Oplæg på ITU af Jakob Esben Hansen den 12. Sep. 2007 - jakobesben@itu.dk



Relaterede dokumenter
LEG OG LÆRING MED DIGITALE MEDIER I DAGTILBUD

Velkommen. KEA Design/Business - E-designteamet. Dit navn: CPR.nr: - til optagelsesprøven på E-Design 2012 mandag d. 16. april, Kl

Gør dine slides så enkle som muligt. Brug billeder frem for tekst og bullets. Fokuser på et tema pr. slide og suppler dette tema med et billede.

Mennesker er mønstertænkere! den menneskelige natur derfor er. Hvad ser du her?

Sådan bruger du Spor. Schultz

Introduktion til mundtlig eksamen: projekt med mundtlig fremlæggelse

Bilag 7: Evalueringsspørgsmål og besvarelser

METODESAMLING TIL ELEVER

KUNST PÅ TAPETET BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012

GLOBAL INNOVATIONSCAMP FOR HF. Et læringsmiljø som rykker GLOBAL INNOVATIONSCAMP FOR HF. - Et læringsmiljø som rykker

Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri. Skilteteknik - Trends og design for skilteteknik

Dette emne sætter fokus på: Mod til at handle At lytte til hinandens fortællinger og være åbne over for andres perspektiver Fællesskab og venskab

KOM/IT DESIGN MANUAL AF SAF

It-inspirator afsluttende opgave. Betina og Helle Vejleder. Line Skov Hansen. Side 1 af 6

Inklusion og Eksklusion

Vi skal lave en sparegris, men inden vi går i gang, skal vi lige snakke om et par billeder

Ledelse af kreative processer. Inklusionsleder 6. November 2014 Vicki Sieling

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Er du slave af vægten?

Work Along. Wa 05. Hvad og hvorfor? Hvornår?

Under 1 år 0 0,0% 1 år 0 0,0% 2 år 1 11,1% 3 år 3 33,3% 4 år 2 22,2% 5 år 3 33,3% 6 år 0 0,0% 7 år 0 0,0% I alt 9 100,0%

Læringsaktiviteter. Læringsaktivitet: Fortid og fremtid

Fasen kort fortalt Idéfase har to elementer, som I kan afvikle samlet eller delt op i to workshops.

VÆRKTØJER TIL JOBOPSLAG

GUIDE TIL MENTORFORLØBET MENTORER

Besøgsprogram. Opgaver

Kontakt Heidi M. Rasmussen Koordinator Mandag Morgen

7.2 Flugten. Check-in. Introduktion til denne aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Formål

Interview PH-Lampe(Mikkel, Lukas, Anders)

Idéudviklingsworkshop MOVEDIUM. Fra atletik til bevægelsesstadion... Lørdag den 27. august kl cirka Syddansk Universitet i Odense

INSPIRATIONSKATALOG - TIL ARBEJDET MED SOCIAL KAPITAL OG UDVIKLING AF IDÉER

Løbetræning for begyndere 1

31. årgang Nr oktober 2011

Resume af projektbeskrivelse Kroppen på Toppen -i børnehøjde

medlemskab Viden til vækst retail viden Retail UPdates retail sparring

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Sund mad. giver hulahop. i kroppen

Er dette sandheden eller er det synsninger :

Dokumentation. Grafisk Design

Teknologihistorie. Historien bag FIA-metoden

SAMTALE OM KOST & MOTION

Informationsfolder til dagplejer og vuggestuer

KOM I GANG MED AT MALE

Ele vh ån dbog - essa y 1

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren

led kan udelades, hvis det giver mening.

Lægen & Terapeuten Foredrag, workshops og seminarer

10 trin til en succesfuld Facebook side

FUSION Kommentarer fra tidligere studerende fra Designafdelingen:

Uge opgave 38, Rumlig form og billedmontage/collage

DGI Fairfodbold Fair Fodbold er et spil, der kan spilles af alle. Respekt, glæde og fascination er nøgleordene for den særlige form for gadefodbold.

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Design en legeplads årgang 8-10 lektioner

Inklusion. hvad er det????

Udfordring AfkØling. Lærervejledning. Indhold. I lærervejledningen finder du følgende kapitler:

Med Jesus i båden -3

VÆRKTØJER TIL KERNEFORTÆLLING

Planlægning: Herunder beskrives læreplanstema, læringsmål, tegn på læring og tilrettelæggelse af aktiviteter

II. Herefter fortsætter delprøven som en samtale mellem de to prøvedeltagere.

EN FUCKING FLINK VERDEN

Innovationsledelse i hverdagen

AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium

AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE

Aktivitetsbeskrivelse Skoleidrættens Forårsfestival i:

DONORBARN I SKOLE. Inspiration til forældre. Storkklinik og European Sperm Bank

ind i historien 3. k l a s s e

Pædagogiske læreplaner

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

BILLEDANALYSE FAKTA Kunstneren Billedet FORM 1. Billedbeskrivelse Hvilken slags billede er det. Figurativt/Abstrakt Hvad er der på billedet.

Jagten på den gode idé Af Dorte S. Nielsen

kreativitetslaboratoriet

DIALOG # 13. Hvordan skal man takle klikedannelse blandt elever?

teknikker til mødeformen

4R Rammer, Retning, Råderum og Relationer

Selvhjælpsgrupper i projekt Tidsmaskinen

Innovation og læring. Steen Elsborg LDI - Læringsdrevet Innovation Mobil: se@ldi.dk Hj side:

Børnehuset Eventyrhuset læreplaner

Bar(e)nyt. Fra Susan,

Tredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien

FREMTIDENS ENERGI Lærervejledning til modul 4. Goddag til fremtiden

RESPONSIV WEBDESIGN. Gøg og Gokke. Kommunikation IT Afleveres d Sara Jacobsen & Natasja Christoffersen 3. års HTX

Tag bedre billeder af dine. med disse 3 super nemme tricks

overlap En læreguide om en udstilling i et krydsfelt

Portræt af to anerkendte danske glaspustere Der er en lille gruppe af meget talentfulde glaspustere i Danmark, der har potentiale til at udfordrer

Den 4. november MERVÆRDI LAB

Med Jesus i båden -1

Håndtering af stof- og drikketrang

hvilke slags arbejde kan man have som uddannet tøj designer hvilke ting skal man være god til som tøj designer Hvorfor er mænd løn højere end kvinders

Jens Schultzer Mission Quest Nyt perspektiv og klarhed! Jens Schultzer Mission Quest Nyt perspektiv og klarhed!

7 COWBOYTRICKS TIL AT SKRIVE TEKSTER, DER SÆLGER

10 enkle trin til en personlig jobsøgningsstrategi

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Matematik interne delprøve 09 Tesselering

LÆRINGSSCRUM - ET DYNAMISK EVALUERINGSVÆRKTØJ I UNDERVISNINGEN

Kampagnemanual for Sammenslutningen af Unge Med Handicap. Forår 2010

Kostpolitik for Duponts Gård

Sådan gør I: Forberedelse og introduktion

AFRAPPORTERING AF ARBEJDET MED PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 2014 BØRNEHAVEN HIMMELBLÅ JANUAR

Transkript:

Oplæg på ITU af Jakob Esben Hansen den

Oplæg på ITU af Jakob Esben Hansen den

Divergens Konvergens - Inquiry -Explorations jakobesben@itu.dk

Innovation = (Information + Inspiration) Idegenerering Fornuftigt design Viden Eureka Automatisk proces Indsamling af viden Indsigt og empati Analytiske evner Logik Inquiry Stemnings ins. Se sammenhænge Overraskende Ulogisk, mod Intuition Men kan stimuleres bl.a. gennem metodisk arbejde Erfaring og træning Et spørgsmål om mindset Erfaring og træning Exploration Logik Inquiry & Exploration

Forstå og definer problemet - Problemet = udgangspunktet - At definer er lig med at fokuser. - Husk at man kan betragte jeres problemfelt fra flere vinkler. Afskær jer derfor ikke muligheden for at anlægge en anden vinkel endt den oplægte. - Skab et unikt udgangspunkt = støre chance for en original løsning. Hvis udgangspunktet er set før, skal der arbejdes hårer og mere kreativt for at nå en ny, anderledes og beder løsning. - Afklaring: Hvorfor vil du løse problemet? Hvad vil du opnå ved at løse problemet? Hvem vil du løse problemet for? Hvem vil du se bort fra? - Det kan være en ide at kigge på problemformuleringen igen hvis, i går i stå eller at jeres ideer er uoriginale eller ikke tilfredsstillede. Problemforståelsen / -definitionen skal inspirer. - Husk at ens problemforståelse udvikler sig gennem processen det skal være sådan og hvis ikke så gå i panik nedfæld og omformuler jeres problemforståelse løbende.

Metaforer Vi overføre viden fra et felt til et andet. Se nye sammenhænge. Kan havde stor betydning for forståelsen af et problemområde. En bevist og synlig brug af metaforer kan også gøre produktet mere brugervenligt hurtig eller ingen indlæring. 21. marts 2007 - jakobesben@itu.dk

Metaforer 12. Sep 2007 - jakobesben@itu.dk

morfologisk matrix

morfologisk matrix

morfologisk matrix

Brainstorming Den bedste måde at få en god idé på - er at få rigtig mange ideer Linus Pauling

Et brainstormings møde er ikke et almindeligt møde. Der bliver ikke udfærdigede en agenda eller et referat. Men tegnet skitser! 40 til 60 min er en god tidsramme. Brainstorming 1. 2. Indstil fokus Indbyd til leg Giv en præcis og inspirerende præsentation af problemfelt. Formuler problemet så det åbner op: FX. Det ikke drybbene kaffelåg til termokrus til cyklister er en indskrænkende indgangsvinkel At muliggøre kaffedrikning for cyklister uden at de spilder eller brander sig. Dette er en indgangsvinkel som åbner op for nytænkning. 3. Ingen kritik af idéer! Mængden af idéer er vigtig Vilde idéer er velkommende - det er nemmer at tæmme en vild ide, endt at gøre en tam ide spændende. Vær visuel! Nummerer idéerne En side per ide Nummer og navn på Det motiver og giver sener indblik i kronologien.

4. Byg oven på og spring Ordstyreren skal havde en god fornemmelse for energien. Udnyt synagieffekten og byg oven på idéerne mens der er energi. Spring vider til en ny angrebsvinkel når energien er aftagende. Kombiner evt. tidligere idéer for på den måde at skabe nye. Brainstorming 5. Rummet har en hukommelse De producerende ideer skal være synlige. Brug opslagstavler, klister storformatspapir op på væggene, 6. tip. Opvarmning betaler sig 7. En lille opgave der får en til at glemme inbakken og de andre ting som man ikke skal fokuser på. Søg den fysiske kontakt Vær visuel og fysisk. Lav skitser, mindmaps, mm Husk formålet, det skal ikke være pænt, men effektivt / illustrativt. Ha inspirationsmaterialer klar, fx eksistere produkter, nye teknologier, spændende løsninger fra andre områder eller ting fra naturen. Ha bygge materialer klar. Gå i den tredje dimension. Brug pap, skum, lim, mm Forbered jer til brainstormingen. Hjemmeopgaver er en god ide. Tag inspiration med hjemme fra.

Brainstorming

Brainstorming

Osborn-checklisten Hvordan kan man ændre størrelsen eller proportionerne? Støre, længer, oppustelig, selvudklappelig, breder, tykkere, selvopløslig, mikroskopisk, samle set, Hvad nu hvis man skulle kunne bruge den mens men står under bruseren? Hvordan ville det påvirke vores produkt hvis det skulle funger på Mars eller på havets bund? Hvordan kan formen eller funktionen ændres? Komplekser, kugleformet, 3D, flersidig, mere integreret, genanvendelig, dobbeltfunktioner, formbar, Hvilken stil kan anvendes? Konservativ, modernistisk, futuristisk, Hvad nu hvis målgruppen var blinde? Kan vi gøre det spiseligt? Hvilke energikilder kan vi benytte? Hvad nu hvis vi skal lade os inspirer af en antilope? Hvilken karakteregenskaber er mulige? Venlig, kølig, uhøflig, autoriter, bestemt, romantisk, Hvad nu hvis man i fremtiden har en meget stærk frygt for at bevæge sig uden for?

Osborn-checklisten

Osborn-checklisten

Interaction Relabelling

Interaction Relabelling

Variant: Context Modelling Tinkering

Extreme Characters http://delivery.acm.org/10.1145/350000/347664/p66- djajadiningrat.pdf?key1=347664&key2=8942222711&coll=&dl=acm&cfid=15151 515&CFTOKEN=6184618

Extreme Characters

Tech-Box Start en samling af alverdens teknologier, materialer, mekaniske dimser, mm. 1. Når du løber ind i nogle overvejelser omkring hvordan du teknologisk kan angribe problemet. 2. Tag udgangspunkt i teknologier og kombiner dem, udfordrer dem, Den sidste tilgang kræver at underbevidstheden er fyldt op med potentielle problemstillinger og at man har trænet sig op til at se verden med nyskærige øjne og altid er på udkik.

Tech-Box Hos Kreative Ingeniører

Tech-Box

Byg modeller!

Playacting Work og Scenario Improvisation

Storybord Hvad er formålet: 1. Ide-genererende 2. Ide-kvalificere 3. Formidlende Vær jer formålet meget bevist. FX 1 og 2: udfordrer idéen. 3: Vis idéen så i opnår den ønskede effekt hos modtageren. 1 og 2: Lav heller flere og hurtige endt et fint og glittet. 3: Den skal være i den glittede version, med minder i ønsker at diskuter ideen med en evt. kunde el. bruger.

Storybord 2

Personas moodboard Vær visuel! Brug billeder fra blade, nettet, tegn, fotografer, mm Hvad læser personen/målgruppen? Hvordan ser deres stue ud? Hvad er i deres køleskab? Hvilken type ur har de? Hvad står på deres natbord? Hvilken type ferie tager de på? Hvordan klæder de sig? Hvordan kommer ved kommende til og fra arbejde? osv Forherlige ikke jeres målgruppe! Vær realistiske! Var ubarmhjertige og dokumentariske! Det får i meget mere ud af! Vær visuel! Brug billeder fra blade, nettet, materiale prøver, fotografer, mm Hvordan er stemningen? Lys, mørkt, festlig (hvordan), trykkende, maskulin, blid, skandinavisk, patriotisk, Hvordan er stilen? Hvad betyder det for piktogrammerne? Hvad betyder det for materiale valget? Hvad betyder det for formgivningen? Hvad betyder det for indpakningen? Hvad betyder det for hvordan jeg skal præsenter? osv. Danner et rigtig godt grundlæg for diskussion og får holdninger tidligt frem.

BIONIK Biologi Teknologi, Teknik, Elektronik, Konstruktion

Eksempler på konstruktions-bionik : isøkse + =

Eksempler: aerodynamik

Concept Selection Hvordan ser jeres problemforståelse ud? Hvilke kriterier udspringer der her af? Hvor vigtige er de i forhold til hinanden? Hvordan klare jeres idéer sig, i forhold til jeres mavefornemmelse? Er jeres kriterier og prerioteringer korrekte? Danner et godt diskussionsgrundlag og giver en form for beslutningsgrundlag.

Det er et spørgsmål om indstilling Hvis du har konservative tendenser, så gør noget ved det. Hold af livet. Vær nysgerrig og positiv Sug til dig. Brud ørene, øjende, hænderne, fødderne, Du kan aldrig få nok input. Begrænsninger betyder ny muligheder. Opsøg det umulige. Søg væk fra det trykke og det nemme. Gi dig 100% og vær 100% menneske. Det er en livsstil. Det er også teamwork De bedste idéer opstå mellem mennesker, ikke hos ensomme genier! Tag ud i verden, planlæg din ferie, så du får tanket op og samler ny inspiration. Besøg messer, udstillinger, mm. Opserver mennesker, vær en vuer. Spørg dig selv hvorfor gør de sådan, tag til fest uden at drikke og leg etnograf.

Innovation = (Information + Inspiration) Idegenerering Fornuftigt design Viden Eureka Automatisk proces Indsamling af viden Indsigt og empati Analytiske evner Logik Inquiry Stemnings ins. Se sammenhænge Overraskende Ulogisk, mod Intuition Men kan stimuleres bl.a. gennem metodisk arbejde Erfaring og træning Et spørgsmål om mindset Erfaring og træning Exploration Logik Inquiry & Exploration