ETU EUD Hovedforløb / Hold: Uge / Antal besvarelser: Gennemført:.... / Udskrivningsdato:... Er du kvinde eller mand? Kvinde % Mand Hvordan klarer du dig fagligt i klassen? Jeg er en af de bedste % Der er nogle få, der er bedre end mig % Der er mange, der er bedre end mig % Brug en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst Hvordan vurderer du Campus Vejle som helhed? 7 Gns.: 7,7 Brug en skala fra til, hvor er 'kan slet ikke anbefale' og er 'kan fuldt ud anbefale' 7 Gns.: I hvilken grad anbefaler du uddannelsen på Campus Vejle til andre? 7,
Brug en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? 7 Gns.: 7,, Hvor eller er du i følgende? Jeg er forberedt til timerne % Score Vurdering 7 Jeg kommer til tiden % Jeg overholder aftaler med lærerne Jeg deltager aktivt i undervisningen % % 77 Scoren er udregnet på baggrund af de følgende værdier, der er tildelt de enkelte svar: =, delvis = 7, delvis = og helt =. Vurderingen foretages på baggrund af scoren. En gennemsnitsscore på 7 % giver en glad smiley, en score på 7 % giver en neutral smiley og en score på % giver en trist smiley. Brug en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst Hvordan vurderer du sammenhængen mellem det du lærer i skolen og på din praktik/læreplads? 7 Gns.:, Hvor eller er du i følgende? Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleopholdet % % % Score Vurdering % Det jeg lærer på skolen kan jeg bruge i dagligdagen i praktikken/ hos min arbejdsgiver (besvares kun, hvis du har været i praktik) 7 Campus Vejle / EUD Hovedforløb Offentlig Administration / Uge / Side: Response / Aspekt R&D A/S
Brug en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes faglige dygtighed? 7 Gns.:, Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes lyst til og interesse for at undervise? Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes evne til at forklare tingene, så du forstår dem? 7, 7, Hvor eller er du i følgende? Lærerne virker godt forberedte Score Vurdering % Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats % % Lærerne overholder aftaler % 7% Lærerne giver os ansvar Lærerne respekterer os % Brug en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst 7 Gns.: Hvordan vurderer du undervisningen? 7, Hvor eller er du i følgende? Der forventes noget af mig i undervisningen I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative Vi har indflydelse på undervisningen % % Score Vurdering % 7 Campus Vejle / EUD Hovedforløb Offentlig Administration / Uge / Side: Response / Aspekt R&D A/S
Hvor ofte oplever du...?... at der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag... at intranettet bruges i undervisningen Aldrig Sjældent Ofte Altid % Hvor eller er du i følgende? Score Vurdering Skolen interesserer sig for om jeg gennemfører min uddannelse % % % Har du inden for de seneste tre måneder seriøst overvejet at stoppe på uddannelsen? Ja Nej Hvad var den vigtigste årsag til, at du overvejede at stoppe på uddannelsen? Forhold som skyldes uddannelsen Forhold som skyldes skolen Personlige årsager Forhold som skyldes ophold i praktikken Campus Vejle / EUD Hovedforløb Offentlig Administration / Uge / Side: Response / Aspekt R&D A/S
Hvordan oplever du de faglige krav i uddannelsen? For store Tilpas % For små Brug en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst Hvordan vurderer du stemningen på skolen? Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne i klassen? 7 Gns.: 7, 7, Hvor eller er du i følgende? Score Vurdering Jeg er glad for at gå på skolen 7 % Jeg føler mig tryg på skolen % Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst: (Hvis du ikke har brugt elevkontoret/ledelsen gå videre til næste spørgsmål) Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra elevkontoret? 7 Gns.: 7, Hvordan vurderer du ledelsen? 7, Campus Vejle / EUD Hovedforløb Offentlig Administration / Uge / Side: Response / Aspekt R&D A/S
Hvor eller er du i følgende? Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne % Score Vudering % Hvor eller er du i følgende? Lærerne inddrager it og elektroniske medier i undervisningen på en god måde Score Vurdering % På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? 7 Gns.:,, Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? 7, MOBNING Er du blevet mobbet af en eller flere elever på skolen? Har du været med til at mobbe andre elever? Er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere? Har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere? Nej, aldrig Ja, eller gange Ja, eller gange om måneden Ja, gang om ugen Ja, flere gange om ugen Campus Vejle / EUD Hovedforløb Offentlig Administration / Uge / Side: Response / Aspekt R&D A/S
SKOLENS FYSISKE MILJØ Hvordan vurderer du samlet set følgende forhold? Pladsforhold (er der god nok plads i klasselokalerne, passer det til antallet af elever) Stole og borde (er der nok i klasselokalerne, kan de indstilles, sidder man godt) Udstyr (tavle, projekter, m.m. er de til rådighed, virker de) Lysforhold (dagslys, kunstig belysning, bliver du blændet af solen) Burde ændres Indeklima generelt (udluftning, luftgener, trækgener) Støj (i lokalerne, på skolen generelt, udefra) Skolens netværk Skolens printere Værksteder og faglokaler (indretning, sikkerhed m.m.) Områder til gruppearbejde (er der gode steder, er der tilstrækkeligt) % biblioteket Oprydning (tasker, ledninger, madaffald m.m.) % Rengøring (i klasselokalerne, gangene, toiletterne m.m.) Mindre problemer % % % % % 7 I orden % % % 7 % % 7% 7% % SKOLENS ÆSTETISKE MILJØ Hvor eller er du i følgende? Undervisningslokalerne er indrettet så de virker inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i % Der er mange hyggekroge på skolen % 7 % Score Vurdering 7 Skolen er flot udsmykket % 7 Elever har indflydelse på skolens indretning og udseende % % Campus Vejle / EUD Hovedforløb Offentlig Administration / Uge / Side: 7 Response / Aspekt R&D A/S
Arbejder du under din uddannelse med maskiner og/eller apparater, køretøjer eller farlige kemiske stoffer? Nej, ingen af disse Ja, arbejder med maskiner og/eller apparater Ja, arbejder med køretøjer Ja, arbejder med farlige kemiske processer (f.eks. med stoffer, der er mærket med orange faremærkat) Du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater Har du fået instruktion i de maskiner eller apparater, du arbejder med? Ja Nej Har du adgang til brugsanvisning? Findes der bevægelige dele, der ikke er beskyttet med afskærmning? Findes der maskiner, der ikke har nødstop? Er alle maskiner godt vedligeholdte? Findes der støj, som gør at to personer på ca. meters afstand ikke kan tale sammen uden at hæve stemmen? Er der situationer, hvor du eller andre ikke overholder instruktioner/ brugsanvisninger for maskiner eller apparater? Campus Vejle / EUD Hovedforløb Offentlig Administration / Uge / Side: Response / Aspekt R&D A/S
Du svarede, at du arbejder med køretøjer Er der risiko for, at personer bliver påkørt eller klemt af køretøjer? Ja Nej Er der uorden i værktøj, materialer og affald m.v.? Findes der udsugning på alle relevante værksteder? Findes der udsugning på hver enkelt arbejdsplads på værksteder m.v.? Findes der hjælpemidler til brug ved løft over kg? Har du fået instruktion/vejledning i brugen af hjælpemidler til løft? Har du fået instruktion i sikkerheds og sundhedsforhold omkring køretøjer? Er der situationer, hvor du eller andre ikke overholder instruktioner/ brugsanvisninger for køretøjer? Du svarede, at du arbejder med farlige kemiske processer Har du fået instruktion i håndtering af de stoffer, du arbejder med? Har du adgang til brugsanvisninger og produktblade for alle produkter? Ja Nej Er du orienteret om betydningen af de orange faremærker? Findes der udsugning i de lokaler, hvor I arbejder med kemikalier m.v.? Findes der udsugning på hver enkelt arbejdsplads, hvor du arbejder med kemikalier m.v.? Er der situationer, hvor du eller andre ikke overholder instruktioner/ brugsanvisninger for kemikalier m.v.? Campus Vejle / EUD Hovedforløb Offentlig Administration / Uge / Side: Response / Aspekt R&D A/S
ANVENDELSE AF PC OG IT I UNDERVISNINGEN Hvor tit bruger du computeren til...... at tage noter i undervisningen? Aldrig Sjældent Ofte Altid... underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.? % %... informationssøgning? %... individuelt arbejde?... gruppearbejde? % % % Hvor eller er du i følgende? Score Vurdering Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt % Skolens itmedarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine itproblemer % % 7 % Bor du på kostafdeling? Nej Ja Campus Vejle / EUD Hovedforløb Offentlig Administration / Uge / Side: Response / Aspekt R&D A/S
Hvor eller er du i følgende? Score Vurdering Jeg befinder mig godt på Jeg har gode kammerater på Der er ro til at læse lektier Der er ro efter kl. på dage før skoledage Jeg henvender mig gerne til lærerne, når jeg har et problem Jeg kan få fat på en lærer, når jeg har brug for det Der er gode fritidsaktiviteter på skolen Jeg får god og varieret mad på Campus Vejle / EUD Hovedforløb Offentlig Administration / Uge / Side: Response / Aspekt R&D A/S
Er der noget på uddannelsen, der er bedre eller dårligere end forventet? Det er en meget fin uddannelsesplads Kontorelev uddannelse med speciale i offentlig administration noget af de vi lærer har ikke samme relevans for alle, det afhænger meget af hvilken offentlig myndighed man sidder ved. Kantinen er ikke lige frem den bedste og slet ikke det sure personale Jeg mangler noget mere undervisning om persondataloven.. Gerne mere snak om fagprøve, om hvordan det hele stilles op osv. Indholdet i timerne har været rigtig fint dog er der lidt for mange "Tjekspørgsmål" :) Jeg synes også at det er rigtig godt når lærerne selv kommer på nogle opgaver det gør at vi kommer lidt mere i dybden med emnet. Kantinen r ikke det mest spændene samt personalet er simpelthen så sure og trænger til en opfriskning af salg og service. Hvis man ik for ordentlig mad fungere hjernen ik. Birger er ikke ret god til at fange vores opmærksomhed og vi lære meget begrænset af ham. Fortæl, hvad det er på skolen, som gjorde, at du tænkte på at stoppe på uddannelsen, men alligevel blev: Ingen svar Giv gode råd til, hvordan skolen kan blive bedre. Du kan selv vælge, hvad du vil skrive om.. Bedre stole stolene er vildt dårlige at sidde på måtte gå i behandling for dårlig ryg Kantinen drop de sureminer de medarbejder der nede har. De trænger til udfordringer og fornyelse i hverdagen. Hold op hvor er de uinspirerende. Stolene er rigtig hårde at sidde på, og man får ondt i ryggen. Nye stole i klasserne. Bedre stole i klasseværelserne. De støtter ikke ryggen ordentlig, og derved får man ondt i ryggen pga. den dårlige arbejdsstilling. Det er trods alt en del timer man tilbringer på disse stole. Bedre stole Billigere kantine Bedre rengøring bedre stole Campus Vejle / EUD Hovedforløb Offentlig Administration / Uge / Side: Response / Aspekt R&D A/S
Nogle bedre stole og borde. Bordene er små hvis man skal sidde og have både bøger og computer, stolene er elendige. Der er dårligt indeklima i klasselokalerne. Hvis du i spørgsmålet om lokaleforhold har anvendt svarkategorien "Burde ændres ", bedes du her beskrive nærmere, hvilke områder du synes, der bør ændres. Lokale stolene giver ondt i ryggen og er ubehagelige at sidde på i en hel dag. Bedre stole K Der er meget støj i klasselokalerne fra gangene af, og stolene er som førnævnt et problem pga. manglende støtte og komfort. Nye stole bedre stole og man kan høre larm (film lyde) fra lokaler ved siden af os. K Skolene er elendige sidder i lokale stolene er dårlige K Der er meget støj fra de andre lokaler.. Støj vi har oplevet en del støj fra nabolokalerne, som har generet undervisningen Der er en dårlig luft i lokalet, som giver hovedpine. Bordene er for små til personer med både bøger og computer. Stolene er dårlige, man får ondt i ryggen, da ryglæn er for bløde til at man kan læne sig tilbage. Campus Vejle / EUD Hovedforløb Offentlig Administration / Uge / Side: Response / Aspekt R&D A/S