Måned Uge nr. Forløb August 32 Billeder og 33 billedanalyse Antal lektioner Kompetencemål og færdigheds- og vidensområder 15 Undersøgelse Vurdering Læringsmål Kanon Opgavesæt Jeg kan undersøge samspillet mellem et billedes forskellige komponenter. Jeg kan vurdere et billedes udtryk. 34 Nordisk sprog, 35 kultur og identitet 14 Læsning Sammenhæng Sprog og kultur Jeg kan sætte tekster ind i en nordisk sammenhæng. Jeg kan fortolke fremstillingen af identitet i en tekst. Jeg kan læse og forstå norsk og svensk i store træk. Adam Oehlenschläger er en del af den danske kanon. September 36 Poetry slam 24 Læsning 37 Sprogforståelse 38 39 Oplevelse og indlevelse Undersøgelse Respons Jeg kan forklare virkningen af sproglige virkemidler i en poetry slam-tekst. Jeg kan på baggrund af en poetry slam-tekst eller egne oplevelser skrive en poetry slam-tekst. Jeg kan forklare, hvad der kendetegner poetry slam og poetry slam-tekster. Jeg kan give respons på brugen af sproglige virkemidler i en poetry slam-tekst. Læsning 7.1 Side 1 af 5
Oktober 40 Holberg og humor 13 41 Perspektivering Perspektivering (fase 2) Jeg kan forklare, hvordan en humoristisk tekst kan fortælle noget om samfundet. Jeg kan sammenligne Ludvig Holbergs humor med humor i tekster i dag. Ludvig Holberg er en del af den danske kanon. 42 Efterårsferie 43 Avisens opinionstekster 8 Præsentation og evaluering Dialog Sproglig bevidsthed Jeg kan skrive en opinionstekst. Jeg kan layoute en tekst, så layoutet passer til genren. Jeg kan formidle min viden om en genre til resten af klassen og inddrage et visuelt produkt i præsentationen. Jeg kan udpege ord i en tekst, der forstærker en holdning. 44 Nyhedsugen November 45 At læse og lave 46 hjemmesider 47 19 Læsning Finde tekst Forberedelse (fase 2) Afkodning Jeg kan ud fra et søgeformål finde og vurdere hjemmesiders relevans og troværdighed. Jeg kan danne mig overblik over en hjemmesides teksttyper. Jeg kan bruge relevante læseteknikker, når jeg læser og søger på internettet. Jeg kan referere indholdet på en hjemmeside med flere modaliteter. Læseprøve Udlængsel og rejselyst At læse og lave hjemmesider Side 2 af 5
48 Værkforløb: December 49 "Skæbnemageren" 50 17 Oplevelse og indlevelse (fase 2) Jeg kan danne mig et overblik over handlingen i en graphic novel ved at undersøge dens tekst og billeder. Jeg kan lave en fortolkning af, hvordan en fiktiv persons identitet bliver vist i en graphic novel. 51 52 Juleferie Januar 1 2 Musikvideoer og reklamefilm 3 4 18 Læsning (fase 2) Jeg kan referere indholdet fra multimodale tekster som musikvideoer og reklamefilm. Jeg kan fremstille en musikvideo og en reklamefilm. 5 Skriv kortprosa 11 (fase 3) Februar 6 Respons Jeg kan skrive en kortprosatekst. Jeg kan give respons på virkemidlerne i en kortprosatekst. 7 Vinterferie Side 3 af 5
8 Projektopgaven grænser 9 10 11 Læsning Finde tekst Planlægning Forberedelse Dialog Jeg kan vurdere kilders troværdighed og relevans for projektopgaven ud fra bestemte kriterier. Jeg kan ud fra et delemne formulere en problemformulering til projektopgaven. Jeg kan indsamle oplysninger ved at planlægge og gennemføre et interview. Jeg kan organisere samarbejdet om en projektopgave ved at lave og overholde aftaler om samarbejdet, arbejdsfordelingen og tidsfrister. 12 13 Værkforløb: "Soldater græder ikke" April 14 15 Læsning Jeg kan referere indholdet fra en roman og finde romanens konflikt. Jeg kan fortolke, hvordan hovedpersonen fremstilles i en roman. Læsning 7.2 15 Retskrivning 15 Korrektur 16 Påskeferie Jeg kan gennemlæse en tekst og rette eventuelle stavefejl. Retskrivningsprøve Selfies Retskrivning Side 4 af 5
17 Retskrivning (fortsat) Maj 18 19 Debatindlæg 15 Læsning Forberedelse Sprogforståelse Forberedelse 20 Komma 11 21 Korrektur Jeg kan vurdere en hjemmesides afsender og formål. Jeg kan analysere et debatindlægs sprog og indhold. Jeg kan finde og udvælge relevante informationer på nettet. Jeg kan skrive et sagligt debatindlæg. Jeg kan sætte korrekt komma med startkomma i en tekst. Debatindlæg Retskrivningsprøve Elvira Madigan Juni 22 23 Livet på sociale medier 24 25 24 Planlægning (fase 2) Krop og drama It og kommunikation Jeg kan organisere en kampagne om unge og sociale medier. Jeg kan give eksempler på og forklare, hvordan man gennem verbalt sprog og kropssprog kan signalere, hvem man er. Jeg kan forklare, hvordan man opfører sig etisk ansvarligt på internettet. Komma 26 Side 5 af 5