Unge og rusmidler - hvordan griber vi det an? I er mange i jeres kommune, der er i berøring med unge med rusmiddelproblemer. Men I har vidt forskellige opgaver, fagkompetencer og jeres arbejdspladser er geografisk spredt over hele kommunen. Hvad kan I gøre for at blive bedre til at bruge hinanden og samarbejde på tværs? En elev på jeres skole ryger hash og møder påvirket op i klassen. Det kan I ikke acceptere. Men I ved, at skolegang og uddannelse har afgørende betydning for, hvordan udsatte unge klarer sig fremover og derfor vil I gerne støtte eleven, så han bliver i sit uddannelsesforløb. Hvad kan I gøre? På jeres døgninstitution har I en gruppe af unge, der både har psykiske vanskeligheder og et problematisk forbrug af rusmidler. Hvordan kan I hjælpe dem? Unges Misbrug Viden til fagpersoner har igennem det seneste år tilbudt workshops i landets kommuner, hvor man arbejder med unge under 18 år. Kataloget er nu revideret, og viften af emner for workshops er blevet større. Vi ønsker at inspirere fagpersoner til at tænke helhedsorienteret og fremme en koordineret indsats over for unge under 18 år med et problematisk forbrug af rusmidler. I kan bruge vores workshops til at få opkvalificeret jeres viden om unge og rusmidler og til at blive klædt bedre på til at arbejde med unge med rusmiddelproblemer. Viften af temaer er bred og sammensættes efter jeres behov, så de matcher det, der er mest centralt for arbejdet med unge på netop jeres institution/skole/forvaltning.
Kort og godt om workshops Der er mulighed for at vælge workshop inden for temaerne: 1) Introducerende viden om unges brug af rusmidler 2) Metoder til at fremme samarbejde og udvikle en fælles forståelse 3) Metoder til at arbejde motiverende med den unge 4) Særlige temaer om unge med rusmiddelproblemer Tema 1, 2 og 3 indeholder emner, der er af generel og grundlæggende karakter i forhold til arbejdet med unge og rusmidler. Det er ikke en forudsætning for at deltage, at I har forudgående viden om eller erfaringer med målgruppen. Emnerne i tema 4 omhandler nogle de problemstillinger, der dukker op, når man går ind i arbejdet med de unge. Tema 4 forudsætter derfor, at deltagerne i forvejen har erfaringer i arbejdet med målgruppen. En workshop har en varighed af 3 timer. I kataloget finder I en overordnet beskrivelse af de fire temaer. Hvis I har brug for at vide mere eller er i tvivl om, hvordan de enkelte temaer og workshops kan matche jer og jeres behov, kan I ringe eller skrive til Unges Misbrug for en uddybende snak. Så finder vi i fællesskab frem til et oplæg, der passer bedst til jer, dér hvor I er i arbejdet med de unge. Kontakt: Janne Schacke, tel: 2547 2551 / 7242 3861 eller ungesmisbrug@socialstyrelsen.dk
Hvem henvender temaerne sig til? Vores workshops henvender sig til medarbejdere inden for det socialfaglige felt, ansat i De kommunale børne- og familieafdelinger Foranstaltninger for unge Opsøgende medarbejdere SSP-medarbejdere På undervisningsområdet henvender vores workshops sig til: Lærere i folkeskolens udskoling AKT-lærere i udskolingen 10. klassecenter-lærere Lærere i ungdomsskoler Medarbejdere i ungdomsklubber PPR-medarbejdere Lærere på erhvervsrettede uddannelser Lærere på produktionsskoler Hvad bidrager Unges Misbrug med på en workshop? Præcisering af jeres behov for viden og redskaber Tilrettelæggelse af dagens faglige program Oplægsholdere og processtyring af dagen Inspiration til hvordan man arbejder videre efter workshoppen Hvad skal I selv stå for før- /og på selve workshoppen? Ledelsesmæssig opbakning til afholdelse af dagen Lokale(r) og evt. forplejning Udsende invitation og administrere tilmelding (minimum 15 deltagere)
Workshopkatalog Tema 1: introducerende viden om unges brug af rusmidler Hvad sker der med kroppen og adfærden, når unge tager stoffer? Hvornår skal man være bekymret? Og hvordan kan man gå til den unge med sin bekymring? Disse udfordringer kan håndteres på en række måder. Oplæggene inden for dette tema har fokus på differentiering mellem brug og misbrug, forståelse af unges motiver, herunder gevinst og risici ved forbrug af rusmidler, og på hvordan man som institution kan opfange signaler og gå i dialog med de unge. Tema 2: Metoder til at fremme samarbejde og udvikle en fælles forståelse Arbejdet med unge med rusmiddelproblemer involverer ofte flere parter internt i den enkelte institution eller på tværs af institutioner. Men i samarbejdet kan der være mange holdninger eller usikkerheder på spil: Hvem skal involveres og hvornår? Hvad er en "hensigtsmæssig" hjælp? Og hvor går snitfladerne mellem de involverede parter, institutioner og strukturer? Oplæggene inden for dette tema har fokus på at finde gode veje til at få et fælles sprog, til at udarbejde politikker til fælles retningslinjer og til at skabe muligheder for tværfaglige netværk. Tema 3: Metoder til at arbejde motiverende med den unge Den unge er ekspert i sit eget liv. Det er kernen i det motiverende arbejde, hvor din rolle som fagperson er at være nysgerrig og konstruktiv: For du skal hjælpe den unge med selv at formulere sine ønsker og sine egne forslag til, hvordan hans/hendes situation og rusmiddelforbrug kan forandres. Kun ved at møde de unge med en anerkendende tilgang, kan man som voksen og professionel motivere en ung til at gøre noget ved sit rusmiddelforbrug. Oplæggene inden for dette tema præsenterer både en teoretisk forståelse af det motiverende arbejde og giver jer konkrete, brugbare redskaber til at arbejde motiverende både med en enkelt ung og i grupper af unge.
Tema 4: særlige temaer om unge med rusmiddelproblemer Unge med rusmiddelproblemer har ofte flere problemer end "bare" deres forbrug af rusmidler. Og mange fagpersoner oplever at stå med komplekse problemstillinger hos den unge og dermed også med komplekse problemstillinger i den indsats, der skal iværksættes. Her kan motiverende samtaler ikke stå alene. Oplæggene i denne workshop fokuserer på de særlige temaer, der ofte knytter sig til unge med rusmiddelproblemer. Temaer om den unge kan være: Rusmiddelbrug og psykiske vanskeligheder: En dobbeltproblematik, hvor I kan bruge en uddybende baggrundsforståelse til at hjælpe denne gruppe bedre. Kriminalitet knyttet til rusmiddelbrug: En ofte forekommende problemstilling, hvor det er vigtigt at have øje for begge emner, hvis I vil hjælpe den unge. Temaer om indsatsen kan være: Lovgivning på feltet: Hvornår er tavshedspligten og indberetningspligten gældende? Hvornår skal man sikre sig samtykke? Hvordan spiller Servicelovens 101 om behandlingsgaranti sammen med reglerne om 50 undersøgelser? Og hvordan er reglerne ved overgangen til, at den unge fylder 18 år? Inddragelse af forældre: Mor og far er vigtige medspillere i de indsatser, der iværksættes over for en ung. Men hvornår skal forældrene inddrages? Må man lade være med at inddrage forældrene, hvis det forværrer den unges situation? Hvordan kan samarbejdet med forældrene gribes an på en konstruktiv måde? Netværksinddragelse: Mange unges forbrug af rusmidler er socialt betinget. Så det giver god mening at inddrage den unges netværk, når der laves en indsats. Men hvordan gør man det?