Principper for skole-hjemsamarbejde på Marstal Skole.

Relaterede dokumenter
POLITIK FOR SKOLE/HJEM-SAMARBEJDE

Skolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen

Syvstjerneskolen - principper

Hurup Skoles. skole-hjemsamarbejde

Princip for skole/hjem samarbejde på Byskovskolen

Principperne for skole-hjem samarbejdet tager sit udgangspunkt i Folkeskoleloven:

Principper for skolens drift

VESTBJERG SKOLE Bakmøllevej 280, 9380 Vestbjerg

Principper for skolehjemsamarbejde

I. Forældreinddragelse på Vesterbro Ny Skole - overblik

PRINCIPPER FOR FORÆLDRESAMARBEJDE på Allerslev skole

at skabe respekt for det fælles læringsrum, gensidig tillid og interesse for børnenes udvikling, uddannelse og trivsel

Princip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018

Gensidige forventninger om samarbejde mellem skole og hjem

Mål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler

Hurup Skoles. skole-hjemsamarbejde

RETNINGSLINIER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ SOLBJERGSKOLEN

Principper for samarbejde mellem skole og hjem på Præstelundsskolen

Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole

NOTAT. Princip for skole-/hjemsamarbejde. Forældres deltagelse i skolens liv og barnets skolegang.

Nr. 2. Skole-hjem samarbejdet RO.

INFORMATION & KOMMUNIKATION

Principper for God kommunikation og samarbejde på Ordrup Skole

Skole-hjem samarbejde

Hanssted Skoles principper for skole-hjem-samarbejdet

Politik for skole/hjem samarbejdet på Borris Skole

SKOLE-HJEM-SAMARBEJDE

Principper for Skole-SFO-hjemsamarbejdet på Munkekærskolen

Principper for skolehjemsamarbejdet

Skole-hjem-samarbejdet for klasse.

Forældresamarbejdet på Dybbøl-Skolen

KROGÅRDSKOLENS KONTAKTFORÆLDREFOLDER

KÆRE KONTAKTFORÆLDRE. Allerførst tak fordi du har valgt at stille op.

Kontaktforældrerollen på Munkegårdsskolen

Principper & politikker pr. april 2017

Thyholm Skole Principper

Kommunikationsstrategi på Korup Skole

Informationsfolder til Kontaktforældre

Indhold. Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune. Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune... 1

Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole

Principper og retningslinjer for skole-hjemsamarbejde på Stavnsholtskolen

Skole-hjemsamarbejde på Blågård Skole

Skole/hjem samarbejde på Herstedvester Skole.

at medvirke til sikring af elevernes trivsel i klassen at medvirke til at klassens forældre lærer hinanden at kende

Værdigrundlag og samvær på Vissenbjerg Skole. Udarbejdet af lærere, pædagoger og skolebestyrelse

Til klasseforældrerådet på Dronninglund Skole

Formål... 3 Kommunikationsveje for forældre på Kongevejens Skole... 4 Kommunikationsmodel på Kongevejens Skole... 4 Mundtlig kommunikation...

Hurup Skoles. Trivselsplan

Skolens beskrivelse af samarbejdet mellem skole og hjem, herunder beslutning om anvendelse af elevplaner

RAMMER, OPGAVER OG FORSLAG TIL TEMAER PÅ FORÆLDREMØDER

Skole-Hjem samarbejdet

MÅL OG PRINCIPPER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ KARUP SKOLE

Forældremøder & Forældresamtaler

Skolebestyrelsens årsberetning skoleåret 2013/2014. Af Skolebestyrelsesformand Birgit Bach-Valeur

Gensidige fælles forventninger til skole, forældre og elever

Velkommen på Hældagerskolen. Informationsfolder til nye forældre

Om at være forælder til børn i indskolingen på Utterslev Skole. Senest revideret januar 2016

Principper og forretningsorden

Information og idebog til kontaktforældre

Samarbejde og kommunikation med forældre

Forældresamarbejde på Højgårdskolen

Toftevangskolen Teglporten 7-9, 3460 Birkerød Tlf Hvad laver vi i klasserådet?

Det gode skole/hjem samarbejde På Ørkildskolen

Sådan samarbejder vi

Sådan samarbejder vi

Trivsels- og kontaktforældre. Hvad skal de - og hvad kan de?

Kontaktforældrerolle, skolehjemsamarbejde og forældresamarbejde på Maglegårdskolen

Principper: Forældresamarbejdet

Skole/hjem samarbejde og kommunikationspolitik på Nyager Skole

Princip for forældres deltagelse og samarbejde omkring skolens liv og barnets skolegang

ENGAGEMENT FÆLLESSKAB TRIVSEL UDVIKLING GENNEM LÆRING

Understøttende materiale til metoden Trivselsgrupper

Udvikling. Bakkeskolens værdisæt

Bilag 46 Princip for underretning af hjemmet om elevens udbytte af undervisningen - herunder elevplaner

Bliv kontaktforælder. Det er en vigtig opgave for trivslen på skolen

SSP i Næstved ønsker med dette diasshow at give inspiration til dannelse af forældrenetværk.

1. Princip om skolen som et fælles projekt

Anerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN

En god skole er en skole, hvor den enkelte elev er: Målet er, at den enkelte elev skal befinde sig lige midt i de 3 cirklers fællesmængde.

Amager Fælled Skole s forretningsorden for skolebestyrelsen

Holbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis.

KONTAKTFORÆLDRE PILEGÅRDSSKOLEN

Bækkegårdsskolen. Skole, elever og forældre - hvad kan vi forvente af hinanden?

Inklusion på Skibet Skole

Forord. Folkeskoleloven. Kapitel 1 Folkeskolens formål

Samarbejde og forventninger imellem skole og hjem

Værdiregelsæt for Hærvejsskolen

Styrelsesvedtægt for Faxe Kommunes skoler

Til klasseforældrerådet på Dronninglund Skole

KONTAKTFORÆLDRE FOLDER KONTAKTFORÆLDRE FOLDER. Formål med kontaktforældrefunktion: Formål med kontaktforældrefunktion:

Brande, 2012 november

Velkommen til valgmøde til suppleringsvalg til skolebestyrelsen på Avedøre Skole Skolebestyrelsens arbejde og betydning

skole-hjem-samarbejde

Skolebestyrelsens principper, opgaver m.m. Ledelsens arbejdsdag - Smålandshavet d. 21. august 2018

Holbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis

AUGUSTENBORG SKOLE FORÆLDRE- ORIENTERING. Forældre til elever i kommende børnehaveklasser.

Målet er, at den enkelte elev skal befinde sig lige midt i de 3 cirklers fællesmængde.

Samarbejde og forventninger imellem skole og hjem

Forældresamarbejde ved overgangen fra 6. til 7. klasse

Kontaktforældrebrochure

Transkript:

Side 1 Principper for skole-hjemsamarbejde på Marstal Skole. Hvad siger loven: Bekendtgørelse af lov om folkeskolen Kapitel 1 Folkeskolens formål 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder dem til videre uddannelse og giver dem lyst til at lære mere, gør dem fortrolige med dansk kultur og historie, giver dem forståelse for andre lande og kulturer, bidrager til deres forståelse for menneskets samspil med naturen og fremmer den enkelte elevs alsidige udvikling. 44 Stk. 11. Skolebestyrelsens formand udarbejder til hvert møde en dagsorden. Der udarbejdes efter hvert møde et referat, som godkendes af de medlemmer, som har deltaget i mødet. Dagsordenen og referatet gøres med de begrænsninger, der følger af lovgivningens regler om tavshedspligt, tilgængelige for offentligheden. Stk. 12. Skolebestyrelsen afgiver en årlig beretning. Stk. 13. Skolebestyrelsen indkalder mindst en gang årligt forældrene til et fælles møde til drøftelse af skolens virksomhed. På et sådant møde behandles årsberetningen, jf. stk. 12. Formål: Formålet med skole-hjemsamarbejdet er at skabe den bedst mulige kontakt mellem skole og forældre med det mål at sikre at eleverne får en god, tryg og udbytterig skolegang ved : At skabe åbenhed og tillid mellem hjem og skole. At informere om skolens arbejde via et højt informationsniveau. At skabe forældreinteresse og forældreansvar for klassens trivsel og arbejde At skabe den bedst mulige kontakt mellem skole og forældre At forældre skal vide hvad de kan forvente af skolen og hvad skolen forventer af dem. Skole-hjemsamarbejdet foregår på 6 plan 1. Det enkelte barn/elev 2. Klassen 3. Skoleledelsen 4. Skolebestyrelsen 5. Forældrene 6. Lærerne

Side 2 1. Den enkelte elev Der afholdes 2 skolehjemsamtaler på et skoleår. Samtalen skal være en gensidig orientering mellem elev, forældre og lærere om elevens forhold til læring, klassen og skolen i øvrigt. Forældre eller lærere skal til enhver tid kunne anmode om en samtale hvis der er behov. Den daglige kontakt foregår via forældreintra. 2. Klassen Der afholdes mindst et forældremøde pr. klasse pr. skoleår. Første møde afholdes i august/september. På mødet vælges [ mindst 1 Formålet med kontaktforældrene er: At være bindeled mellem skolebestyrelse og klasse. Der vælges et forældreråd bestående af mindst 2 forældre Formålet med forældrerådet er At medvirke til at skabe og sikre trivsel for elever forældre og lærere i klassen At sikre dialog mellem forældre i klassen At sikre i samarbejde med klasselæreren at der skabes rammer for klassens f. eks fester, fødselsdage, lommepenge, brug af pc, mobiltelefon, fritidsarbejde, alkohol At medvirke til at skabe rammerne for et godt socialt liv i klasserne En repræsentant fra skolebestyrelsen deltager i forældremødet for: At informere om bestyrelsens arbejde At informere om kontaktforældrenes funktion At indhente informationer fra forældre om ønsker omkring skolebestyrelsens fokuspunkter.

Side 3 3. Skoleledelsen Skolens ledelse skal informere forældre om forhold der har væsentlig betydning for skolen såsom skolepolitiske- og økonomiske forhold. Skolens ledelse skal: Sikre at skolen har et højt informationsniveau Sikre vedligeholdelse af skole-intra og skolens hjemmeside Sikre at dørene for forældre er åbne At følge op på henvendelser fra forældre 4. Skolebestyrelsen Skolebestyrelsen skal sikre et højt informationsniveau, der kommunikeres via skolens netværk, skole-intra. 1. Formålet med principper for forældre samarbejde er a. At sikrer et netværk mellem forældrene og skolebestyrelsen. b. At sikre at forældrene har mulighed for at har mulighed for [at kontakte skolebestyrelsen]. c. At sikre at forældrene er informeret om skolebestyrelsens arbejde og beslutninger. d. At sikrer skolebestyrelsens kontakt til forældrene. e. At sikre at skolebestyrelsen overholder folkeskolelovens 1 og 44 stk. 11-12-13 ] Skolebestyrelsen skal anvende skolens hjemmeside samt skolens forældre intra optimalt a. Skolebestyrelsen skal være synlig på skolens hjemme side. b. Skolebestyrelsen skal anvende skolens forældre-intra til information fra skolebestyrelsen. c. Skolebestyrelsen skal sikre at forældrene er fortrolig med at anvende skolens forældre-intra. d. Skolebestyrelsen skal anvende skolens hjemmeside [skolens forældre- intra] at sikre at forældrene er oplyst om skolebestyrelsens arbejde, herunder dagsordener og referater fra skolebestyrelsesmøder ]

Side 4 Skolebestyrelsens møder med forældrene: De forældrevalgte skal afholde et årligt møde hvor der informeres om skolebestyrelsens arbejde. De forældrevalgte skal deltage i forældremøderne hvor der informeres om skolebestyrelsens arbejde, samt gives mulighed for dialog. Skolebestyrelsen og kontaktforældre: Skolebestyrelsen skal anvende kontaktforældrene til at sikre et netværk til forældrene Skolebestyrelsen skal i samarbejde med kontaktforældrene sikre trivsel på skolen. Skolebestyrelsens samarbejde med kontakt forældre fremgår af mål og principper for kontaktforældre Skolebestyrelsen og Pøsen: Skolebestyrelsen skal benytte skolens blad Pøsen til information om skolebestyrelsens virke. 5. Forældrene Forældrene skal sørge for at deres børn er undervisningsparat ved : At deltage i og bakke op omkring forældremøder At bakke op omkring kontaktforældrenes virke At børnene møder mætte og udhvilede At barnet har sine skoleting med og er velforberedt At følge med og engagerer sig i barnets skolegang At deltage i skole-hjemsamtaler og reagere konstruktivt på resultatet af skolehjem samtalen At medvirke til en konstruktiv dialog med hhv. lærere og andre forældre At følge med på skolens intra og reagere på informationer derfra At aktivt medvirke til at løse problemer og konflikter med sit eget barn evt. i samspil med klassens øvrige forældre og elever

Side 5 6. Lærerne / Pædagogerne Har det professionelle ansvar for at skabe rammerne for et godt skolehjemsamarbejde Har fokus på den gode dialog og inddragelse af forældre omkring klassen og den enkelte elevs trivsel og faglige udvikling. Arbejder med et højt informationsniveau om alle forhold vedr. klassen og den enkelte elev, herunder møder, arrangementer m.m. Indkalder til alle relevante møder Guider og sparrer med forældrene om, hvordan de kan støtte op om den enkelte elev og klassen. Afholder et årligt forældremøde med tilstedeværelse af klassens lærere. Afholder to årlige skole/hjem-samtaler på baggrund af klasselærer/elev-samtaler. Medvirker til udarbejdelse af elevplaner en gang om året. ]