Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Maj 2011 Vejle Handelsskole HHX Tysk B Kim Odgård HH12Akom10 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Jung sein und Familie - indgår i prøveforløbet Arbeitswelt indgår i prøveforløbet Deutsche (Geschäfts-)Kultur indgår i prøveforløbet Marketing indgår i prøveforløbet Die deutschen Bundesländer/Föderalismus indgår ikke i prøveforløbet Tværfagligt projekt Hotelwebsite (afsætning, engelsk, IT) indgår ikke i prøveforløbet Presse, Rundfunk und Internet indgår ikke i prøveforløbet Merkantil kommunikation Grammatik Sprogtræning Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Side 1 af 18
Titel 1 Jung sein und Familie Kerne: 1) Das Sommergewitter, Mariekje Hannig 2) Allein oder im Hotel Mama Juma, 2007 3) Vielleicht wird alles noch einmal gut, Hanna Hanisch 4) Wir wollen es uns richtig schön machen, Angelika Kutsch 5) Alle Woche wieder, Peter Härtling Supplerende : 1) Verwirrende Vielfalt, TIPP, 2005 2) Wie ist die Jugend nun wirklich, Brennpunkt Deutsch 2004 7 lektioner á 80 min. - at kunne læse og forstå/opleve tyske skønlitterære tekster - at kunne samtale om og diskutere tyske skønlitterære tekster - at kunne identificere temaer i tyske skønlitterære tekster - klasseundervisning - pararbejde - IT-baserede test af gloser/forståelse Side 2 af 18
Titel 2 Arbeitswelt Kerne: 1) Der Mann, der nie zu spät kam, Poul Maar 2) Arbeitslos, Gina Ruck Pauquet 3) Hast du was, dann bist du was, Willi Fährmann 4) Wie wird man Moderator oder Bauingenieur, Brennpunkt Deutsch Supplerende : 1) Neuer Trend bei Traumjobs, Brennpunkt Deutsch 2007 2) Was willst du?, Brennpunkt Deutsch 2006 6 lektioner á 80 min. - at læse og forstå tekster om emnet på tysk - at diskutere emnet på tysk - at kunne vurdere tyske kilder om emnet - at sammenligne tyske og andre landes forhold på arbejdsmarkedet - at identificere temaer og forfatterholdninger til emnet - hovedsageligt induktiv undervisning - klasseundervisning - pararbejde - IT-baserede test til glosetræning og forståelse Side 3 af 18
Titel 3 Deutsche (Geschäfts-)Kultur Kerne: - Oya, ved Margit Graves Ponsaing, Systime - Kulturkompendium mit den Texten: 1) Ich bin stolz ein Däne zu sein 2) Interview mit Ebbe Sand (Fussballer bei Schalke 04) 3) Sitten und Gebräuche in Deutschland und was ist wirklich typisch deutsch 4) So sind die Deutschen 5) Verhaltensregeln in geschäftlichen Situationen 6) Niedrige Serviceerwartungen Supplerende : - Deutsche sind Vizemeister bei freien Tagen (Die Welt, 2007) - Servicewüste Deutschland (Stern, 2003), - Im Juli (film af Faith Atkin) 25 lektioner á 80 min. - at kunne læse og forstå tekster om emnet på tysk - at kunne referere og diskutere tekster om emnet på tysk, herunder drage sammenligninger mellem forskellige kulturer - kunne identificere forfatterholdninger til emnet Side 4 af 18
- en blanding af induktiv og deduktiv undervisning med klasseundervisning, pararbejde, herunder rollespil, samt afsluttende traditionelt gruppearbejde -IT-baserede test til glosetræning og forståelse Side 5 af 18
Titel 4 Marketing : Kerne: - Lærerforedrag om emnet Marketing in Deutschland - Tekster fra bogen Marketing jetzt geht s los, Øknom 2010: 1) Zielgruppen 2) The Body Shop 3) Zielgruppen nach Alter 4) Die gute Idee 5) Zielgruppenstrategie 6) Blue Ocean Strategie 7) Jugendliche kaufen Handys 8) Clever-Fragen.de Supplerende : - Lyttebånd med tyske firmabeskrivelser 10 lektioner á 80 min. - at kunne læse og forstå tekster om emnet på tysk - at kunne søge og sortere informationer om emnet på tysk - at kunne oversætte og forfatte informationer om emnet til og fra tysk - at kunne vurdere informationer om emnet på tysk - at kunne fremlægge informationer om emnet på tysk med anvendelse af relevant præsentationsteknologi - at kunne vurdere egne resultater kritisk Side 6 af 18
-klasseundervisning -projektarbejde med afsluttende fremlæggelse og evaluering Side 7 af 18
Titel 5 Die deutschen Bundesländer/Föderalismus Kerne: -lærerforedrag med noter om Föderalismus -diverse links til sider med oplysninger om delstater Supplerende : -elevfremstillet materiale om delstaterne 6 lektioner á 80 min. - forståelse for Tysklands mangfoldighed - kildesøgning og vurdering på nettet - fremstilling af IT-præsentationsmateriale - lærerforedrag/klasseundervisning - projektarbejde i par med efterfølgende fremlæggelse - IT-baserede øvelser til kontrol af gloser og paratviden Side 8 af 18
Titel 6 Tværfagligt projekt Hotelwebsite (afsætning, IT) Kerne: - links til udvalgte hoteller i Vejle-området - udl. materiale om websideopbygning 5 lektioner á 80 min. i tysk samt diverse antal lektioner i medvirkende fag - tværfaglighed - anvendelse og bedømmelse af IT i en praktisk tysk sammenhæng - kulturforskelle i forbindelse med websites på forskellige sprog - gruppearbejde med afsluttende fremlæggelse - delvist virtuelt forløb med lærerhjælp online - fremstilling af skriftligt reklamemateriale på tysk Side 9 af 18
Titel 7 Presse, Rundfunk und Internet Kerne: - lærerforedrag med noter om Die Presse og Rundfunk und Fernsehen - tekster om Medien fra Tatsachen über Deutschland - tekster fra aviser og tidsskrifter omhandlende medier i Tyskland: 1) 400 Jahre Zeitung 2) Die Zukunft der Zeitung 3) TV schlägt Zeitung Supplerende : 1) Der Hurenbock-Pranger 2) Was gibt s im Fernsehen? 6 lektioner á 80 min. - søgning efter forskellige medier på nettet - forståelse for mediernes antal, sammensætning og betydning i Tyskland - kritisk bedømmelse af diverse medier - blanding af deduktiv og induktiv undervisning - gruppearbejde med undersøgelse af forskelle og ligheder mellem boulevardavis og seriøs avis - skriftlig fremstilling af informationsblad om en avis, tv-station osv. - IT-baserede test til kontrol af paratviden Side 10 af 18
Titel 8 Merkantil kommunikation Kerne: - udvalgte afsnit i Sehr geehrte Damen und Herren af Henrik Thomasen m.fl., Ventus - diverse eksamensopgaver Supplerende : - rollespil med merkantilt indhold 20 lektioner á 80 min. - at kunne tale og skrive merkantilt tysk uden meningsforstyrrende fejl - at kende og kunne anvende merkantil fraseologi - at kunne skrive tysk på grundlæggende niveau uden meningsforstyrrende fejl - blanding af deduktiv og induktiv undervisning - klasseundervisning - pararbejde - gruppearbejde - projektarbejde med fremlæggelse af resultaterne delvis i skriftlig form Side 11 af 18
Titel 9 Grammatik Kerne: - udvalgte øvelser i Tysk Øvehæfte 3 af Kurt Jonas, Forlaget Sprogbøger - udleveret cd-rom med grammatiske øvelser af Kim Odgård Supplerende : - udvalgte øvelser fra diverse grammatikker 20 lektioner á 80 min. - at kunne tale og skrive tysk uden meningsforstyrrende grammatiske fejl - at kunne identificere grammatiske problemstillinger - overvejende deduktiv undervisning - klasseundervisning - skriftlige afleveringer - it-baserede øvelser Side 12 af 18
Titel 10 Sprogtræning Kerne: - Was sagt man, wenn. af Kurt Jonas Supplerende : - diverse rollespil 5 lektioner á 80 min. - at turde tale tysk - at kende og kunne anvende et basalt gloseapparat - at kende og kunne anvende kulturforskelle i talt tysk - klasseundervisning med kort introduktion - næsten udelukkende pararbejde med afsluttende sproglig opsamling Side 13 af 18
Titel 11 En overordnet titel for undervisningsforløbet Side 14 af 18
Titel 12 En overordnet titel for undervisningsforløbet Side 15 af 18
Titel 13 En overordnet titel for undervisningsforløbet Side 16 af 18
Titel 14 En overordnet titel for undervisningsforløbet Side 17 af 18
Titel 15 En overordnet titel for undervisningsforløbet Side 18 af 18