Måned Uge nr. Forløb August 32 Kristendommen i 33 34 Antal lektioner 22, heraf 19 i dansk Kompetencemål og færdigheds- og vidensområder Fortolkning Oplevelse og indlevelse Fortolkning Læringsmål Noter til forløb Opgavesæt Jeg kan forklare, hvordan en teksts tema kan relatere sig til mit eget liv. Jeg kan fortolke en tekst på baggrund af min indsigt i bibelske tekster. Forløbet er tværfagligt og inddrager fagene dansk og kristendomskundskab. Kanon N.F.S. Grundtvig. H.C. Andersen og Peter Seeberg er en del af den danske kanon. Kristendommen i Læsning 10.1 Hjemme igen (novelle) Tillægskanon B.S. Ingemann er en del af den danske tillægskanon. Novellen Salmer af Ingemann Kristendommen i September 35 36 Online 37 38 22 Kommunikation Krop og drama It og Sproglig bevidsthed Jeg kan bevidst tilpasse mit kropssprog til online. Jeg kan kommunikere online og reflektere over mit sprogbrug. Jeg kan anvende et sprog, der er tilpasset situationen. Identitet Faglitteratur om digital ungdom Nyhedsgenrer Online Modtagerrettet Indstilling Side 1 af 5
39 Tv-serier 21 Fortolkning Oktober 40 41 Undersøgelse Planlægning Præsentation og evaluering Jeg kan analysere og fortolke en tv-serie. Jeg kan strukturere processen med at producere et afsnit til en tv-serie. Jeg kan skrive en anmeldelse af en tv-serie. Jeg kan lancere en tvserie. Tv-serier og seerne Nyhedsgenrer Prøve prøve 1 Tv-serier Satire (klumme) 42 Efterårsferie 43 hed i 10. 44 klasse 17 Respons Korrektur Kommunikation Sprog og kultur Jeg kan målrette andres responsgivning og anvende responsen til at tilpasse egen tekst. Jeg kan læse korrektur på egen tekst og tilrette teksten i forhold til stavning og tegnsætning. Jeg kan tilpasse sproget i en tekst til målgruppe og situation. Side 2 af 5
November 45 Værkforløb: 46 Jagten 47 20 Læsning Sammenhæng Fortolkning Perspektivering Jeg kan analysere og vurdere en spillefilm. Jeg kan forklare, hvordan en film kan perspektiveres til samfundslivet. Hævn Novellen Argumenterende tekster Fodboldkamp (reportage) 48 Læsning 14 Læsning December 49 Finde tekst Forberedelse Afkodning Tekstforståelse Forberedelse Jeg kan beskrive processen fra søgeformål til relevant søgeresultat. Jeg kan vurdere, om en side på internettet er relevant at søge videre på, ud fra et bestemt søgeformål. Jeg kan anvende relevante læseteknikker og læseforståelsesstrategier til at læse uddannelsesog erhvervsrelaterede tekster. Jeg kan uddrage relevante informationer fra fagtekster på nettet. Jeg kan anvende relevante informationer til en præsentation om mit uddannelsesvalg. Læsning Læsning 10.2 Side 3 af 5
Januar 1 50 Terminsprøver Prøve prøve 2 51 52 Juleferie 2 Køn og kønsroller 22 Fortolkning 3 Vurdering Perspektivering 4 Jeg kan vurdere mandeog kvindesynet i forskellige tekster. Jeg kan perspektivere teksters mande- og kvindesyn til samfundet i dag. Køn og kønsroller Reklamefilm og kønsroller Musikvideoer Kærlighed Raptekster Nyere lyrik Køn og kønsroller Blok på bistand (debatindlæg) 5 Værkforløb: Dig Februar 6 og mig ved daggry (under udvikling) 20 Kærlighed Liv og død Bogtrailere Modtagerrettet Det formelle brev 7 Vinterferie 8 Værkforløb: Dig og mig ved daggry (fortsat) Forberedelse til brobygning, brobygning og den obligatoriske selvvalgte opgave (OSO). 9 Marts 10 Side 4 af 5
April 14 11 Kunst og 12 litteratur i det senmoderne 13 samfund 15 29 Fortolkning Undersøgelse Kommunikation Dialog Jeg kan udvælge og analysere relevante fokusområder i en tekst eller et billede. Jeg kan selvstændigt fremstille en lyrisk tekst. Jeg kan mundtligt præsentere min analyse af en tekst eller et billede. Kortprosa Kunst i det senmoderne samfund Skønlitteratur i det senmoderne samfund Identitet Nyere lyrik Prøve prøve 3 Natur (artikel) 16 Påskeferie 17 Forberedelse til den mundtlige prøve Maj 18 Folkeskolens skriftlige prøver og repetition 19 20 21 22 Juni 23 Læseferie og mundtlige prøver. 24 25 26 Side 5 af 5