Trepartsaftalen om voksen-, efter- og videreuddannelse

Relaterede dokumenter
AMU trepartsaftale oktober 2017

Trepartsaftale om voksen-, efter- og videreuddannelse

- belyst gennem surveys i 2007, 2011, 2015 og 2019

Velkommen til. Basismodul

FVU-årsmøde 29. November Indsæt note og kildehenvisning via Header Sidehoved and og Footer sidefod Side 1

Danmarks fremtid set fra Finansministeriet. LO s arbejdsmarkeds-, uddannelses- og erhvervspolitiske konference 24. september 2018

Billede. Efteruddannelse. Temasession på TR-Forum 2018

Der er vedlagt tre faktaark, som gengiver samtlige hovedemner i punktform.

FFL18, Trepartsaftale III 2017 og FGU

Markant styrkelse af erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse

Udvalget for beskæftigelse. Introduktion 5. februar 2018

Livslang uddannelse og opkvalificering af alle på arbejdsmarkedet

Efteruddannelse. Temasession på TR-Forum 2017

Digitaliseringens betydning for arbejdsmarkedet. Per Christensen, formand for 3F

Campus Bornholms VEU Strategi

VIDEN TO GO. Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse

Notat om Trepartsudvalgets hovedkonklusioner vedr. voksen- og efteruddannelse 1

Bilag 5. Kommissorium for ekspertgruppe om voksen-, efter- og videreuddannelse August 2016

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

Fri-institutionsforsøg

Faktaark o vokse -, efter- og videreudda elsessyste et

2. Hvad HAKL gør for at imødekomme aftagernes behov

Region Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering

RAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse. RAR Fyn strategiseminar november 2018

Trepartsaftale om styrket og mere fleksibel voksen-, efter- og videreuddannelse ( )

VEU-STRATEGI RAR-Hovedstaden

RAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse. RAR Sydjylland strategiseminar november 2018

HAKLs dialogmøder 2018

VIDEN TO GO VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSESSTRATEGI FOR VUC-SEKTOREN. Danske HF & VUC og VUC Bestyrelsesforeningen

Initiativer på erhvervsrettet VEU

Industrien mangler fokus på opkvalificering

December Virksomhedernes behov for basale it-kompetencer inden for udvalgte fagområder. Perspektiver

LUU-AMU møde den

TUP I teksten anvendes både begreberne RKV og IKV. RKV anvendes generelt som en paraplybegreb, der i denne tekst referer

Orientering om Ændringsforslag til Finanslovforslaget for 2018

Ministeriet for Børn og Undervisning. Endnu bedre uddannelser for unge og voksne

VI VIL : Velfærd, konkurrenceevne, sammenhængskraft. HVAD ER vores udgangspunkt : Arbejdsmarkedet VEU. ET FÆLLES ANSVAR : Hvad kan AMU bidrage til

Afrapportering fra Trepartsudvalget om livslang læring og opkvalificering

Almen undervisning - Til din virksomhed

Undervisningsministeriet Frederiksholms Kanal København K. Sendt pr. til

Indkaldelse af ansøgninger til Fri-Institutionsforsøg

De almene kompetencer

Tre-partsaftale om styrket og mere fleksibel voksen, efter- og videreuddannelse

Indkaldelse af ansøgninger til 2. fase af Fri-institutionsforsøg

Arbejdsmarkedskontor Syd

VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE

FORSLAG TIL OPKVALIFICERINGSREFORM FLERE FAGLÆRTE NYE ARBEJDS- PLADSER

Almen efteruddannelse - Til din virksomhed

Carsten Koch Ekspertgruppens anbefalinger til en ny arbejdsmarkedsindsats. Oplæg ved Centerchef Flemming Søborg

I 2009 deltog ufaglærte og faglærte på AMU-kurser. I 2014 var antallet halveret til

FVU plan fra VUC FYN & FYNS HF-Kursus

Samspil mellem erhvervsfremme, uddannelse og beskæftigelse

Almen efteruddannelse - Til din virksomhed

Status på erhvervsuddannelsesreformen og sammenhængen til VEU. Lars Mortensen Undervisningsministeriet, Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser

Status på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt

LO OG DA S ANBEFALINGER til den lokale beskæftigelsesindsats

Finanslovsforslag 2017

Workshop 5. Hvad skal der til for at flere faglærte får en videregående uddannelse?

Den kommende AMU-udbudsrunde - muligheder/konsekvenser for uddannelsesinstitutionerne

Sådan styrker vi VEU-indsatsen på velfærdsområderne

RAR-formand velkommen og program Dagsorden:

Uddannelsesindsats i Københavns Kommune. Oplæg til BIU møde den 18. februar 2019 Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen

Status på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt

Ambitiøst løft i VEU-aktivitet øger beskæftigelsen

Konsekvensanalyse af Trepartsaftale III

Voksne med svage basale færdigheder - hvordan kan vi få løftet flere?

Almen efteruddannelse - Til din virksomhed

Arbejdsmarkedets parter styrker muligheden for efteruddannelse

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

Uddannelsesstrategi for Lemvig, Struer og Holstebro.

Aftale mellem regeringen og Enhedslisten om: Bedre vilkår for ledige (19. november 2011)

Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse?

Projekt Styrket Indsats

Orientering om finanslovsaftalen for 2018

Billede EFTERUDDANNELSE. Temasession på TR-Forum 2019

Politisk aftale om de videregående uddannelser

FVU plan fra VUC FYN & FYNS HF-Kursus

Arbejdsmarkedsuddannelser. i fælles kompetencebeskrivelser. Kort introduktion til begreberne

Samarbejde om og koordinering af VEU indsatsen på social- og sundhedsområdet. RAR Sydjylland

Flerårig handleplan for uddannelse og udvikling af arbejdskraftressourcer på uddannelsesområdet

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne

Center for Arbejdsmarkedsforskning (CARMA) Aalborg Universitet

DANSKE INDUSTRI VIRKSOMHEDER TAGER FOR FÅ LÆRLINGE

Projektbeskrivelse. Virksomhederne som rekrutteringsvej til FVU

Rådet for Voksen- og Efteruddannelse (VEU-rådet) Møde i VEU-rådet den 1. marts Punkt 1: Dagsorden til VEU-rådets møde den 1.

Randers Social- og Sundhedsskole Godkendt dec. 2013

Finanslov 2017 Opmærksomhedspunkter

Til udbydere af arbejdsmarkedsuddannelser, herunder VEU-centre samt efteruddannelsesudvalg. 22. januar 2014 Sags nr.: R.391

Rådet for Voksen og Efteruddannelse (VEU-rådet) Sekretariatet. Oversigt over høringssvar og udtalelser m.v. i 2018

Forslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU)

Fremtidens arbejdsmarked flere og bedre job

FVU- og ordblindeundervisningsplaner 2018

Status, trends og udfordringer på VEU-området

Notat 19. august 2016 J-nr.: /

SÅDAN FÅR DU RÅD TIL UDDANNELSE

Forslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) Lovforslag nr. L 98 Folketinget

Orientering fra projektsekretariatet vedr. Kort projektstatus - Bilag til Kompetencerådsmødet den 4. marts 2011, dagsordenens pkt.

Orientering om Jobcenter Aalborgs arbejde med opkvalificering af ledige

Udmøntning af Trepartsaftale III - etablering af RAR-model for koordination og aktørsamarbejde 8. marts 2018

TUR administrativ konference 28. maj Nyt i AMU. v/ Maja Schiøth Dyrby, Kontor for Voksen- og Efteruddannelser.

Transkript:

Trepartsaftalen om voksen-, efter- og videreuddannelse Oplæg 14. december 2017 for VEU-rådet Ved afdelingschef Jesper Nielsen, Undervisningsministeriet I Side 1

Forløbet frem mod en aftale 2017 Juni Juli August September Oktober November Trepartsforhandlinger Natten til d. 29. oktober 2017 d. 13. juni 2017 VEUekspertgruppen fremlægger anbefalinger. Trepartsaftale om styrket og mere fleksibelt voksen-, efter-og videreuddannelse (2018-2021) indgås. Side 2

Hvorfor var det vigtigt med en trepartsaftale om VEU? Der har været en stor reformbølge på stort set alle uddannelsesområder i de senere år, men ikke på VEU. AMU har været ramt af afmatning, og det har været svært at styrke efterspørgslen. Behov for at sætte VEU på dagsordenen og ikke mindst finde ud af, hvordan man kunne skabe et skabe et mere responsivt, fleksibelt og sammenhængende system. Politisk fokus har været rettet mod de grupper, der ikke har lært nok og kan have store udfordringer med at klare sig på arbejdsmarkedet. Politisk har der også været fokus på basale færdigheder (PIAAC) og ordblindhed som barrierer for en stærk arbejdsmarkedstilknytning. Håndtering af nuværende og fremadrettet VEU-opsparing. Side 3

Styrkelse af basale færdigheder Pulje til opsøgende arbejde for at få flere virksomheder til at arbejde systematisk med forbedring af læse-og regnefærdigheder og ordblindhed. Bedre muligheder for: Læseundervisning Skriveundervisning Regneundervisning FVU Digital FVU Engelsk Side 4

Én indgang til VEU Én indgang til VEU gør det nemmere at være virksomhed og medarbejder. Én indgang som samler: Vejledning og tilbud om efteruddannelsestilbud Tilmelding til kurser Søgning af VEUgodtgørelse. Side 5

Godt 400 mio. kr. til en omstillingsfond Udvikling Omstillingsfonden skal give faglærte og ufaglærte personer mulighed for efteruddannelse og videreudvikling samt sporskifte i takt med forandringerne på arbejdsmarkedet. Side 6

Forhøjelse af VEUgodtgørelsen VEU-godtgørelse 80 pct. 100 pct. Statens Voksenuddannelsesstøtte (SVU) til deltagelse i FVU og OBU 80 pct. 100 pct. Side 7

420 mio. kr. til kvalitetsløft på AMU Kvaliteten af AMU-kurserne styrkes ved at hæve taksterne til AMU med 280 mio. over 4år. Der oprettes desuden en kvalitetspulje til AMU på 140 mio.kr over fire år (20 mio. kr. i 2018 og 40 mio. kr. i 2019-2021). Styrket driftsøkonomi til skolerne Bedre forsyningssikkerhed Højere kvalitet i undervisning Mindre risiko for aflyste kurser. Side 8

Øvrige nye tiltag på AMUområdet Proces for et moderniseret AMU-system er startet: Kursusrevision i 2018. Mere fleksible muligheder for tilpasning af AMUkurser til virksomhedernes og medarbejdernes behov. AMU-kursisterne skal kunne få dokumentationfor deres færdigheder ved fx at indføre afsluttende prøve/test. Side 9

AMU 2 vigtige tiltag Bevillingen til AMU gøres aktivitetsstyret ligesom på det øvrige uddannelsesområde. Særligt tilrettelagte AMU-forløb på SOSU. Der er på det offentlige arbejdsmarked mangel på kvalificeret arbejdskraft på SOSU-området. Behov for initiativer der via AMU kan give et kompetenceløft. Side 10

Perspektiver i aftalen En omfattende aftale med mange vidtforgrenede initiativer, der vil få stor betydning for VEU-systemet og for skolernes, parternes og UVM s arbejde. Økonomien er god. Vi har fået en saltvandsindsprøjtning til et VEUsystem, der i nogle år har været udfordret på en række punkter. Det skal med aftalen lykkes at skabe et stærkere VEU med mere aktivitet og mere fleksible og målrettede tilbud. At skabe øget motivation for voksen-, efter-og videreuddannelse er fortsat et centralt opmærksomhedspunkt i forhold til VEU-området. Kan vi motivere til mere VEU? Side 11

Perspektiver i aftalen Der er tale om en stor implementeringsopgave for UVM med ansvar for 67 af aftalens 81 initiativer. Den politiske bevågenhed er stor også parternes. Det bliver en omfattende opgave for skolerne på kort tid at omstille sig i forhold til nyt udbud, mere fleksibel tilrettelæggelse, test/prøver m.v. Efteruddannelsesudvalgene bliver meget centrale aktører og står foran en vigtig opgave med bl.a. kursusrevision og udvikling af test/prøver. Der er en politisk forventning om, at vi får et mere målrettet AMU med færre kurser efter dialog med parterne. Vi (regering og parterne)vil i sidste ende blive målt på, om vi med aftalen kan indfri forventningerne om et stærkere VEU-system, der bliver anvendt af flere. Vi har et FÆLLES ANSVAR. Side 12

Tidsperspektivet i aftalen Alle initiativer starter som udgangspunkt i 2018 Lovproces Årligt statusmøde Genforhandling med parterne 2018 2019 2020 2021 Side 13

Implementeringen er i gang Implementeringen er forankret i afdelingen for Ungdoms-og Voksenuddannelser. Arbejdet implicerer mange medarbejdere på tværs af departement, STUK og STIL. Årligt statusmøde mellem parterne. Der er nedsat en følgegruppe med repræsentanter for LO, DA og UVM. Der vil blive et særskilt dialogspor med Danske Regioner og KL. Vi har meget travlt på nogle områder især lovgivning. Alle initiativer starter som udgangspunkt i 2018, men nogle initiativer tager længere tid at få rullet ud. UVM har særskilt fokus på kommunikation om aftalen til alle aktører. Side 14