FYRAFTENSMØDE FOR AAU LEDERE: Ledelseskommunikation i forandringer

Relaterede dokumenter
Ledelseskommunikationens

mærkbare forandringer

Ledelsesgrundlag FOKUS

Samtaleskema (anklager)

Kalundborg Kommunes. Ledelses- og styringsgrundlag

Har du talt med dine medarbejdere i dag? om at kommunikere forandringer

Empowerment eller differentieret inddragelse. Ph.d. lektor KSA, AAU. Maja Lundemark Andersen

Gør modstand i forandringsprocesser til en ressource

Ledelse når det er bedst. Ledelsesgrundlag for Glostrup Kommune

Muligheder og barrierer i arbejdet med kerneopgaven

Har du modet til agil ledelse? v/ Claus Elmholdt, lektor, Aalborg Universitet, Faglig direktør, LEAD,

Fra tilskuer til aktør

Organisatorisk robusthed SL TR-møde 31. januar 2017

Praksisnær konflikthåndtering - med udsatte unge UNG I AARHUS

Børn og Unges Leadership Pipeline de 5 ledelsesniveauer

* en del af. ledelsesgrundlaget. Om ledelse i UCC

* en del af. ledelsesgrundlaget. Om ledelse i UCC

Tydelig effekt i markederne. Konkurrence- og Forbrugerstyrelsens strategi

Go Morgenmøde Ledelse af frivillige

LEDELSESGRUNDLAG. 6 pejlemærker

OPLEVELSESPRINCIP for Københavns Universitet. københavns universitet

TRADITION OG NYBRUD HVORDAN FINDER VI BALANCEN?

Systemisk ledelse er bæredygtig ledelse Morgenmøde i Kbh og Aarhus, nov. 2018

Fusions- og udviklingsforløb

Brug psykologisk indsigt i din kommunikationsrådgivning. Pia Palm & Pernille Steensbech Lemée

Mennesker. i bevægelse. skaber. virksomheder. i bevægelse. præsentation af

Janne Hedegaard Hansen. Aarhus Universitet

Ledelsesgrundlag Ringsted Kommune. 4. udkast, 25. marts 2009

Kompleks Autisme foreningen. arbejder for GUU & GUA. Den gode. pædagog, vejleder, lærer, mentor, sagsbehandler.

Samtale om undervisningen. den gode måde (!?) opmærksomhedspunkter og tanker

Spørgsmål i DI s ledelsesscoreboard

af evalueringskulturen

-nedbryder siloer og skaber samarbejde på tværs.

HAR DU OVERVEJET EN CAND. MERC. I ORGANISATION & STRATEGI? CAND. MERC. I ORGANISATION & STRATEGI

SUNDHEDSPÆDAGOGISK TEORI OG METODEUDVIKLING

Kommunikation muligheder og begrænsninger

Velkommen til Værtskab i Nationalpark Thy

Alsidige personlige kompetencer

At mestre IT-forandringerne. Digital Ledelse 2015 Louise Harder Fischer

Professionel faglighed

Glostrup Park Hotel d. 11 maj 2016 Perspektiver på pædagogisk ledelse - erfaringer fra FAHOT forløbet. v/jens Andersen fra UCNact2learn

Motivation kan være nøglen Hvornår er nok, nok? Thomas Bredahl, Institut for Idræt og Biomekanik, Syddansk Universitet,

Fra kollega til leder

JAGTEN PÅ DET KONKRETE I COA

VELKOMMEN TIL JER ALLE. Lad os skabe interesse, dialog og internalisering for Ledelseskommissionens anbefalinger 2018

Foreningsudvikling. Styrk foreningen. En kursusrække, der gør din forening mere attraktiv

Tilværelsespsykologi. Løsningsfokusering. Relationer skal handle om noget

Skoleledelse- hvordan udvikles råderum og status?

Kan vi styrke borgernes perspektiv gennem samskabelse? Anne Tortzen

FREMTIDENS DIGITALE KOMPETENCER KOMPETENCER TIL ET DIGITALT ARBEJDSLIV

for ledere SOMMERUNIVERSITET Indledning Program oversigt Strategisk Kommunikation i et mundtligt perspektiv

LEDELSESGRUNDLAG. Ledelse i Greve Kommune at skabe effekt gennem andre.

ÅRSMØDE, ESB-NETVÆRKET 16. MARTS 2017

Learning Pipeline sammen om læring og ledelse

KREATIVITET. I KOBLING MED ENTREPRENØRSKAB E3U - SEMINAR 2 v/ Julie Skaar & Sarah Robinson

Velkommen dag 3. Teammøde

Professionelle Ståsteder Morgenmøde MacMann Berg, 1. & 2. dec. 2016

Hvilke udfordringer giver dialogbaserede trivselsundersøgelser for ledergrupper? Julie Sigsgaard, cand. psych

DET 21. ÅRHUNDREDES KOMPETENCER

Etf s TR Konference 4. november 2014

Sensemaking og coaching. Tine Murphy, Ph.D. Institut for Organisation CBS

Sproget og dig selv! KAOS I SPROG SPROG I KAOS Praktisk anvendelse Speed coaching.

Individuelle samarbejdsplaner på botilbud

Forandring i Det kommunikerende hospital. Hvem er jeg? Erhvervsforsker, ph.d. fra Københavns Universitet 2000

Principper for borgerdialog i Rudersdal Kommune

Myndighedssocialrådgiverens kernefaglighed

Autisme. Socialt samspil og forståelse. Beskriv jeres elev ud fra følgende kernesymptomer: NB: I dette skema referer man til eleven

DIGITAL OMSTILLING. 3 forløb, som understøtter digital transformation individuelt og organisatorisk

DIGITAL OMSTILLING. 3 forløb, som understøtter digital transformation individuelt og organisatorisk

TRs deltagelse i det politisk- strategiske værksted - hvad skal der egentlig til?

MacMann Berg Go morgenmøde 2013 Fra PROFESSION til PROFESSIONALISME

Morgenmøde, 18. marts 2014 God ledelse det handler om professionalisme

PERSONLIG SALGSTRÆNING En anderledes uddannelse til ledige, der tager udgangspunkt i den enkelte. Dag 5 af 6; 08:30 15:30

IGLO-modellen. Hvem gør hvad? - i det psykiske arbejdsmiljø

Lederskab og følgeskab i daglig praksis Morgenmøde, 16. og 22. sept. 2016

Syddansk universitet MBA beskrivelse af valgfag forår 2018

DIGITAL OMSTILLING. 3 forløb, som understøtter digital transformation individuelt og organisatorisk

Forandringsledelse. At gøre det nye og anderledes almindeligt. Sabine Madsen, RUC. 15. Marts 2012

Coaching og social kapital KU 3. maj 2016

Middelfart Kommune Medarbejder- og ledelsesgrundlag

Først og fremmest elsker jeg at arbejde med børn

Kortlægning af sociale ressourcer og netværk. Værktøj i projektudviklingsfasen, 15M-puljen

Ledelsesgrundlag Skive - det er RENT LIV

Strategiplan

GOD INSTITUT- LEDELSE PÅ AALBORG UNIVERSITET

Frivilligkonference 2017 Meningsfulde fællesskaber. Masterclass: Fokus på konsulentrollen. Linda Lundgaard, phd, professor 6.

Bibliotekerne Region Hovedstaden Biblioteksudvikling ledelsesmæssige udfordringer

Mellem begejstring og belastning. Anders Buch, professor, PhD Aalborg Universitet København

HVORDAN SKABES DER FORUDSÆTNINGER FOR OVERFØRELSE AF LÆRING TIL DAGLIGDAGEN? Institut for Læring og Filosofi

Ledelse af fagprofessionelle - fænomen, modstand og muligheder. Professor Anne Reff Pedersen Institut for Organisation CBS, marts 2019

Fra god til fantastisk. Skab hurtige og målbare resultater!

LEADING. Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd.

Børn & Unges leadership pipeline. Direktør

hits. Instrumentel ambition? Trivialisering.? Kontrol i det stille..?

Relationel koordinering og samskabelse i en travl hverdag

Det synlige botilbud

Velkommen til. Workshop 5 Få dit talent i spil fif til din næste MUS

Kodeks for god ledelse

Når evalueringen skal skabe værdi med mere end blot evalueringsresultatet - Dansk Evalueringsselskabs Årskonference 2017

Vidensdeling. om - og med - IKT. Bo Grønlund

Transkript:

FYRAFTENSMØDE FOR AAU LEDERE: Ledelseskommunikation i forandringer

Program Kl. 15.00-15.05: Velkommen Kl. 15.05-15.45: Ledelseskommunikation i forandringer Kl. 15.50-16.00: Spørgsmål Kl. 16.00-16.30: Netværk 2

Præsentation af Mette Vinter Larsen Mette Vinther Larsen er lektor ved Institut for Økonomi og Ledelse på Aalborg Universitet og leder af forskningsgruppen FIRM. Hun underviser, forsker og skriver om strategi, ledelse, organisering, kommunikation og meningsskabelse ud fra et refleksivt perspektiv. 3

LEDELSESKOMMUNIKATION I FORANDRINGER F Y R A F T E N S M Ø D E, AAU D E N 5. D E C E M B E R 2 0 1 8 K L. 1 5. 0 0-1 6. 3 0

Ledelse i forandringer Hvornår kommunikerer du som leder? Hvorfor kommunikerer du som leder? Vend det med sidemanden

Ledelse i forandringer Tre ud af fire ledere vurderer, at evnen til at kommunikere effektivt er deres vigtigste ledelseskompetence viser en undersøgelse fra Lederne (2012). Men hvordan gør man så lige det?

Hvad sker der under strategiske og organisatoriske forandringer? Forvirrede og usikkerhed Medarbejdere er utilfredse Vi forstår det først efterfølgende Vi efterspørger masser af informationer Ikke meningsfuldt for os Forandringen forstyrrer Vi skal til at vænne os til en ny plads, nye krav og det er svært Kulturen fjernes Bare tanken og snakken om en kommende forandring kan skabe frygt Changing processes, practices, routines, products or services and coming up with new ones is neither easy nor always enjoyable; doing something new can be quite painful and difficult. (Clegg et al., 2016: 361) Hvad gør man så lige???

Ledelse i forandringer 3 bud på, hvad kommunikation handler om: 1. Mening - det skaber du sammen med andre 2. Integritet som leder dine ord og handlinger skaber organisationen 3. Samspillet mellem verbal og nonverbal kommunikation 8

Centrale aspekter i forbindelse med kommunikation 95% af vores kommunikation er ubevidst Den nonverbal kommunikation er mere afgørende end den verbale Det du siger og gør afspejler dit syn på verden, andre og dig selv 9

Kommunikation og budskabet Der er et budskab, der skal overføres Formuleres klart og tydeligt Kommunikation er et værktøj Kommunikation kan planlægges Modtageren bliver utilsigtet gjort passiv Bank en sang 10

En relationel forståelse af kommunikation Der er ikke nogen afsender eller modtager. Der er kommunikatører! De taler med og ikke til hinanden Ingen (selv ikke ledere) kan ikke styre den mening medarbejdere skaber, men kan indgå i meningsskabelsesprocessen. Ledere har et ansvar for at opstille rammerne for, hvad der skal skabes mening omkring.

Ledelse og integritet Relationelt ledelsesperspektiv Gergen: Vi er altid i relation med nogen Alle beslutninger træffes i relationer mellem mennesker Vi er omgivet af langt flere sociale konstruktioner end vi begriber Vi tager meget for givet, men vi kan også meget mere end vi regner med Cunliffe: Ledelse sker i relationen mellem mennesker og er funderet på tillid Hverdagens handlinger, rutiner og opgaver skaber organisationen Leder processer ikke mennesker, dialog, Ledere har et etisk og moralsk ansvar for organisationen McNamee: Det er nemt og befriende at være enige, men det skaber små lukkede enheder Lær af forskellene, vær nysgerrig på andre perspektiver, det skaber tillid Ledelse og relationer handler om at skabe mening sammen i nuet

Vi skaber selv vores hverdag gennem kommunikation Ord alene betyder ikke noget Mening skabes med afsæt i jeres erfaringer og viden Situationer, organisationer og omgivelser tales frem. (Weick et al., 2005: 409) Vores handlinger og kommunikation i hverdagen spiller en stor rolle for, hvordan opgaver løses og organisationen bliver til Behov for forskellige fagligheder og for at tænke på tværs Balance mellem sensemaking og sensegiving 13

Den nonverbale ledelseskommunikation Nonverbal kommunikation er sværest for os at kontrollere Det er de små ting Mennesker reagerer enormt stærkt på nonverbal kommunikation Alle er forskellige og pas på stereotypier Utilsigtet kan man signalere noget andet end man mener 14

Ledelseskommunikation - Det er ikke så svært Lederen når til en erkendelse af, at det ikke er hans opgave at kommunikere budskabet eller meningen ud på den rigtige måde. Ledelse handler om at stille rammer for meningsskabelse til rådighed. Luk andre ind i dit ledelsesrum vær ydmyg Spil hinanden stærke vær nysgerrig Vær med til at skabe den organisation, du selv vil være en del af vær refleksiv

TAK FOR OPMÆRKSOMHEDEN