Undervisningsbeskrivelse



Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August juni 2017

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Studieplan for 3. b 2010/2011

Side 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August juni 2017.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 5. Studieplan. Stamoplysninger. Periode August 2015 juni Vejen Business College. Institution. Hhx. Uddannelse. Fag og niveau.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Institution. F14 Vejen Business College.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

aktiviteter Oplæg om scenkunstkanon og idrætskanon. Litteraturlæsning. Gruppe/projektarbejde. Kreative øvelser (bl.a. Poetry Slam).

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Introforløb læsestrategier og grammatisk korrekthed. Analyse af filmiske virkemidler med fokus på nyhedsformidling

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 09/10

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2010 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Dansk A Martin Selmer Hh2h10 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Tendenser i samtiden Titel 2 Mellemkrigstiden Titel 3 Avisreportagens udvikling *** Side 1 af 6

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Indhold Tendenser i samtiden Teori: - Virkelighedstemaer i litteraturen s. 9-23 i Nye øjne at se med, Rasmus Grøn og Stine Johannesen, Dlf 2008 - Litteraturens Veje: Modenisme, Minimalisme og Posrmodernisme - Nettet: Fremmedgørelse Simon Fruelund: Mælk Pia Juul: - Elly Byde - En flinker fyr Jens Blendstrup: Sofus er læge og mor er syg Sidsel F. Pedersen: Heavy Metal Peter Adolfsen: - Ved højer sluse - Den langsomme kæmpe Helle Helle: - Fasaner - En stol for lidt - Roligt ungt par - Karakteristik af Helle Helle (Supplerende) - Billeder: o Nighthawks (Edvard Hopper) (Supplerende) o Diverse billeder af Mark Rothko (Minimalisme) Naja Marie Aidt: - Som englene flyver - Interview med Aidt Jakob Ejersbo: Revolution Værk Ernest Hemingway: Verdens hovedstad (1926) Rap: - Flere ho s (1996), Jokeren - Hvis ansvar, Jokeren, Kronik i Berlingske Tidende 2003 - Proletar (2007), Suspekt - Før det er for sent (2006), Niarn Side 2 af 6

- En fucking klassisk konfrontation, Marianne Færch 2009 Digte: - Simon Grotrian: Når livet rinder ud (2006), Angst (2001) - Emil Aarestrup: Angst (1883) - Søren Ulrik Thomsen: Angsten (1981), Levende (1981) Omfang Særlige fokuspunkter August-december Sidste 20 års litteratur, kunst og øvrige medier. Træning af den selvstændige og metodiske analyse af skønlitteratur. At forstå skønlitterære tekster i en større samfundsmæssig kontekst. Begrebet perspektivering anvendes og nøglebegreber anvendes og diskuteres. Genrebevidsthed og opbrud af genredefinitioner i samtidens udtryk. Tilegne sig en viden og et begrebsapparat, som kan anvendes i relation til de Træne den skriftlige analyse, struktur, sproglig korrekthed, metode samt inddragelse af teori anvendt som perspektivering. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/skriftligt arbejde Side 3 af 6

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Indhold Mellemkrigstid Teori: - Litteraturens Veje (2003): Mellemkrigstiden, Fibiger og Lütken, Gads Forlag - Der sidder en mand i en sporvogn, efterskrift. Leon Jaurnow, Dansklærerforeningen 1997 - Faglige forbindelser i dansk: Genrer og sproghandlinger, Dansklærerforeningen 2005 Tekster: E. M. Remarque: Af Intet nyt fra vestfronten, 1929. Tom Kristensen: - Henrettelsen, Påfuglefjeren 1922 - Middag, Aften, Rio Janeiro, Fribytterdrømme1920 Poul Henningsen: Jazz, hav og elskov, 1934 Kjeld Abell: Af Melodien der blev væk, 1935 Sven Møller Kristensen: Sangen om Larsen, 1935 Hans Scherfig: Af Det forsømte Foraar, 1940 H.C. Branner: De blaa undulater, Om lidt er vi borte, 1937 F. Kafka: - Foran loven, 1919 Hans Kirk: En plads i verden, 1931 Hans Herdal: Kolonihaven, 1933 Film: Det forsømte forår Moderne Tider (Chaplin) Værk Billeder: Kjeld Abell: Melodien der blev væk Hobber: Pige på cafe E. Munch: Skriget G. Grosz: Samfundsstøtter Nevinson: The Arrival Øjet Omfang December- marts Side 4 af 6

Særlige fokuspunkter Træning af den selvstændige og metodiske analyse af skønlitteratur. At forstå skønlitterære tekster i en større samfundsmæssig kontekst. Begrebet perspektivering anvendes og nøglebegreber anvendes og diskuteres. Tilegne sig en viden og et begrebsapparat, som kan anvendes i relation til de tekster der gennemgås. Træne den skriftlige analyse, struktur, sproglig korrekthed, metode samt inddragelse af teori anvendt som perspektivering. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/skriftligt arbejde Side 5 af 6

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Indhold Avisreportagens udvikling Avisreportagen fra Cavling til Sabroe, antologi Historie: Avisreportagens udvikling Reportager: - Jens Nielsens Henrettelse - Et svin i Berlin - Blodig nat på stenbroen - Eksplosionen - Omfattende eftersøgning efter mordet i Vestbirk - Fire dræbte og 200 sårede ved katastrofen på Valby Gasværk Arbejdet med teksterne, en analysemodel Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Marts-maj Genrekendskab Nyhedskriterier Vinkling Analyse af avisreportager Avisreportagens historie Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/skriftligt arbejde Side 6 af 6