TALE / SPROG. Denne pjece er til dig, som er forælder til et barn med vanskeligheder med tale, sprog eller stammen.



Relaterede dokumenter
SPROGVURDERING OG AF 3-ÅRIGE

TALE / SPROG. Denne pjece er til dig, som er forælder. Pjecen giver dig information om, hvad Kommunikationscentret kan tilbyde dig og dit barn.

Tønder Kommunale Dagpleje. Handleplan ved bekymring for børns udvikling og trivsel

Indledning. Det betyder bl.a.:

Talepædagogisk udredning af tidlig kommunikation

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune

Temapakker fra PPR August 2013

Tilbud til børn med udviklingshæmning eller udviklingsforstyrrelser

Ambulant genoptræning og taletræning til borgere med erhvervet hjerneskade

Forældrepjece om specialundervisning til elever i folkeskolen

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012

Nyhedsbrev Nr. 1 - Marts 2016 UNGECENTER SKURET. Side 1

Opholdssted NELTON ApS

Strategi. flere unge skal have en uddannelse

PPR ydelser. Familierådgivningen. Bestilling af ydelse

Forældresamarbejde. Børneinstitution Skt Klemens-Dalum

Forældresamarbejde og kommunikationsstrategi

Sagsforløb i forbindelse med ansøgning om særlig støtte og specialpædagogiske pladser

INKLU. I n k l u s i o n s t e a m K o r u p S k o l e VI BYGGER FÆLLESSKABER. Inklusion på Korup Skole

NYTTIGE TELEFONNUMRE.

PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden.

Ansøgning om økonomisk støtte til frivilligt socialt arbejde i Halsnæs Kommune 1.runde i 2015

Sprog og læsning 2016

Basisgruppen i Holmebo

Rammer til udvikling hjælp til forandring

Hvad lærer børn når de fortæller?

Folkeskolereform - Munkegårdsskolen Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret?

Ord med på vejen. Inspiration til arbejdet med vurderinger af børns sprog i tiden omkring skolestarten

Beskrivelse af "Espebo modellen" i forhold til Furesø Kommunes ønsker for 0-13 års børneområdet

Enhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende

Forståelse af sig selv og andre

Overvåget samvær. En pjece til forældre

MANGLER BØRN GRÆNSER eller mangler de voksne? Foredrag, Skole og Forældre Foråret 2015, nogle hovedpointer

SE MIG! ...jeg er på vej. Skoledistrikt Øst. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst

Politik for integration

- fokus på skoleparathed og samarbejde med Felsted Centralskole

Skolereform på Hjallerup skole

INFORMATION TIL FAGPERSONER

BØRN OG UNGE Notat November Samlet resultat for sprogvurdering af 3-årige i 2009

Overgang og sammenhæng mellem dagtilbud og skole

Sammenhængende børnepolitik

Praktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan.

Handlingsplaner/tidshorisont: Sundhedsplejen er en del af Norddjurs kommunes tilbud til borgerne.

Ydelseskatalog 20. Nyborg Kommune. Taleafdelingen

Indstilling til pædagogisk - psykologisk vurdering af et SKOLEBARN Januar 2015

Dagplejepædagogen. En garant for pædagogisk kvalitet i dagplejen

Sprogvurderinger for 3-årige og styrkede sproglige læringsmiljøer - et led i Sprog & Sammenhæng. Afsluttende projektstatus og overdragelse til drift

Uddannelsesplan PAU Børnehaven Valhalla

Uddannelsesplan for pæd. stud.

Ind og ud med sproget

Tilbudsbeskrivelse. Dysleksitilbuddet Vindinge Skole

TALEBESVÆR VED MUNDHULECANCER. Institut for Kommunikation og Handicap. Tale, høre og specialrådgivning

Dagplejen har valgt at skrive den pædagogiske læreplan til det enkelte barn ud fra et børneperspektiv.

Kolding Kommune Børneområdet. Kvalitetsrapport for Daginstitutionen Palmeallé Leder: Rita Majland Gravesen

Tilbud til Ældre Kvalitetsstandarder 2010

EN GOD OVERGANG I SKOVVANGSDISTRIKTET

Velkommen til Overlund Skole

Børneudvalget. Dagsorden med beslutninger. Møde nr. 4. Side 1 af 8

BØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Tillykke, du er gravid.

Indsatsen for børn i familie med et menneske med en sindslidelse. Region Syddanmark og de 22 kommuner

Helsingør Kommune Børne- og Ungeudvalget 11/3916. Notat vedr. drøftelse af ny organisering af skolerne/ LO-skolen lørdag den 2.

Bakkegård distrikt Værdibaseret program. At bygge er den ny. skole, bedste. lektie hele året. Elias, 0. a, 2002/2003 GENTOFTE KOMMUNE

Midlertidigt ophold på plejecenter

Sammenhæng i Aalborg Kommune og forældresamarbejde. Workshop Ungestrategi 13. april 2012

Den danske kvalitetsmodel Kommunikation i Handicap, psykiatri og udsatte

Når katastrofen rammer

Udviklingshæmning/-forstyrrelser (voksne)

Information om afløsning i eget hjem

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE

hvad jeg vil når jeg vil...

Følgeforskning til Greve Kommunes inklusionsprojekt

Gjellerupskolen. Udviklingsplanen - Målsætninger

Taleafdelingen. Ydelseskatalog Sprog- og talevanskeligheder efter hjerneskade. Til de fynske kommuner

1. Læsestærke børn i Vores Skole

Indledning s.2 SFO Oasens værdigrundlag s.3 Mål- og indholdsbeskrivelse s.4

Invitation til orienteringsmøde om overgangen fra ung til voksen

Den Sammenhængende Børne-, unge- og familiepolitik

Godt at vide, når man skal i 3. klasse

Camp i DR Byen, Når mor og far drikker. Kit Broholm Sundhedsstyrelsen Center for Forebyggelse

SAMARBEJDET. mellem patienter, pårørende og Psykiatrien i Region Syddanmark

Gældende fra maj Genoptræning. Kvalitetsstandard for genoptræning Ishøj Kommune og Vallensbæk Kommune. Ishøj Kommune

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen

Opgaveproduktion og kvalitetssikring af opgaver til de nationale test

Genoptræning og vedligeholdende træning

De største grupper af nydanskere i Svendborg, er nydanskere med tyrkisk, vietnamesisk, ex. Jugoslavisk og tamilske baggrund.

Raketten - klar til folkeskolereformen

Aarhus Kommune. Dato 20. januar 2014

F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E. Juni for dig under 30

Specialisering i autisme

praktik på 1. årgang 1. praktikniveau Praktikskole: Ørslevkloster skole

Inklusion kræver en demokratisk proces

ANNONCERING. politik & borger VI INFORMERER OG REKRUTTERER I ANNONCER KOMMUNIKATION

SFO BAGSVÆRD/BAGSVÆRD SKOLE

Kære Førskole forældre

Det skal I vide, når I planlægger jeres barsel

VELKOMMEN I SKOLE 2012

Transkript:

1

Denne pjece er til dig, som er forælder til et barn med vanskeligheder med tale, sprog eller stammen. Pjecen giver dig information om, hvad Kommunikationscentret kan tilbyde dig og dit barn. Hvem er vi? I Kommunikationscentrets børneafdeling er vi specialister på tale og sprogvanskeligheder hos børn. Vi er talepædagoger med viden om sprogtilegnelse og sprogudvikling, og vi har stor erfaring i at vurdere det enkelte barns kommunikative og sproglige niveau. Hvem henvender vi os til? Børn/unge med udtalevanskeligheder (dysfonologi) sproglige vanskeligheder (dysfasi) læbe- ganespalte stammen Vores tilbud retter sig også mod familien og andre i nærmiljøet barnets kommunale talepædagog, lærere og pædagoger. Visitation Det er dit barns bopælskommune Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR), Børn og ungerådgivningen eller tilsvarende, der visiterer til Kommunikationscentrets tilbud. 2

Kommunen kan enten visitere dit barn direkte til et undervisningstilbud eller bede os om først at foretage en faglig vurdering. Du har også mulighed for selv at henvende dig og betale for såvel afdækning som undervisning. Se de aktuelle ventetider til Kommunikationscentrets tilbud på www.kc-hil.dk Hvad tilbyder vi? Afdækning Ene- og gruppeundervisning Rådgivning og vejledning til nærmiljø Hvad er målet? Det overordnede mål er at styrke dit barns kommunikative færdigheder. Hvordan og hvad vi arbejder med er individuelt. Det afhænger af, hvad netop dit barn har brug for. Fx: At give dit barn en aldersvarende udtale og sætningsdannelse At udvikle sprog og styrke evnen til at kommunikere At lære at udtale ord, hvis dit barn har spaltet læbe/gane At lære dit barn at udtrykke sig, hvis det er hæmmet af stammen 3

Afdækning Kommunen kan bede Kommunikationscentret om at være behjælpelig med en grundig afdækning af dit barns ressourcer og vanskeligheder med tale, sprog eller stammen. Ved afdækningen tester og iagttager vi dit barn, og taler med dig om dit barns sprog og generelle udvikling. Efter afdækningen udarbejder vi en kort rapport med konklusion og eventuelle forslag til foranstaltninger. Rapporten gennemgås på et møde, hvor du bliver inviteret til at deltage sammen med relevante fagpersoner i dit barns dagligdag. Afdækningen anvendes som grundlag for en eventuel anbefaling til visitation. Anbefalingen sendes til kommunen, som tager stilling til om der skal visiteres til undervisning. Undervisning Kommunikationscentrets undervisningstilbud er tilrettelagt med afsæt i dit barns ressourcer og vanskeligheder. Vi kan tilbyde eneundervisning såvel som gruppeundervisning på følgende områder: Talevanskeligheder (dysfonologi): Målet er at give en alderssvarende udtale og 4

sætningsdannelse. Undervisningen følges op af vejledning til forældre og pædagoger/lærere. Sproglige vanskeligheder (dysfasi): Målet er at støtte muligheder for at udvikle sprog og at styrke evnen til at kommunikere. Forældre og pædagoger/lærere, vil modtage vejledning i hvordan de bedst kan give støtte i dagligdagen. Læbe- ganespalte: Læbe- ganespalte er en fællesbetegnelse for flere kombinationer af misdannelser af læben, gummen og ganen. Spalten kan sidde i den ene eller begge sider og i sjældne tilfælde i midtlinjen. For alle typer gælder, at der er stor forskel på spalternes sværhedsgrad, og dermed også på sværhedsgraden af talevanskelighederne. Vi tilbyder tidlig og opfølgende vejledning til forældre samt undervisning af barnet. Stammen: For yngre børn, der stammer (i alderen 3-9 år) er målet at styrke spontantale, at forebygge at stammen forværres og at stammeadfærden får en negativ indflydelse på selvopfattelse og sociale relationer. For skolebørn over 9 år er undervisningen rettet mod at barnet lærer at udtrykke sig, uden at være hæmmet af sin stammen; at forebygge negativ udvikling af stammen og at modificere stam- 5

men. Forældrene tilbydes sideløbende et gruppeforløb sammen med andre forældre til børn der stammer. Målet er at give forældrene bedre forudsætninger for at støtte deres barns udvikling gennem at modtage viden om stammen fra en talepædagog og udveksle erfaringer med andre. Samarbejdspartnere For at få bedst muligt udbytte af undervisningen, er det vigtigt at træningen også foregår uden for undervisningslokalet i barnets dagligdag. Derfor lægger vi vægt på samarbejde med dit barns lærere og pædagoger og, ikke mindst, med dig som forælder. Vi samarbejder også med bopælskommunen, som er visitator og ansvarlig for dit barns sag. Kontakt Kommunikationscentret har åbent mandagtorsdag fra kl. 8-16, fredag fra kl. 8-13 på tlf. 48 24 22 00. Kontakt afdelingsleder Anne Birgitte Sørensen for yderligere information. E-mail: anso@hillerod.dk Du kan læse mere om Kommunikationscentret og vore tilbud på www.kc-hil.dk 6

7

8 TALE / SPROG