Medicinsk afdeling 242- kardiologisk gruppe. Eksempler i klinisk undervisning for opnåelse af læringsudbytte for modul 12 sygeplejestuderende Læringsudbytte 1. At søge, sortere, tilegne sig og vurdere praksis -, udviklings - og forskningsbaseret viden med relevans for proffessionsområdet. Eksempler i klinisk praksis/ klinisk metode Forholder sig kritisk analyserende til sygeplejen i afdelingen. Forholde sig til de oplevelser der er i de kliniske studier og anvende teoretisk viden. Gå i dialog med det øvrige personale, med sygeplejen som argumentation. Deltage i planlagte refleksionstimer. Selv planlægge samtale med specialeansvarlig sygeplejespecialist i afdelingen om kompetence, ansvar og opgaver. Bruge erfaringer fra tidligere både fagligt og personligt. Deltage aktivt i planlagt undervisning i og udenfor afdelingen. Øver sig i at være på - dvs. være den der læser/giver rapport, fremlægger eller kommentere ting til møder. Bidrage med ny viden. Kendskab til fagspecifik litteratur. Søge viden om: praksis, udvikling og forskning. Anvende søgemaskiner ( cochrane og pubmed). Viden om kardiologiske sygdomme og sygepleje. Skriftlig udarbejde studiespørgsmål for sygeplejestuderende. Gennemgås med klinisk vejleder. Kendskab til medicinrummet. Herunder oprydning og rengøring af rummet. Udvise God opførsel i medicinrummet. Kendskab til instrukser og retningslinjer om medicingivning i klinisk uddannelse på Infonettet. 1
Kendskab til retningslinje: Medicingivning SVS Kendskab til instruks om håndtering ad i. v. katetre og i. v. infusioner for 11-12 modul studerende. Viden om væskeindtag, beregninger og restriktioner. Administrering af blod, blodprodukter, blodprøver m.v. Selvstændigt håndtere affald og risikoaffald. Selvstændigt rydde op efter dine patienter. Selvstændig måle blodsukker, 2. At anvende udvalgte analysemetoder ud fra forskellige perspektiver i bearbejdning af generelle og specifikke sygeplejefaglige problemstillinger Anvende sygeplejeprocessen ved dokumentation i Cosmic. Vurdere og handle på blod- og urinprøvesvar. Forholde sig til etiske dilemmaer i afdelingen. Døende patienter. 3. At anvende specialiserede dataindsamlingsmetoder knyttet til sygeplejeproffessionen og analysere empiriske data ud fra forskellige teoretiske perspektiver. Viden om og selvstændigt anvende ernæringsscreeningsskema i Cosmic. Deltage aktivt i plejetyngdemåling. Kendskab til og selvstændig håndtere BCC-systemet i Cosmic. 4. At inddrage kliniske retningslinjer, udviklings- og forskningsarbejde i tilrettelæggelsen af pleje og behandling. Arbejde ud fra kliniske retningslinjer, hygiejne standarder og afdelingens procedurer. Viden om kliniske retningslinjer for håndhygiejne, isolationsregimer og MRSA- infektioner på Infonettet. Kardiologisk afdelings generelle og fagspecifikke instrukser på Infonettet, SVS. Være kritisk i forhold til generelle og fagspecifikke instrukser Være kritisk overfor instrukser udarbejdet på baggrund af best practise. 5. At lede sygepleje, herunder Udvikle personlig metode til udvikling af overblik. 2
prioritere, koordinere og delegere sygepleje indenfor givne rammer og medvirke til at sikre sammenhængende patientforløb og patientsikkerhed i samarbejde på tværs af sektorer og institutioner. Lede og fordele arbejdsopgaver i gruppen. Samarbejde med fysioterapeut og diætist. Herunder bestille i medimail. Selv arrangere samtale med afdelingssygeplejersken om ledelse i afdelingen herunder kompetencer, ansvar og opgaver. Kendskab til og selvstændigt anvende Cosmic. Planlægge udskrivelse i samarbejde med patient, pårørende og hjemmeplejen. Herunder udarbejde resume, medicinliste, transport, recepter, hjælpemidler eller andet. Samarbejde med Kardiologisk Ambulatorium 250 Samarbejde med eksterne samarbejdspartnere, eksempelvis Hjemmeplejen. Tværfagligt sundhedspersonale internt og eksternt på Sygehuset. 6. At samarbejde med patienter og pårørende med respekt for menneskers forskellige værdier, opfattelser og reaktioner i forbindelse med sundhed, sygdom og sygepleje som grundlag for udøvelse af professionel omsorg. Samtaler med patienter og pårørende omkring væske, kost rygning, medicin. (KRAM faktorer) Kendskab til patientforeninger eksempelvis hjerteforeningen og diabetesforeningen Udførelse af helhedsplejen ud fra Virginia Hendersons behovsområder. Anvende tidligere erfaringer, arbejde med patientforløb for kardiologiske patienter. Deltage i / udføre sygeplejen til kroniske kardiologiske patienter if. undersøgelser, behandling, kostvejledning, kostrestriktion m.v. Klargøre patienten til undersøgelser og behandling. Herunder klinisk observation, måle blodtryk, veje og beregne væsketræk. Observere blodtryk, vægt, ødemer, respiration, hudfarve og ud fra dette vurdere og handle på den enkelte patients tilstand. Observere hyppigst forekomne komplikationer i forhold i til optriterings patienter. Eksempelvis utilpashed, svimmelhed, stigning i nyretal eller andet. Vurdere og handle på blodprøvesvar. 3
7. At redegøre for muligheder og barrierer knyttet til kvalitets- og udviklingsarbejde Aktuelle fokusemner i afdelingen Projekter i afdelingen. Refleksion over afdelingens kultur og traditioner. Viden om Hjerteskole på SVS. Samtale med underviseren fra Hjerteskolen. Akkreditering. Den Danske Kvalitets Model. 8. At beherske gældende dokumentationspraksis, administrative procedurer samt forholde sig kritisk til kvaliteten af den udførte sygepleje. Dokumenter den udførte sygepleje skriftligt vha. sygeplejeprocessen i Cosmic. Mundtlig ift. faglige drøftelser og samarbejde med læger og sygeplejepersonalet. Dokumentere medicingivning i medicinmodulet i Cosmic. Faglig argumentation. Skelne mellem hvornår der anvendes fagsprog (i mono- og tværfagligt samarbejde), og hvornår der ikke anvendes fagsprog (formidling til patienter og pårørende). Fagsprog bruges både mundtlig og skriftlig. Viden om ordinationsretten. Delegerede ordinationer. Ansvar. Patientidentifikation. Tavshedspligt. 9. At deltage i implementeringen af resultater fra udviklings- og forskningsarbejde i sygeplejevirksomhed. Formidlingsopgaven for 12. modul sygeplejestuderende. Litteratur: Sygeplejebogen 1. 1 Del, Patientologi - Sygeplejens værdier og virksomhedsfelt, Søren Pedersen. Gads Forlag. 2007 Sygeplejebogen 1. 2 Del, Grundlæggende behov, Søren Pedersen. Gads Forlag. 2007 Sygeplejebogen 2. 2 Del, Klinisk sygepleje. Birthe Kamp Nielsen, Gads forlag. 2008 4
www.cardio.dk Sygepleje til patienter med iskæmiske hjertelidelser. Elna Brauner. Klinisk sygepleje. Sygeplejebogen 2. 2 del. Redigeret af Birthe kamp Nielsen. Gads Forlag. 2008 Sygepleje til personer med diabetes mellitus af Bente Bassett. Klinisk sygepleje. Sygeplejebogen 2. 2 del. Redigeret af Birthe kamp Nielsen. Gads Forlag. 2008 Teknikker og procedurer. En håndbog for sygeplejersker. Helle Ploug Hansen. Gyldendals Uddannelse. 1999 Type1. Diabetes hos børn, unge og unge voksne af Ragnar Hanås. 2010 Håndbog for insulinbehandlede diabetikere. Diabetesforeningen. 2001 Medicinske sygdomme. Laust Pedersen og Jens D Lundgren. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busch.1998 Instrukser og kliniske retningslinjer på Infonettet i Kardiologi. SVS. Nielsen, Oluf m. fl.2005. Ind under huden, Anatomi og fysiologi. København. Munksgaard, 2.udgave. Blodprøver. Peter Fahmy/ Troels Bygum Knudsen. Gyldendals Bog Klubber.2006 Udarbejdet af: Kliniske vejledere Johanne Anker og klinisk sygeplejelærer Else Andreasen Juni 2012 Revideret April 2014 5