Semesterevaluering for 2. semester Bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi

Relaterede dokumenter
Semesterevaluering for 2. semester kandidatuddannelsen i Klinisk Videnskab og Teknologi

Semester- og uddannelsesevaluering for 6. semester Bacheloruddannelsen i Idræt

Evaluering af 2. semester, Cand.it. i it-ledelse, fora r 2017

Læringsmålsætninger for semestret - Ved semestrets start blev der informeret klart om målene for de to moduler på semestret

Evaluering af Master i Vejledning

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik, forår 2010

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Sociologi, foråret 2011

Semester og kursusevaluering, Politik & Administration, 8. semester, forår 2017

Evaluering af Masteruddannelsen i vejledning

Semesterevaluering Efterår semester:

Offentlig Innovation & Digitalisering Modul og semesterevaluering, 5. semester, efterår 2016

Semesterevaluering foråret 2014 IT/kommunikation

7. semester: Kritik og Modkritik, Efterår 2011

Evaluering af Masteruddannelsen i socialpædagogik

Evaluering af suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi

Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2017

Evalueringsrapport for MLP 2. semester, efterårssemestret 2013

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 2. sem.+ BA-tilvalg

Uddannelsesspecifik evalueringsrapport Semesterevaluering

Evaluering af Masteruddannelsen i Vejledning, efteråret 2010

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F

SurveyXact Semesterevalueringsrapport

Evaluering af Master i Sundhedspædagogik

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2015

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi

Evaluering af Masteruddannelsen i Underviser i dansk som andetsprog, efterår 2010

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 1. semester

Survey Xact evalueringsrapport KA i Anvendt Filosofi, 7. semester efteråret 2014

Evaluering af masteruddannelsen i Ledelse af uddannelsesinstitutioner, efteråret 2010

Evaluering af kandidatuddannelsen i Didaktik, dansk

Sundhedsfremmende sygepleje, teori og metode

Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg)

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi

Erfaringer med PBL læringsmål i studieordning for Sundhedsteknologi. Pia Elberg, formand for studienævn for Sundhed, Teknologi og Idræt August 2018

Slutrapport. Evaluering af 2. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport KREA 1. semester foråret 2017

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

Evaluering af Masteruddannelsen i Socialpædagogik, efteråret 2010

Semester- og kursusevaluering, 6. semester, Politik & Administration 2016

Modul- og semesterevaluering, 4. semester, OID, fora r 2016

Evalueringsrapport ILOO 8. semester. Studienævn for IT og Læring.

- Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semesteret

Semesterevaluering: 1. semester cand.it efteråret 2012

SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester?

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 8. semester foråret 2018

Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration, 6. semester, forår 2017

Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg)

Idræt 10. semester, forår 2015

Survey Xact evalueringsrapport ILOO 9. semester København/Aalborg efteråret 2014

Fag: Modul 11 evaluering Hold: Erg109 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 8. semester foråret 2014 (Kommentarer i rapporten er fjernet)

Evalueringsrapport. Evaluering af 2. semester på Master i Læreprocesser Specialiseringen i Ledelses- og Organisationspsykologi LOOP

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2014

Fag: Modul 2 evaluering Hold: Erg512 Dato: 24/

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 8. semester foråret 2015

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010

Relationer og interaktioner, kursus 3. Kandidatuddannelse i Sygepleje. 2. semester - Emdrup - Forår 2015 Svarprocent: 22/35 = svarprocent 62 %.

Klinisk Videnskab og Teknologi 10. semester, forår 2015

Hvad er din alder? Hvilket semester går du på (og er ved at afslutte)? Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil

Epidemiologi og Biostatistik. 5. semester - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Medicin

Quality of Life semester - Forår Studienævnets evalueringsskema - Den Sundhedsfaglige kandidatuddannelse

Evalueringsrapport MPL 1. semester

Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse,

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Didaktik, Dansk, foråret 2011

Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 4. semester, forår 2017

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 8. semester foråret 2018

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 8. semester foråret 2014 (Kommentarer udeladt)

Optometri og biostatistik. 1. semester - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Optometri og synsvidenskab

5. semester, Efterår 2011 Del 2

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

Survey Xact evalueringsrapport BA i Organisatorisk Læring, 1. semester efteråret 2014

Sundhedsinformatik 1. studieår, forår 2015

Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse

SurveyXact Semesterevalueringsrapport MPL 1. semester efteråret 2016

Semesterevaluering efteråret 2013 SIV Engelsk

MedIS kandidat 1. semester, efterår 2014

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Generel pædagogik, forår 2010

Evalueringsrapport MOC 2. semester

Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser 9. semester, Aalborg

Hoved-neuro. 4. semester, KA - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Medicin. Svarprocent: 21/199= 11%.

Idræt kandidat 5. semester (2-fags speciale), efterår 2015

Kvalitative forskningsmetoder i idræt. 5. semester, BA - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Idræt. Svarprocent: 16/22 = 72 %.

Studiemiljøet blandt de studerende påvirkede mit udbytte af det faglige positivt

Evaluering af Masteruddannelsen i dansk som andetsprog, foråret 2011

Patologisk optik. 1. semester - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Optometri og synsvidenskab. Svarprocent: 8/15 = svarprocent 53 %.

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, forår 2010

Spørgsmål vedrørende modulets indhold og læringsudbytte - Har modulets læringsudbytte som helhed været tydeligt fra starten af modulet?

Sexologi 2. studieår, forår 2015

Læringsmålsætninger - Ved modulets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 1. sem

MedIS bachelor 1. semester, efterår 2014

Semesterbeskrivelse OID 3. semester.

Referat fra semestergruppemøde nr. 1 Sundhedsteknologi 2. semester

Semesterevaluering efteråret 2012 SIV Engelsk

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, efterår 2010

Transkript:

Semesterevaluering for 2. semester Bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi Svarprocent Ikke-gennemført 3 8,1% Nogen svar 2 5,4% Gennemført 32 86,5% I alt 37 100,0% Spørgsmål til projektmodulet: Eksperimentel fysiologi Sammenhæng og læring I hvilken grad har projektarbejdet givet dig mulighed for at opfylde modulets læringsmål (som de er beskrevet i studieordningen) I meget høj grad 12 35,3% I høj grad 18 52,9% I nogen grad 4 11,8% Ved ikke 0 0,0% I hvilken grad har du oplevet, at projektarbejdet har indfriet dine faglige forventninger? I meget høj grad 8 23,5% I høj grad 22 64,7% I nogen grad 4 11,8% Hvordan har du oplevet det faglige niveau i projektarbejdet? Meget højt 6 17,6% Højt 19 55,9% Middel 9 26,5% Lavt 0 0,0% 1

I hvilken grad oplever du, at have anvendt viden, færdigheder og kompetencer erhvervet på tidligere semestre i projektarbejdet? I meget høj grad 8 23,5% I høj grad 9 26,5% I nogen grad 17 50,0% Arbejdsindsats og læringsudbytte Hvordan har du oplevet din egen arbejdsindsats i projektforløbet? Meget god 10 29,4% God 21 61,8% Nogenlunde 3 8,8% Hvordan har du oplevet dit engagement i projektarbejdet? Meget højt 9 26,5% Højt 20 58,8% Middel 5 14,7% Lavt 0 0,0% Hvordan har du oplevet dit læringsudbytte af projektarbejdet? Meget godt 11 32,4% Godt 18 52,9% Nogenlunde 5 14,7% 2

Studie- og læringsmiljø (vejledning, kommunikation og faciliteter) Hvordan har du oplevet kommunikationen med projektvejleder(e)? Meget god 11 32,4% God 11 32,4% Nogenlunde 10 29,4% Ringe 2 5,9% I hvilken grad har du oplevet, at projektvejleder(e) har været til rådighed for projektet? I meget høj grad 14 41,2% I høj grad 12 35,3% I nogen grad 6 17,6% I ringe grad 2 5,9% Hvordan har du oplevet projektvejleder(e)s engagement i projektarbejdet? Meget højt 12 35,3% Højt 12 35,3% Middel 8 23,5% Lavt 2 5,9% I hvilken grad har du overordnet set oplevet, at have haft mulighed for at anvende faciliteter, der støtter op om arbejdet med projektets faglige indhold f.eks. laboratorier, træningslokaler, bibliotek m.v.? I meget høj grad 9 26,5% I høj grad 20 58,8% I nogen grad 5 14,7% 3

I hvilken grad har du oplevet, at de fysiske rammer understøtter arbejdsprocessen om projektarbejdet/gruppesamarbejdet - adgang til f.eks. grupperum og læsesal? I meget høj grad 19 55,9% I høj grad 13 38,2% I nogen grad 2 5,9% Spørgsmål til kursusmodul: Fysiologi i teori og praksis Har du deltaget i kursusmodulet: Fysiologi i teori og praksis? Ja 34 100,0% Nej 0 0,0% Arbejdsindsats Hvordan har du oplevet din egen arbejdsindsats i modulet? Meget god 8 23,5% God 19 55,9% Nogenlunde 7 20,6% Forventninger og læringsmål I hvilken grad har du oplevet, at modulets afvikling fulgte semesterbeskrivelsen? I meget høj grad 11 32,4% I høj grad 21 61,8% I nogen grad 2 5,9% 4

I hvilken grad har du oplevet, at modulet har indfriet dine faglige forventninger? I meget høj grad 8 23,5% I høj grad 18 52,9% I nogen grad 8 23,5% Hvordan har du oplevet modulets faglige niveau? Meget højt 7 20,6% Højt 22 64,7% Middel 5 14,7% Lavt 0 0,0% Læringsudbytte Hvordan har du oplevet dit engagement i modulets aktiviteter? Meget højt 9 26,5% Højt 13 38,2% Middel 11 32,4% Lavt 1 2,9% Hvordan har du oplevet dit læringsudbytte af modulets aktiviteter? Meget godt 5 14,7% Godt 22 64,7% Nogenlunde 6 17,6% Ringe 1 2,9% 5

Studie- og læringsmiljø (samarbejde, kommunikation og undervisningsmaterialer) I hvilken grad har du oplevet, at modulets aktiviteter har lagt op til samarbejde med medstuderende? I meget høj grad 12 35,3% I høj grad 13 38,2% I nogen grad 8 23,5% I ringe grad 1 2,9% I hvilken grad har du oplevet, at du har haft mulighed for at modtage faglig feedback fra modulets undervisere? I meget høj grad 4 11,8% I høj grad 12 35,3% I nogen grad 16 47,1% I ringe grad 2 5,9% Hvordan har du oplevet kommunikationen fra modulets undervisere om modulets aktiviteter og indhold? Meget god 6 17,6% God 27 79,4% Nogenlunde 1 2,9% Hvordan har du oplevet undervisernes formidling af modulets faglige stof? Meget god 6 17,6% God 23 67,6% Nogenlunde 5 14,7% 6

Hvordan har du oplevet undervisernes engagement i modulets aktiviteter? Meget højt 14 41,2% Højt 20 58,8% Middel 0 0,0% Lavt 0 0,0% I hvilken grad har du oplevet, at litteratur og øvrige materialer har været relevant i forhold til modulets læringsmål? I meget høj grad 10 29,4% I høj grad 18 52,9% I nogen grad 6 17,6% Spørgsmål til kursusmodul: Matematik 2 - Calculus Har du deltaget i kursusmodulet: Matematik 2 - Calculus? Ja 33 97,1% Nej 1 2,9% Arbejdsindsats Hvordan har du oplevet din egen arbejdsindsats i modulet? Meget god 7 21,2% God 15 45,5% Nogenlunde 7 21,2% Ringe 4 12,1% I alt 33 100,0% 7

Forventninger og læringsmål I hvilken grad har du oplevet, at modulets afvikling fulgte semesterbeskrivelsen? I meget høj grad 14 42,4% I høj grad 16 48,5% I nogen grad 2 6,1% I ringe grad 1 3,0% I alt 33 100,0% I hvilken grad har du oplevet, at modulet har indfriet dine faglige forventninger? I meget høj grad 11 33,3% I høj grad 15 45,5% I nogen grad 5 15,2% I ringe grad 2 6,1% I alt 33 100,0% Hvordan har du oplevet modulets faglige niveau? Meget højt 18 54,5% Højt 14 42,4% Middel 1 3,0% Lavt 0 0,0% I alt 33 100,0% Læringsudbytte Hvordan har du oplevet dit engagement i modulets aktiviteter? Meget højt 7 21,9% Højt 13 40,6% Middel 7 21,9% Lavt 5 15,6% 8

Hvordan har du oplevet dit læringsudbytte af modulets aktiviteter? Meget godt 8 25,0% Godt 16 50,0% Nogenlunde 7 21,9% Ringe 1 3,1% Studie- og læringsmiljø (samarbejde, kommunikation og undervisningsmaterialer) I hvilken grad har du oplevet, at modulets aktiviteter har lagt op til samarbejde med medstuderende? I meget høj grad 10 31,2% I høj grad 14 43,8% I nogen grad 8 25,0% I hvilken grad har du oplevet, at du har haft mulighed for at modtage faglig feedback fra modulets undervisere? I meget høj grad 16 50,0% I høj grad 9 28,1% I nogen grad 4 12,5% I ringe grad 3 9,4% Hvordan har du oplevet kommunikationen fra modulets undervisere om modulets aktiviteter og indhold? Meget god 18 56,2% God 11 34,4% Nogenlunde 3 9,4% 9

Hvordan har du oplevet undervisernes formidling af modulets faglige stof? Meget god 10 31,2% God 17 53,1% Nogenlunde 4 12,5% Ringe 1 3,1% Hvordan har du oplevet undervisernes engagement i modulets aktiviteter? Meget højt 20 62,5% Højt 10 31,2% Middel 2 6,2% Lavt 0 0,0% I hvilken grad har du oplevet, at litteratur og øvrige materialer har været relevant i forhold til modulets læringsmål? I meget høj grad 11 34,4% I høj grad 17 53,1% I nogen grad 4 12,5% Spørgsmål til kursusmodul: Fagenes videnskabsteori og metode Har du deltaget i kursusmodulet: Fagenes videnskabsteori og metode? Ja 33 100,0% Nej 0 0,0% I alt 33 100,0% Arbejdsindsats Hvordan har du oplevet din egen arbejdsindsats i modulet? Meget god 4 12,5% God 18 56,2% Nogenlunde 8 25,0% Ringe 2 6,2% 10

Forventninger og læringsmål I hvilken grad har du oplevet, at modulets afvikling fulgte semesterbeskrivelsen? I meget høj grad 3 9,4% I høj grad 7 21,9% I nogen grad 15 46,9% I ringe grad 4 12,5% I meget ringe grad 3 9,4% I hvilken grad har du oplevet, at modulet har indfriet dine faglige forventninger? I meget høj grad 2 6,2% I høj grad 7 21,9% I nogen grad 8 25,0% I ringe grad 9 28,1% I meget ringe grad 6 18,8% Hvordan har du oplevet modulets faglige niveau? Meget højt 2 6,2% Højt 6 18,8% Middel 14 43,8% Lavt 7 21,9% Meget lavt 3 9,4% Læringsudbytte Hvordan har du oplevet dit engagement i modulets aktiviteter? Meget højt 2 6,2% Højt 8 25,0% Middel 15 46,9% Lavt 5 15,6% Meget lavt 2 6,2% 11

Hvordan har du oplevet dit læringsudbytte af modulets aktiviteter? Meget godt 3 9,4% Godt 3 9,4% Nogenlunde 12 37,5% Ringe 8 25,0% Meget ringe 6 18,8% Studie- og læringsmiljø (samarbejde, kommunikation og undervisningsmaterialer) I hvilken grad har du oplevet, at modulets aktiviteter har lagt op til samarbejde med medstuderende? I meget høj grad 3 9,4% I høj grad 17 53,1% I nogen grad 9 28,1% I ringe grad 1 3,1% I meget ringe grad 2 6,2% I hvilken grad har du oplevet, at du har haft mulighed for at modtage faglig feedback fra modulets undervisere? I meget høj grad 0 0,0% I høj grad 6 18,8% I nogen grad 11 34,4% I ringe grad 11 34,4% I meget ringe grad 4 12,5% Hvordan har du oplevet kommunikationen fra modulets undervisere om modulets aktiviteter og indhold? Meget god 0 0,0% God 6 18,8% Nogenlunde 7 21,9% Ringe 10 31,2% Meget ringe 9 28,1% 12

Hvordan har du oplevet undervisernes formidling af modulets faglige stof? Meget god 2 6,2% God 10 31,2% Nogenlunde 9 28,1% Ringe 7 21,9% Meget ringe 4 12,5% Hvordan har du oplevet undervisernes engagement i modulets aktiviteter? Meget højt 1 3,1% Højt 11 34,4% Middel 12 37,5% Lavt 6 18,8% Meget lavt 2 6,2% I hvilken grad har du oplevet, at litteratur og øvrige materialer har været relevant i forhold til modulets læringsmål? I meget høj grad 0 0,0% I høj grad 10 31,2% I nogen grad 12 37,5% I ringe grad 6 18,8% I meget ringe grad 4 12,5% Spørgsmål til semestret generelt Arbejdsindsats Hvordan har din samlede arbejdsindsats været på semestret? Meget god 7 21,9% God 22 68,8% Nogenlunde 3 9,4% 13

Hvor mange timer har du gennemsnitligt brugt på dit studie pr. uge på dette semester (inkl. eksamensperioden)? Her tænkes i alt/samlet - både aktiviteter (forelæsninger, kurser m.v.), egen studietid, projektarbejde m.v. 51 eller mere 12 37,5% 41-50 15 46,9% 31-40 5 15,6% 21-30 0 0,0% 11-20 0 0,0% 1-10 0 0,0% Læringsudbytte Hvordan har du oplevet dit læringsudbytte af semestret? Meget godt 9 28,1% Godt 21 65,6% Nogenlunde 2 6,2% I hvilken grad har du oplevet semestrets faglige indhold som relevant, i forhold til det udbytte du forventer af din samlede uddannelse? I meget høj grad 7 21,9% I høj grad 24 75,0% I nogen grad 1 3,1% Sammenhæng mellem semestrets moduler I hvilken grad har du oplevet sammenhæng i den praktiske afvikling af aktiviteterne på semestret? I meget høj grad 6 18,8% I høj grad 19 59,4% I nogen grad 7 21,9% 14

Progression i forhold til tidligere semestre I hvilken grad oplever du, at have anvendt viden, færdigheder og kompetencer erhvervet på tidligere semestre i arbejdet på dette semester? I meget høj grad 6 18,8% I høj grad 19 59,4% I nogen grad 6 18,8% I ringe grad 1 3,1% Studie- og læringsmiljø (samarbejde, kommunikation, trivsel, fysiske rammer m.v.) Hvordan har du overordnet oplevet de fysiske forhold, der danner rammen om semestrets afvikling? Meget gode 10 31,2% Gode 21 65,6% Nogenlunde 1 3,1% Hvordan har du oplevet, at Moodle (der understøtter kommunikationen om semestrets afvikling og indhold) har indeholdt den relevante information? Meget godt 14 43,8% Godt 15 46,9% Nogenlunde 3 9,4% Hvordan trives du fagligt set som studerende på dette semester? Meget godt 10 31,2% Godt 20 62,5% Nogenlunde 1 3,1% Ringe 1 3,1% 15