Der er to overordnede og ligeværdige hensyn, som Undervisningsministeriet lægger til grund for placeringer af udbud:

Relaterede dokumenter
AMU udbudspolitik for SOSU Nykøbing Falster 2017

AMU udbudspolitik for SOSU Nykøbing Falster 2015

AMU udbudspolitik for SOSU Nykøbing Falster 2019

Fælles Udbudspolitik, VEU Center Region Sjælland

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne 2019

Udbudspolitik Strategi for kurser og efteruddannelse

Udbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)

Udbudspolitik for Kursuscenter SOSU Sjælland

LUU-AMU møde den

Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2012

AMU udbudspolitik for SOSU Nykøbing Falster 2014

Den kommende AMU-udbudsrunde - muligheder/konsekvenser for uddannelsesinstitutionerne

Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)

Udbudspolitik. Voksen- og efteruddannelser på Social & SundhedsSkolen, Herning

Mission. At videreuddanne til og med niveauet for korte videregående uddannelser

Referat fra mødet i LUU tirsdag den , kl på SOSU Nykøbing F., Vestensborg Allé 78, 4800 Nyk.

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC

AMU Udbudspolitik 2019 SOSU Fyn Indhold

Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2013

Randers Social- og Sundhedsskole Godkendt dec. 2013

Udbudspolitik for EUC Syd for erhvervsrettet voksen og efteruddannelse 2014.

UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2018

UDBUDSPOLITIK Kursus- og Udviklingsafdelingen

Aftale om udlagt undervisning 2018

TUP I teksten anvendes både begreberne RKV og IKV. RKV anvendes generelt som en paraplybegreb, der i denne tekst referer

EUC Sjællands Udbudspolitik 2014 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE)

Samlet udbyder institutionerne under VEU-Center Østjylland FKB'er (fælles kompetencebeskrivelser), som fremgår af oversigten sidst i dokumentet.

UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2019

Udbudspolitik Indledning Udbud/geografisk opland Århus Købmandsskoles geografiske opland Aktivitetsudvikling...

Aftale om udlagt undervisning 2019

Udbudspolitik vedrørende erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse.

Udbudspolitik 2019 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)

Social- og Sundhedsskolen Fredericia- Vejle- Horsens Udbudspolitik 2019

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2012

Udbudspolitik Udbudsgodkendelse og dækningsområde

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2010

Udbudspolitik. Voksen- og efteruddannelser på Social & SundhedsSkolen, Herning

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole (AMU) 2015

Udbudspolitik. Voksen- og efteruddannelser på Social & SundhedsSkolen, Herning

EUC Sjællands Udbudspolitik 2015 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE)

Udbudspolitik 2019 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)

Udbudspolitik SOPU 2013 vedrørende erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse.

UCN Pædagogisk Assistentuddannelse Dato: September Håndbog for lokalt uddannelsesudvalg

Tre-partsaftale om styrket og mere fleksibel voksen, efter- og videreuddannelse

UDBUDSPOLITIK

UDBUDSPOLITIK 2013 LOV OM ÅBEN UDDAN- UDBUDSGODKENDELSE DÆKNINGSOMRÅDE AFDÆKNING AF LOKALE NELSE GEOGRAFISK OPLAND UDDANNELSESBEHOV

Indhold UDBUDSPOLITIK Bestyrelsesmøde 6. december 2016 Bilag B10.1

Evt. udbud i det øvrige Region Syddanmark vil blive tæt koordineret med øvrige udbudshavere i regionen samt det relevante VEU center.

Campus Bornholms VEU Strategi

Udbudspolitik For KompetenceSilkeborg Fusion mellem Kursusafdelinger Teknisk Skole Silkeborg og Silkeborg Business College

Tidsplanen for udbudsrunden er følgende:

Udbudspolitik Udbudsgodkendelse og dækningsområde

Arbejdsmarkedskontor Syd

Til alle godkendte AMU-udbydere. Ændringer i vilkår for udbud af AMU. 26. oktober 2012 Sags nr.: H.391

Udbudspolitik for det tværinstitutionelle voksenvejledningsnetværk Videre nu / skolenavn. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2010

Kvalitetsarbejdet på Roskilde Handelsskole - Kursuscentret.

Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof"

Udbudspolitik. Voksen- og efteruddannelser på Social & SundhedsSkolen, Herning

LUU-konference d. 26. oktober 2010 om efteruddannelse

VI VIL : Velfærd, konkurrenceevne, sammenhængskraft. HVAD ER vores udgangspunkt : Arbejdsmarkedet VEU. ET FÆLLES ANSVAR : Hvad kan AMU bidrage til

UDBUDSPOLITIK 2016 FORMÅL MED UDBUDS- INDHOLD I UDBUDSPOLI- UDBUDSGODKENDELSE SAMARBEJDE MED ØV- POLITIKKEN TIKKEN

B-SOSU Bestyrelsesforeningen for Social- og sundhedsskoler

Aftale om udlagt undervisning 2013

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC

EUC Sjællands Udbudspolitik 2016 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE)

Region Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering

Udbudspolitik. Voksen- og efteruddannelser på Social & SundhedsSkolen, Herning

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse

Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse?

Udbudspolitik for SOSU Fyn 2017 for erhvervsrettet voksen- og videreuddannelse (EVE).

Samarbejdsaftale SOSU skolerne i Region Midt- og Nordjylland

2. Hvad HAKL gør for at imødekomme aftagernes behov

VEU-centre kontrakter Mål- og indikatorplan

September 2019 Ansøgere får svar på ansøgninger om udbudsgodkendelser Nye udbudsgodkendelser træder i kraft Gamle udbudsgodkendelser udløber

Udbudspolitik For KompetenceSilkeborg Fusion mellem Kursusafdelinger Teknisk Skole Silkeborg og Silkeborg Business College

Kodeks for godt bestyrelsesarbejde - med fokus på arbejdet på det strategiske niveau

Bestyrelseskonference

Udbudspolitik AMU SYD

Høring om SOSU Sjællands fremtidige udbudsstruktur

Fri-institutionsforsøg

Aftale om udlagt undervisning 2014

Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling inden for kursusvirksomhed. Randers Social- og Sundhedsskole

VEU- center Øst og Øerne

Bilag til. aftale om udlicitering af opgaver i forbindelse med arbejdsmarkedsuddannelser

Arbejdsmarkedspolitisk redegørelse for det pædagogiske område og social- og sundhedsområdet 2014

Vejledning til uddannelsesinstitutioner

VISION, MISSION, VÆRDIER OG STRATEGI SOCIAL- OG SUNDHEDSSKOLEN FREDERICIA-VEJLE-HORSENS

Kvalitet i uddannelserne

Arbejdsmarkedsuddannelser. i fælles kompetencebeskrivelser. Kort introduktion til begreberne

Referat fra møde i LUA

Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner

Hjemmesidevejledning for udbud af arbejdsmarkedsuddannelserne (AMU)

VIDEN TO GO. Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse

Udbudspolitik for Syddansk Erhvervsskole 2015

MIO-møde tirsdag

Referat af møde i Danske SOSU-skolers VEU-udvalg, torsdag d. 30. januar 2014

Samarbejdsgrundlag for VEU- Center Østjylland

Før-fasen til IKV for virksomheder

AMU trepartsaftale oktober 2017

Transkript:

AMU udbudspolitik for SOSU Nykøbing Falster 2018 Indhold AMU udbudspolitik for SOSU Nykøbing Falster 2018... 1. Udbudsgodkendelser til AMU... 2. Geografisk område... 3. Politik for afdækning af de regionale og lokale uddannelsesbehov 2018... 4. Forventning til SOSU Nykøbing Falsters aktivitetsniveau i 2018... 5. Indsatsområder 2018... 6. SOSU Nykøbing Falsters markedsføringsaktiviteter 2018... 7. SOSU Nykøbing Falsters kvalitets- og evalueringspolitik 2018... 8. Udliciteringspolitik... 9. Udlægningspolitik... SOSU Nykøbing Falster udbyder AMU uddannelser indenfor lovgivningens område og hensigt, og indenfor en ramme, der samtidig imødekommer skolens vision, mission, værdigrundlag og forretningsstrategi. Vision for SOSU Nykøbing Falster SOSU Nykøbing Falster vil skabe optimale rammer for uddannelse. Mission for SOSU Nykøbing Falster At SOSU Nykøbing Falster, via professionel undervisning og praktik, udvikler elevernes faglige og personlige kompetencer. SOSU Nykøbing Falster uddanner fagpersoner, der, professionelt og med stolthed og respekt, varetager deres fag. For at nå SOSU Nykøbing Falsters vision, er det nødvendigt, at alle medarbejdere på tværs af fag bidrager professionelt som aktører i det faglige fællesskab. Værdier for SOSU Nykøbing Falster SOSU Nykøbing Falsters værdisæt tager udgangspunkt i relationer mellem mennesker, og det er igennem disse relationer, at den faglige og personlige udvikling sker. Relationer blandt alle, der har sin gang på SOSU Nykøbing Falster, dannes via troværdighed, engagement, anerkendelse, fleksibilitet og kvalitet i uddannelsen. SOSU Nykøbing Falsters forventning er, at elever og medarbejdere, gennem deres daglige handlinger, aktivt bidrager til, at det vi gør i vores hverdag stemmer overens med skolens værdier. SOSU Nykøbing Falsters værdier er den ramme, den enkelte forventes at handle inden for. Der er to overordnede og ligeværdige hensyn, som Undervisningsministeriet lægger til grund for placeringer af udbud: Sikring af fagligt bæredygtige og kvalitativt forsvarlige uddannelsesmiljøer Sikring af et geografisk dækkende udbud under hensyn til efterspørgsel og behov

Lokalt Uddannelses Udvalg: (LUU) SOSU Nykøbing F. har valgt at det Lokale Uddannelses Udvalg og det Lokale Uddannelses Udvalg for Efteruddannelse (LUE) er et og samme udvalg (LUU) LUU på SOSU Nykøbing F. er rådgivende og partssammensat. Udvalgets opgave er, blandt andet at sikre et relevant udbud af AMU uddannelser, der matcher arbejdsmarkedets behov, samt medvirke til analyse af behov og nyudvikling af uddannelser. Udvalget mødes fire gange årligt. 1. Udbudsgodkendelser til AMU SOSU Nykøbing F. er godkendt til at udbyde AMU uddannelser og enkeltfag inden for følgende fælles kompetencebeskrivelser (FKB-ere): 2222 Ældrepleje, sygepleje og sundhed i kommunalt regi 2223 Socialpsykiatri og fysisk/psykisk handicap 2629 Pædagogisk arbejde med børn og unge 2. Geografisk område SOSU Nykøbing F`s udbudsgodkendelser omfatter geografisk Region Sjælland. SOSU Nykøbing F. henvender sig primært til offentlige arbejdspladser i såvel kommuner som i regionen. VEU Centrene og skolernes samarbejde, betyder at de traditionelle kommunegrænser for hver af skolerne udviskes, og skolerne bliver regionale i deres opsøgende arbejde. Skolens kursusafdeling arbejder opsøgende med tilbud og uddannelsesvejledning til målgruppen og virksomheder, samt vejledning af ledige dagpengemodtagere og kontanthjælpsmodtagere. 3. Politik for afdækning af de regionale og lokale uddannelsesbehov 2018 Skolens lokale uddannelsesudvalg mødes 4 gange årligt og virker som sparingspartner for skolens strategiske planlægning af AMU uddannelser til målgruppen. SOSU Nykøbing F. har en aktiv bestyrelse, der repræsenterer vores interessenter i samfundet. SOSU Nykøbing F. har lang tradition for tæt samarbejde om efteruddannelse med praktikstederne for hovedforløbene inden for EUD-indgangen Sundhed, pædagogik og omsorg. Det gælder både praktikstederne i kommunerne, sygehus, psykiatrien og private aktører. SOSU Nykøbing F. er en del af VEU Center Østsjælland og Øerne. I den forbindelse er der oprettet et sydligt samarbejde mellem de lokale erhvervsskoler og VUC. I forbindelse med VEU centrenes nedlæggelse vil SOSU Nykøbing fortsætte samarbejdet med relevante organisationer.

I samarbejde med kommunale Jobcentre er skolen også i 2018 i stigende grad med til at opkvalificere ledige i forhold til at erhverve arbejde og/eller uddannelse. Dette sker i høj grad via skiftende projekter hvor SOSU Nykøbing er en aktiv part. Her kan nævnes U- Factor og Parat til arbejdsmarkedet. SOSU Nykøbing F. indgår i landsdækkende skolenetværk og udviklingsprojekter, der alle er medvirkende til at få indsigt i strømninger og tendenser på skolens virkeområde. SOSU Nykøbing F. afdækker uddannelsesbehov og gennemfører forløb for opkvalificering af ledige og fyringstruede i samarbejde med jobcentrene og private aktører. SOSU Nykøbing F. udvikler nye AMU uddannelser i samarbejde med EPOS (Efteruddannelsesudvalget for det Pædagogiske Område og Social- og sundhedsområdet) 4. Forventning til SOSU Nykøbing Falsters aktivitetsniveau i 2018 Skolen forventer hen over året en samlet set stabil aktivitet indenfor det sundhedsfaglige område. Fokusområderne forventes at ligge indenfor områderne praktikvejledning, kvalitetssikring, dokumentation og rehabilitering. Endvidere vil en stor del af skolens aktivitet kunne ses i opdateringskurser der opkvalificerer i forhold til de nyeste socialog sundhedshjælper såvel som social- og sundhedsassistent uddannelser. Sidst i rækken af større aktiviteter skal nævnes Fællessprog3 kurser til samtlige social- og sundhedshjælpere og social- og sundhedsassistenter i en af skolens aftagerkommuner. Rollefordelinger mellem borger og personale forventes også at være i fokus i det kommende år, ligesom der forventes et fortsat fokus på ernæringsspørgsmål i forhold til plejeområdet. På det pædagogiske område forventes en uændret aktivitet. Et stigende kompetencekrav til medarbejdere på daginstitutionsområdet og på det socialpsykiatriske område, samt i forhold til bo- og opholdssteder for børn og unge med særlige behov forventes at give en uændret efterspørgsel på uddannelser, der opkvalificerer medarbejderkompetencer indenfor medicinhåndtering, dokumentation og magtanvendelse. Det er centrale områder, som er genstand for øget tilsyn fra offentlige myndigheder. Endelig skal nævnes at 2018 byder på en større tværorganisatorisk aktivitet idet SOSU Nykøbing i samarbejde med Professionshøjskolen Absalon afholder Skolebænk på Tværs. En banebrydende aktivitet hvor regionale og kommunale medarbejdere med udgangspunkt i demens gennemfører AMU kurser, Akademiforløb såvel som Diplomforløb.

5. Indsatsområder 2018 Indsatsområderne i 2018 skal i vid udstrækning ses som en direkte fortsættelse og videreudvikling af indsatsområderne fra 2017 Udforskning og udvikling af samspillet mellem EUD og AMU, med det mål at skabe værdi for den del af det lokale arbejdsmarked, der matcher skolens udbudsramme vil være et indsatsområde i det kommende år. IT anvendelsen på kursusområdet vil ligeledes være et indsatsområde i de kommende år. Skolen ønsker at udforske og udvikle mulighederne for at anvende IT og integrere IT i undervisning på AMU området for derigennem at sætte fokus på implementering og forankring af viden hos den enkelte kursist ved i samarbejde med arbejdsgivereat sætte et tidligt fokus på transfer samt implementering i praksis. Aftalemodellen vil også i 2018 være et styringsredskab på EVE området (Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse) ligesom SOSU Nykøbing F. vil bruge de muligheder for tilkøb (supplerende betaling for fleksibel afholdelse mm.) og afmeldegebyr, som lovområdet lægger op til. SOSU Nykøbing Falster er geografisk placeret i et område, hvor der fortsat er beskæftigelsesudfordringer for såvel offentlige som private virksomheder. I landsdelen tegnes et billede af en øget polarisering på arbejdsmarkedet og blandt de unge. Kommunerne på Lolland Falster har udfordringer i forhold til øget fraflytning fra området, mens et flertal af de unge i området vælger at flytte fra landsdelen efter endt ungdomsuddannelse. Såvel folkeskolereform som kontanthjælpsreform har fokus på uddannelse til de unge og AMU programmet kan være med til at anvise og understøtte veje til uddannelse for de unge som bliver i landsdelen. SOSU Nykøbing Falster skal gennem kvalificerede efteruddannelser medvirke til dels at opkvalificere og dels efteruddanne arbejdstyrken og derigennem sikre fastholdelse og uddannelse. I det kommende år vil skolen i indsatsen have et øget fokus på at samarbejde med andre aktører på AMU området, med det formål at understøtte landsdelens udfordringer bedst muligt. Befolkningsdemografien peger på, at der allerede om få år vil være mangel på arbejdskraft indenfor velfærdsområdet, og skolen ser det, som en central opgave, at understøtte behovet for grund-, efter- og videreuddannelse, der hvor der identificeres et behov. I 2018 vil der på SOSU Nykøbing endvidere blive arbejdet på det indledende arbejde i forbindelse med AMU udbudsrunde samt det landsdækkende arbejde med at beskrive prøver til alle AMU forløb.

SOSU Nykøbing Falster har følgende indsatsområder i 2018: Kommunale område o Medvirke til strategisk uddannelsesplanlægning og uddannelsesforløb, indenfor områder som har særligt fokus i kommunerne i 2018 og planlægning frem mod 2019 o Understøtte det kommunale fokus på håndtering af opgaveglidning fra sekundær til primærsektor. Social- og psykiatriområdet o Regionale institutioner i området, dokumentation og medicingivning. o Det sundhedsfaglige område Børn- og unge o Anbringelsesområdet: familieplejen og opholdssteder o Normalområdet: dagpleje og institutionsområdet. Det gode patientforløb Tværsektorielle samarbejder Private aktører o Opsøgende uddannelsesvejledning og uddannelsesplanlægning for kommunalt godkendte private aktører inden for pleje og praktisk bistand. Indsatsområder for ledige Opkvalificering til arbejdsmarkedet indenfor skolens udbudsramme og indenfor rammerne af VEU samarbejdet. Udfordre udformningen af positivlisterne, så de også indenfor SOSU området kan medvirke til at skabe arbejdspladser, samt kan generaliseres til flere fagområder. 6. SOSU Nykøbing Falsters markedsføringsaktiviteter 2018 Markedsføring sker i henhold til gældende regler og i forhold til årets indsatsområder. Skolen udgiver en kursuskalender med udvalgte AMU uddannelser, som henvender sig til et bredt udvalg af branchens målgrupper og til både beskæftigede og ledige. Skolen annoncerer på egen hjemmeside i henhold til gældende regler. Skolen opprioriterer desuden brug af sociale medier i 2018. Endvidere kobles alle skolens kurser automatisk op på VEU centrets kursusportal, hvor der dels kan søges og dels kan oprettes venteliste enten til overtegnede kurser eller til ønsker om konkrete kursustitler De uddannelser, der er behov for og tilstrækkeligt efterspørges, gennemføres. Deltagerne optages i den rækkefølge, de er tilmeldt via uddannelsesportalen Efteruddannelse.dk Ved tilstrækkeligt antal (min. 20) deltagere, gennemføres uddannelsen / kurset. Enkelte kurser gennemføres med særlige begrundelser med færre deltagere.

Senest 4 uger før uddannelsens / kursets starttidspunkt tages stilling til om uddannelsen kan gennemføres. Ved aflysning henvises til andre skoler, der har tilsvarende uddannelse / kursus - eller til næste gang skolen gennemfører uddannelsen. Skolen indgår i tværsektorielle samarbejder og netværk om udbredelse af kendskabet til AMU uddannelsestilbud og FVU, samt mulighed for afklaring af realkompetencer. Alle AMU-uddannelsesmål i skolens godkendte fælles kompetencebeskrivelser annonceres én gang årligt og i samarbejde med de øvrige SOSU skoler mhp. styrket gennemførelse. Skolen markedsfører uddannelsestilbud fra andre SOSU skoler, som udbyder AMU uddannelser for små målgrupper. Gennem et varieret udbud af temadage søger skolen at give inspiration til uddannelse, både overfor enkeltdeltagere og uddannelsesledere i kommunerne og hos private aktører. 7. SOSU Nykøbing Falsters kvalitets- og evalueringspolitik 2018 Ethvert AMU-uddannelsesmål evalueres i ministeriets Viskvalitet -portal. SOSU Nykøbing F. har en kvalitetshåndbog, der sikrer opfølgning og kvalitetsudvikling af AMU uddannelser. Håndbogen kan ses på skolens hjemmeside. SOSU Nykøbing F. har opbygget et kvalitetssystem i det administrative regi, som består af en række tjeklister og procedurer, der sikrer at love og regler i forhold til administration af VEU midler sker i henhold til love og forskrifter. SOSU Nykøbing Falster har i 2012 haft besøg af Rigsrevisionen og ikke fået efterfølgende bemærkninger i forhold til drift og ansvar. Det samlede resultat af skolens AMU evalueringer fremgår af skolens hjemmeside, og indgår i den landsdækkende evaluering, som kan ses på www.viskvalitet.dk 8. Udliciteringspolitik SOSU Nykøbing F. ønsker i forhold til udlicitering af uddannelser at tage stilling fra sag til sag. Skolen har begrænset erfaring med udlicitering. SOSU Nykøbing F. udliciteringspolitik for 2018 er følgende: For at få licitationen er det en betingelse, at den private aktør kontakter SOSU Nykøbing F. så tidligt som muligt i en planlægning med en mulig kunde for at sikre, at såvel administration, som indhold af kurset, er i overensstemmelse med målene for uddannelsen. For at få licitationen skal den private aktør godtgøre at kunne varetage uddannelsen med minimum samme kvalitet som SOSU skolerne. Den private aktør skal have dokumenteret viden om AMU-uddannelser, love og regler.

Den private aktør skal afholde uddannelse inden for AMU målgrupperne. Udlicitering skal være et supplement til at nå de målgrupper, som skolen ikke selv umiddelbart kan dække pga. opgavens art og/eller størrelse. Den private aktør skal opfylde de betingelser, der er anført i standardkontrakten fra Undervisningsministeriet. Det er en betingelse for udlicitering, at skolen har budgetramme til at afholde aktiviteten, eller har tid til at søge Undervisningsministeriet om ekstra midler. Skolen ønsker ikke at udlicitere ud over Region Sjælland. Den private aktør forpligter sig til at sikre, at de ansatte som aktøren beskæftiger med henblik på opgavens udførelse, overholder danske love og regler på området. Den private aktør skal sikre, at ansatte som medvirker til at opfylde kontrakten, er sikret løn (herunder særlige ydelser), arbejdstid og andre arbejdsvilkår, som ikke er mindre gunstige end dem, der gælder for arbejde af samme art i henhold til en kollektiv overenskomst indgået inden for det pågældende faglige område. Den private aktør skal i forbindelse med tilbudsafgivelse redegøre for, hvordan arbejdsklausulen overholdes. 9. Udlægningspolitik SOSU Nykøbing F. er efter aftale i skolesamarbejdet i Region Sjælland forpligtet til, at udlægge hele eller dele af AMU uddannelser eller enkeltfag optaget i en FKB, til godkendte AMU-udbydere i Region Sjælland. Samarbejdet skal ske inden for rammerne af de til enhver tid gældende regler for udbud, markedsføring og gennemførelse af arbejdsmarkedsuddannelser samt andre relevante love og regler på området. Aftalen i skolesamarbejdet bygger på Code of Conduct for arbejdsmarkedsuddannelser. Skolen ønsker med udlægning at sikre kursisterne en rimelig lokal og regional uddannelsesdækning, samt tilgængelighed for medarbejdere og virksomheder. Udlægningen forudsætter en skriftlig aftale. Inden udlægningen indgås en skriftlig aftale aftale om udlagt undervisning for skolesamarbejdet i Region Sjælland med den afholdende skole. Den afholdende skole skal opfylde de betingelser, der står i aftalen. SOSU Nykøbing F. ønsker ved enhver udlægning dokumentation for relevante kompetencer for underviserne, lokaler og udstyr. Relevant markedsføring og visitation undervisningsmaterialer, opgaver, bedømmelsesgrundlag og uddannelsesbeviser, som kontrolleres ved stikprøver.