Modul 2 Sundhed og sygdom

Transkript

1 Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Sundhed og sygdom Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje - sundhed og sygdom Modulet retter sig mod viden om sundheds - og sygdomsbegreber og kliniske metoder i sygepleje herunder klinisk observation, vurdering og intervention i relation til udvalgte fænomener. Modulet retter sig ligeledes mod udvalgte fysiologiske behov og beherskelse af praktiske færdigheder indenfor udvalgte sygeplejefaglige områder Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte: At redegøre for udvalgte metoder til vurdering af patienters fysiologiske behov At redegøre for udvalgte dele af den menneskelige organismes opbygning og funktion At sammenfatte praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden om infektionspatologiske og hygiejniske forhold At sammenligne udvalgte teorier om sundhed og sygdom At identificere og redegøre for udvalgte infektionspatologiske problemstillinger i et patient- og sygehusperspektiv At planlægge og tilrettelægge plejeforløb med udgangspunkt i patientsituationer med henblik på at udføre udvalgte grundlæggende sygeplejehandlinger At vurdere og forklare patienters fysiologiske funktioner f.eks. blodtryk, puls og respiration samt fremkomme med handlingsforslag ved afvigelser fra det normale At beherske udvalgte forflytningsteknikker og brug af hjælpemidler under hensyntagen til patientens/borgerens og egne ressourcer og begrænsninger Centrale fagområder ECTS-point Teoretisk Klinisk Sygepleje 3 2 Anatomi og fysiologi 4 1 Mikrobiologi herunder bakteriologi, virologi og parasitologi samt hygiejne 3 0 Ergonomi 1 1 Side 1 af 5

2 Modulets struktur og opbygning Modulet er overvejende et teoretisk modul. Fagenes 15 ECTS - points fordeles som følger: Sygeplejefaget 3 ECTS-point I sygeplejefaget indgår følgende temaer Curologi og patientologi Centrale opfattelser af sundhed og sygdom med fokus på udvalgte teorier om sundhed og sygdom set ud fra patient- og sygeplejerskeperspektiv Hygiejnens betydning i sygeplejen med fokus på hygiejnens betydning set ud fra patient-, sygeplejerske- og sygehusperspektiv Curologi Kliniske metoder til observation og vurdering med fokus på teorier bag udvalgte metoder som sygeplejersken anvender ved klinisk observation og vurdering af fysiologiske behov Anatomi og fysiologi 4 ECTS point med fokus på den menneskelige organismes bestanddele, opbygning og normale funktion Mikrobiologi herunder bakteriologi, virologi og parasitologi samt hygiejne 3 ECTS point med fokus på mikroorganismer og deres påvirkning af den menneskelige organisme set ud fra både patient- og sygehusperspektiv Ergonomi 1 ECTS-point med fokus på forebyggelse af skader hos såvel patient som sygeplejerske i forbindelse med forflytninger og brug af hjælpemidler Klinisk undervisning 4 ECTS-point med fokus på udvalgte grundlæggende sygeplejehandlinger, der er nødvendige i forhold til observation, vurdering og intervention i relation til udvalgte fysiologiske behov Side 2 af 5

3 Modulets indhold Det faglige indhold bidrager til at opfylde det beskrevne læringsudbytte. De enkelte fagområder retter sig mod aspekter af sygeplejerskens virksomhed indenfor viden, færdigheder og kompetencer, jf. bilag 1 i bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor i sygepleje Der fokuseres på viden indenfor curologi (læren om sygepleje), og viden indenfor patientologi (læren om det at være patient). Indholdet i curologi og patientologi tager afsæt i praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden. Sygeplejefaget udvalgte teorier om sundhed og sygdom set ud fra patient- og sygeplejerskeperspektiv, teorier bag forskellige metoder som sygeplejersken anvender i sit professionelle skøn til at observere og vurdere patientens fysiologiske behov hygiejnens betydning for forebyggelse og styring af infektionshygiejne i sundhedssektoren, med speciel fokus på håndhygiejne, set ud fra både patient-, sygeplejerske- og sygehusperspektiv Anatomi og fysiologi den menneskelige organismes opbygning, mikroskopiske og makroskopiske strukturer, bestanddele og normale funktion forskellige organsystemers opbygning, funktion, styring og samspil bevægeapparatet, hjerte- kredsløbssystemet, blod, respirationssystemet og immunologi Mikrobiologi herunder bakteriologi, virologi og parasitologi samt hygiejne mikroorganismer, der i samspil med den menneskelige organisme er enten nødvendige for opretholdelse af normal funktion eller kan medføre en sygelig tilstand udvalgte infektionspatologiske mikroorganismers morfologi, forekomst, vækstbetingelser og specielle egenskaber mikroorganismernes infektionspatologiske betydning i et patient- og sygehusperspektiv herunder specielt fokus på forebyggelse af sygehusinfektioner Ergonomi forflytningsteknikker til forebyggelse af arbejdsrelaterede skader hos sygeplejerske og skader hos patient Øvelser i færdighedslaboratorium. Side 3 af 5

4 Klinisk undervisning udvalgte fysiologiske behov, såsom personlig hygiejne, beklædning, beskyttelse af hud og slimhinder, udskillelse, fri respiration, aktivitet/immobilitet, forebyggelse af risici og normal legemstemperatur samt de hertil hørende fysiologiske funktioner grundlæggende sygeplejehandlinger ved såvel normale tilstande som ved afvigelser fra det normale i forhold til de udvalgte fysiologiske behov målinger, observationer og vurdering knyttet til de udvalgte fysiologiske behov sygeplejerskens hygiejne, hospitalshygiejne og håndhygiejne informationssøgning i forhold til de udvalgte fysiologiske behov korrekte arbejdsstillinger og forflytningsteknikker Sygeplejeprofessionens metoder - kliniske metoder, refleksionsmetoder, forsknings- og udviklingsmetoder Metoder i sygepleje: sygeplejeprocessen herunder teoretiske og kliniske metoder til observation, vurdering og intervention i relation til sygepleje sygeplejefaglig refleksion patient- og sygeplejefortælling smittekæden: refleksion over samspillet mellem patient, mikroorganisme og miljø forskellige kliniske metoder til vurdering af patientens tilstand Studiekompetence Informationssøgning typologisering søgeteknik dokumentation Studieforberedende undervisning: gruppeprocesser og konflikthåndtering mundtlig fremstilling og formidling akademisk skrivning med fokus på problemformulering selvevaluering Undervisnings og arbejdsformer - forelæsning, dialog- og diskussionsbaseret undervisning, vejledning, øvelser m.m. Undervisningen vil veksle mellem forelæsninger, gruppearbejder med vejledning på holdet og over Studienet samt diskussioner i grupper såvel som i plenum Øvelser i færdighedslaboratorium med vejledning Side 4 af 5

5 Samarbejdsrelationer mellem studerende, teoretiske underviserer og kliniske vejledere I den teoretiske undervisning vil der være forskellige undervisere tilknyttet modulet. Studievejleder, bibliotekar og modulansvarlig underviser vil ligeledes indgå i samarbejdet. Den kliniske undervisning tilrettelægges i samarbejde mellem de kliniske uddannelsesansvarlige sygeplejersker, kliniske vejledere og undervisere ved sygeplejerskeuddannelsen. Litteratur/pensum Teoretisk undervisning sider pr. ECTS point Klinisk undervisning sider pr. ECTS point Pensum til fagene fremgår af kursusbeskrivelserne og pensumlisten. Bedømmelser Fastlagt studieaktivitet Klinisk observation og klinisk vurdering i relation til udvalgte fysiologiske fænomener i færdighedslaboratoriet Deltagelse i fastlagt studieaktivitet en forudsætning for indstilling til intern teoretisk prøve Intern prøve Intern teoretisk prøve Studieaktiviteterne og intern teoretisk prøve er uddybet i det lokale tillæg til studieordningen. Undervisere/vejledere: Navne, telefonnumre og adresser Fremgår af skema og sygeplejerskeuddannelsens hjemmeside Klinisk vejleder fremgår af den generelle kliniske studieplan eller tilsendt velkomstbrev Modulansvarlige for modul 2: Helle Stensgaard Karlsen hst@viauc.dk Anita Lyngsø anly@viauc.dk Skema Skema og pensumlister foreligger på Studienet mindst 14 dage før modulstart. Ændringer af skema kan forekomme og vil blive meddelt på Studienet. Kursusbeskrivelser foreligger på Studienet mindst 14 dage før undervisningens start. Side 5 af 5