisning med undervisningsfagskompetence Viser i hvilket omfang den planlagte undervisning varetages af lærere med undervisningsfagsuddannelse i faget eller kompetencer svarende til undervisningsfagsuddannelse. Tilsvarende kompetencer: Årskurser på DPU og efter og videreuddannelse, faglig uddannelse (tømre/snedker, sanger, civilingeniør, cand. mag og lign.), tilstrækkelig undervisningserfaring i det pågældende fag. Kilde: Hver enkelt skole Beskrivelse af nøgletalselement Undervisningsfag eller tilsvarende Anden Det samlede antal timer undervisning med undervisningsfagskompetence eller tilsvarende kompetencer i faget Det samlede antal timer undervisning med anden kompetence (uden undervisningsfags- eller tilsvarende kompetencer) i faget Undervisning med undervisningsfagskompetence: 216/17 Undervisning sfag eller tilsvarende Anden Timer 25.5 2.985.27 2.592 12.191 15.79 1. 8.62 7.721 9.7 8.577 2.22 17.81 5.875 158.256 % Fordeling af sum 67,7 6, 7,6 7,2 2, 9,6 29, 26,8 1 1 1 1 67,9 2,1 1 Undervisning med undervisningsfagskompetence: 215/16 Undervisning sfag eller tilsvarende Anden Timer 9.89 22.262 29.62 22.286 16.6 18.8 2.1 8.87 56.2 1.16 5.56.67 11.8 6.991 178.75 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 2 af 58
Undervisning med undervisningsfagskompetence: 215/16 Undervisning sfag eller tilsvarende Anden % 7,9 5,2 59,2 72,7 29,1 5,8,8 27, 1 1 1 1 Fordeling af sum 6,1 5,9 1 Undervisning med undervisningsfagskompetence: 21/15 Undervisning sfag eller tilsvarende Anden Timer 1.678 8.8 2.298 1.25 6.6 11.967 15.7 9.5 8.8 6.8 57.5.28 15. 2.689 196.7 % 82,7 8, 7,8 77,5 17, 19,7 26,2 22,5 1 1 1 1 Fordeling af sum 78, 21,7 1 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 25 af 58
6. Obligatoriske tests 6.1 Mindst 8 % af eleverne skal være gode til at læse Mindst 8 % af eleverne skal være gode til at læse: 216/17 2. klasse. klasse 6. klasse 8. klasse Opfyldt (1=Ja, =Nej) Mindst 8 % af eleverne skal være gode til at læse: 215/16 2. klasse. klasse 6. klasse 8. klasse Opfyldt (1=Ja, =Nej) Mindst 8 % af eleverne skal være gode til at læse: 21/15 2. klasse. klasse 6. klasse 8. klasse Opfyldt (1=Ja, =Nej) Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 26 af 58
6.2 Mindst 8 % af eleverne skal være gode til at regne Mindst 8 % af eleverne skal være gode til at regne: 216/17. klasse 6. klasse Opfyldt (1=Ja, =Nej) Mindst 8 % af eleverne skal være gode til at regne: 215/16. klasse 6. klasse Opfyldt (1=Ja, =Nej) Mindst 8 % af eleverne skal være gode til at regne: 21/15. klasse 6. klasse Opfyldt (1=Ja, =Nej) Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 27 af 58
6. Ændring i andel af elever, der er gode til dansk læsning Andelen af elever, der er gode til dansk læsning, skal stige år for år. Nøgletallet viser ændring i %-point i forhold til året før. Ændring i andel af elever, der er gode til dansk læsning: 216/17 2. klasse. klasse 6. klasse 8. klasse Ændring i pct. point 27, 8, -1, 8, -, -, 15, 5, -2, 9, 1, 12, 11, Ændring i andel af elever, der er gode til dansk læsning: 215/16 2. klasse. klasse 6. klasse 8. klasse Ændring i pct. point 11, -17, -, -9, -19,, -, -11, -, -, -8, 19,, 11, -1 Ændring i andel af elever, der er gode til dansk læsning: 21/15 2. klasse. klasse 6. klasse 8. klasse Ændring i pct. point -5, 17, 29, -15, 11, 1, -, -9, 2, 5, -2,, 1 1,, Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 28 af 58
6. Ændring i andel af elever, der er gode til matematik Andelen af elever, der er gode til matematik, skal stige år for år. Nøgletallet viser ændring i %- point i forhold til året før. Ændring i andel af elever, der er gode til matematik: 216/17. klasse 6. klasse Ændring i pct. point 16, -17, -, -6, 27,, 1, Ændring i andel af elever, der er gode til matematik: 215/16. klasse 6. klasse Ændring i pct. point -16, 17, 6, 2, -15, -2-1, -6, Ændring i andel af elever, der er gode til matematik: 21/15. klasse 6. klasse Ændring i pct. point -15, 2, 2 7, 9, 19, 17, 2, Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 29 af 58
6.5 Ændring i andel af de allerdygtigste elever i dansk læsning Andelen af de allerdygtigste elever i dansk læsning skal stige år for år. Nøgletallet viser ændring i %-point i forhold til året før. Ændring i andel af de allerdygtigste elever i dansk læsning: 216/17 2. klasse. klasse 6. klasse 8. klasse Ændring i pct. point 11, -1, -, -, 1, 2, -, -9,,, 2, 2, 1, -5, 2, 7, Ændring i andel af de allerdygtigste elever i dansk læsning: 215/16 2. klasse. klasse 6. klasse 8. klasse Ændring i pct. point 1,, 5, -, 2,, 6, -5, 1, 1,, -9,, 2, 9, Ændring i andel af de allerdygtigste elever i dansk læsning: 21/15 2. klasse. klasse 6. klasse 8. klasse Ændring i pct. point 1, -, -19, 5, -, 5, 1, -, -11, 1 1, -, 1, Kommentarer til nøgletallet Trods en nedgang er andelen af elever stadig flot Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side af 58
6.6 Ændring i andel af de allerdygtigste elever i matematik Andelen af de allerdygtigste elever i matematk skal stige år for år. Nøgletallet viser ændring i %- point i forhold til året før. Ændring i andel af de allerdygtigste elever i matematik: 216/17. klasse 6. klasse Ændring i pct. point -1, -, -12,, 1, 7, Ændring i andel af de allerdygtigste elever i matematik: 215/16. klasse 6. klasse Ændring i pct. point -1, 1-2, -2, 1, 2, Ændring i andel af de allerdygtigste elever i matematik: 21/15. klasse 6. klasse Ændring i pct. point -2,,, 2, -2, 2, -1, Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 1 af 58
6.7 Ændring i andel af de allerdårligste elever i dansk læsning Andelen af de allerdårligste elever i dansk læsning skal reduceres år for år. Nøgletallet viser ændring i %-point i forhold til året før. Ændring i andel af de allerdårligste elever i dansk læsning: 216/17 2. klasse. klasse 6. klasse 8. klasse Ændring i pct. point -2, -7, 15, -5, -6, -9,, 12, -18, -, 1, -, -1, -8, 1, -, Ændring i andel af de allerdårligste elever i dansk læsning: 215/16 2. klasse. klasse 6. klasse 8. klasse Ændring i pct. point -15, 12, -, -7, 28, 11, -7, -15, 18,, 11, 2, 1, -, Ændring i andel af de allerdårligste elever i dansk læsning: 21/15 2. klasse. klasse 6. klasse 8. klasse Ændring i pct. point 7, -15, -21, 1, -18, -1, 9, -, -2, -, -7, -8, -, -5, -1 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 2 af 58
6.8 Ændring i andel af de allerdårligste elever i matematik Andelen af de allerdårligste elever i matematik skal reduceres år for år. Nøgletallet viser ændring i %-point i forhold til året før. Ændring i andel af de allerdårligste elever i matematik: 216/17. klasse 6. klasse Ændring i pct. point -25, 1, 1 -, -6, 11, Ændring i andel af de allerdårligste elever i matematik: 215/16. klasse 6. klasse Ændring i pct. point 2, -15, -11,, 1, 5, 1, Ændring i andel af de allerdårligste elever i matematik: 21/15. klasse 6. klasse Ændring i pct. point 15, 2, -7,, -8, -6, -, Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side af 58
7. Frivillige læsetests 7.1 Test, 1. kl. dansk/læsning - ordlæseprøve 1 Resultatfordeling, test, 1. kl. dansk/læsning - ordlæseprøve 1 Kilde: De enkelte skoler - læsevejleder - PPR Beskrivelse af nøgletalselement Automatisering Beherskelse Stabilisering Erkendelse Før fasen Eleverne kan hurtigt og sikkert læse alt. Dette niveau svarer til 6. klasse eller derover Læsning, hvor eleverne kan læse kritisk, søge indhold i en tekst, danne sig overblik og læse artikler Alfabetisk læsning, hvor eleverne kan læse og forstå korte tekster Tidlig alfabetisk læsning, hvor eleverne kan kende bogstaver og læse korte sætninger Førlæsning af bogstaver og ord Test, 1. kl. dansk/læsning - ordlæseprøve 1: 216/17 Automatiserin g Beherskelse Stabilisering Erkendelse Før fasen Pct. 1,2 16,1 16,9,7 2,7 5,5,1,7 2,,9 6,1 1, 15, 12,9 1,5 5,6 8,5 1,6 2, Test, 1. kl. dansk/læsning - ordlæseprøve 1: 215/16 Automatiserin g Beherskelse Stabilisering Erkendelse Før fasen Pct. 22, 5, 21, 28, 8, 2,6 22,2 26, 2, 2 5,8, 6, 16,9 19,8 11, 2,,1 1,2 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side af 58
Test, 1. kl. dansk/læsning - ordlæseprøve 1: 21/15 Automatiserin g Beherskelse Stabilisering Erkendelse Før fasen Pct. 18, 1,1 9, 11,6 19, 21, 27,9 25,6,8 8,5 2,1 8,8 15,6 2, 2 1,2 6,1,1,7,8 Kommentarer til nøgletallet god positiv udvikling af læseprøven Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 5 af 58
7.2 Test,. kl. dansk/læsning - ordlæseprøve 2 Resultatfordeling, test,. kl. dansk/læsning - ordlæseprøve 2 Kilde: De enkelte skoler - læsevejleder - PPR Beskrivelse af nøgletalselement Elitelæser Automatisering Beherskelse Stabilisering Erkendelse Før fasen Eleverne har fuldstændigt knækket læsekoden Eleverne kan hurtigt og sikkert læse alt. Dette niveau svarer til 6. klasse eller derover Læsning, hvor eleverne kan læse kritisk, søge indhold i en tekst, danne sig overblik og læse artikler Alfabetisk læsning, hvor eleverne kan læse og forstå korte tekster Tidlig alfabetisk læsning, hvor eleverne kan kende bogstaver og læse korte sætninger Førlæsning af bogstaver og ord Test,. kl. dansk/læsning - ordlæseprøve 2: 216/17 Elitelæser Automatiserin g Beherskelse Stabilisering Pct. Erkendelse Før fasen 2, 19,7 28,1 2,9 2,6 29,5 25, 2,9 26,2, 7,5 9,7 6,1 1,8 7,8 6,8 1,1 1,6 1,6, Test,. kl. dansk/læsning - ordlæseprøve 2: 215/16 Elitelæser Automatiserin g Beherskelse Stabilisering Pct. Erkendelse Før fasen,5 2, 1,,8 2,7 27,5 29,9 27,,1 19,6 5,5 2,2 27, 9,2 1, 9,1 9, 1,7 2, Test,. kl. dansk/læsning - ordlæseprøve 2: 21/15 Elitelæser Automatiserin g Beherskelse Stabilisering Pct. Erkendelse Før fasen 1,8,2 27,2 22,,6 29, 2, 28, 25,, 2,, 1,9 21, 5,1 7,5 6,9 8,1 1,8 1,5 1, 1,6 Kommentarer til nøgletallet 1 procent manger stadig lige det sidste. en nedgang på 1 procent fra sidste år. Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 6 af 58
7. Test, 5. kl. dansk/læsning - tekstlæseprøve 6 Resultatfordeling, test, 5. kl. dansk/læsning - tekstlæseprøve 6 Bemærkning: I skoleåret 21-21 har der i testningen ikke været anvendt terminologien elitelæser. Kilde: De enkelte skoler - læsevejleder - PPR Beskrivelse af nøgletalselement Elitelæser Automatisering Beherskelse Stabilisering Erkendelse Før fasen Eleverne har fuldstændigt knækket læsekoden Eleverne kan hurtigt og sikkert læse alt. Dette niveau svarer til 6. klasse eller derover Læsning, hvor eleverne kan læse kritisk, søge indhold i en tekst, danne sig overblik og læse artikler Alfabetisk læsning, hvor eleverne kan læse og forstå korte tekster Tidlig alfabetisk læsning, hvor eleverne kan kende bogstaver og læse korte sætninger Førlæsning af bogstaver og ord Test, 5. kl. dansk/læsning - tekstlæseprøve 6: 216/17 Elitelæser Automatiserin g Beherskelse Stabilisering Pct. Erkendelse Før fasen 2, 9, 7,7 1, 29,, 1, 1,7 2,5 1,,, 25,5 1, 7,7 12,5 19,6 11,9 1, 2,1 Test, 5. kl. dansk/læsning - tekstlæseprøve 6: 215/16 Elitelæser Automatiserin g Beherskelse Stabilisering Pct. Erkendelse Før fasen 12,5, 2,2 11,6 5, 7,1 8,5 6,5 7,5, 7, 7,2 12,5 8,6 1,2 2, 2,5 5,7 8,8 2, Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 7 af 58
Test, 5. kl. dansk/læsning - tekstlæseprøve 6: 21/15 Elitelæser Automatiserin g Beherskelse Stabilisering Erkendelse Før fasen Pct. 8,7 5, 15, 19, 1,9 5, 9,6,9,9 28, 2,2,2 8,7 1,7 11, 7,9 5,8 2,7 9,9 7,9 Kommentarer til nøgletallet Vi er ikke i mål, men stadig færre kæmper med at knække læsekoden. Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 8 af 58
8. Karaktergivning 9. klasse 8.1 Karakterer, 9. kl., afgangsprøve, bundne prøvefag Karaktergennemsnit ved 9. klasseprøve, bundne prøvefag. Karakterer, 9. kl., afgangsprøve, bundne prøvefag: 216/17 læsning retskrivning skriftlig fremstilling mundtlig Karakter gns. Matematik, mat. færdigheder Matematik, mat. problemløsn. Engelsk, mundtlig, 5, 5, 5,9, 5, 5,6 6,5, 6,7 6,1 6,1 7, 6,9 7, 6,5,6 5,9 5,2,7, 5,6 5,,1 6,7 6,1 5,9 6,6 5,2 5,5 5,8 6,9 5,2,8 6, Fysik/kemi, prakt./mundt. Karakter gns. 6,6 5,2 6,7 6,5 6,2 Karakterer, 9. kl., afgangsprøve, bundne prøvefag: 215/16 læsning retskrivning skriftlig fremstilling mundtlig Karakter gns. Matematik, mat. færdigheder Matematik, mat. problemløsn. Engelsk, mundtlig 6,5,9 5, 5,6 6,,8,,8 6,8,5,5 5,1 7,5 6,9 5,2 6,1 6, 5,2,29,7 5,,8,8,2 7,8 6, 5,2 7, 5,5 5, 5,2 6,7 5,,8 7, Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 9 af 58
Fysik/kemi, prakt./mundt. Karakter gns. 6,,9,5 6,8 6, Karakterer, 9. kl., afgangsprøve, bundne prøvefag: 21/15 læsning retskrivning skriftlig fremstilling mundtlig Karakter gns. Matematik, mat. færdigheder Matematik, mat. problemløsn. Engelsk, mundtlig 5, 5,1,9 5,1 5,5 5,6 5, 6,2 5, 5,2,9 5,2 7, 6,2 6,9 6,1 5, 5,2 6,5 5,9 5, 6,1 5,,2 6,2 6,1 7,2 6,,8 5,,9 6,5 5, 5,1 6, Fysik/kemi, prakt./mundt. Karakter gns. 5,8 6,8 6,2 7, 6,5 Kommentarer til nøgletallet en særdeles positiv udvikling af karaktergennemsnittet 5,9 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side af 58
8.2 Karakterer, 9. kl., afgang, bundne prøvefag, socioøkonomisk Karaktergennemsnit ved 9. klasseprøve, bundne prøvefag, forventede resultater efter socioøkonomisk korrigering. Karakterer, 9. kl., afgang, bundne prøvefag, socioøkonomisk: 216/17 læsning retskrivning skriftlig fremstilling mundtlig Matematik, mat. færdigheder Matematik, mat. problemløsn. Engelsk, mundtlig Karakter gns. Fysik/kemi, prakt./mundt. Karakter gns. Karakterer, 9. kl., afgang, bundne prøvefag, socioøkonomisk: 215/16 læsning retskrivning skriftlig fremstilling mundtlig Matematik, mat. færdigheder Matematik, mat. problemløsn. Engelsk, mundtlig Karakter gns. 6, 5,8 5,7 5,8 7,2 7,2 6,7 6,7 6,1 6,1 5,8 5,8 5,8 5,6 5,6 5,6 6, 6,1 6,1 5,6 5,5 5,7 5,8 5, 7, 6,9 6,9 6,9 Fysik/kemi, prakt./mundt. Karakter gns. 6,1 5,9 6, 6,1 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 1 af 58
Karakterer, 9. kl., afgang, bundne prøvefag, socioøkonomisk: 21/15 læsning retskrivning skriftlig fremstilling mundtlig Matematik, mat. færdigheder Matematik, mat. problemløsn. Engelsk, mundtlig Karakter gns. 5, 5,6 5,6 5,2 6, 6, 6, 5,8 5,7 6, 5,7 5, 6,9 7, 7, 6, 5,9 6,2 6,5 6, 5,6 6, 6,1 5, 6,6 6,9 7,1 6, Fysik/kemi, prakt./mundt. Karakter gns. 5,8 6,2 6,1 6, Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 2 af 58
8. Karakterer, 9. kl., pct. andel elever med mindst 2 Andel elever med mindst 2 i både dansk og matematik (Genenmsnit i pct.af karakterer i dansk og 2 karakterer i skriftlig matematik) 216/17 215/16 21/15 Pct. Lolland Ungdomsskole Toftegård-skolen 7 9 88 78 89 8 82 77 8 1 8 87 87 25 82 82 79 Kommentarer til nøgletallet God positv udvikling af andelen af elever. Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side af 58
9. Karaktergivning 1. klasse 9.1 Karakterer, 1. kl., obligatoriske fag Karaktergennemsnit, 1. kl., obligatoriske fag. Karakterer, 1. kl., obligatoriske fag: 216/17 skriftlig fremstilling, standpunkt skriftlig fremstilling, prøve mundtlig, standpunkt mundtlig, prøve Matematik, skriftlig, standpunkt Matematik, skriftlig, prøve Matematik, mundtlig, standpunkt Karakter gns.,8,8,8 2,9,,7 5,9,9,6,5,2,1,,,2,7, 5,,,1,8 Matematik, mundtlig, prøve Engelsk, skriftlig, standpunkt Engelsk, skriftlig, prøve Engelsk, mundtlig, standpunkt Engelsk, mundtlig, prøve Karakter gns. 5,2 5, 5,,6,8,7,,2 5,2 6,1 5,,9,8, 5,7 Karakterer, 1. kl., obligatoriske fag: 215/16 skriftlig fremstilling, standpunkt skriftlig fremstilling, prøve mundtlig, standpunkt mundtlig, prøve Matematik, skriftlig, standpunkt Matematik, skriftlig, prøve Matematik, mundtlig, standpunkt Karakter gns. 5,1 5,1,7 5,2,5,6 5,7 6, 5,2,6,6,,2,9 5,1 5,,6 6,1,8,2, Matematik, mundtlig, prøve Engelsk, skriftlig, standpunkt Engelsk, skriftlig, prøve Engelsk, mundtlig, standpunkt Engelsk, mundtlig, prøve Karakter gns.,9,7,6,2 5, 5,2,9,1,9 6,2,, 5,, 5,7 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side af 58
Karakterer, 1. kl., obligatoriske fag: 21/15 skriftlig fremstilling, standpunkt skriftlig fremstilling, prøve mundtlig, standpunkt mundtlig, prøve Matematik, skriftlig, standpunkt Matematik, skriftlig, prøve Matematik, mundtlig, standpunkt Karakter gns. 5, 5, 5,6 5,,5,7 6,1 6,8,9,, 5,,,6 5,2 5,,6 6,6,2,8,8 Matematik, mundtlig, prøve Engelsk, skriftlig, standpunkt Engelsk, skriftlig, prøve Engelsk, mundtlig, standpunkt Engelsk, mundtlig, prøve Karakter gns., 5,8,8,9 5,1 5,2,9 5,,8 5,9 5,,9 5,2,6 5,1 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 5 af 58
9.2 Karakterer, 1. kl., pct. andel elever med mindst 2 Andel elever med mindst 2 i både dansk og matematik (gennemsnit i pct. af alle karakterer i dansk og matematik). Karaktergennemsnittet skal være gældende enten for 9. klasses- eller 1. klassesprøven 216/17 215/16 21/15 Pct. Lolland Ungdomsskole Toftegård-skolen 72 78 76 8 67 76 75 78 75 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 6 af 58
1. Ungdomsuddannelse 1.1 Karakter 8. kl. standpkt, pct. andel elever med mindst Andel elever i pct fordelt på skoler, der ved første standpunktskarakter i 8. klasse får mindst i gennemsnit. Kilde: De enkelte skoler (KMD elev) 216/17 215/16 21/15 Pct. 2 56 58 67 5 67 56 67 51 61 57 55 55 6 56 Kommentarer til nøgletallet Positivt med en en stigende andel Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 7 af 58
1.2 Overgangsfrekvens til ungdomsuddannelse Overgange til ungdomsuddannelser fra 9. og 1. klassetrin. Kilde: De enkelte skoler - UU Beskrivelse af nøgletalselement 1. klasser Erhverv. uddannelser Social- og sundhed udd. Gymnasiale uddannelser Andre uddannelser Ikke direkte i uddannelse Overgang til 1. klasser: - folkeskolen - folkeskole m/ brobygning - fri grundskole - fri grundskole m/ brobygning - efterskole - efterskole m/ brobygning - hus- og håndarbejdsskole - tilmeldt 1. skoleår Overgang til erhvervsuddannelserne: - De merkantile udd. - Teknologi og kommunikation - Bygge og anlæg - Håndværk og teknik - Fra jord til bord - Mekanik, transport og logistik - Service - Faglært landmand Overgang ril social- og sundhedsuddannelserne: - Grundforløbet - Social- og sundhedshjælper - Pædagogisk grunduddannelse Overgang til de gymnasiale uddannelser: - Studentereksamen - stx - Studenterkursus - Højere forberedelseseksamen - hf - Højere handelseksamen - hhx - Højere teknisk eksamen - htx Overgang til andre uddannelser: - EGU - erhvervsgrunduddannelse - Uddannelser som ikke er nævnt ovenstående Elever, der ikke går direkte i uddannelse Overgangsfrekvens til ungdomsuddannelse: 216/17 1. klasser Erhverv. uddannelser Social- og sundhed udd. Gymnasiale uddannelser Andre uddannelser Ikke direkte i uddannelse Elever 8 28 18 17 15 2 16 1 1 9 19 11 12 2 8 1 2 116 1 9 5 19 5 2 12 25 2 % 28, 27,8 2,2 51,9 15,5 11,8 16,7 7, 1,7 11,1 1,1 1,9 7,9,, 5,2 9,5 8, 2,2 6,9 6,9,,7 1 1 1 1 Fordeling af sum, 1, 5, 5,1 6,2 5,9 1 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 8 af 58
Overgangsfrekvens til ungdomsuddannelse: 216/17 1. klasser Erhverv. uddannelser Social- og sundhed udd. Gymnasiale uddannelser Andre uddannelser Ikke direkte i uddannelse % Overgangsfrekvens til ungdomsuddannelse: 215/16 1. klasser Erhverv. uddannelser Social- og sundhed udd. Gymnasiale uddannelser Andre uddannelser Ikke direkte i uddannelse Elever 29 6 2 2 16 2 6 59 5 2 27 9 1 7 1 2 5 125 12 8 71 17 5 9 16 11 99 % 2,2 2,5 5, 5,1 19,2 1,,8 2,8 2,,9 7,2 6,6 8, 7,2 11, 5, 9,9,8 1,6 6,,2 1 1 1 1 Fordeling af sum, 11, 2,,9 8,5 2,8 1 Overgangsfrekvens til ungdomsuddannelse: 21/15 1. klasser Erhverv. uddannelser Social- og sundhed udd. Gymnasiale uddannelser Andre uddannelser Ikke direkte i uddannelse Elever 5 52 22 1 11 2 1 7 7 58 29 22 2 11 1 2 6 5 5 85 151 71 67 1 56 16 16 16 7 % 1,2, 1, 6, 12,9 15,9 19,7 1,,5 8,,8 2,8 2, 7, 1,,, 7, 7,5 1 1 1 1 Fordeling af sum 7, 15, 9,,, 1 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 9 af 58
1. Uddannelsesstatus Elevernes ungdomsuddannelsesstatus efter måneder, 15 måneder og 6 år efter afsluttet 9.kl. Elevernes ungdomsuddannelsesstatus 9 måneder efter afsluttet 9.kl. og 1.kl. Bemærkning november 21: De anvendte værdier for 15 måneder og 6 år er tal for skoleåret 211-212. Kilde: Ledelsesinformationssystem (LIS) Beskrivelse af nøgletalsværdi Pct andel påbegyndt efter mdr. Pct andel påbegyndt efter 15 mdr. Pct andel påbegyndt efter 9 mdr. Pct andel forventet afsluttet efter 6 år Andel elever der måneder efter afsluttet 9. klasse er påbegyndt en ungdomsuddannelse. Andel elever der 15 måneder efter afsluttet 9. klasse er påbegyndt en ungdomsuddannelse. Elevernes uddannelsesstatus 9 måneder efter folkeskolens 9. og 1. klasse for det samlede skolevæsen. Andel elever der forventes at have afsluttet en ungdomsuddanelse inden for 6 år efter afsluttet 9. klasse. Pct andel påbegyndt efter mdr. Pct andel påbegyndt efter 15 mdr. Pct andel påbegyndt efter 9 mdr. Pct andel forventet afsluttet efter 6 år Pct. Pct. Pct. Pct. 216/17 5, 78, 78, 66, 215/16 5,8 79, 75, 69, 21/15 6, 82, 85,1 69, Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 5 af 58
11. Brugerundersøgelser 11.1 BTU for forældre til elever i 2. kl., 5. kl. og 8. kl. Brugertilfredshedsundersøgelse for forældre til elever i 2. kl., 5. kl. og 8. kl.: Tilfredshed med udbyttet af undervisningen, tilfredshed med barnets trivsel samt samlet tilfredshed med dit barns skole. Der bruges 5-trins skala fra meget tilfreds (5) til meget utilfreds (1). Kilde: enalyzer-undersøgelser i september 215 Beskrivelse af nøgletalsværdi Meget tilfreds Tilfreds Hverken tilfreds/utilfre ds Utilfreds Meget utilfreds Ved ikke / Ikke relevant Samlet tilfredshed Elever eller forældre der er meget tilfredse med skole (5). Elever eller forældre der er tilfredse med skole (). Elever eller forældre der hverken er tilfredse eller utilfredse med skole (). Elever eller forældre der er utilfredse med skole (2). Elever eller forældre der er meget utilfredse med skole (1). Spørgsmålet kan ikke besvares eller anses ikke for relevant. Samlet gennemsnitlig score på skalaen fra 1-5, hvor 1 mest utilfreds og 5 mest tilfreds. Beskrivelse af nøgletalselement Tilfredshed med udbytte af undervisningen Tilfredsheds med barnets trivsel Samlet tilfredshed med dit barns skole Fordeling af besvarelser på meget tilfreds, tilfreds, hverken tilfreds/utilfreds, utilfreds, meget utilfreds Fordeling af besvarelser på meget tilfreds, tilfreds, hverken tilfreds/utilfreds, utilfreds, meget utilfreds Fordeling af besvarelser på meget tilfreds, tilfreds, hverken tilfreds/utilfreds, utilfreds, meget utilfreds Meget tilfreds Tilfreds Hverken tilfreds/utilfre ds Utilfreds Meget utilfreds Ved ikke / Ikke relevant Samlet tilfredshed Pct. Pct. Pct. Pct. Pct. Pct. Skala 1-5 216/17 Tilfredshed med udbytte af undervisningen 17,2 51, 19,7 8,6 2,8,,7 Tilfredsheds med barnets trivsel 2, 5,8 21,2 5,2,1,,8 Samlet tilfredshed med dit barns skole 17,8 55, 16,6 6,5 2,5 1,2,8 Tilfredshed med udbytte af undervisningen 17,2 51, 19,7 8,6 2,8,,7 16,7 1,6 8,2 28,6,8 58,5 6,8 9,8 25, 15,9 18,6 21, 1, 7, 8,2 9,2,2,7,1 1,,6,7,6,9 Tilfredsheds med barnets trivsel 2, 5,8 21,2 5,2,1,,8 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 51 af 58
Meget tilfreds Tilfreds Hverken tilfreds/utilfre ds Utilfreds Meget utilfreds Ved ikke / Ikke relevant Samlet tilfredshed Pct. Pct. Pct. Pct. Pct. Pct. Skala 1-5 27,1 18, 21,6,6 9,6 52, 8,5,8 25, 17,1 19,6 2,5 6, 6,1 6,2,1 2,1,9,1 1, 1,2,8,7,8, Samlet tilfredshed med dit barns skole 17,8 55, 16,6 6,5 2,5 1,2,8 12,5 2,7 1, 21, 52,1 5,7 58,8 55,1 22,9 17,1 1, 15, 6, 6,1 8,2 5,1,2 1,2,1 2, 2,1 1,2 1, 1,,6,9,7,9 215/16 Tilfredshed med udbytte af undervisningen 18,6 57,1 17,1, 2,9,8 Tilfredsheds med barnets trivsel 19, 5,7 22,2 6,7,6 1,,7 Samlet tilfredshed med dit barns skole 16,5 6 15,1 5,5 2,9,8 Tilfredshed med udbytte af undervisningen 18,6 57,1 17,1, 2,9,8 9,7 18,6 15,1 26,8 29, 55,8 7,6 5 1,9 21,2 8, 1,6 6,5 1,8,2 7, 12,9 2,7 1,7 1,2,2,9,9,9 Tilfredsheds med barnets trivsel 19, 5,7 22,2 6,7,6 1,,7 12,9 2, 16,8 2,,6 5,1 5,2 1,5 27, 2, 19, 21, 12,9 5,8 6,1 6,7 1,5, 2,5 5,5 1,6 1,1 2,1,6,1,7,8,7 Samlet tilfredshed med dit barns skole 16,5 6 15,1 5,5 2,9,8 9,7 1, 12,6 29, 22,6 67, 7,6 8,8 5,5 1,2 1,9 1,6 25,8 1,8 5,,7 6,5,5,8,7,,9,9, 21/15 Tilfredshed med udbytte af undervisningen 17, 5, 1,9 9,9, 1,2,7 Tilfredsheds med barnets trivsel 27,5 8, 16,1 5, 2,1,6,9 Samlet tilfredshed med dit barns skole 22,7 5,9 19,1,5 2,7,9 Tilfredshed med udbytte af undervisningen 17, 5, 1,9 9,9, 1,2,7 6, 17,2 1,1 5 8,9 56,1 5,6 1 17, 12,7 19, 2, 1,8 6, 2,1 2,5 6, 2,1,6 2,,,,8,6 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 52 af 58
Meget tilfreds Tilfreds Hverken tilfreds/utilfre ds Utilfreds Meget utilfreds Ved ikke / Ikke relevant Samlet tilfredshed Pct. Pct. Pct. Pct. Pct. Pct. Skala 1-5 Tilfredsheds med barnets trivsel 27,5 8, 16,1 5, 2,1,6,9,5 12,8 19,7 16,7 8,1 2,6 5,9, 11,9 2, 22,9 2,8 9,5 1,9 5,1 9,5 2,1 2,5,6,,8 2,,1,5,8,6 Samlet tilfredshed med dit barns skole 22,7 5,9 19,1,5 2,7,9 5, 12,8 2, 16,7 7,5 6,8 51,9 52, 7,5 25,5 2,9 17,9 1,9 1,9 6, 1,9 7,1,,6,9,7 Kommentarer til nøgletallet 8 21 en stemmeprocent lige under 75 procent er tilfredstillende set i lyset af de strukturændreinger er har været 5 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 5 af 58
11.2 Trivselsmåling, elever Trivselsmåling, elever: Social trivsel, faglig trivsel, Støtte og inspiration og "ro og orden" Der bruges 5-trins skala fra Meget tit (5) til aldrig (1) Kilde: LIS Kilde:? Beskrivelse af nøgletalsværdi Meget tit Tit En gang i mellem Sjældent Aldrig Ved ikke / Ikke relevant Samlet tilfredshed Elever, der er meget tilfredse med skole/sfo (5) Elever, der er tilfredse med skole/sfo () Elever, der hverken er tilfredse eller utilfredse med skole/sfo () Elever, der er utilfredse med skole/sfo (2) Elever, der er meget utilfredse med skole/sfo (1) Spørgsmålet kan ikke besvares eller anses ikke for relevant. Samlet gennemsnitlig score på skalaen fra 1-5, hvor 1 mest utilfreds og 5 mest tilfreds. Beskrivelse af nøgletalselement Social trivsel Faglig trivsel Støtte og inspiration i undervisningen Ro og orden Fordeling af besvarelser på meget tit, tit, en gang i mellem, sjældent, aldrig Fordeling af besvarelser på meget tit, tit, en gang i mellem, sjældent, aldrig Fordeling af besvarelser på meget tit, tit, en gang i mellem, sjældent, aldrig Fordeling af besvarelser på meget tit, tit, en gang i mellem, sjældent, aldrig Meget tit Tit En gang i mellem Sjældent Aldrig Ved ikke / Ikke relevant Samlet tilfredshed Pct. Pct. Pct. Pct. Pct. Pct. Skala 1-5 216/17 Social trivsel Faglig trivsel Støtte og inspiration i undervisningen Ro og orden,8 16, 15,5 22, 2,, 25,7,1 16,5,9 7,8 27,7,8 8,1 1,7 7,8 2,5 1,8 6, 2,1,1,6,,7 Social trivsel,8 8,2, 1, 5, 2, 1,8,5 2,6 1,5 16,5 19,6 15,6 19,2 1,2,8 6,,7,5,9 2,5,1 2,2 2, 1,1,1,9,1,1, Faglig trivsel 16, 16, 16, 15, 16,2, 1,1 2,5,1 6,8,9 1,1 1,6 1,7 28, 8,1 9, 8,1 8,1 7, 1,8 2,5 1, 1,6 1,6,6,6,6,6,7 Støtte og inspiration i undervisningen 15,5 25,7 7,8 1,7 6,, 17,8 1,5 2,6 2,7 7,9 9,9 1, 15,7 6, 7,2,,2 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 5 af 58
Meget tit Tit En gang i mellem Sjældent Aldrig Ved ikke / Ikke relevant Samlet tilfredshed Pct. Pct. Pct. Pct. Pct. Pct. Skala 1-5 12,5 19,8 2,5 1,1 9,2,1 17,1 11,5 6,7,5,2,5 Ro og orden 22, 22,5 21,5 2,8 25,5,1,5 1,8 8,2 6,8 27,7 1,2 27, 2,9 7,8 8, 7, 9,2 5, 2,1, 1,8 1,9 1,,7,6,7,7,9 215/16 Social trivsel Faglig trivsel Støtte og inspiration i undervisningen Ro og orden 2, 16,7 1, 22,6,2, 27,1 9,5 16,, 7,6 27,9,6 8,1 1,6 8,1 2, 1,9 6,5 2,,1,6,,7 Social trivsel 2, 2, 8, 1,8 7,6,2 2,8 5,, 6,2 16, 17,2 18,5 17,8 11,6,6,8 5,,7,7 2, 2,9 2,8 2,7 1,,1,1,,1, Faglig trivsel 16,7 16,6 1,9 16,2 2,6, 1,8 9,9 2,7 7,9, 2,5,6,7 2,9 8,1 7,6 1, 8, 6, 1,9 1,6 2,2 2, 1,,6,6,5,6,8 Støtte og inspiration i undervisningen 1, 27,1 7,6 1,6 6,5, 1,7 12,7 11,8 18,9 29, 2, 2,9,8 8,2 9,1,1 1,8 12, 17,9 16, 11,9 6,1 7,2 8,2,6,,2,2,5 Ro og orden 22,6 2, 2,5 18,5 29,5 9,5 9, 8,1 8,2,2 27,9 28,1 1,,6 2,5 8,1 7,7 8,5 9,7 5,9 2, 1,9 1,9,1,9,7,7,7,6,9 21/15 Social trivsel Faglig trivsel Støtte og inspiration i undervisningen Ro og orden 5, 1,1 9,8 17,8 5,7 1,2 2,6 8,2 2,,9 2,5 2, 5, 7,8 15, 8,7, 2, 7,7 2,8,,6,1,6 Social trivsel 5, 7,1 6,9 6,8 29,2 5,7 6,5 6,5, 6, 2, 19,1 19, 2,6 22,9 5, 5,, 5, 7,1, 2, 2,8 2,9,,,,,,8 Faglig trivsel 1,1 16, 1,2,1,9 1,9 7,8 6,8 2, 2,,6,6 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 55 af 58
Meget tit Tit En gang i mellem Sjældent Aldrig Ved ikke / Ikke relevant Samlet tilfredshed Pct. Pct. Pct. Pct. Pct. Pct. Skala 1-5 1,7 1,2 12,7 2,9 2,5 5,,6 5,1 8,8 7, 7,5 1 1, 1,7,1,6,6, Støtte og inspiration i undervisningen 9,8 2,6 2,5 15, 7,7,1 1,8 9,2 9,1 6,8 26, 25,8 2, 22,, 2,9,, 12,1 16,1 15,8 17,9 7, 6, 7,5 9,9,,2,1, Ro og orden 17,8 25, 16,1 15,7 1, 8,2 9,,8 8,1 5,2 2, 27,7 1,7,6,5 8,7 5, 9,2 9,2 11, 2,8 2, 2, 2,,5,6,8,6,6, Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 56 af 58
12. Klager 12.1 Klager til Klagenævnet for vidtgående specialundervisning Viser antal klager til Klagenævnet for vidtgående specialundervisning. Kilde: Skolesektoren 216/17 215/16 21/15 Klager 1 1 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 57 af 58
12.2 Klager til kommunalbestyrelsen iht. lovens 51, stk. 1 Viser antal klager over skolen til kommunalbestyrelsen iht. lovens 51, stk. 1 Kilde: Skolesektoren 216/17 215/16 21/15 Klager 1 1 Lolland Kommunale Skolevæsen 216/217 Side 58 af 58