KOS 2 : Kosmetiker med speciale På denne skoleperiode får du udvidet dit kendskab til diverse kosmetiske behandlinger og den tilhørende teori. Desuden får du uddybende viden om salgsteknikker, kosmetiske produkter samt kroppens sundhed og funktioner. KOS 2 indeholder følgende læringselementer: 1. Sundhed 2. Salg og service 3. Iværksætteri og innovation 4. Anatomi/fysiologi og mikrobiologi 5. Ernæring 6. Kemi for kosmetiker 7. Dermatologi 8. Salgstræning 9. Kosmetiker faglig teori 10. Kosmetiske behandlinger 11. Valgfag Varighed 10 uger inkl. 3 ugers valgfri specialefag Elevens arbejdstid Du kan forvente en arbejdsuge på i alt 37 timer. Heraf er forløbet planlagt med 40 undervisningslektioner inklusiv 6 lektioner til projektarbejde. Udover dette må du påregne ekstra arbejde (evt. hjemmearbejde) både i form af lektielæsning og i forbindelse med projekter. Merit Hvis du har fået merit i et fa, tilbydes du alternative aktiviteter Læringselementer 1. Sundhed I dette fag opnår du viden om forskellige sundhedsmæssige aspekter, f.eks. kost, motion og sygdomsforebyggelse. Uden niveau UVM-mål: Kos 2 juni 2010 1
4. Eleven kan redegøre for fysiske, hygiejniske og ernæringsmæssige aspekter, som kan højne sundheden Bedømmelsesform: Der afgives en delkarakter efter 7-trins-skalaen 2. Salg og service Du får indsigt og færdigheder inden for markedsføringsmæssige sammenhænge, så du bliver i stand til at varetage opgaver med markedsføring af salonen. Undervisningen omfatter følgende områder: Forbrugerforhold du skal kunne redegøre for kundens behov, motiver, præferencer, købe- og forbrugsvaner. Personligt salg og kundebetjening du skal kunne redegøre for forskellige betjeningsformer og disses betydning for det personlige salgsarbejde. Lovgivning du skal have kendskab til købeloven. Slutniveau: F Grundfagsmål: 3. Eleven kan på begynderniveau anvende relevante informationstekniske værktøjer og hjælpemidler. 5. Eleven kan redegøre for forbrugerforhold 6. eleven kan redegøre for personligt salg og kundebetjening. 7. Eleven opnår grundlæggende kendskab til bestemmelserne i Købeloven, der tager sigte på at beskytte forbrugeren i forbrugerkøb. Bedømmelsesform: Der afgives en delkarakter efter 7-trins-skalaen 3. Iværksætteri og innovation Du får viden om etablering af virksomhed. Undervisningen omfatter følgende områder: Virksomhedens etablering herunder praktiske og juridiske forhold. Virksomhedens indretning herunder anvendelse af IT-værktøjer Finansieringsplan herunder udarbejdelse af etableringsbudget Slutniveau: F UVM-mål: Kos 2 juni 2010 2
1. Eleven får på begynderniveau kendskab til innovations- og iværksætter- og selvstændighedsbegrebet 2. Eleven kan på begynderniveau gøre rede for etableringsforhold, herunder virksomhedens daglige drift, finansieringsmuligheder, og for vilkår ved virksomhedens ophør. 4.Eleven opnår indsigt i dansk erhvervsstruktur og dens forskydninger, herunder sådanne som helt eller delvis følger af internationale forhold. Bedømmelsesform: Der afgives en delkarakter efter 7-trins-skalaen 4. Anatomi/fysiologi og mikrobiologi Du opnår en bred forståelse for kroppens anatomi og funktioner. Desuden lærer du om mikroorganismer og god hygiejne i det daglige arbejde 7. Eleven kan anvende viden om knogler, muskler, nerver 8. Eleven kan anvende viden om blodkredsløbet og lymfesytem 9. Eleven kan anvende viden om ansigtets, halsens og hudens anatomi og fysiologi 10. Eleven kan med brug af anatomisk/fysiologisk taksonomi redegøre for celle og vævslæren 11. Eleven kan på rutineniveau med brug af anatomisk/fysiologisk taksonomi redegøre for fordøjelsessystemet, stofskiftet og det endorkrine system. 14. Eleven kan på rutineniveau anvende viden om anatomi/fysiologi i forhold til egne arbejdsstillinger og rutiner og i forhold til behandling/servicering af kunder. 15. Eleven kan anvende viden om bakterier, virus og svampe samt redegøre for smitteformer og sygdomme, der relatere til mikroorganismers opdeling. 17. Eleven kan selvstændigt udføre ansvarlig mekanisk rengøring, desinfektion og sterilisation Antal lektioner: 23,8 5. Ernæring Du opnår viden om ernæringsrigtig kost og dens betydning for kroppens almene sundhed/funktioner. Du kommer til at arbejde videre med de forskellige næringskilder. Kos 2 juni 2010 3
3. Eleven kan anvende viden om ernæringsrigtig kost 4. Eleven kan på rutineniveau anvende viden om danskernes kostvaner 5. Eleven kan anvende viden om energi givende næringskilder 8. Eleven kan på rutineniveau anvende viden om fordøjelsessystemet, absorption og spiseforstyrrelser Antal lektioner: 20,4 6. Kemi for kosmetiker Du opnår viden om kosmetiske præparaters kemiske processer ved blanding, samt hudens reaktion herpå. Du opnår viden om kosmetiske præparaters og stoffers kemiske egenskaber, sammensætning og anvendelse. Herunder: Blødgørende stoffer Fugtighedsgivende stoffer Virkestoffer Specialprodukter, f.eks. ansigtsmasker og hårfjerningsmidler. 4. Eleven har viden om blødgørende stoffer 5. Eleven har viden om fugtighedsgivende stoffer 6. Eleven har viden om virkestoffer 9. Eleven har viden om specialprodukter eksempelvis ansigtsmasker, neglebåndsfjernere og hårfjerningsmidler. Antal lektioner:23,8 7. Dermatologi Du opnår viden om hudsygdomme. Herunder svamp og psoriasis. Du opnår viden om fagets tilladte arbejdsområder Slutniveau: begynder 1. Eleven kender til hudsygdomme forårsaget af svamp Kos 2 juni 2010 4
2. Eleven kender til hudsygdomme forårsaget af psoriasis 6. Eleven kan Sundhedsstyrelsens begreb om: ikke autoriseret sundhedsperonale arbejdsområder 8. Salgstræning Du opnår viden om de grundlæggende salgsteorier og får afprøvet dine salgsevner praktisk. Slutniveau: rutineret 1. Eleven får indsigt i den anvendte psykologi i en samtalesituation 2. Eleven opbygger på begynderniveau en samtalestruktur, der giver mulighed for at blive en dygtig sælger 3. Eleven får på begynderniveau indsigt og færdighed i at omgås mennesker, således at adfærden bliver oplevet imødekommende og overbevisende 4. Eleven skal på begynderniveau kunne bruge sin viden om købs- og beslutningsprocesser i praksis 5. Eleven får en teoretisk forståelse for sin rolle i et salg 6. Eleven opnår på begynderniveau øvelse i salg og service, evt. via rollespil 7. Eleven får på begynderniveau praktisk afprøvet sin salgs evner og evaluering heraf. Antal lektioner: 34 9. Kosmetiker faglig teori Du arbejder videre med de faglige teorier bag de kosmetiske behandlinger. Du opnår viden om rygbehandling med ekstraktion 1. Eleven kan på rutineniveau den faglige teori vedr. hudtypernes kendetegn og klinikbehandling 2. Eleven kan på rutineniveau den faglige teori vedr. periodisk og permanente anomatiler 3. Eleven kan på rutineniveau den faglige teori vedr. acne 4. Eleven kan på rutineniveau den faglige teori vedr. massagens formål, krav og greb Kos 2 juni 2010 5
5. Eleven kan på rutineniveau den faglige teori vedr. kontraindikation for udførelse af behandlinger 6. Eleven kan på rutineniveau den faglige teori vedr. manicure og pedicure 7. Eleven kan på rutineniveau den faglige teori vedr. rygekstration 8. Eleven kan på rutineniveau den faglige teori vedr. dag/aften/brille makeup 9. Eleven kan på rutineniveau den faglige teori vedr. depliering 10. Eleven kan på rutineniveau den faglige teori vedr. farvning af bryn og vipper 10. Kosmetiske behandlinger Du arbejder videre med at udføre de kosmetiske behandlinger. Du opnår viden om rygbehandling med ekstraktion og camouflageteknikker. 1. Eleven opnår på rutineniveau erfaringer i alle former for hud- og skønhedspleje 2. Eleven opnår på rutineniveau erfaringer i alle for for dag- og aften-make-up 3. Eleven opnår erfaring i alle former for camouflageteknik 4. Eleven opnår på rutineniveau erfaring i alle former for ansigtsmassage 5. Eleven opnår på rutineniveau erfaring i alle former for manicure med massage 6. Eleven opnår på rutineniveau erfaring i alle former for depilering 7. Eleven opnår på rutineniveau erfaring i alle former for kosmetisk krops- og fodbehandling Læringsmiljø Læringsforløbet veksler mellem demonstrationer og træning, oplæg og fremlæggelser. Der er stor grad af medindflydelse og der er mulighed for at tilegne sig færdigheder via forskellige læringsstile. Lærerrollen Din lærer vil have rollen som din faglige vejleder og vil sammen med dig tilrettelægge dit arbejde og vil efter behov støtte dig igennem processen. Din kontaktlærer vil vejlede dig i forhold til din uddannelsesplan. Elevrollen Du skal selv være aktiv i forhold til at planlægge og gennemføre læringselementerne på modulet. Kos 2 juni 2010 6
Evaluering Igennem hele læringsforløbet foregår der en løbende mundtlig evaluering i form af dialog mellem lærer og elev. Dine faglige kompetencer vil blive vurderet efter, i hvor høj grad du lever op til de mål, der er beskrevet under de enkelte læringselementer. I fag, der er delt over flere skoleperioder, anvendes delkarakteren bestået/ikke bestået. For fag, der afsluttes, anføres den afsluttende karakter jf. fagets bedømmelsesform. Kos 2 juni 2010 7