Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2016 Institution Svendborg Erhvervsskole/handelsgymnasiet Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Dansk A Marcel Serano Andersen, Maja Christensen, Birgitta Waller Andrés HHC16 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Sprog og kommunikation Aviser og nyhedsmedier Titel 3 Tendenser i samtiden Titel 4 Reklamer trykte og levende Titel 5 400 års litteraturhistorie Titel 6 Det moderne Gennembrud Titel 7 Afrika i dansk litteratur og kultur Sulaima Hind: Voxeværk Drømmen Ludvig Holberg: Jeppe på bjerget Henrik Ibsen: Et Dukkehjem Kapringen Erling Jepsen: Kunsten at græde i kor Side 1 af 9
Titel 1 Sprog og kommunikation Kotler: Kommunikationsmodellen Troper Sproglig karakteristik og analyse Ordklasser Sprogfunktion Lix Syntetisk / analytisk sprog Denotation / konnotation Abstrakter / konkreter Talesprog Stilbrud Hjemmelavet kompendium om sprog (ukendt forfatter; kan tilsendes som pdf) Komma- og tegnsætning Argumentation og retorik Øvelser med argumentation og logos, patos, etos Læserbrev: Lad dem dog bo det samme sted hele tiden Toulmin: Den udvidede argumentationsmodel Hanne-Vibeke Holst: Du er fucking sexistisk Niarn. Niarn: Ryst dem & Blow min high En række små og store eksemplificerende tekstuddrag Div. små skrive- og gruppeøvelser i sprog Argumentationsøvelser Klassiske fejltyper, fx ligge / lægge udtrykke sig mundtligt og skriftligt hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt, nuanceret og argumenterende demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion, herunder kunne anvende grammatisk og stilistisk terminologi /virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 2 af 9
Side 3 af 9
Aviser og nyhedsmedier En avis om avisen hentet på aiu.dk Nyhedstrekanten og rapporttrekanten Nyhedskriterier Journalistisk sprogstil Analyse af artikler og levende billeder (nyheder) Mediernes historie Genrer i avisen Pressens funktion i et demokratisk samfund Det danske mediebillede Ekstra Bladet: Målgruppe, selvforståelse, karakteristiske træk, fortællende journalistik EB: Sex-helvedet/Tøndersagen Dokumentarfilm: Uden for citat God presseskik (jf. pressenævnet) Individuelt skrevne nyhedsartikler omkring fremstilling af ungdoms-avis DK s aviser og deres målgrupper En række eksempler fra trykte og digitale medier Langdahl m.f.: Krydsfelt demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion, herunder kunne anvende grammatisk og stilistisk terminologi analysere trykte og elektroniske medietekster og vurdere disse som led i en kommunikationssituation, såvel mundtligt som skriftligt Gruppe- og klassediskussion, projektbaseret med it-fokus Gruppefremlæggelse Side 4 af 9
Retur til forside Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Tendenser i samtiden Annemette Kure Andersen: Cyklen Jens Blendstrup: Manden der bla. var en sko Peter Adolphsen: Marie, Jud og Gulemanden Peter Seeberg: af Ting der måske forsvinder Helle Helle: Rester Daniel Dencik: Chihuahua Preben Sørensen: En ilde medfart Jan Sonnergaard: Formel B Oplæg om tendenser i nyeste tid Jf. bekendtgørelse: selvstændigt udføre metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære tekster, såvel mundtligt som skriftligt Gruppediskussion Retur til forside Side 5 af 9
Reklamer trykte og levende Bregendahl, Haase og Madsen: Massekommunikation s. 13-22; 137-52 Jørn Knudsen: Virkemidler s. 44-62; 78-85; 120-26; 141-49 Den svage kunde er en skrøne. Jyllandsposten 28/8-12 http://www.jyskanalyse.dk/index.php/forbrugertyper http://www.b.dk/nationalt/ud-med-forbrugertyper-ind-med-forbrugermissioner En lang række eksempler på trykte og levende reklamer AIDA-modellen Minervamodellen Billedanalyse Momondo-reklame 2014 Curiosity Den hermeneutiske spiral Ding ding ding Fyns Amts Avis 15/12-12 Virale reklamer Evians Roller Babies analysere trykte og elektroniske medietekster og vurdere disse som led i en kommunikationssituation, såvel mundtligt som skriftligt Væsentligste arbejdsformer Klasse- og gruppediskussion Retur til forside Side 6 af 9
400 års litteraturhistorie Hr. Ebbes Døtre (folkevise) Kingo: Keed af Verden og kier af Himmelen Brorson: Den yndigste rose Holberg: Jeppe på Bjerget (hovedværk) Gyllembourg: Den lille Karen Oehlenschläger: Guldhornene Andersen: Skyggen Blicher: Sildig opvaagnen Aarestrup: Til en veninde Martin Andersen Nexø: Lønningsdag Johannes V. Jensen: Paa Memphis Station Tom Kristensen: Det blomstrende Slagsmål tom Kristensen: Nat i Berlin Pär Lagerkvist: Ångest er min arvedel Martin A. Hansen: Agerhønen Karen Blixen: De blå øjne Tove Ditlevsen: Appelsiner Peter Seeberg: Patienten Klaus Rifbjerg: Kamfer Christian Kampmann: Johns ekstraarbejde Christian Kampmann: Emilie Grüen Jessen m.fl: Dansk litteratur fra runer til grafitti s. 32-54, 70-101, Graversen og Mogensen: Saxo og Co selvstændigt udføre metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære tekster, såvel mundtligt som skriftligt karakterisere litterære hovedværker fra epoker med betydning for udviklingen af nutidens tankegang navigere i store tekstmængder og analytisk fokuseret kunne udvælge og dokumentere. Side 7 af 9
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Det moderne Gennembrud Georg Brandes: Hovedstrømninger i det 19de Aarhundredes Litteratur (uddrag) J.P. Jacobsen: To Verdener Henrik Pontoppidan: Knokkelmanden Henrik Pontoppidan: Ørneflugt Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød Herman Bang: Pernille Herman Bang: Irene Holm Amalie Skram: Constance Ring (uddrag) Henrik Ibsen: Et Dukkehjem (hovedværk) Fibiger m.fl: Litteraturens veje Jessen m.fl: Dansk litteratur fra runer til grafitti Læreroplæg om Bang og impressionismen Læreroplæg om perioden, naturalisme, impressionisme og forfatterne selvstændigt udføre metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære tekster, såvel mundtligt som skriftligt karakterisere litterære hovedværker fra epoker med betydning for udviklingen af nutidens tankegang navigere i store tekstmængder og analytisk fokuseret kunne udvælge og dokumentere. Elevfremlæggelser Side 8 af 9
Afrika i dansk litteratur og kultur Katrine Marie Guldager: Vi har allerede aftalt en pis Katrine Marie Guldager: Dreng i daar es Salamm Johannes V. Jensen: Negren Mira C. Skadegård Thorsen: Hvis jeg er neger, er du racist (Inf) Camilla Dyssel: Ja, de ved godt, det er jul i Afrika Anja Dalhoff: Når månen er sort (dokumentar) Nicole Amarteifo: An African City (serie del 1) Tekstbidder, billeder og Youtube-klip med relation til racisme og steretype forestillinger i dansk kultur Introduktion til postkolonialistisk læsestrategi Oplæg om Slangens vej af Jakob Ejersbo Oplæg om uddrag af Min afrikanske farm af Karen Blixen Oplæg om filmen Captain Phillips selvstændigt udføre metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære tekster, såvel mundtligt som skriftligt karakterisere litterære hovedværker fra epoker med betydning for udviklingen af nutidens tankegang navigere i store tekstmængder og analytisk fokuseret kunne udvælge og dokumentere. Elevfremlæggelser Side 9 af 9