TIDSSKRIFTET ANTROPOLOGI NR. 56. Monique Hocke FORORD 5



Relaterede dokumenter
Hvad lærer børn når de fortæller?

Kultur, identitet og kommunikation. Tirsdag den 16. september v. Iben Jensen

Unge med særlige behov og seksualitet. v. Kim Steimle Rasmussen, SUMH Mette Gundersen, Sex & Samfund

Dansk, kultur og kommunikation

KULTURMØDE TIDSSKRIFTET ANTROPOLOGI NR. 56 INDHOLD. Monique Hocke FORORD 5

Kulturforståelse B valgfag, juni 2010

Inspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn

geografi Evaluering og test i Faglighed, test og evalueringskultur

MANGFOLDIGHED, MAGT OG MINORITETER

Læreplan for talentakademiet

ÅRSPLAN FOR 6. KLASSE

Gældende fra den Hvad vil vi med vores antimobbestrategi?

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Om besvarelse af skemaet

Kvindelige meningsdannere

Psykologforløb med lederinddragelse

Hanne Overgaard MOgensen Og Karen FOg Olwig (red.) familie og slægtskab. PersPeKTiver

FORELØBIG PLAN Master i Specialpædagogik Sommer 2015

Livsførelseslister i indskolingen

Studieplan for grundforløbet , hh1.ag, økonomilinien. På økonomilinien er der særligt fokus på økonomiske og matematisk fag.

Sognepræst Eva Tøjner Götke Prædiken Anden Påskedag: Emmaus. Påskedag og i dag: anden påskedag er en hjertestarter.

Uge Tema/Emne Formål Aktiviteter Den levende verden s Om sanserne

Studieordning for akademisk diplomuddannelse - første år ved Institut for Læring

et læringsforløb med fokus på effekt De 2 læringsspor i DNU NLO 1) Innovations læringssporet og arbejdet med projekter

NETVÆRKSINDBYDELSE TEMA STRATEGI, DIGITALISERING, GEVINSTREALISERING

Overvåget samvær. En pjece til forældre

PÅ LIGE FOD - en rapport om Forberedelseskurset for Indvandrere og Flygtninge ved University College Sjælland, Pædagoguddannelsen Slagelse.

Undervisningsbeskrivelse

Tak for invitationen. Helle Merete Nordentoft, Århus Universitet. Birgitte Ravn Olesen, Roskilde Universitet

TORSDAG D. 16. JUNI I SAMSKABELSESARENAEN

Hvor tilfreds var du med dit ophold? Alt i alt, meget tilfreds, men det faglige niveau kunne godt være meget højere.

Pædagogiske læreplaner Kulturelle udtryksformer og værdier

Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA

De femårige gymnasie-/ udskolingsforløb

1*&#*) &&% 2%& 3 *+,4)333##& 5 6&( % 6( #* 6 &7$ 7&&&*+,46 &333#&7#8 #& $ ; 7 ; 7 <;6 ; 2 2< 5 && <2;6 2

Tidsskrift for Forskning i Sygdom og Samfund 10 år i et krydsfelt

Læreplaner for Kernehuset

Skab en SucceSfuld. forening. med et skræddersyet udviklingsforløb fra DGI og DIF

FEEDFORWARD FEEDBACK

Brug af billeder på hjemmesiden og redigering af billeder i Paint Net

0)%")( %%$ 1$% 2 )*+3(222""% 4 5%' $ 5' ") 5 %6# ; 6 ; 6 <;5 ; 1 1< 4 %% <1;5 1

Referat af FOA Ungdoms Landsmøde 14. marts 2015

SKAB EN SUCCESFULD FORENING. med et skræddersyet udviklingsforløb. fra DGI og DIF

2015> 2016 REPREMIERE 20. AUGUST 2015>LILLE SCENE. Yahya Hassans Digte

Talentstrategi

Barnets alsidige personlige udvikling Højen børnehave

Integrationsnet national fagdag, psykosocial Interkulturel kompetence Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Side 1

ANIS. En e-bog fra. Se flere titler på

Kategorisering i psykiatrien. Katrine Schepelern Johansen Antropolog, ph.d. Post.doc, Institut for antropologi, KU

Variabel- sammenhænge

NLP. Læseprøve. Metaprogrammer - en profiltest. futurefactor.dk Må ikke kopieres uden skriftlig tilladelse fra forfatterne.

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Statskundskab. Navn på universitet i udlandet: Warszawa Universitet.

FC Horsens Ternevej Horsens VAGTPLAN POKALCUP 2018 D.1./2. September.

Frivillighedspolitik. Politik for det frivillige sociale arbejde i Skive Kommune. Frivillighedspolitikken er vedtaget i Skive Byråd 1.

Læreplan for alsidige personlige udvikling Status / sammenhæng

Miljøministerens besvarelse af spørgsmål nr. H og I stillet af stillet af Folketingets Retsudvalg

At the Moment I Belong to Australia

Bilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014.

UFAGLÆRTE HAR FORTSAT DE MEST USIKRE JOB

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. OG 3. PRAKTIKPERIODE, SOCIAL- OG SPECIALPÆDAGOGIK

Handlingsplan for implementering af visionen Vi i naturen Dok

KORT GØRE/RØRE. Vejledning. Visuel (se) Auditiv (høre) Kinæstetisk (gøre) Taktil (røre)

Børnepsykiatrisk afsnit, U3

UNDERSØGELSES METODER I PROFESSIONS- BACHELORPROJEKTET

Samarbejde/sammenlægning Tryggevælde og Næstved provstier

SFO BAGSVÆRD/BAGSVÆRD SKOLE

Forskning. som fundament

Brugerundersøgelse af Århus Billedskole

Tekster: 3. mos , Gal , Luk

Undervisningsbeskrivelse

SPROGVURDERING OG AF 3-ÅRIGE

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN I SFO/FRITIDSHJEM

Motivation og mestring

SPROGHÆFTE Dit barns sprog - en handleguide til forældre

ÅRSPLAN FOR 3. KLASSE

BØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune

Virksomhedturnéen som holdningsbearbejdning

Tilsyn I skal ikke skrive noget om Pædagogisk Plan

Spirende tv-producere besøger DR Byen

louise bøttcher & jesper dammeyer En grundbog om arbejdet med mennesker med funktionsnedsættelser

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

HØRINGSUDGAVE. Høringsfrist den 1. februar 2016 kl Høringssvar sendes til

Brune af Håkon Øvreås

Den Danske Kvalitetsmodel på det sociale område i Randers Kommue. Fælles kommunale retningslinjer for standard 1.2 brugerinddragelse

Du, Herre Krist, min frelser est til dig jeg håber ene.

På jagt efter historiske spor i. Den Fynske Landsby årgang

Studentermedlem i. Dansk Psykolog Forening

Praktisk hjælp til indkøb

Anonym rådgivning af børn og unge om telefonrådgivning... (Niels Rosendal Jensen) (Ida Koch, Torben Bechmann Jensen) a. nr. 1, side

Oversigt over gennemførte flerfaglige forløb disse hentes via hjemmesiden

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

Leder- AkAdemiet. - i samarbejde med DIF og DGI

Eleverne skal kunne forholde sig reflekterende til den samfundsøkonomiske udvikling.

Professionalisering af det frivillige arbejde? - Et organisationspsykologisk perspektiv v. Annemette Hasselager

Et værdigt liv med demens

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Hou Lokalhistoriske Arkiv fylder 5 år, den 8.september 2016

2+&#+* &&% 3%& 4 +,-5*444##& 6 &( % ( #+ ) &7$ 7&&&+,-5 &444#&7)#8 #& $ 90200:/ # )7 ;) <) ) ;) 3<) 3 6 && ) 3 3 <) ;)

Læring, der giver mening

Transkript:

TIDSSKRIFTET ANTROPOLOGI NR. 56 KULTURMØDE INDHOLD Monique Hocke FORORD 5 Kirsten Hvenegård-Lassen AT DRIKKE ÆBLETE 7 Om håndteringen af kulturforskelle i institutioner Katrine Schepelern Johansen DER ER TO I ET MØDE 27 Perspektiver på kulturmødet fra psykiatrien POSITION I: Anita Holm Riis: Dialogens udfordringer 47 POSITION II: Jakob Egholm Feldt: Kulturmøder, kultur og rationalitet 51 Hanne Veber KULTUR OG MØDE 57 Gensyn med amerikanske akkulturationsstudier 1936-1963 Louise Tranekjær KULTURMØDER TIL FORHANDLING 87 Betydningen af kultur i praktiksamtaler med voksne med dansk som andetsprog Karen Risager SPROGMØDET SET MED KULTURTEORETISKE BRILLER 111 POSITION III: Una Canger: Andetsprog som første sprog 129 Lisanne Wilken NÅR KULTUR KOMMER I VEJEN 135 Kapitalmøder og kulturforståelser på en international uddannelse i Danmark Heidi Bojsen UDSIGELSE OG KULTURMØDER 159 Om sammenhængen mellem postkolonial litteratur og ansættelse af nydanskere Denise Gimpel og Kirsten Thisted LOST AND GAINED IN TRANSLATION 179 Kulturel oversættelse som transformativt rum 1

FESTTALER KIRSTEN HASTRUP 60 ÅR 205 Prolog ved Cecilie Rubow Kirsten Hastrup ANTROPOLOG VED TIDENS RAND 209 Om Thule, tøvejr og tyrefægtning ANMELDELSER Chahdortt Djavann: Kast sløret 215 Anmeldes af Lotte Bøggild Kiran Desai: Det tabte land 217 Anmeldes af Kirsten Holst Petersen Karrebæk Martha Sif (red.): Tosprogede børn i det danske samfund 220 Anmeldes af Yvonne Mørck Garbi Schmidt: Muslim i Danmark muslim i verden. En analyse af muslimske ungdomsforeninger og muslimsk identitet i årene op til Muhammad-krisen 221 Anmeldes af Mikkel Rytter DR2 Temaaften den 1. 9. 2007 om Tranquebar 224 Anmeldes af Lars Jensen Det Etiske Råd & Det Dyreetiske Råd: Mand eller mus? Etiske aspekter ved kimæreforskningen 227 Anmeldes af Stig Toft Madsen Højrup, Thomas & Klaus Bolving (red.): Velfærdssamfund velfærdsstaters forsvarsform? 228 Anmeldes af Nanna Mik-Meyer & Karen Lund Petersen Jens Skovholm: Et spørgsmål om kultur? Rundt om mødet mellem den professionelle og etniske minoriteter 231 Anmeldes af Hanne Veber Vibeke Steffen (red.): Sundhedens veje. Grundbog i sundhedsantropologi 234 Anmeldes af Helle Johannessen REDAKTIONEN HAR MODTAGET 238 FORFATTERLISTE 239 ENGLISH SUMMARIES 243 GAMLE OG KOMMENDE NUMRE 247 2

FORSIDE Mads Gamdrup, Monocrome Colornoiser, 180 x 220 cm, 2007. Hvad sker der, når forskellighed bliver til på lige mulighedsbetingelser? Det spørgsmål har billedkunstneren Mads Gamdrup undersøgt i værket Monocrome Colornoiser, dette temanummers forside. Værkets struktur er i fokus, og genkendelige motiver er udeladt til fordel for stringent afgrænsede enheder udfyldt med farve. Farverne er udelukkende skabt ved hjælp af lys, en ens lysmængde og teknikken monocrome colornoise, således at farvernes egen resonans skaber gradueringer af transparens inden for den enkelte farveenhed. Samklangen mellem struktur og farver skaber en rytmisk demokratisk bevægelse, og udtrykket gives eksistensberettigelse ved at lade diversitet udfolde sig gennem lige mulighedsbetingelser. 3

4

FORORD MONIQUE HOCKE Kulturmøde. En googlesøgning på termen giver 18.600 svar. 1 Her kan man blandt andet orientere sig om det gode kulturmøde, 2 det positive kulturmøde, 3 et venligt og hjerteligt kulturmøde, 4 om dilemmaer og konflikter i kulturmødet, 5 og sågar også om det interplanetariske kulturmøde. 6 Hvis vi ser bort fra kulturmøder med det ydre rum, dækker de forskellige svar over en udbredt brug af termen kulturmøde til at beskrive og forklare det samfundsmæssige fænomen, at personer med forskellig etnisk, religiøs eller national baggrund bringes sammen og undertiden støder sammen. Antropologien forkastede kulturmøde som et ufrugtbart analysebegreb tilbage i 1960 erne. Omkring årtusindeskiftet undergår begrebet ikke desto mindre en renæssance i ikke-antropologiske kulturstudiefag til at bedrive analyser på de sammenbringelser, sammenstød, sameksistenser, hvor kultur bliver gjort relevant. Men hvad er det egentlig, som bringes sammen, støder sammen, eksisterer sammen? Et noget, der møder et noget? En første, der møder en Anden? Og hvad betinger dette møde: tid-sprog-sted-følelser-klasse-bevægelse-race-rumkøn-måden at opfatte farven blå? Hvilke ligheder og forskelle bliver relevante i mødet, og hvordan gøres de relevante? Med dette temanummer sætter vi antropologien og andre kulturstudiefag i tværfagligt stævne. Vi har inviteret forskere fra antropologien, sociolingvistikken, kultur- og sprogmødestudier, minoritetsstudier og postkoloniale studier til en udveksling af teoretiske, metodiske og analytiske tilgange til begrebet kulturmøde og dets anvendelighed på studiet af problematikker omkring kulturel mangfoldighed. Temanummeret har sit udspring i frugtbare møder i faggruppen ved Kulturog Sprogmødestudier på RUC i 2003-04. Redaktionen takker lektor Birgitta Frello ved Kultur- og Sprogmødestudier og ph.d.-stipendiat Marlene Spanger ved Internationale Udviklingsstudier for det oprindelige initiativ til at sætte begrebet kulturmøde i tværfagligt stævne. 5

Noter 1. Besøgt den 27. februar 2008 kl. 10.05. 2. www.kum.dk/sw2623.asp. 3. www.kvinde.finfo.dk/dem-os. 4. www.friskolebladet.dk. 5. www.flygtning.dk/filadmin/user_upload/frivillignet/uploads/publikationer/ kursuskatalog_2007pdf. 6. www.sysctl.dk/blog/index.php. 6