Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Relaterede dokumenter
Spørgeskema: - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Nakskov Gymnasium og HF

Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg. Indsendte inkl. frameldte respondenter

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater)

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater)

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) 1.1 Køn. 1.2 Årgang. 1.3 Klasse. 1.4 Klasserumskultur


1 af 5 10/06/

Rapportering (undersøgelsens resultater)


Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Munkensdam Gymnasium

Spørgeskema - Evaluering af grundforløbet Besvarelser Oversigt Alle Svar Matrix. 1.1 Grundforløbsklasse. 2 Evaluering af NV. 2.

Evaluering af NV Brøndby Gymnasium efteråret 2014

Velkommen til Nørre Gymnasium. Kommende 1Ge

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Evaluering af grundforløb 2018

Evaluering af grundforløbet

Spørgsmålene, som dannede baggrund for interviewene, findes s. 3-5 i denne skrivelse.

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1z

Elevevaluering af grundforløbet på Vesthimmerlands Gymnasium og HF

Velkommen og introduktion til nye elever og forældre 1Gt. Teamleder: Nina Tutorer: Aleksander og Emil

Evaluering af teamorganisering i Gymnasiet. Tabelrapport skoleledere

Velkommen og introduktion til nye elever og forældre

Velkommen introduktion til nye elever og forældre

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1z

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1Gw

Sprogkonference. Fredericia Gymnasium 29. august 2012

VELKOMST OG INTRODUKTION TIL NYE ELEVER OG FORÆLDRE. I 2015u (eller 1u)

Velkomst og introduktion til nye elever og forældre. 1.d

Velkommen til Nørre G og 1Gb

VELKOMMEN TIL ELEVER OG FORÆLDRE I 1.B T E A M L E D E R O G E N G E L S K L Æ R E R : N I N A E L L E B Y E L A R S S O N

VELKOMMEN TIL ELEVER OG FORÆLDRE I 1. C

Introaften. Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1t

7. semester: Kritik og Modkritik, Efterår 2011

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1.z

Hvem er vi, hvem er I?

Velkommen og introduktion til 1k og 1k s forældre

Rybners Gymnasium HHX

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1r og 1x

Velkommen på OEG. - for nye elever 2018

1 af 18 03/12/

Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 2010 Tørring Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D

Evaluering af 1.g ernes første halva r pa Silkeborg Gymnasium i 2017

Elevtrivsel Slotshaven Gymnasium htx

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1gZ på Nørre G

Velkommen og introduktion til nye elever og forældre. 1m: teamleder: Nanna Sig Kramer

PIXI-BOG 1AX

Undersøgelse af grundforløbet på de treårige gymnasieuddannelser

Elevtrivsel Slotshaven Gymnasium hhx

Spørgeskema - Obligatorisk undervisningsevaluering Lectio - Svendborg G...

Undervisningsmiljøvurdering på Tønder Gymnasium December 2014

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, foråret 2011

Selvevaluering Sorø Husholdningsskole

Evaluering af 1.g ernes første halva r pa Silkeborg Gymnasium i 2015

E3U Efteruddannelse i Entreprenørskab Lise Wich & Helene Thomsen. Undervisningsdesign ved Lise Wich og Helene Thomsen (Marselisborg Gymnasium)

Svendborg Gymnasium og HF

Lectio hjælp vejledning

Survey. Bioanalytiker modul 19: PBP Forfatter: MTL. Publiceret: :18:12. Beskrivelse: N/A. Forventet: Påbegyndt: Færdiggjort:

Elevevaluering af grundforløbet 2007

RART AT VIDE... VELKOMMEN TIL GG

Databrug i praksis. Brian Krog Christensen Uddannelseschef, Silkeborg Gymnasium 8. april 2019

Mål- og arbejdsbeskrivelse for team

7. semester: Biografisk metode, Efterår 2011

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

Evaluering af 1.g ernes første halva r pa Silkeborg Gymnasium i 2016

Christianshavns Gymnasium STUDIEPLAN for 1.g-klasser: Grundforløbet og andet semester

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium

Lectio. Introduktion til Lectio Elevmodul. MaCom A/S Vesterbrogade 48, København V Telefon:

Velkommen til skoleåret 2013/2014

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1x

Grundforløbet på STX. Uddannelseschef Mette Pryds. Det er nemt at vælge Katedralskolen, når du først har prøvet

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Didaktik, Dansk, foråret 2011

Svendborg Gymnasium & HF

Studieregler på Allerød Gymnasium

Evaluering af HF-uddannelsen årgang 2014/15.

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1m

Evaluering af Kandidatuddannelsen i didaktik, dansk

Modul 1 Adgang til det trådløse netværk, Kommunikation i Lectio, Office

Køge Gymnasium STX. Elevtrivselsundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S

Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport for IJG Gymnasium

Selvevaluering på Brøndby Gymnasium, skoleåret 2018/19

Evaluering II af virtuel undervisning Marts 2008 Side 1 af 5 1v Helsingør Gymnasium

Solrød Gymnasium. Elevtrivselsundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S

Velkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium

VELKOMMEN TIL NYE ELEVER OG FORÆLDRE

Eksamensorientering Grundforløbets matematikscreening, AP og NV

Tech College Campus 3 rapport - Indslusningsevaluering august 2015

Velkommen. Nye elever i 1y og deres forældre

NIELS STEENSENS GYMNASIUM INTROFORLØB FOR 1.g 2016 VELKOMMEN INTROFORLØBETS AKTIVITETER

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

Transkript:

Side 1 af 9 Brøndby Gymnasium 2015/16 Bruger: KN Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Skærmtip Rapportering (undersøgelsens resultater) Vis spørgeskema Rediger spørgeskema Spørgeskemaoplysninger Titel: Evaluering af grundforløbet 2015 Ejer: Karina Norqvist Nielsen (KN) Udløbsdato: 18/3-2016 16:00 Tilmeldte Indsendte Indsendte inkl. frameldte respondenter Ej besvaret Antal lærere 0 0 0 0 Antal elever 83 57 57 26 I alt 83 57 57 26 Besvarelser Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix 1.1 Introforløbet Hvad synes du om introforløbet, altså starten af skoleåret, hvor tutorerne bl.a. stod for klasserumsaktiviteter, introtur og introfest? 1.2 Introforløbet Hvad synes du om tutorernes bidrag? 1.3 Introforløbet Hvad var det bedste ved det samlede introforløb, og hvad kan man gøre bedre fremadrettet? 1.4 Introforløbet Hvilken karakter vil du give det samlede introforløb samlet set (på den almindelig skala fra -3 til 12)? 12 5 8,8 % 10 22 38,6 % 7 21 36,8 % 4 9 15,8 %

Side 2 af 9 02 0 0 % 00 0 0 % -3 0 0 % Ubesvaret 0 0 % 1.5 Introforløbet Hvilke aktiviteter kan man lave i den resterende del af 1. g, der kan udbygge og/eller fasttømre fællesskabet i klassen og på skolen generelt? 2 Grundforløb 2.1 Grundforløb Hvilken klasse gik du i under grundforløbet?: 1i 14 24,6 % 1n 16 28,1 % 1s 12 21,1 % 1x 14 24,6 % 2.2 Grundforløb Jeg bruger gennemsnitlig x antal timer pr. dag på skriftlige afleveringer og forberedelse af den daglige undervisning: 0 - ½ time 5 8,8 % ½ - 1 21 36,8 % 1-1 ½ 23 40,4 % 1 ½ - 2 4 7 % mere end 2 2.3 Grundforløb Der er god sammenhæng mellem undervisningen og min forberedelse:

Side 3 af 9 12 21,1 % 25 43,9 % Neutral 16 28,1 % u u 2 3,5 % 1 1,8 % 2.4 Grundforløb Det faglige niveau er tilfredsstillende: 10 17,5 % 30 52,6 % Neutral 11 19,3 % u u 4 7 % 1 1,8 % 2.5 Grundforløb Uddyb gerne dine svar: 2.6 Klasserumskulturen Der er ro i timerne, så jeg kan koncentrere mig: 10 17,5 % 29 50,9 % Neutral 12 21,1 % u u 4 7 % 1 1,8 %

Side 4 af 9 2.7 Klasserumskulturen Jeg har haft det i min klasse i grundforløbet: 29 50,9 % 14 24,6 % Neutral 7 12,3 % u u 4 7 % 2 3,5 % 2.8 Klasserumskulturen Uddyb gerne dine svar: 2.9 Klasserumskulturen Hvad synes du om makkerskaber og Netwerk? 2.10 Klasserumskulturen Har du forslag til, hvordan klasserumskulturen kan blive bedre? 3 AP - Almen Sprogforståelse 3.1 Ap Hvor relevant synes du indholdet (morfologi, syntaks osv) af AP har været? meget relevant relevant 27 47,4 % ikke relevant slet ikke relevant 12 21,1 % 10 17,5 % ved ikke Ubesvaret 2 3,5 %

Side 5 af 9 3.2 Ap Bruger du din viden fra AP (fx kryds og bolle) i sprogfagene nu? Ja ofte 5 8,8 % Ja, af og til 20 35,1 % sjældent 16 28,1 % aldrig 14 24,6 % ved ikke 1 1,8 % 3.3 Ap Begrund dit svar: 3.4 Ap Hvordan vurderer du sværhedsgraden i AP? meget svært svært 16 28,1 % tilpas 31 54,4 % let 4 7 % meget let 2 3,5 % 3.5 Ap Hvor følte du dig forberedt til prøven i AP almen del? Rigtig 12 21,1 % neutral 23 40,4 % ikke 15 26,3 % slet ikke

Side 6 af 9 3.6 Ap Hvor følte du dig forberedt til prøven i Latin? Rigtig 6 10,5 % 14 24,6 % neutral 22 38,6 % ikke 10 17,5 % slet ikke 4 7 % 3.7 Ap Hvordan vurderer du holddelingen i Latin? Rigtig 8 14 % 19 33,3 % neutral 18 31,6 % ikke 6 10,5 % slet ikke 5 8,8 % 3.8 Ap Begrund dit svar 4 Nv - Naturvidenskabeligt Grundforløb 4.1 Nv Modulerne i NV var fordelt over hele perioden fra september til november. Kunne du bedre tænke dig at samle modulerne i hele temadage i stedet for at have modulerne spredt? Ja 18 31,6 % Nej 29 50,9 % Ved Ikke 9 15,8 %

Side 7 af 9 4.2 Nv Kunne du tænke dig at have hele temauger, hvor I kun beskæftiger jer med NV. Ja 15 26,3 % Nej 26 45,6 % Ved Ikke 15 26,3 % 4.3 Nv På en skala fra 1 til 9. Hvor interessant synes du, at Naturvidenskabelig Grundforløb har været? (1=meget uinteressant, 9=meget interessant) 1 2 3 4 7 % 4 11 19,3 % 5 14 24,6 % 6 4 7 % 7 14 24,6 % 8 9 0 0 % 4.4 Nv På en skala fra 1 til 9. Hvor svært synes du, at Naturvidenskabelig Grundforløb har været? (1=meget svært, 9=meget let) 1 2 3,5 % 2 3 4 7 % 4 11 19,3 % 5 13 22,8 %

Side 8 af 9 6 9 15,8 % 7 12 21,1 % 8 1 1,8 % 9 1 1,8 % 4.5 Nv Er du tilfreds med eksamensformen (15 minutters eksamen)? Ja 45 78,9 % Nej 4 7 % Ved ikke 7 12,3 % 4.6 Nv Hvis Nej. Hvad vil du gerne have ændret? 4.7 Nv Giv en generel samlet karakter til hele NV-forløbet 12 1 1,8 % 10 11 19,3 % 7 25 43,9 % 4 13 22,8 % 02 4 7 % 00 1 1,8 % -3 1 1,8 %

Side 9 af 9 4.8 Nv Hvad kunne gøres bedre? MaCom A/S E-mail Lectio version 13.182 8/4-2016 kl.10:53 ^