EFTER- OG VIDERE- UDDANNELSE

Relaterede dokumenter
EFTER- OG VIDERE- UDDANNELSE

Uddannelsen hører under det sundhedsfaglige fagområde i bekendtgørelse om diplomuddannelser.

DIPLOMUDDANNELSE FOR Arbejdsmiljø repræsentanter AMIR

VELFÆRDS- TEKNOLOGI, KLINISK KVALITETS- UDVIKLING M.M. Sundhedsfaglig diplomuddannelse/kompetencegivende videreuddannelse

DIPLOM- UDDANNELSE I PSYKIATRI UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK EFTER- OG VIDERE- UDDANNELSE

VISITATOR- UDDANNELSE - Basisuddannelse - Komplekse sagsforløb

Efteruddannelse for konsultationssygeplejersker med fokus på sygeplejen i almen praksis

Efteruddannelse for konsultationssygeplejersker med fokus på sygeplejen i almen praksis

Formidling af kunst og kultur for børn og unge

Akademiuddannelsen i Ungdomspædagogik 05.12

Modul 13. Gældende pr. august Eksamensbekendtgørelse rettet

FAM-Behandlermodul i Akutsygepleje

Uddannelsesretning: Sundhedsfaglig diplomuddannelse i sundhedsformidling og klinisk uddannelse

DIPLOMUDDANNELSE I SEKSUALVEJLEDNING

Modulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis

Tidlig opsporing og rettidig sundhedsindsats til komplekse og ustabile borgere/patientforløb

SUNDHEDSFAGLIGE DIPLOMMODULER FOR BIOANALYTIKERE

Kultur og sundhed Diplomuddannelse

STUDIEORDNING AKADEMIUDDANNELSE SUNDHEDSPRAKSIS

Afgangsprojekt Sundhedsfaglig Diplomuddannelse

Teknisk Diplomuddannelse i Vedligehold

Modulbeskrivelse. Læringsmål Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering

Diplomuddannelse i beskæftigelse

Tidlig opsporing og rettidig sundhedsindsats til komplekse og ustabile borgere/patientforløb

SUNDHEDSFAGLIGE DIPLOMMODULER FOR BIOANALYTIKERE

Ledelse i Region Syddanmark. - et diplommodul for mellemledere i Region Syddanmark

Bekendtgørelse om den erhvervsøkonomiske diplomuddannelse (HDuddannelsen)

Generel beskrivelse med information til klinisk praksis

Studievejledning for Diplomuddannelsen i Uddannelses- og Erhvervsvejledning VIA Univercity College. Generel del

STUDIEORDNING for Diplomuddannelse i psykiatri. Revideret 1. juni 2013

ledelse Diplomuddannelsen i

Modulbeskrivelse for rekvireret modul for Københavns Kommune, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen:

STUDIEORDNING for Diplomuddannelse i ældrearbejde

SOCIALPSYKIATRIENS PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE I PSYKOLOGI

Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen

STUDIEORDNING for Teknologisk Diplomuddannelse i Operations og Supply Chain Management Gældende pr

Politikpapir om: Jordemoderuddannelsen, jordemødres efter og videreuddannelse og jordemødres forskning

Studieordning for Uddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående sundhedsuddannelser

STUDIEORDNING for Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik. august 2011

Studieordning for akademisk diplomuddannelse i andetsprogsdidaktik ved Institut for Læring

Vejledning for modulet

Modul 13. Valgmodul 10 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra

F FAMILIEPROJEKTET en del af Dansk Råstof

STUDIEORDNING for intern pædagogisk uddannelse: License to teach

4.1. Modul 1: Grundlæggende viden om ukompliceret graviditet, fødsel og barsel Viden Færdigheder Kompetencer...

Studieordning for Masteruddannelsen i Idræt og Velfærd (September 2005) (Revideret med virkning 1. sep. 2015)

VIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 7. semester

Studieordning for akademisk diplomuddannelse i andetsprogsdidaktik ved Institut for Læring

DIPLOMUDDANNELSER for socialrådgivere. KL og Dansk Socialrådgiverforening, 2011

Teori-kliniksamarbejde. Jordemoderuddannelsen i Esbjerg og tilhørende kliniske. Uddannelsessteder

Radiografuddannelsen. Modul 13 Valgmodul Standard Modulbeskrivelse. 4. juni 2012

STUDIEORDNING for intern pædagogisk uddannelse: License to teach

Studievejledning for Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje

Uddannelse og kompetenceudvikling som forudsætning for implementering

Studieordning for master i Almen Pædagogik ved Institut for Læring

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College

STUDIEORDNING for Teknologisk Diplomuddannelse i Operations og Supply Chain Management Gældende pr

STUDIEORDNING For Akademiuddannelsen Velfærdsteknologi i praksis

Vejledning, dokumentation og samarbejde i forhold til børns sprog - styrket sprogvejledning i dagtilbud

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 13. Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse. Marts 2015 HHOL / TRHJ og LIFP

Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi. Modul 4 - Klinik

Studiehåndbog for diplommodulet Klinisk Vejleder i sundhedsfaglige professionsuddannelser ved Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab

Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen

DELTAGERE I DE ERHVERVS- RETTEDE UDDANNELSER

Modulbeskrivelse Mødet med mennesket i et tværfagligt sundhedsprofessionelt perspektiv. Modul 6 Teori / Klinik

Studieordning for diplomuddannelsen i Informationsteknologi ved IT-Universitetet i København

Pædagogisk læreruddannelse. på Tech College Aalborg

Den lige vej til uddannelse

3. studieårs tema: Det tværprofessionelle arbejde og tværprofessionelle samarbejde

Modulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi. Modul 3 - Klinik

Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik STUDIEORDNING. Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik

Modul 7 Relationer og interaktioner

UNIK COACHUDDANNELSE

Nuklearmedicinsk studieretning

Diplomuddannelse i Ledelse for ansatte i sociale tilbud

Vejledning og Individ

Modulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Diplomuddannelsen i ledelse (DIL) Redigeret 9/2-18 Indhold Lederkommunikation - Det Personlige Lederskab Professionelt lederskab - Det

Diplomuddannelsen i ledelse (DIL)

Modulbeskrivelse. 7. semester - modul 13. Hold ss2010v. Professionsbachelor i sygepleje

Modul 13. Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse

Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Modul 8 - Klinik

STUDIEORDNING for Akademiuddannelse i Socialpædagogik

Undersøgelse af pædagogisk praksis

Modulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning

Skriftsprogsvanskeligheder klasse

STUDIEORDNING FOR DIPLOMUDDANNELSE I ERHVERVSPÆDAGOGIK. Gældende fra 1. august 2011

Modulbeskrivelse Modul 5

Modulbeskrivelse for modul 5 Fysioterapeutuddannelsen.

Få 80% tilskud fra STAR til udvalgte moduler på akademiuddannelsen og de to diplomuddannelser

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Evalueringsskema for modul 7.

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bose12 - efterår 2015.

Ansøgningsskema Inden du udfylder skemaet bør du læse om optagelseskriterierne, merit og kvoter nederst i skemaet.

Diplomuddannelsen i. ledelse. Diplomuddannelsen i ledelse udbydes af Center for Diplomledelse på vegne af Zealand, Sjællands Erhvervsakademi

Temadag Onsdag d Ledelse & dokumentation & kvalitetsudvikling af ergoterapi

STUDIEORDNING for Diplomuddannelse i Vurdering. Revideret 29. marts 2011

SEMESTERORIENTERING 6. SEMESTER. Praktik. VIA University College. Uddannelsen til professionsbachelor som bygningskonstruktør

Transkript:

SEXOLOGI Sundhedsfremme og forebyggelse i forhold til seksualitet og kvindelivet UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK EFTER- OG VIDERE- UDDANNELSE UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK i samarbejde med DinJordemoderpraksis ApS

Nye moduler under den sundhedsfaglige diplomuddannelse Flere og flere privatpraktiserende læger og gynækologer har i dag jordemødre eller sygeplejersker til at varetage screening for livmoderhalskræft, præventionsvejledning og sundhedsfremmende samtaler generelt. Som noget nyt på UC Syddanmark oprettes nu moduler under den sundhedsfaglige diplomuddannelse. Disse moduler relateres til kvindelivet. Modulerne er rettet mod jordemødre og sygeplejersker med særlig interesse inden for kvindelivet i bred forstand; eksempelvis de som arbejder i almen- og speciallægepraksis eller på gynækologiske -, onkologiske-, svangre- eller barselsafdelinger. Modulerne udvikles og afholdes løbende ud fra efterspørgsel fra praksisfeltet. På nuværende tidspunkt udbydes to moduler, omhandlende henholdsvis Sexologi og Klimakteriet. På de enkelte moduler er det muligt at udforske konkrete problemstillinger fra praksis, idet undervisningen tilrettelægges efter deltagernes interesser og eksamen tager udgangspunkt i praksisnære problemstillinger. Hensigten er at afvikle et kompetenceudviklingsforløb, hvor viden kan omsættes til udvikling og handling direkte i praksis. De nye moduler tilrettelægges med fokus på læring og udvikling både før, under og efter kursusforløbet, og med særligt henblik på at facilitere udvikling og anvendelse af viden i praksis. Før modulstart beskriver deltagerne, hvorfor de har valgt at deltage og hvilke problemstillinger de til dagligt står i, i forhold til modulets tema - disse formidles til underviserne på modulet inden opstart. Således kan meget af undervisningen vinkles efter kursisternes behov under givne rammer, jævnfør studieordningen for den sundhedsfaglige diplomuddannelse. Under forløbet vil der, foruden undervisning og selvstudie, være mulighed for vejledning relateret til modulets afsluttende eksamen. Modulet afsluttes med aflevering af en synopsis og mundtlig eksamen med individuel karaktergivning. Efter eksamen afholdes en oplægsdag, hvor deltagerne

på modulet holder oplæg for hinanden på baggrund af eksamen og synopsis her med mulighed for vidensdeling og fælles afslutning af modulet. Omdrejningspunktet i de enkelte synopser kan rettes mod en af de problemstillinger der blev rejst inden modulets opstart og den afsluttende vidensdeling på holdet er en forberedelse til efterkursusforløbet, hvor vidensdeling med kollegaerne på arbejdspladsen kan facilitere udvikling og anvendelse af den nye viden i praksis. Ved at kollegaerne får kendskab til de nyerhvervede kompetencer, skabes muligheden for, at den nye viden anvendes til at udvikle praksis. Sundhedsfaglig diplomuddannelse En samlet sundhedsfaglig diplomuddannelse består af både obligatoriske og valgfrie moduler (se nedenstående figur). Foruden modulerne omhandlende Sexologi og Klimakteriet, arbejdes der på udvikling af flere moduler specifikt i relation til kvindelivet. Det er dog også muligt at vælge andre valgfrie moduler inden for den sundhedsfaglige diplomuddannelse. Valgmodul 1: Sundhedsfremme og forebyggelse i forhold til seksualitet og kvindelivet udbydes fra september 2016. Efterfølgende moduler vil løbende blive oprettet. Nedenfor er opbygning af den samlede diplomuddannelse skitseret, hvor begge moduler, i relation til kvindelivet, figurerer:

Uddannelses varighed Uddannelsen er normeret til 1 studenterårsværk. 1 studenterårsværk er en heltidsstuderendes arbejde i 1 år og svarer til 60 ECTSpoint (European Credit Transfer System). ECTS-point er en talmæssig angivelse for den totale arbejdsbelastning, som gennemførelsen af en uddannelse eller et modul er normeret til. I studenterårsværket er indregnet arbejdsbelastningen ved alle former for uddannelsesaktiviteter, der knytter sig til uddannelsen eller modulet, herunder skemalagt undervisning, selvstudie, projektarbejde, udarbejdelse af skriftlige opgaver, øvelser og cases samt eksaminer og andre bedømmelser. Uddannelsen vil normalt være tilrettelagt som deltidsuddannelse. Den studerende skal afslutte afgangsprojektet senest 6 år efter påbegyndelsen af uddannelsen. Uddannelsens titel Sundhedsfaglig diplomuddannelse giver den uddannede ret til at anvende betegnelsen SD efter sit navn som betegnelse for uddannelsen. Den engelske betegnelse er: Diploma of Health, jf. Bekendtgørelse for diplomuddannelser. For generel information om den sundhedsfaglige diplomuddannelse, herunder formål, adgangskrav og modulbeskrivelser for øvrige moduler, henvises til studieordningen (Studieordning for Sundhedsfaglig diplomuddannelse, 2011). Valgmodul 1: SEXOLOGI. Sundhedsfremme og forebyggelse i forhold til seksualitet og kvindelivet. Som et valgfrit modul på den sundhedsfaglige diplomuddannelse giver modulet mulighed for at fordybe sig i en del af menneskelivet, der kommer til udtryk i og påvirkes af fysiologiske, psykologiske og sociologiske forhold. WHO (1975) har bl.a. beskrevet seksualitet som en naturlig del af menneskets udvikling gennem alle livets faser og i forlængelse heraf defineret seksuel sundhed som indebærende en ( )positiv tilgang til menneskelig seksualitet og ( ) derfor en essentiel del af den af den reproduktive sundhed. Den omfatter integration af et individs kropslige, følelsesmæssige,

intellektuelle og sociale aspekter på en måde, som positivt beriger og forstærker personlighed, kommunikation, kærlighed og almenmenneskelige relationer Dette valgmodul giver deltagerne mulighed for at kunne støtte menneskers seksuelle sundhed. Som beskrevet ovenfor, er modulet tænkt som et ud af flere valgfrie moduler, der på sigt tænkes at udgøre en samlet diplomuddannelse i Kvindelivet. Gennem modulet tilbydes derfor mulighed for at fordybe sig i sexologi, specifikt i tilknytning til kvindeliv, bl.a. gennem fokus på overordnede forhold af betydning for menneskers seksualitet, men med særligt fokus på seksualitet i forskellige livsfaser, f.eks. i barn- og ungdom, i forbindelse med graviditet og fødsel, i forbindelse med forskellige sygdomme samt i og efter klimakteriet. Indhold Forskellige teoretiske perspektiver på seksualitet og sexologi i relation til kvindelivet, herunder fysiologiske, sociologiske og psykologiske perspektiver Kvinders seksualitet og kønsidentitet gennem livet Seksualitet, kultur og religion Seksuelt overførbare sygdomme, prævention og seksuelle problematikker i relation til graviditet, barsel og forskellige sygdomme, samt sundhedsfremmende og forebyggende indsatser bl.a. via iværksættelse af seksualvejledning i skoler, i relation til forskellige medicinske specialer og i graviditet og barselsperiode Seksualitet og patologi, sexologisk intervention og kommunikationsteori Omfang 5 ECTS-point indeholdende hold-undervisning, gruppearbejde, selvstudie, studiestøttende aktiviteter; herunder vejledning, litteratursøgning, refleksion og dialog, udarbejdelse af synopsis, eksamen samt videndeling.

Prøve og bedømmelse Modulet afsluttes med en mundtlig eksamen med udgangspunkt i en synopsis. Der vurderes individuelt efter 7-trinsskalaen. Modulansvarlig Anne-Louise Karstoft Klein Lektor v. jordemoderuddannelsen UC Syddanmark, Esbjerg E.: alka@ucsyd.dk Tlf.: 7266 2814 Dato September oktober 2016 (fordelt over 7-8 uger). Pris Prisen for modulet er 9.900.- kr. Efter tilmeldingsfristen den 15. juli 2016 er tilmeldingen bindende Sted UC Syddanmark, Dyrehavevej 116, 6000 Kolding Undervisere på modulet: Astrid Højgaard, Ledende overlæge og klinisk lektor ved Sexologisk Center, Aalborg Universitetshospital. Benedikte Baggesgaard, Cand. theol., Sognepræst og Specialist i sexologisk rådgivning, uddannet ved DACS. Anne-Louise Klein, lektor, jordemoder og Cand. Pæd. i pædagogisk psykologi Jordemoderuddannelsen, UC Syddanmark. Inge Berg, lektor, jordemoder og Cand. Scient. San. Jordemoderuddannelsen, UC Syddanmark. Kontaktperson Pia Assenholm, Uddannelsesleder, UC Syddanmark: E.: ptoa@ucsyd.dk Tlf.: 7266 5260

UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK Degnevej 16 DK-6705 Esbjerg Ø +45 7266 2000 ucsyd.dk YDERLIGERE OPLYSNINGER: EFTER- OG VIDERE- UDDANNELSE Lembckesvej 7 DK-6100 Haderslev +45 7266 2000 Chefkonsulent Pia Assenholm +45 7266 5260 ptoa@ucsyd.dk Modulansvarlig Inge Berg +45 7266 2804 iber@ucsyd.dk Studiesekretær Martina Bentsen +45 7266 5203 mben@ucsyd.dk