Idéoplæg til Bachelorprojekt



Relaterede dokumenter
Idéoplæg til Bachelorprojekt: Obstipation er et stort problem hos vores neurologiske patienter, hvordan undgår vi dette?

Idéoplæg til Bachelorprojekt Får vores patienter den ernæring, vi tror, de får?

Idéoplæg til Bachelorprojekt

Idéoplæg til Bachelorprojekt

Sådan inddrager vi patienterne. Apopleksiklinikken, Bispebjerg hospital.

Patienttavler et værktøj til patientinddragelse

Manifest for klinisk undervisning i Ortopædkirurgisk Klinik, HovedOrtoCentret.

BESKRIVELSE AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSSTED OG AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSFORLØB

Idéoplæg til Bachelorprojekt

Psykiatri. INFORMATION til pårørende

Praktiksteds- beskrivelse

Ammepolitik i Region Syddanmark. Temamøde om Amning 8. oktober 2012

for sosu-elever i 1. praktikperiode på Sydvestjysk Sygehus Finsensgade Esbjerg Akut Kirurgisk Modtagelse

Beskrivelse af det kliniske undervisningssted og af kliniske undervisningsforløb på Neonatalafsnittet på Holbæk Sygehus Organisatoriske og

MYTER OG FORDOMME FACTS fra spæd til teenager (FORSIDE BILLED)

Patienternes perspektiv

Bruger-, patientog pårørendepolitik

Ny Bekendtgørelse og studieordning pr. sept hvor er vi nu pr

Hvad er Tidligt hjemmeophold (THO)

Undersøgelse af borgernes oplevelse af information og kontakten til det kommunale sundhedsvæsen

- Hvem skal starte udviklingsprocessen i retning af interprofessionel virksomhed?

Beskrivelse af det kliniske undervisningssted og undervisningsforløb. Gastromedicinsk afsnit 03-5

STANDARD FOR OMSORG TIL DØENDE BØRN OG DERES FORÆLDRE. Målgruppe Alle døende børn indlagt på Neonatalklinikken og deres familier.

Systematisk vidensopsamling af praksisnære innovationsprojekter

Strategi for Hjemmesygeplejen

HÆMATOLOGISK AFDELING R

Kvalificering af patientforløb i overgange mellem intensiv og medicinsk sengeafsnit Regionshospitalet Holstebro.

BESKRIVELSE AF KLINISK UNDERVISNINGSSTED

1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Du er ikke alene Kend din sygdom

P U L J E T I L L Ø F T A F Æ L D R E O M R Å D E T 2015

Neurologisk afdeling 652 Sydvestjysk Sygehus

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS STUDIEPLAN. Specifik del. Dagkirurgisk Afsnit Regionshospitalet Randers. 6. semester.

Hjemmesygepleje Kvalitetsstandard 2016

Ældreområdet. Beskrivelse af klinisk undervisningssted Modul 1, 6, 11 og 12

Evaluering i klinisk undervisning ved Sygeplejerskeuddannelsen i Odense

STUDIEMATERIALE FOR MODUL 2 for Sygeplejerskestuderende i klinisk studieperiode Ortopæd Kirurgisk ambulatorium, Grindsted.

Lovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje

Lovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i bioanalytisk diagnostik. Kapitel 2 Varighed, struktur og tilrettelæggelse

LUP Indlagte. Privathospitalerne. Køn Antal Mand Kvinde

Rigshospitalet Onkologisk Klinik. Strategi Kræftbehandling i særklasse. Strategi Onkologisk Klinik Rigshospitalet

Den pårørende som partner

Skabelon til samarbejdsaftale

Årsplan 2016 Børneinstitutionen Parkbo

Sygehuset pakket ind i sne, lige før det bliver rigtig mørkt.

Procedure for godkendelse af kliniske undervisningssteder. Sygeplejerskeuddannelsen Region Syd

P U L J E T I L L Ø F T A F Æ L D R E O M R Å D E T

Debriefing. Belysning af et mørkefelt. Arne Borgwardt Ortopædkirurgisk afdeling

GENSTART TRIVSEL EFTER ERHVERVET HJERNESKADE

LUP. Patienters oplevelser i Region Nordjylland. Udarbejdet af Enhed for Evaluering og Brugerinddragelse på vegne af Region Nordjylland

Certificering af plejehjem

Reel brugerinddragelse Hvordan?

Innovationsprojektet Lighed i sundhed - de tre temaer

BESKRIVELSE AF KLINISK UNDERVISNINGSSTED

Patientinddragelse i Hjerte-, Lungeog Karkirurgisk afd. T

Fra politiske beslutning til ny praksis Hvad er den røde tråd? Niels Åkerstrøm Andersen Institut for Ledelse, Politik og Filosofi CBS 2016

Støttepædagoger/pædagogisk vejledning

Praktikstedsbeskrivelse. for. Social-og sundhedsassistentelever

Ansøgning til frikommuneforsøg

KULTUR OG SUNDHED SYGEPLEJERSKE- PROFIL

MODUL 6 teoretisk del Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem

Beskrevet med input fra pædagog Ann Just Thodberg og pædagogisk leder Marietta Rosenvinge, Børnehaven Stjernen, Aalborg Kommune BAGGRUND

Overordnet kvalitetsstandard Skive Kommune. Myndighedsafdelingen

Værdighedspolitik - Fanø Kommune.

INSPIRATIONSKATALOG - TIL ARBEJDET MED SOCIAL KAPITAL OG UDVIKLING AF IDÉER

SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring i Torsted

Indsæt Billede Fra fil her

Certificering af plejehjem

UDKAST KØBENHAVNS KOMMUNES SUNDSHEDSPOLITIK

Evaluering af inklusion

SUNDHEDSPOLITIK

Projektbeskrivelse. Far og mor som partnere - Udvikling af kompetencer til anderledes og styrket samarbejde mellem forældre, børn og sundhedspersonale

Tilsynsrapport Socialtilsyn Syd

UDDANNELSE PÅ ORTOPÆDKIRURGISK AFDELING H

Præcision, patientinvolvering og tværfaglighed en del af dokumentationen

Patientoplevelse med accelererede nefrektomiforløb

Afsnit G1 Vordingborg

Udbredelse af telemedicinsk sårvurdering - et nationalt foregangsprojekt

Værdighedspolitik Indholdsfortegnelse

Kvalitet i regionerne

REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER Kommentarsamling for planlagt indlagte patienter på. Akutafdeling Hospitalsenheden Vest

Parallelsession B Det tværsektorielle samarbejde. Ringe hjem ordning, Lungemedicinsk Afdeling, Bispebjerg Hospital 2012

Etablering af national database om børns sundhed.

en metode til kvalitetsudvikling i akut kardiologisk modtageafsnit Patienter indlagt akut med blodprop i hjertet (STEMI til primær PCI-behandling)

Figur 1: Organisering af forskning, dokumentation og evidensbasering og monitorering af sygepleje, ergoterapi og fysioterapi på Århus Sygehus

Politik for Børn og Unge på Nordfyn

KONFERENCEN OM GEVINSTREALISERING MED FOKUS PÅ DIGITALISERING JOHN CHRISTIANSEN KREDSFORMAND, DANSK SYGEPLEJERÅD KREDS SYDDANMARK

PRÆSENTATION AF FORLØB I VALGMODUL 13

Hjertemedicinsk Afdeling

Social kapital & Den attraktive organisation

REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER Afsnitsrapport for indlagte patienter på

Generel Klinisk Studieplan For modul 5

Værdiregelsæt for (skolens navn)

Region Hovedstaden Enhed for Evaluering og Brugerinddragelse PÅRØRENDE I BESLUTNINGS- RUMMET

Udviklingsplan (UP) for sundhedsuddannelserne Periode:

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER)

BESKRIVELSE AF KLINISK UDDANNELSESSTED Medicinsk afdeling 13 Næstved Sygehus Region Sjælland

ALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE

Fagprofil - sygeplejerske.

Tværsektoriel læring - Sygeplejestuderende på tværs af sektorer i modul 11

Transkript:

Idéoplæg til Bachelorprojekt Udfyldes af praksis/forsknings- og udviklingsmiljø Oplægget er tænkt med afsæt i følgende professioner: Sygeplejerske Fysioterapeut Tværprofessionelt x

Præsentation Kort præsentation af praksis/ forsknings- og udviklingsmiljø bag oplægget: Barselsgangen er et afsnit for indlagte forældre til nyfødte. Ud over observation af den nyfødte og barselskvinden, er sygeplejen på barselsgangen præget af et højt informationsniveau i en relativ kort indlæggelse, af et forældrepar der på en ene siden er super motiveret, men på den anden side står i en hel ny livssituation, med et lille nyfødt barn. Derfor er vejledning og information er en kerneopgave og kvaliteten af denne opgave har stor betydning i for nybagte forældres mestring af den nye livssituation. I vores standard har vi bekendt os til at: Der arbejdes ud fra et åbent sundhedsbegreb, med udgangspunkt i og respekt for familiens autonomi, mål, værdier, vilkår og handlefærdigheder. Mål, værdier og vilkår er individ- og kulturrelative, derfor er det vigtigt, at vi som sundhedspersonale, er involverede, deltagende og har en bred indsigt i forskellige kulturformer og livsformer. På barselsgangen er vi aktuelt meget optaget af, at kvalificere denne vejledning. Ikke Indholdsmæssigt, da dette er beskrevet i en standard, som er opdateret i forhold til nyeste viden. Det vi er optaget af, er at kvalificere den enkelte sygeplejerskes metode i forhold til det at vejlede, med fokus på den samskabende vejledningsform, som en del af partnerskabstankegangen. Således er målet, at når forældreparret forlader barselgangen føler, at de har kompetencer og færdigheder til at mestre hverdagen med et lille nyfødt barn. Vores kliniske specialist Tine Nysted har arbejdet med dette i sit afsluttende projekt på diplomuddannelse og har gennem interviews kunne konkludere, at sygeplejerskernes tilgang til vejledningsbegrebet er meget forskelligt og at de griber vejledningen af forældrene meget forskelligt an. I efteråret 2013 har vi på afsnittet en fælles temadag (med) fokus på vejledning, der er patientinddragende, således at der kommer en mere fælles forståelse for hvad vejledning er på barselsgangen. Projekt - Emne Problemstilling/projektforløb Hvad ønsker afdelingen undersøgt / belyst? Er det et eksisterende projekt, en del af ét Patientforløb, et specifikt område, implementerings tiltag m.m. Kort beskrivelse af situationen/problematikken som man ønsker, at de studerende skal arbejde med: Som en del af ovenstående fokus, vil vi gerne kvalificere udskrivningssamtalen med familierne, så familien og sygeplejerske har en fælles forståelse af, at familien er klar til udskrivelse og føler sig trygge ved dette. Samtalen skal tage udgangspunkt i familiens oplevelse. Baggrund Beskriv baggrund for hvorfor ovenstående er interessant at undersøge: Landspatientundersøgelsen fra efteråret 2012 viste at 13,3 % af de førstegangsfødende kun i mindre grad, følte de havde fået den hjælp de havde behov for, til at kunne amme eller give

modermælkserstatning og 12 % var i høj grad i tvivl om noget vedrørende amning eller ernæring af deres barn, efter de kom hjem. 10,5 %, følte kun i mindre grad, at de havde fået den hjælp de havde brug for, for at pleje deres nyfødte barn og 10,8 % følte kun i mindre grad, at de vidste hvad de skulle være opmærksomme på i forhold til deres barn trivsel eller mistrivsel, når de kom hjem. Disse familier har formentlig ikke selv givet udtryk for deres tvivl og vi har som sundhedspersonale ikke i forbindelse med udskrivelse erkendt eller opdaget, at den var der. Det er vores kerneopgave, at forældrene netop på disse parametre føler sig vejledt og føler at de kan mestre situationen. På barselsgangen har vi ikke en formaliseret udskrivningsvejledning, hverken på indhold eller metode. Fra hospitalet er der krav om en udskrivningssamtale og på VIP ligger der en vejledning på indholdet af en sådan. Denne vejledning tager imidlertid meget udgangspunkt i patienter, som er syge eller har været indlagt til operation. Det vil være andre punkter der er væsentlige, ved familier der udskrives fra barselsgang. Vision 2012 lægger op til samarbejde patienterne og at man på hospitalet skaber en patientcentreret kultur baseret på partnerskaber. På barselsgangen har vi det dilemma at der på meget kort tid er mange krav til hvad familierne skal vejledes i, samtidig med at der er et ønske om at tage udgangspunkt i den enkeltes forudsætninger og behov. Patientinddragelsen kan være en kunst i dette dilemma. Denne kunst vil vi gerne blive bedre til Det vi gerne vil undersøge er; hvordan skal en udskrivelsessamtale på barselsgangen være i form og indhold således at forældreparret har en følelse af, selv at kunne mestre situationen ved udskrivelse? Formål Beskriv den forventede hensigt med at undersøge ovenstående: Hensigten med ovenstående er at undersøge, hvordan en formaliseret udskrivningssamtale med fokus på patientinddragelse skal være i form og indhold, således at forældreparret ved udskrivelse har en følelse af at mestre situationen som nybagte forældre. Metode Beskriv overordnet om den studerende selv har indflydelse på metode valg eller afdelingen har krav til metode valg. Beskriv ligeledes hvis der er specifikke krav til hvilket perspektiv der ønskes belyst fx patientoplevet -, organisatorisk- eller faglig kvalitet. Beskriv ønsker til hvorledes resultaterne skal formidles/anvendes: Vi ser projektet som et litteraturstudie, evt. med inddragelse af de fund, vi allerede har gjort os i forbindelse med vejledning i afsnittet. Vi ønsker den patientoplevede kvalitet belyst, hvor man ved LUP 2014, kan se om der er et fald af førstegangsfødende der føler sig dårligt hjulpet.

Resultaterne skal anvendes ved implementering af udskrivningssamtalen på barselgangen. Det kan ikke udelukkes at man på afsnittet påbegynder implementering af udskrivningssamtalen i efteråret, da opgaven jo først er færdig januar 2013. Projektet skal være med til at kvalificere denne undervejs. Tidshorisont Angiv tidsrammer, hvor projektet kan udføres indenfor for eller evt. deadline Hvor og hvornår kan den studerende indgå. BA perioder er følgende: forår uge 12-26 og efterår uge 41-04 (Forberedelse, Udvælgelse af projekt, Planlægning, Gennemførsel, Analyse, Resultater og Perspektivering) Projektet kan pågå i dette efter 2013. Kontaktoplysninger Ansvarlig kontaktperson: Afdeling/afsnit/kommune: Navn og titel: Tine Nysted Pedersen e-mail: tine.nysted.pedersen@regionh.dk Telefon: 48296248 Henriette Ladum Henriette.ladum@regionh.dk 48296246 UCC bachelor vejleder: Navn og titel: Karen Stølen e-mail: Telefon: Co-vejleder i afdelingen: Navn og titel: Dorte Hendel Møller e-mail: dorte.hendel.møller@regionh.dk Telefon: 48296443

Ressourcer til rådighed i afdelingen: Godkendt af UCC som egnet til Bachelor opgave: Dato Idéoplægget sendes til: For sygeplejestuderende: Anne Birch Grande. Mail: Anne.Birch.Grande@regionh.dk For Fysioterapeutstuderende: Eva Lundberg. Mail: Eva.Lundberg@regionh.dk Deadline for aflevering: uge 8/37