Den 4.9.2012 Børnehuset Molevittens formål; Institutionens formål er at skabe et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø, som fremmer børnenes trivsel, sundhed, udvikling og læring. Vi vil sikre barnets alsidige udvikling med udganspunkt i de pædagogiske læreplaner. Institutionen er for alle og der arbejdes for at fremme tolerance og medmenneskelighed. Forældrene skal i videst mulig omfang inddrages i arbejdet omkring institutionen, og i et så tæt samspil som muligt skabe et velfungerende miljø for børnene. Institutions Værdigrundlag: Vi ønsker at institutionen skal kendes på, at børn, forældre og personalet skal mødes med et positivt livssyn, hvor store som små føler sig som en del af et anerkendende fællesskab og hvor der til stadighed sker en udfordrende udvikling, som ruster det enkelte barn til at begå sig i livet. Vi vil arbejde ud fra et anerkendende perspektiv og lægger vægt på at have en kultur som gør institutionen klar til nye krav og udfordringer. Vi ønsker at være en institution i bevægelse og konstant udvikling. Visioner: Børnehuset Molevitten skal være et sted, der bygger på tryghed, anerkendelse og den gode relation, i det pædagogiske arbejde med børnene, vores forældresamarbejde og i vores interne samarbejde. Institutionen skal desuden være et udviklingsstimulerende miljø, hvor børnene har optimale muligheder for at udvikle sig bredt. Vi vil gø- 1
re vores til, at børnene er tilfredse med deres tilværelse og glade for deres hverdagsliv i Molevitten og hvor de skal bidrage til og nyde godt af fællesskabet. Målet er at børnene kan tænke tilbage på deres tid i Molevitten som en god tid. Vi tilstræber at være et sted, hvor forældre har lyst til at engagere sig og hvor de er trygge ved at aflevere deres børn, i vores gode rammer og til et fagligt dygtigt personale. Og alle børn skal altid være velkomne i Molevitten, børnene og deres forældre skal mærke at, der bliver taget hånd om dem, og det i både medgang og modgang. Der ud over er vi som institution i Herning Kommune underlagt kommunens 4 overordnende værdier: I Børnehuset Molevitten betyder Udfoldelsesfrihed: 1. Vi ser muligheder frem for begrænsninger. 2. Vi bruger hinandens forskellige værdier og kompetencer. 3. Livsglæde. 4. Kreativ tænkning/innovation 5. Mod og risikovillighed. 2
Tegnene på dette skal være: En positiv personalegruppe, som tør bruge sig selv, som tror på egne evner, tør tænke ud af boksen og som viser hinanden tillid og respekt for forskelligheder. En personalegruppe der tager imod nye udfordringer og bruger hinandens kompetencer. En personalegruppe der evner dialogen og den åbne kommunikation. En nærværende personalegruppe, som har situationsfornemmelse, har empati og som arbejder med anerkendelse. En personalegruppe som giver plads til børnenes ideer, så de også oplever udfoldelsesfriheden i Molevitten. Et arbejdsmiljø, hvor der er plads til at prøve, turde og prøve igen.. Målet er; En institution i udvikling. En arbejdsplads hvor der er plads til forskelligheder. En arbejdsplads hvor der er rart at være. En institution hvor ansatte, børn og forældre føler sig trygge og hvor der er livsglæde. Forslag til evaluering; I Børnehuset Molevitten betyder Økonomisk sans; 1. Økonomien er alles ansvar, 2. Der skal træffes de rigtige beslutninger indkøb/genbrug/kreativitet og strategi = fremtidssikring. 3. Ressourcer fordeles efter behov. 4. Holde de varme hænder varme. 5. Bruge de kompetencer vi har. 3
Tegnene på dette skal være: Alt indkøb sker efter følgende overvejelser; - Har andre noget vi kan bruge? - Undersøg priser, udbud og gode forbindelser og indkøbsaftalen. - Planlæg indkøb. - Køb kvalitet. Der er en orden, som giver overblik, som fremmer relevante og nødvendige indkøb Stuerne har et eget budget og ansvar. Personaleressourcerne bruges fornuftigt; F.eks. fælles ferie åbent. Personaleressourcerne fordeles i afdelingerne efter behov og personalet er ansat i hele Molevitten, og kan arbejde på tværs af afdelingerne. Personalet er medansvarligt for brug af vikar og ekstra timer, samt for afholdelse af afspadsering. Vi videndeler og gerne med andre institutioner. Der er struktur og dagsorden på alle møder Der er tydelige ansvarsområder og stillingsbeskrivelser. Der gives plads til den enkelte og vores forskelligheder, så arbejdsglæden er til stede; som kan være med til at nedbringe sygefraværet. Der er klare udmeldinger på økonomiske prioriteringer. Med tiden kan der oprettes en idebank/fællesforum på nettet, samt brug af forældrehjælp, som kan være med til at udnytte vores ressourcer optimalt. Målet er; At det overordnede budget overholdes. At stuerne overholder deres budgetter. At personalet trives, udvikles og ønsker at blive på arbejdspladsen. At alle bruger hinanden, deler og udnytter det vi tilsammen har i Molevitten. At økonomien fylder mindst muligt i institutionen og ikke virker som en hæmsko. En gennemskuelig økonomi. 4
Forslag til evaluering; I Børnehuset Molevitten betyder Professionalisme; 1. Innovativ (: de bedste ideer udvikles til nye muligheder)tankegang og følger samfundets krav og forventninger. 2. Videndeling. 3. Åben kommunikation og dialog. 4. Høj faglighed. 5. Anerkendelse. Tegnene på dette skal være: Vi har en positiv tilgang til udfordringer og er omstillingsparate. Vi udarbejder pædagogiske læreplaner, SMTTE. Dokumentere, synliggør vores pædagogik, reflektere over egne handlinger og evaluere løbende vores pædagogiske praksis. Der foregår videndeling personalet og afdelingerne i mellem, videreformidler kursusmaterialer, læser artikler og faglitteratur. Vi italesætter vores pædagogik overfor forældrene. Vi tør være spørgende/undrende overfor kollegaer og forældres handlinger. Vi afsætter tid til faglige diskussioner. De svære samtaler afholdes med forældre eller kollegaer; godt forberedte, med empati og bedst tænkelige udgang. Der afholdes MUS og GRUS. Alle deltager aktivt på diverse møder. På sigt ønskes der en kommunikations portal på nettet til faglig sparring og videndeling. Målet er at; At vi fortsætter med at være en attraktiv institution som tiltrækker mange nye familier. At vi fortsætter med at være en spændende arbejdsplads, hvor gensidige krav og positive forventninger, gør arbejdet spændende og indholdsrigt. At vi sætter pris på vores forskelligheder sætter ord på og at alle føler sig set og anerkendt. 5
Forslag til evaluering; I Børnehuset Molevitten betyder God dømmekraft: 1. Tydelig ansvarsområder og god kommunikation på alle niveauer. 2. Ser muligheder frem for begrænsninger. 3. Situationsfornemmelse. 4. Tillid til egen og andres dømmekraft og beslutninger. 5. Omsorg og respekt for forskelligheder. Tegnene på dette skal være: Vi tager alle ansvar og initiativer. Vi har tillid til hinanden. Vi viser hinanden omsorg gennem dialog, hjælpsomhed og guidning. Situationsfornemmelsen sikres gennem overblik og tydelige arbejdsbeskrivelser. Alle er ansvarlige for at holde sig orienteret og opdateret. Tingene bliver gjort (færdige) og vi behandler Mollevitten ordentlig. Vi respektere og efterlever de beslutninger der bliver taget. Vi lader muligheder stå åbne og er omstillingsparate. Vi arbejder på tværs af afdelingerne, når der er brug for det. Målet er at: Personalet trives. Et hus i udvikling. Mest mulig arbejdsro. Forslag til evaluering; 6