Refleksionsark til hjertesund levevis

Relaterede dokumenter
Arbejdsark alkohol og stoffer

Refleksionsark til personer med overvægt

Refleksionsark for KOL - lungesund levevis 2005

Arbejdsark Unge & ADHD

En ny begyndelse med skizofreni. Arbejdsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.

Refleksionsark type 1 og 2

Arbejdsark type 1. Juni Original version

Grib livet nye muligheder og nye veje! -Refleksionsark. Tilpasset udfra Vibeke Zoffmann ph.d Guidet Egen-Beslutning, 2004.

1. Samarbejdsaftale Markér. 2. Dit liv lige nu Markér. 3. Imellem ideal og virkelighed Markér

Refleksionsark til personer med stomi

Refleksionsark til intensivt forløb med Guidet Egen-Beslutning (GEB) for unge voksne med type 1 diabetes Steno Diabetes Center 2009

Refleksionsark til fuldt GEB forløb for voksne med type 1 diabetes

Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.

Personcentreret støtte til kvinder i forløbet efter kirurgisk behandling for gynækologisk kræft

Gynækologisk Ambulatorium Rigshospitalet. Refleksionsark. Personcentreret støtte til kvinder med endometriose

Livet med nyresvigt Hæmodialysepatienter

Find værdierne og prioriteringer i dit liv

SPØRGESKEMA. til dig der netop er begyndt på. Følgende institutioner har ansvaret for undersøgelsen: Folkesundhed København og Syddansk Universitet

TYPE 2-DIABETES FAKTA OG FOREBYGGELSE

Hjælp med hjertet GØR EN FORSKEL. Støt Hjerteforeningen og Matas i kampen mod kvinders hjertekarsygdomme Sådan passer du på dit hjerte

Hjælp med hjertet. Gør en forskel. Støt Hjerteforeningen og Matas i kampen mod kvinders hjertekarsygdomme. Sådan passer du på dit hjerte.

Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

Det rammer ikke mig. Hver 3. kvinde i Danmark dør af en hjertekarsygdom!

SPØRGESKEMA. til dig der har deltaget i. Følgende institutioner har ansvaret for undersøgelsen: Folkesundhed København og Syddansk Universitet

En tablet daglig mod forhøjet risiko

Hjælp med hjertet GØR EN FORSKEL. Støt Hjerteforeningen og Matas i kampen mod kvinders hjertekarsygdomme Sådan passer du på dit hjerte

RÅDGIVNINGSCENTER ESBJERG AKTIVITETSPLAN FORÅR 2013

beslutning p l a n f o r s a m ta l e o m 4.1 for samtale om beslutning, og der fastsættes afbryde råd givningen.

Rusmiddelcentret

Spørgeskema til tandlæger i privat praksis

Hjerte-genoptræning Medicinsk afdeling M1. Regionshospitalet Silkeborg. Medicinsk Afdeling Afsnit M1

V = spørgsmål til de skolepraktikelever der kun har været i en eller flere virksomheder, i seneste

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

Den næste times tid. Disposition: Baggrund Kommunikation Relationer Familiemedlemmer

Klik nu på pilen nederst i højre hjørne for at komme hen til de første spørgsmål.

Spørgsmål. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgeskema om din hverdag med muskelsygdom

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken

Information til patienten VELKOMMEN TIL NEUROLOGISK DAGKLINIK. Neurologisk Afdeling, Dagklinik TCI, N1 Hospitalsenheden Vest

10 tegn på at dit selvværd trænger til et boost

Motivation. Indledning. Alt er muligt

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

SPØRGESKEMA OM DIN EPILEPSI

En god behandling begynder med en god dialog

Samtaleredskab - kompetencekort Redskab 5

NYT NYT NYT. Sundhedsprofil

Hvem bestemmer over mit liv?

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole

Validerede instrumenter til 15M

Gode råd om at drikke lidt mindre

Overspisning Teori og Praksis

Rygestop muligheder - og alt det der holder os tilbage

Vurderingsark. til at vurdere en persons motivation til at forandre en adfærd. University of Rhode Island Change Assessment Scale (URICA)

Aarhus Universitetshospital

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014

SYMPTOMER OG BEHANDLING

Social ulighed og kronisk sygdom Sundhedskonference 12. september

SPØRGESKEMA 3 til dig der tidligere har deltaget i

Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste:

Skema: Follow-up Version: Ansvarlig læge: Kaare Meier, AUH

Lev med dine følelser og forebyg psykiske problemer

Rapporten er lavet d APV Firma A/S

Den Motiverende Samtale og børn

Livskvalitet efter undersøgelse eller behandling af hjertesygdom

Så spiser vi. Træf de rigtige valg når du vil være på toppen og ha det godt i kroppen. Af Hanne Svendsen

Bilag 2: Spørgeskema ved kursets afslutning Dansk

guide Gæld er hårdt for dit helbred sider September Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Sådan får du styr på dit blodtryk

Personlighedstest Iværksætterprofil i projektarbejde

Sådan gør du! Kære medarbejder i ældreplejen

GUIDE. til ugens vigtigste møde. Mødet med dig selv som eneste deltager.

Sådan slipper du hash og styrer (dit liv) igen

Evaluering af Styr Livet Kursus

Referat af patientfeedbackmøde vedr. patientstyrede indlæggelser (PSI)

Når du skal starte med sondemad derhjemme. Fødevarer til særlige medicinske formål bør anvendes under lægeligt tilsyn. Juli 2013.

HA HJERTET MED en vejledning i sund livsstil

Bliv samuari i dit eget liv

Liv i sundhed. Information til dig, der er tilknyttet socialpsykiatrien eller psykoseteamet.

Min diabetesdagbog. Livsstilsændring skridt for skridt. Få overblik over hverdagen. Din egen diabetesdagbog

Spørgeskema Sundhedsprofil Standard. Dine svar og resultater er 100% anonyme! HUSK! Udfyld skemaet og tag det med til undersøgelsen!

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.

Sygdomsmestrings forløb Diabetes type 2

Velkommen til Lægedage

Vedligeholdelse af vaner og afslutning Hvordan vil jeg fremover arbejde med mine forandringer?

Information til forældre om konsultationsforløbet for børn med overvægt

Transkript:

Refleksionsark til hjertesund levevis

Arbejdsark, der er udfyldt og drøftet 1. Samarbejdsaftale marker 1a. Invitation til samarbejde 1b. Forløbsark Problemlister Problemer, der arbejdes med nu Afslutningsaftale 2. Dit liv med at skulle leve hjertesundt 2a. Vigtige begivenheder og perioder i dit liv 2b. Hvad finder du svært at leve med for tiden 2c. Ufuldendte sætninger dine behov, værdier, vaner og muligheder 2d. Billede, metafor, talemåde for hjertesund levevis 2e. Plads til hjertesund levevis i dit liv 3. Imellem ideal og virkelighed 3a. Dine erfaringer med anbefalede leveregler 3b. Dine planer om at ændre levevis 3c. Egne erfaringer med forskellige typer behandling 3d. Idealmål og virkelighedens BT, total-cholesterol og LDL 4. Forandringsarbejde 4a. Problemløsning hidtil 4b. Dynamisk problemløsning 4c. For og imod 4d. Mere af 4e. Mindre af 4f. Kortlægning af adfærd

Invitation til samarbejde En - til - en regi. Hvad skal vi samarbejde om? vi vil udvælge noget, som for tiden volder dig problemer i at leve på en måde, der er sundt for dit hjerte Hvad er din rolle og min rolle? både din og min viden og erfaring er nødvendig vi skal begge være aktive og bruge vores tid bedst muligt på noget, vi finder vigtigt noget af tiden vil vi arbejde hver for sig og noget af tiden vil vi arbejde sammen Hvordan skal samarbejdet være? Det er OK, at du og jeg ser forskelligt på din situation Det er OK, at du og jeg er uenige Det er OK, at vi har og viser vores følelser Det er nødvendigt, at vi kender hinandens opfattelser Vi vil bruge arbejdspapirer men hvad kan de bruges til? du kan bruge dem til i fred og ro at tænke over og blive klogere på din situation vi kan bruge dem til at få overblik over, hvad der er vigtigt i din situation de kan gøre det lettere at snakke om det, der ellers kan være svært at snakke om de kan hjælpe dig til at tage beslutninger, der passer til dig og derfor holder de kan hjælpe os til at holde kursen undervejs Hilsen din kontaktsygeplejerske 1a. individuelt forløb

Invitation til samarbejde Gruppe - regi. Hvad vil vi samarbejde om? Det, som kursusdeltagerne for tiden finder svært i at leve på en måde, der er sundt for hjertet, og som de ved egen og andres hjælp ønsker at blive klogere på og muligvis ændre Du afgør selv, hvad du vil drøfte med kursuslederne og medkursisterne Hvad er din rolle, dine medkursisters rolle samt kursusledernes rolle? Du må betragte dig selv som den eneste, der kan tage beslutninger angående din situation, men gerne bruge kursuslederne og medkursisterne som personer, der kan guide og udfordre dig på vejen Både din og dine samarbejdspartneres viden og erfaring er nødvendig Alle må arbejde for, at tiden bruges bedst muligt på noget, der er vigtigt Noget af tiden vil du arbejde alene eller i mindre grupper, noget af tiden vil hele gruppen drøfte noget i fællesskab og noget af tiden vil kursuslederne fremlægge et emne Hvordan skal samarbejdet være? Det er OK, at du og dine samarbejdsparter ser forskelligt på din situation Det er nødvendigt, at vi kender hinandens opfattelser Det er OK, at parterne er uenige Det er OK, at vi har og viser vores følelser Det er ikke OK, at nogen presser andre eller lader sig presse til at ændre mening Vi vil bruge arbejdspapirer men hvad kan de bruges til? Du kan bruge dem til i fred og ro at tænke over og blive klogere på din situation Vi kan bruge dem til at få overblik over, hvad der er vigtigt i din situation De kan gøre det lettere at snakke om det, der ellers kan være svært at snakke om De kan hjælpe dig til at tage beslutninger, der passer til dig og derfor er holdbare De kan hjælpe os til at holde kursen undervejs Til slut fastholder de vores aftaler og de mål, du har sat dig for din fremtidige situation Hilsen kursuslederne 1a. gruppeforløb

Aftaleark fra: til: (patientlabel) Primært team: læge(r): sygeplejerske: diætist: andre: Aktuelle problemer og udfordringer: Patientens liste Professionelles liste Indsatsområde(r) aftalt: Afrunding af forløb, den: / Læge: Sygeplejerske: Diætist: Hvad er nået: Følgende vil du arbejde videre med Vi mødes igen den / år. Stiler efter et blodtryk på: Totalcholesterol på: LDL på: Patientindsats: Professionel og anden støtte: 1.b.

Opfølgende besøg, den: / Læge: Sygeplejerske: Diætist: Hvad er nået: Følgende vil du arbejde videre med Vi mødes igen den / år. Stiler efter et blodtryk på: Totalcholesterol på: LDL på: Patientindsats: Professionel og anden støtte: Opfølgende besøg, den: / Læge: Sygeplejerske: Diætist: Hvad er nået: Følgende vil du arbejde videre med Vi mødes igen den / år. Stiler efter et blodtryk på: Totalcholesterol på: LDL på: Patientindsats: Professionel og anden støtte: Opfølgende besøg, den: / Læge: Sygeplejerske: Diætist: Hvad er nået: Følgende vil du arbejde videre med Vi mødes igen den / år. Stiler efter et blodtryk på: Totalcholesterol på: LDL på: Patientindsats: Patientindsats: Professionel Professionel og og anden anden støtte: støtte: Kilde: Vibeke Zoffma nn 1b.

2a. s.1 Label: 1b. s.2 Vigtige begivenheder og perioder i dit liv med hjertesund levevis. Angiv det årstal du blev bevidst om, at hjertesund levevis var vigtig for dig Angiv tidspunkter for hændelser eller perioder, der har noget med din hjertesunde levevis at gøre Angiv det, du selv mener der har påvirket dig positivt eller negativt: Begivenheder, oplevelser, levevis, arbejdsforhold eller medicinpræparater (Se eksempel på næste side!)

Eksempel på Vigtige begivenheder og perioder i dit liv med hjertesund levevis 1962 1985 1995 1998 2005 født 23 år 33 år 36 år 43 år Min far døde af blodprop (48 år gl.) Mit cholesteroltal Blev far til Blev far til Vil gerne gøre var for højt, fik Nikolaj Sofie noget selv for anbefalet diæt at holde mig sund Prøvede at holde op med at ryge (uden held) Statin-behandling Hjertesund levevis 2005 2a. s.2

Label: Hvad finder du svært ved at skulle leve på en hjertesund måde for tiden? Skriv nogle stikord: 2 b.

10 Label: Ufuldendte sætninger - om værdier, erfaringer og behov De, som kender min måde at leve på, synes at jeg. Det jeg er bedst til angående hjertesund levevis er.. Det værste ved at skulle leve på en måde, der er sundt for hjertet, er Det jeg er dårligst til er. Hjertebesvær har forhindret mig i. Det må ikke forhindre mig i. Om et år vil jeg. Jeg bør ikke give den hjertet skylden for. Når jeg skal tale med sundhedspersonale tænker jeg. Jeg vil gerne lære noget mere om. Noget, der kan give problemer derhjemme er. Jeg synes at mine kollegaer/ venner Noget jeg forsøger at forandre ved mig selv er. En vane jeg har svært ved at blive af med er. 2c. side 1.

11 Jeg har svært ved at modstå pres fra.. Jeg får en god støtte af Jeg får for lidt støtte af. Hjertelidelse har lært mig Den lykkeligste dag i mit liv var da. Den tristeste dag i mit liv var da. Det, jeg ønsker mig allermest, er.. Når jeg står ved afslutningen af mit liv, vil jeg gerne se tilbage på, at jeg har 2 c. side 2

Label: 12 Billede, metafor eller talemåde for en hjertesund levevis. (Tegn og/eller skriv) 2d.

13 Plads til hjertelidelse i dit liv Så meget har hjertelidelse fyldt indtil nu (skraver det felt, som den har fyldt) Så meget må hjertelidelse fylde fremover (skraver det felt, som den må fylde) Hvad består forskellen i? 2e.

Label: Erfaringer med anbefalede leveregler: Mange af de leveregler, man får anbefalet, når man skal leve på en hjertesund måde, er svære at indpasse i en hverdag. Hvordan er følgende leveregler indpasset i din hverdag? Sæt ét kryds på hver linie! Min hverdag er kendetegnet ved, at jeg:.. kun spiser den mængde fedt, som er blevet anbefalet Det har jeg gjort stabilt i: Nej - Nej - jeg Mindre har ikke end ½ år forsøgt mere end 5 år mere end ½ år og mindre end 5 år jeg har forsøgt, men uden held..ved hvilken mad, der er sunde fedtstoffer i (får HDL til at stige) og hvilken mad, der er usunde fedtstoffer i (får LDL til at stige).. spiser kost med fedtstoffer, der er sunde.. undgår kost med fedtstoffer, der er usunde.. flere gange om ugen dyrker motion, der får pulsen til at stige... er bevidst om at være aktiv og bevæge mig meget i det daglige (rejser mig f.eks. bevidst efter noget, jeg godt kunne få andre til at komme med).. har gennemført et tilsigtet vægttab *.. er holdt op med at ryge*.. undgår at blive udsat for skadeligt stress.. fast tager medicin, som er ordineret for at undgå hjerteproblemer*.. har sat mig et realistisk mål for, hvad mit BT højest må være.. selv måler mit BT eller sørger for at det bliver Målt.. sørger for at få den ro og fred, jeg har brug for i det daglige.. har sat mig mit eget mål for hvad mit totale cholesteroltal højest må være.. har sat mig mit eget mål for hvad LDL højest må være.. kan leve hjertesundt uden at det tager for meget af min energi eller opmærksomhed * Sæt kryds her, hvis følgende gælder for dig: Vægttab er ikke aktuelt for mig, da jeg ikke på noget tidspunkt har været overvægtig Rygning er ikke aktuelt for mig, da jeg aldrig har røget Jeg får ikke medicin

Label: Planer for ændring af levevis. Sæt kryds i venstre kolonne ud for alle de sætninger, du synes passer på din hverdag. Marker med kryds i kolonnerne til højre, om det er noget du vil ændre eller fortsætte med. Følgende kendetegner min hverdag (sæt x).. jeg spiser mere fedt end anbefalet.. jeg ved ikke hvilken mad, der er sunde fedtstoffer i (får HDL til at stige) og hvilken mad, der er usunde fedtstoffer i (får LDL til at stige).. jeg er ikke bevidst om at spise kost med fedtstoffer, der er gode for mig Jeg vil lave om på det: (sæt kryds) Inden for Inden Efter den for det det første første første måned ½ år ½ år Jeg har ikke planer om at lave det om (sæt kryds).. jeg er ikke bevidst om at undgå kost med fedtstoffer, der kan skade mig.. jeg dyrker ikke jævnligt motion, der får pulsen til at stige... jeg er for lidt aktiv og bevæger mig for lidt i det daglige (får f.eks. andre til at komme med noget, jeg godt selv kunne rejse mig efter).. jeg er overvægtig.. jeg ryger.. jeg bliver udsat for skadeligt stress.. jeg får ikke fast taget den medicin, som er ordineret for at undgå hjerteproblemer.. jeg har ikke sat mig et mål for, hvad mit BT højest må være.. der går for lang tid imellem at jeg får målt eller selv måler mit BT.. jeg får ikke den ro og fred i det daglige, jeg har brug for.. jeg har ikke sat mig mit eget mål for hvad mit totale cholesteroltal højest må være.. jeg har ikke sat mig mit eget mål for hvad LDL højest må være.. det at skulle leve hjertesundt tager for meget af min energi og opmærksomhed Antal områder:

Label: Egne erfaringer med forskellige typer behandling: Behandlingstype: Periode: Fordele: Ulemper: Forslag og ideer: 3 c.

Patient label Dine idealmål for: BT: Total-cholesterol: LDL: Hvordan er i virkeligheden dit: BT: Total-cholesterol: LDL: Hjertesund levevis 2005 3d.

Problemløsning hidtil. Hvad skal vi kalde det, der volder dig problemer?.. Dine iagttagelser Hvor længe har du oplevet det? Hvor tit oplever du det? Er det blevet større eller mindre med tiden? Hvornår mærker du det mest? Hvornår mærker du det Mindst 4a. side 1

Hvad mener du problemet hænger sammen med? Dine tanker og følelser Hvad gør det værre? Hvad gør det bedre? Hvad forhindrer det dig i? Hvad opnår du ved det? Hvor meget påvirker det dig? 4a. side 2

Dine mål og intentioner Hvad er vigtigt for dig? hvad stiler du efter? Hvad kan du/andre vinde ved At problemet løses? Hvad kan du og andre tabe At problemet løses? På kort sigt? På kort sigt? På lang sigt? På lang sigt? Har du sat dig for at løse problemet helt eller delvist? Hvis delvist hvilke dele? 4a. side 3

Dine handlinger Hvad har du hidtil gjort med nogen held for at løse problemet? Hvornår? Hvor tit? Hvad har du gjort uden held? Hvem har du fået hjælp af? Hvem har du savnet hjælp fra? Hvem har du bedt om hjælp? Hvem ville du gerne have bedt om hjælp? 4a. side 4.

Label: Dine iagttagelser Dynamisk problemløsning Dine mål og intentioner Udvidet problemløsning Hidtidig problemløsning Det, der volder problemer: Dine tanker og følelser Dine handlinger Hjertesund levevis 2005 4 b.

Label: For og imod Meget godt Godt Mindre godt Dårligt Originalkilde: Arborelius 4 c.

Label: Mere af. Her vil jeg helst nå op Her vil jeg stile efter at nå den / Her står jeg nu Dette gør det lettere Dette gør det sværere Originalkilde: Arborelius 4 d.

Label: Mindre af Her står jeg nu Her vil jeg stile efter at nå til den../.. Her vil jeg helst hen Dette gør det lettere Dette gør det sværere Originalkilde: Arborelius 4 e.

Kortlægning af adfærd Hvad er en typisk grund til denne følelse? Hvad har du gjort for at klare det som ikke hjalp? 2 Hvad sker der typisk, når følelsen opstår? M K En sindsstemning eller følelse, der volder dig besvær: 1. K 6 M 4 M M Hvilke nye ting kan du tænke dig at gøre? Hvilke problemer medfører følelsen sædvanligvis for dig? Hvordan ville det være, hvis du kunne klare det bedre? 3 7 M: Medfører M: Medfører K: Karakteriseret af K: Karakteriseret af 5 Originalkilde: Newburn et. al. 4 f.