Hvad kan børn få ud af at opleve forkyndelse på en sommerlejr? Hvordan kan forkyndelsen blive stærkere af at hænge sammen med et sommerlejrtema?

Relaterede dokumenter
PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

Forståelse af sig selv og andre

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Posterne på løbet til Agitationskampagnen:

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

Bilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014.

Godt at vide, når man skal i 3. klasse

Mit første. Badmintonstævne

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Piger er bedst til at bryde den sociale arv

Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse.

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Dagplejens Søvnpolitik

Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.

Når katastrofen rammer

DEN SEJE BÅLMAGER. Formål

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen

Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet

Lidt om næste skoleår, eksempler på strukturen for en. Den gode skole skaber vi sammen

Deltagerbrev for Vikingesommerlejren 2013

Alle skal have mulighed for at blive en del af. vores fællesskab. En guide til rekruttering KFUM SPEJDERNE I DANMARK

Forældresamarbejde om børns læring FORMANDSKABET

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

SSP tilbud i skoleåret 2016 / 2017

DØDSFALD. HVAD DER SKAL GØRES, NÅR ET BARN ELLER EN PÅRØRENDE TIL ET BARN DØR!

Bliv pædagogisk assistent

DU SÆTTER AFTRYK. Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv?

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune

Retfærdighed betyder ikke at alle får det samme. Retfærdighed betyder at alle får hvad de har brug for

Vuggestuen Mælkebøtten

Forældresamarbejde og kommunikationsstrategi

Th. Langs skole. Profilanalyse 2016 L E D E L S E S U D V I K L I N G

1. Læsestærke børn i Vores Skole

Sammenhæng i Aalborg Kommune og forældresamarbejde. Workshop Ungestrategi 13. april 2012

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.

Arbejdskursus i planlægning af kommunal tandpleje 2010

TÅRNBY KOMMUNE Skelgårdsskolen. Velkommen til et nyt skoleår. 11. august 2015

Alle for én mod mobning i dagtilbud

Udsættelse af skolestart 2016/17. Udsættelse af skolestart 2010/11

Gældende fra den Hvad vil vi med vores antimobbestrategi?

Transskription af fokusgruppeinterview på Brårup Skole, Skive

Vi passer på hinanden

MANGLER BØRN GRÆNSER eller mangler de voksne? Foredrag, Skole og Forældre Foråret 2015, nogle hovedpointer

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde

Skolebestyrelsens årsberetning 2011

Et træningstilbud til borgere med erhvervet hjerneskade

Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien.

Ishøj Kommune Strandgårdskolen

Nyhedsbrev for Tangebo

Møde for kommende forældre på Gerbrandskolen. D. 21. juni 2016

Motorik og sprog regler

Skolepolitik

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

Har du hørt det sidste nye pip? Røgfri arbejdstid. i Holbæk Kommune. En guide til ledere og medarbejdere i Holbæk Kommune

Vi byder dig og dine forældre velkommen til Daginstitutionen Norddalsparken.

INKLUSIONS- FORTÆLLINGER

dagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret

Godt fire ud af ti privatansatte har intet sygefravær

Invitation til orienteringsmøde om overgangen fra ung til voksen

Sommerlejr Infomøde 4. april 2016 Kongeådalens Efterskole

Inspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn

Der findes et sted, hvor værdighed betyder, at vi bliver set og mødt, som dem vi er.

Jakob har brug for bare et sted hvor han bliver behandlet nogenlunde normalt!... Perspektiver på tweens, idræt, trivsel og forældreforventninger

Raketten - klar til folkeskolereformen

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Individuel lønforhandling

2 KONG 4,8-17; PROFETER OG KONGER, S En baby dreng. Huskevers: Vær gode mod hinanden. 1 TESS 5,15. Budskabet: Vi kan hjælpe andre.

De pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager

Børnehuset Elverhøjen. Man finder ud af med sit hjerte, hvem der er ens bedste ven hørt i Elverhøjen

ER DU DIN ARBEJDSPLADS NYE TILLIDS REPRÆSENTANT?

Værktøj for fællesskab og relationer. Rundt om relationer. FDF har fokus på fællesskab mellem børn og positive relationer mellem børn og ledere.

Judoens grundlægger Jigoro Kanos fødselsdag den 28. oktober Inspirationskatalog

Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år

Frivillig i LIK - Fællesskabet

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Pinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, ,292 (alterg.), 298

Understøttende undervisning

Resultater i antal og procent

genbrug KURSUSKATALOG 2016

Økonomisk analyse. Danskernes sundhedsopfattelse af æg øges

Læring under åben himmel

VELKOMMEN TIL. Elverdamsskolen Tølløse SFO

FORVENTNINGSBASERET KLASSELEDELSE

Værdigrundlag Dalgasskolen & Blåhøj Skole Godkendt af skolebestyrelsen torsdag den

Skolepolitikken i Hillerød Kommune

Velkommen til Skovlyskolens SFO / SFK

Øget leveringssikkerhed i AMU

Kære Stine Damborg, Lone Langballe og Jens Rohde

SORGPLAN FINDERUPHØJ SKOLE

Faglig standard for evalueringskultur i Daginstitution Stensballe

Mål - og indholdsbeskrivelse for SFO

NOTAT: SAMMENHÆNG MELLEM GÆLD OG FORÆLDRES

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Workshop: Målstyret læring. 11. November Inspirationsdage Den inkluderende efterskole Vejle - Mette Ginman mmg@ucc.dk

Lokal kostpolitik for Børnehuset Hørgården. Kostpolitikken i Børnehuset Hørgården følger de mål, Roskilde kommune har på kostområdet

Tønder Kommunale Dagpleje. Handleplan ved bekymring for børns udvikling og trivsel

Vejledning til ledelsestilsyn

Folkeskolereform - Munkegårdsskolen Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret?

Gøgl i hverdagen sådan!

Transkript:

Hvad vil I gøre, hvis ingen vil stå for forkyndelsen? Hvad kan børn få ud af at opleve forkyndelse på en sommerlejr? Kan I inddrage børn i tilblivelsen af forkyndelsen? Hvordan i alverden kan børn lære salmer, hvis I aldrig synger dem på sommerlejr? Hvordan kan forkyndelsen blive stærkere af at hænge sammen med et sommerlejrtema? Hvad er det vigtigste ved en sommerlejrforkyndelse? Hvis du skulle vælge hvornår er forkyndelse så bedst? Om morgenen Til lejrbålet Når børnene ligger i soveposen Andet Hvad skal der til for at jeres forkyndelse bliver god? Hvordan sniger vi forkyndelsen ind i programmet?

Hvor vigtig er en detaljeret indbydelse? Skal forældre vide alt, der foregår på en lejr? Hvornår er der mobil-tid på lejren? Kan forældre altid få fat i en leder på lejr? Har I en kommunikationschef på lejr? Hvor mange billeder skal forældre have i løbet af en lejr? Hvorfor lægger vi billeder op og poster profilstatusser på lejr? Er det lederne eller er det børnene, der skal fortælle forældrene om lejren? Er jeres sommerlejr interessant for andre end jer selv?

Hvordan informerer vi nye om vores lejr? Hvor tit bruger du plejer? Hvorfor holder vi sommerlejr? Hvad er en sommerlejr? Hvad er en god sommerlejr? Hvorfor må tumlinge ikke sove i telt? Hvilke traditioner er der i vores kreds? Hvor dyr må lejren være? Hvad gør I for de børn, der ikke modtager post?

Hvilke fordele og ulemper er der ved at have forældre med på lejr? Hvad er formålet med sommerlejren? Er lejren ferie eller forlænget arbejde for lederne? Skal lejren være lige lang for alle? Hvad skal børnene få ud af at være på sommerlejren? Er sommerlejren en sæsonafslutning eller en sæsonstart? Hvis du skulle ændre en ting ved sommerlejren, hvad skulle det så være? Hvor detaljeret skal jeres program være planlagt inden lejren? Hvordan vil I fortælle børnene om programmet?

Er der plads i jeres program til at børnene kan blive venner? Hvad ville der ske, hvis I havde en dag uden program? Hvis I skulle vælge en ekspert til at komme på jeres lejr hvem skulle det så være? Hvad skal I egentlig med pauser på en lejr? Hvordan understøtter jeres program fællesskabet? Hvor vigtigt er det, at børnene selv vælger noget i programmet? Hvornår er I stille sammen i programmet? Hvorfor har I et program for lejren? Kan forældre deltage i jeres program?

Hvornår på en sommerlejr er der stor sandsynlighed for at overse børnene? Overskygger jeres regler og traditioner det impulsive? Gør regler det enklere at gennemføre en lejr? Hvorfor spilde tid på at lave regler kan lejrchefen ikke bare bestemme? Hvilke regler vil være for strenge til jeres sommerlejr? Hvilke regler er uskrevne for jeres lejr? Kan I ændre regler undervejs på en lejr? Hvorfor gør I som I gør i forbindelse med måltiderne? Hvad skal der laves nye regler omkring til næste lejr?

Hvis I har mange regler, skal I så ikke have ansat en politileder, der kan holde øje med reglerne? Hvilke regler vil I fortælle forældrene om inden lejren? Er sommerlejren kun for medlemmer, der har været med i årets løb? Hvordan skal deltagerne opleve fællesskabet på lejren? Er det lige så vigtigt for lederne at have gode relationer til børnene, som det er omvendt? Er en sommerlejr federe, hvis der ikke var nogen børn? Bør ledere og børn deltage på lige vilkår i alle aktiviteter? Kan børnene i kredsen tilføre lederne noget de ikke vidste i forvejen? Skal de voksne have børnefrie perioder i løbet af dagen?

Hvad skal I gøre på lejren for at børnene har tillid til jer? Hvad kan store og små få ud af at være sammen på sommerlejr? Hvad forventer vi af sommerlejrdeltagere (voksne og børn)? Hvordan rummer vi alle børn på lejr? Hvor mange skal man være for at kunne afholde sommerlejr? Hvilke fordele/ulemper er der ved at afholde sommerlejr med andre kredse? Hvordan udnytter vi alle lederes potentiale på sommerlejren?