Temamøde 3 Den åbne skole



Relaterede dokumenter
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Byrådet, forår syddjurs.dk

Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune

SKOLE-VIRKSOMHEDS- SAMARBEJDE I UDSKOLINGEN GUIDE TIL VIRKSOMHEDER

Samarbejdsguide skoler og foreninger i den nye folkeskolereform

JOB- OG KRAVPROFIL REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN

ROSKILDE VEJLEDNING. Skoler og foreninger

Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod Sammen løfter vi læring og trivsel

Skole-virksomhedssamarbejde

Kompetenceudviklingsstrategi Vordingborg Kommunes skolevæsen

Dialogkort om skolens forældresamarbejde

Den åbne skole. i Favrskov Kommune. Favrskov Kommune

Temamøde 1: Samarbejde mellem lærer og pædagoger i skolens ældste klasser

Forældrefernisering - et alternativ til det traditionelle skole/hjem-samarbejde Trine Knudsen og Helle Bruun Sophienborgskolen

Partnerskaber mellem foreninger og folkeskolen

IT og digitalisering i folkeskolen

Hornbæk Skole Randers Kommune

Forsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring. Informationsmateriale om projektet

Erhvervsuddannelser i verdensklasse God uddannelse til alle

LÆRING DER SÆTTER SPOR

For det første, så skal man se den nye folkeskoleopbygning og begrebet den åbne skole, som lidt af et paradigmeskifte.

TEMADAG: DEN ÅBNE SKOLE

Sæt spot på kompetencerne 1. Kursusdag

SPOR 2: VIRKSOMHED. Frontløbergruppen har drøftet muligheden for at udstede en Ungegaranti og byder ind med følgende bud på en garanti:

Skolereformen i Greve. - lad os sammen gøre en god skole bedre

Gymnasieelever ud i virkeligheden

Vi gør det - sammen. Politik for det aktive medborgerskab

Forpligtende samarbejder og partnerskaber i folkeskolen

TALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE

SKOLE-VIRKSOMHEDS- SAMARBEJDE I UDSKOLINGEN

Kompetenceudviklingsplan Skoler i Haderslev Kommune

Hvidbog for Folkeskolereformen På baggrund af Kalundborg Mødet

2018 UDDANNELSES POLITIK

Strategi Greve Gymnasium

MIN LÆRING - Observation og feedback på egen praksis.

SKOLEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE (udkast)

OM Playmakerordningen. Skolerne og de professionelle i foreningerne

Oplæg for deltagere på messen.

INSPIRATIONSAFTEN: Med læring som fortegn Læringsledelse Pædagogisk udvikling på Søndersøskolen. Lisbet Nørgaard

Inspiration til KLASSELEDELSE gennem lederskab og sproglig rammesætning. Søs Rask Andresen

Skolepolitik KOMMUNEQARFIK SERMERSOOQ. Forvaltning for Børn, Familie og Skole

skolen åbnes VELKOMMEN TIL DEN NYE SKOLE INTERESSER, STYRKER OG POTENTIALER NYE FAG X 2 lektiehjælp samarbejde lokale kultur fordybe sig

Sammen om det gode liv. Kultur- og Fritidspolitik

Strategiplan for undervisning af dygtige elever

Bilag til ansøgningsskema, Mariagerfjord Kommune

Temadag om tværfagligt samarbejde i Børn og Unge

4 VEJE. Materiale til undervisningsbaseret. vejledning i 6. og 7. klasse MATERIALET. fået et lokalt perspektiv på erhvervsfaglige jobmuligheder

Kompetenceudvikling og professionsudvikling. Temadrøftelse i BUU den

Holbæk i fællesskab Koncernledelsens strategiplan

Kompetenceudviklingsplan for Esbjerg kommunale Skolevæsen

Ledelse af frivillige

Transkript:

Temamøde 3 Den åbne skole

Program Velkomst og rammesætning v./caroline Hegelund, KL Oplæg om skolevirksomheds-samarbejde v./ konsulent i Københavns Kommune Thomas Geiker og lærer Henrik Vesterløkke, Sønderbro Skole Spørgsmål og refleksioner Afrunding 07-05-2015

Den åbne skole I den nye folkeskole skal skolerne åbne sig mere mod det omgivende samfund og samarbejde om elevernes læring og trivsel i korte eller længerevarende forløb enten på eller uden for skolen. Den åbne skole er en integreret del af den mere varierede skoledag, hvor der inddrages nye læringsrum: En anden måde at lære på, som tager højde for, at elever lærer forskelligt. KL s undersøgelser viser: Flest samarbejder med foreninger og kulturliv og færrest med virksomheder. Mange er godt i gang, men der er udfordringer, en del vil justere indsatsen. Fokus på: Læring og på understøttelse og videndeling så det bliver bæredygtigt. 07-05-2015 3

Åben Skole KL seminar den 29. april 2015

Målet med oplægget I får indblik i Skole Erhvervssamarbejde i København I får ideer til indsatser og kommunale handlemuligheder

Skole- Erhvervssamarbejde Samarbejde om undervisning mellem en skole og en offentlig eller privat virksomhed Autentiske undervisningsforløb Udviklingsopgave Adobtionsaftale Praktikophold Virksomhedsbesøg

Hvorfor Skole - Erhvervssamarbejde? Udfordringer Eleverne: Umotiverede Svært ved at forstå relevansen af undervisningen Kender ikke deres muligheder Lærerne: Ikke troværdige København: For få vælger erhvervsuddannelser Halter efter i matematik Danmark: Mangel på ingeniører Mangel på faglært arbejdskraft

Løsninger Hvorfor Skole- Erhvervssamarbejde? Hæve elevernes faglige niveau Skabe mening med undervisningen Tydeliggøre elevernes muligheder efter folkeskolen Variere skoledagen Troværdighed i undervisningen (Hatties nr. 4) Kreative programmer og præsentationer (Hatties nr. 19) Inspiration til lærerne Kendskab til hinandens virkelighed (skole/erhvervsliv)

Hvad får virksomhederne ud af det? Et synligt tiltag i forbindelse med firmaets CSRprofil Give medarbejderne glæde ved at hjælpe andre At blive synlige i lokalområdet Være med til at præge unges valg af uddannelse Skabe morgendagens medarbejdere og spotte nye talenter Et ufarvet input til virksomhedens innovationstiltag Nyt lys på gamle udfordringer

Skole - Erhverv i Kbh. PLUS.kk.dk Åben-skole-ambassadører Det Faglige Implementeringsteam Åben-Skole-portalen Smart Stars Erhvervsfortællinger

Eksempel: 2-lærerordningen Sønderbro Skole I forbindelse med vores musicalprojekt Kok Instruktør Scenograf Kostumedesigner Koreograf Sceneteknikker Journalist Reklamemand Filminstruktør

Eksempel: 2-lærerordningen Anden faglighed underviste Autenticitet overfor eleverne Indblik i det specifikke fag og den virkelige verden Motiverede og engagerede Bruge et andet sprog og længere line

Eksempel: Lucus Udvikling af app om demokrati (samfundsfag/historie) og om detektiv-historie (engelsk) Eleverne får et indblik i hvordan man udvikler et læringsspil Får mulighed for at præge deres egen - og andres undervisning Møder den virkelige verden og bliver taget alvorligt af den Nye og anderledes oplevelser Lærerne med til at lave en anden form for undervisning Lærerne bliver mere engagerede opdager at de har en viden som er guld værd udenfor skolen Gensidig inspiration til skole og erhvervsliv Positiv energi både til lærere og elever

Best practice og gode råd Hvordan får man det til at lykkes? Gensidigt samarbejde Være åben for gode idéer Forventningsafstemme før samarbejdet Udnytte det potentiale der ligger mellem forskelligheden mellem skole og virksomhed

Hvad skal man være opmærksom på To vidt forskellige verdener der mødes skaber udfordringer En fast kontaktperson på skolen Ledelsesopbakning! Den personlige relation gør ofte samarbejdet lettere. Afsætte tid til samarbejdet.

Hvad koster det af ressourcer? Tid til kontaktperson og de involverede lærere Vikardækning Driftsomkostninger

Kommunale handlemuligheder Ressourcepersoner som tovholdere/kontaktpersoner på hver skole Afsætte tid og penge på skolen Sikre at ressourcepersonerne har en klart defineret opgave Forvaltningen understøtter arbejdet med Åben Skole Åben Skole-portal Forældrebank Sociale kontrakter

Tak for nu! Næste programpunkt begynder i salen kl. 15.25 07-05-2015 18