Unge burkinere, der øver sig på et teaterstykke om miljøbeskyttelse (foto: Foreningen Baobab)



Relaterede dokumenter
VIRKSOMHEDSPLAN

Marianne Jelved. Samtaler om skolen

åbenhed vækst balance Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Kommunikation på bedriftsniveau Landbrug & Fødevarer

Nordisk standpunkt om skjult reklame, 10. maj 2016 Standpunkt 2016

Frihed og folkestyre. Danmarks Privatskoleforening. Undersøgelsesværktøj. Selvevaluering

01 / DIALOGFORUM. EN INTRODUKTION TIL DRs DIALOGFORA

I projektet Billeder af vand vil et sammensat musikskole-symfoniorkester og kor fusionerer med dansere og musikere fra Burkina Faso.

01 / DIALOGFORUM. EN INTRODUKTION TIL DRs DIALOGFORA

Bedre borgerinddragelse

Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt. - Kommunikation på bedriftsniveau - 1 -

nr februar 2014 issn

Seminar for gøglere og artister Borgerhuset Stationen, Viborg d. 19 juni 2016 kl gøglerfestivalen.dk/seminar

DEN NY VERDEN 2006:4 Menneskerettighederne - brugt og misbrugt

Læseplan for faget samfundsfag

Bedre borgerinddragelse

Beskrivelse af forløb:

Kompetencemål: Eleven kan vurdere sammenhænge mellem egne valg og forskellige vilkår i arbejdsliv og karriere

Landsstyreformandens nytårstale 1. januar 2001

Pressepolitik og nogle gode råd

BRUG DIN STEMME U D S K O L I N G / E L E V ER ALT SOM SKINNER GULD? SIDE 1/8

Bedømmelseskriterier Dansk

Jeg tror vi alle sammen ved, at ham her - Buster lærte os, at nørder og rødhårede drenge er følsomme små helte.

Presseguide til ph.d.-stipendiater

Baggrund for kampagnen om fælleskab, demokrati og medborgerskab

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg

Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks

Udarbejdet af N. J. Fjordsgades Skoles SFO 1. Marts 2010

Sådan skaber du dialog

Gladsaxe Kommunes Frivilligpolitik

Faglig læsning i matematik

En national vision for folkeoplysningen i Danmark. Af kulturminister Marianne Jelved

DEBAT PÅ SOCIALE MEDIER

MEDBORGERSKABSPOLITIK

Åben skole. Ringsted Biblioteks. tilbud til skolerne 2016/2017

KOMMUNIKATIONSPOLITIK

KONKURRENCEIDRÆT UNDER FORANDRING

INATSISARTUT OG DEMOKRATI

Salg for ikke-sælgere - MBK A/S

Har du talt med dine medarbejdere i dag? - om at kommunikere forandringer

Rollespillet: Grænsedragningen i 1920

BYDELSMØDRE UDDANNELSESPLAN - SKITSE

Folkesuverænitet, internationalt samarbejde og globaliseringen. Er Nordisk Råd et forbillede?

Håndtering af stof- og drikketrang

En vej til at reagere proaktivt

Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab

Idéhæfte til brug af filmen om

Forumteater Kursus hos Prisme i at lave forumteater.

DEN ÅBNE SKOLE SÅDAN GRIBER DU SAMARBEJDET MED SKOLEN AN

Udkast til politik for Biblioteker & Borgerservice

Det handler bl.a. om:

Guide til forflytningsvejlederen

KANDIDATGRUNDLAG FOLKETINGSVALG

Hvad kan jeg blive? - nu med rewind knap

UDVIKLINGSSPOR PROJEKT FOLKETS BIBLIOTEK

FRA 1 TIL 3,3 MIO FANS LARS DAMGAARD NIELSEN, REDAKTØR, SOCIALE MEDIER, DR (@TAFKAL) 18. JANUAR 2016, MMEX

Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede. Professionelt nærvær

ÅRSRAPPORT Foreningen International Kontakt. Hvad står der mon på posen? Markedskvinderne i Pah har ønsket at blive alfabetiseret

Forberedelse - Husk inden:

Kvalitet i kvalitativ samfundsvidenskab -- en historie om filosofisk hermeneutik og kvalitative metoder i samfundsvidenskaberne

Psykisk arbejdsmiljø. SL- Lillebælt familieplejernes dag den 1. september 2015 Hans Hvenegaard

Handlekraft og sammenhold

Når medarbejdere udsættes for chikane eller injurier

AT SIGE VERDEN RET FARVEL

Den vestafrikanske republik, op til Algeriet mod nordøst, Niger mod øst, Burkina Faso, Elfenbenskysten

FOREDRAG OM AT VÆRE UNG I EUROPA.

værdier Nomecos Respekt Værdiskabelse Troværdighed Entusiasme Teamwork

Del 3 Handlingskompetencer

I Radikal Ungdom kan alle medlemmer forslå, hvad foreningen skal mene. Det er så Landsmødet eller Hovedbestyrelsen, der beslutter, hvad vi mener.

Formålsparagraffen 1. Navn, hjemsted og formål: Stk. 1 Stk. 2. Stk. 3. Stk. 4. Stk. 5. VÆRDIER VÆRDIER

ZA4453. Flash Eurobarometer 189a White Paper on Communication - Public at large. Country Specific Questionnaire Denmark

DER ER BRUG FOR ALLE


Teaterreform strukturreform der skal være sammenhæng... politik for fremtidens scenekunst i Danmark

FOREDRAG OM AT VÆRE UNG I EUROPA.

Vejledning til arbejdet med de personlige kompetencer.

Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune

Sammenslutningen Af Medier i Lokalsamfundet, SAML, vil hermed ønske dig tillykke med udnævnelsen til kulturminister.

Holbæk Drama College En bro mellem barndom og voksen En bro mellem muligheden og realiseringen En bro mellem tanke og handling En bro mellem det

UNDERVISNINGSPLAN FOR SAMFUNDSFAG 2013

Sundhedskampagne. Skadelig brug af teknologi Jakob Hannibal

Idræt i folkeskolen et spring fremad

REELLE TAL. Tilknytning til Kolorit 9 matematik grundbog. Vejledende sværhedsgrad. Indhold og kommentarer

Kulturen på Åse Marie

En håndsrækning til læreren

Præsentations øvelser frem til forumsnak.

Bilag 1 Værditest af DR på skærme i det offentlige rum. Skærme på offentlige områder

Center for Selvstændige Boformer. - Undersøgelse af beboernes brug af digitale medier foråret 2014

STORY STARTER FÆLLES MÅL. Fælles Mål DET TALTE SPROG DET SKREVNE SPROG - SKRIVE DET SKREVNE SPROG - LÆSE SPROG, LITTERATUR OG KOMMUNIKATION

1.OM AT TAGE STILLING

Følgende generelle principper udgør kernen i dialogen med vores interessenter:

Prøve i Dansk 3. Mundtlig del. Censor- og eksaminatorhæfte. Maj-juni Indhold: 1. Prøvens niveau og bedømmelsen. 2. Oversigt over prøven

Crowdsource the city. Interview med Andreas Wolf, kandidat i Sustainable Cities ved Aalborg Universitet.

Barnets alsidige personlige udvikling

DU KAN HVAD DU VIL ELLER HVAD?

Fremstillingsformer i historie

Kommunikationspolitik for Ringsted Kommune

Kampagnemanual for Sammenslutningen af Unge Med Handicap. Forår 2010

Årsplan Samfundsfag 8

TD frivillig i Dansk Ride Forbund

Kultur skaber identitet. Det handler om mennesker. - hele mennesker - hele livet!

Transkript:

Unge burkinere, der øver sig på et teaterstykke om miljøbeskyttelse

Projekt & Kultur nr. 118, februar 2014 side 13 Unge burkinere øver sig på et teaterstykke om miljøbeskyttelse Kunstnerisk skabelse en måned at kæmpe på - Interview ved Benoît Naveau - oversat af Naja Egede Kristensen - fra kvartalsblad nr. 141, sommeren 2013, fra Terre, Belgien. Bevidsthedsskabende teater Synspunkter fra Vestafrika Teater i Vestafrika blander kultur og uddannelse og er blevet det vigtigste middel til at øge befolkningens bevidsthed. Analyse af fænomenet med Mamadou Ly fra ASDES i Senegal Fulgence Yameogo fra Baobab i Burkina Faso Dieudonné Kaboré fra ASMADE i Burkina Faso. Hvorfor er teater blevet valgt som redskab til oplysningsvirksomhed? Hvad er fordelene ved dette sammenlignet med andre redskaber? Fulgence: Teater har den fordel, at det er interaktivt. Budskabet er baseret på befolkningens dagligdag, og informationer viderebringes i en afslappet atmosfære og til tider med humor. Dårlig opførsel bringes frem dog uden at navngive nogen. Dette gør det muligt at viderebringe sande erfaringer på en sjov måde. Teatret giver også mulighed for at tilpasse indholdet til en specifik målgruppe og at nå et stort antal mennesker. (fortsættes side 14)

side 14 Projekt & Kultur nr. 118, februar 2014 Bevidsthedsskabende teater Synspunkter fra Vestafrika (fortsat fra side 13) Dieudonné: I modsætning til andre medier (tv, radio, aviser) er teatret tilgængeligt for alle. Det giver mulighed for at få direkte kontakt med befolkningen, at udveksle og dele dens meninger. Da det er et nærhedsteater, bliver vores forestillinger ikke spillet i sale, men i nærsamfundet, på skoler og markeder, hvor mange kan samles; der er i gennemsnit to hundrede mennesker til hver forestilling. Kan I give et eksempel på et teaterstykke, der bliver brugt som oplysningsvirksomhed? Hvilket emne diskuteres? Hvordan har I behandlet det? Hvad var publikums reaktion? Mamadou: Alle vores forestillinger tager udgangspunkt i sketcher, der omhandler det valgte emne. Det gælder især forestillinger om sanitet og miljøbeskyttelse. Overalt har forestillingerne vakt stor begejstring. Tilskuere inviteres ofte op på scenen for at give deres forståelse af emnet. Fulgence: For at behandle emnet om økologi satte vi to producenter i scene, en der dyrker landbrug på den konventionelle måde, og en der dyrker økologisk. I slutningen af stykket skabes en debat om de to landbrugsmetoder. Tilhængere af konventionelt landbrug argumenterer for deres valg, og økologitilhængerne giver deres begrundelser. Efter forestillingerne er det ikke ualmindeligt, at de konventionelle landmænd ønsker at blive uddannet inden for økologi. Dieudonné: Stykket Jeg holder ikke op med at løbe værdsætter kvinders arbejde og viser, hvordan mænd ser på deres hustruers aktiviteter. Under forestillingen er publikums reaktioner forskellige. Mændene og kvinderne genkender hinanden. For mange er det nødvendigt at Et teaterstykke arbejder med ideen om større folkelig inddragelse i forvaltning af lokalsamfundet (foto: Benoît Naveau) tilskynde kvinder til at igangsætte indkomstskabende aktiviteter. Nogle mænd synes stadig, at denne frihed leder kvinder i fordærv. Siger I, at bevidsthedsteatret er et nemt redskab at sætte op? Mamadou: Det er et grundlæggende pædagogisk værktøj og uundværlig især over for analfabeter. Gadeteater kræver få ressourcer og er velegnet til vores knappe finansielle midler. Fulgence: Det er nemt at implementere. Det handler om at kende sit emne, før man behandler det; for argumentationen skal være overbevisende. Ellers kan teatret have den modsatte effekt. Det teater, som vi udøver, har ikke behov for professionelle. I stedet forsøger det at gøre tilskuerne til reelle aktører for deres egen forandring. Dieudonné: I sin tilgang giver teatret mulighed for at lytte efter, analysere og skabe noget sammen. Det hjælper med til at styrke ytringsfriheden og dermed retningen mod demokrati. Emner, der drøftes i vores stykker, er blandt andet sundhed, uddannelse, arbejdsløshed, vold, menneskerettigheder.

Projekt & Kultur nr. 118, februar 2014 side 15 En gruppe kvinder i landsbyen Villy nær Koudougou i Burkina Faso er tilskuere til et teaterstykke om større folkelig inddragelse i forvaltning af lokalsamfundet (foto: Benoît Naveau) Som følge af debatterne efter teaterstykkerne kan stykkerne være med til at styrke samfundet. Hvad er vanskelighederne ved bevidsthedsteatret? Mamadou: Hos os ligger de største problemer i professionaliseringen af truppen. Den består hovedsagelig af unge arbejdsløse på udkig efter et job. Løsningen er først og fremmest at ansætte en ansvarlig for de kulturelle aktiviteter, at definere en politik og en vision for udviklingen af teatret og at tage på nationale og internationale turneer, som vi får betaling for. Fulgence: Vanskelighederne ligger i tilpasning af indholdet, at søge efter information relateret til emnet, igangsætte gode diskussioner, skabe kontakter til de forskellige miljøer, hvor vi optræder. Kan teatret styrke demokratiet og samfundet? Mamadou: Det oplysende og bevidsthedsskabende teater er en formidler af adfærdsændringer i lande med svage læsefærdigheder. Det er det bedste middel til at etablere en ansvarlig borgerbevidsthed, hvor alle dele af samfundet bliver inddraget, i overensstemmelse med den rolle, hver enkelt har i samfundet. Således forstår samfundet bedre det indbyrdes forhold mellem alle aktører, og dette hjælper med at etablere en borgerdialog, en forståelse af udviklingsspørgsmål - og fører til mere demokratisk deltagelse. Fulgence: For vores vedkommende har vi fokus på borgerrettigheder og -pligter. Vi gør opmærksom på regeringens udskejelser og lader borgerne forstå behovet for at deltage på baggrund af lokale eksempler.

Dele af publikum til teaterstykket, som man ser opført på forsiden