POLYFON LEDELSE. Fra kakofonisk krydspres til kreativ polyfoni



Relaterede dokumenter
POLYFON LEDELSE. Fra krydspres til kreativ polyfoni. Betina W. Rennison. Ph.d., Lektor AAU, Inst. for sociologi/coma

POLYFON LEDELSE. Fra krydspres til kreativ polyfoni. Betina W. Rennison - Ph.d., Lektor CBS - rennisonresearch@gmail.com

OFFENTLIG LEDELSE FØR, NU & FREMOVER

LEDELSE UNDER FORANDRING

POLYFON LEDELSE FRA KAKOFONISK KRYDSPRES TIL KREATIV POLYFONI ABSTRACT. Publiceret: 16. marts 2017 Forfatter: Betina Wolfgang Rennison

DE 11 P ER PROBLEMKATALOG FOR FREMTIDENS OFFENTLIGE LEDELSE

Årsmøde for tandplejens ledere

Lektor, cand. pæd. Peter Rod

Læseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet

Effektive ledergrupper

Bibliotekerne Region Hovedstaden Biblioteksudvikling ledelsesmæssige udfordringer

LEDELSE Læseplan. Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen, Forsvarskommandoen.

POLYFON LEDELSE LEDELSENS MUSIKALITET

SÅDAN BRUGES TVÆRFAGLIGE DILEMMAER KONSTRUKTIVT - METODE TIL SAMSKABELSE

Velfærdsledelse Om håndtering af flerstemthed

Etik og ledelsesfilosofi

Privat. Professionel Personlig Privat. Personlig. Professionel

Lektion 5: Professionsetik. Diplom i Ledelse modul 7. Center for Diakoni og Ledelse. Tommy Kjær Lassen Tirsdag d.20.

Ledelse som profession og fag

CASE OM FAGLIG LEDELSE AF KVALITET I DAGTILBUD

Personalemøde for Bulderby Den 22. september 2014

Intro til Det gode forældresamarbejde. - med afsæt i Hjernen & Hjertet

Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation Formål Indhold:

Samskabelse Fagligt udviklingsforløb. 1. Møde den 9.september 2015, Gentofte Centralbibliotek

Professionsfaglig Leder Strategiske Ledelsesudfordringer

Styring og pædagogisk interaktion -Skoleledelse mellem innovations- og evalueringskulturer

Hvordan bliver vi ved med at forny os? Aqua-Inspiration 28/ Jonas Sprogøe

Årsmøde for tandplejens ledere

MED- udvalget og strategisk skoleudvikling: Veje og vildveje. Ringsted- Sorø Lærerforening TR- Kursus 3. oktober 2012

Udforskning af ledelsesrummet

Styringsparadigmer i staten V. Leon Lerborg

Evalueringer af hvad eller brug af evalueringer i organisationer

DIAmanten. God ledelse i Solrød Kommune

Perspektiver på ledelse

Få mere ud af din lederuddannelse. KL ledertræf den 11. september 2012 Workshop Ledelseskonsulent Poula Helth

8 temaer for godt samspil. Alt om ICDP-programmet en metode, der understøtter børns personlige udvikling.

Et dannelsesmæssigt perspektiv fra VIOLprojektet. v. Sissel Kondrup, RUC

Det udspændte offentlige lederskab hvor svært kan det være?

Program. Projektledelse udfordringer og dilemmaer Karsten Lodahl Madsen, Jacqueline Albers Thomasen,

At gøre værdier. SFO-ledere i Foreningen af Kristne Friskoler den 26. januar 2012 Lektor, cand. pæd. Peter Rod

SDU Det Samfundsvidenskabelige Fakultet MPM og MiE-uddannelserne Efterårssemestret 2010 ORGANISATIONSTEORI

Konference Hjerteforeningen Den 17. november 2011

MANGFOLDIGHEDSBUDSKABET

Kursus den 23.april Gentofte Centralbibliotek

Fra papir til praksis i omlægningen til en tidligere forebyggende indsats

Susanne Teglkamp Ledergruppen

Læringsmå l i pråksis

Offentlig ledelse i en reformtid - paradoksernes paradis Af Dorthe Pedersen, CBS

Undervisningsplan og samlet litteraturliste for WEB-hold på Teorier og metoder i arbejdet med mennesker med sindslidelser. Kolding foråret 2016

KU den Mette Trangbæk Hammer narrativledelse.org

Det fællesskabende møde. om forældresamarbejde i relationsperspektiv. Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen

Feedback til uddannelsessøgende med anden etnisk baggrund end dansk

Religion & Samfund (Resam) er en civilsamfundsorganisation, som faciliterer det positive indbyrdes møde mellem religiøse ledere i Danmark.

Frisættende ledelse Kunsten at integrere medarbejdere i ledelsesprocesser

AT LEDE I EN KOMPLEKS VIRKELIGHED

KONSTRUKTIV KONFLIKTKULTUR

Dialog Forum Team Nurten,Laila og Janne

Dagplejen i Danmark en observationsundersøgelse

2013/08/13 RAMBOLL MANAGEMENT 1

Program. Kom godt i gang med projektkarrieren Karsten Lodahl Madsen, Dansk Magisterforening Mikkel Lundstrøm, Unik Consult

Eleven kan deltage opmærksomt i sang, spil og bevægelse med bevidsthed om egen og andres rolle i musikalsk udfoldelse

Inklusion hvad er det? Oplæg v/ina Rathmann

Arbejdsdag med ressourcepædagogerne Svendborg Kommune

Differentieret social integration som teoretisk og praktisk redskab i aktiveringsarbejdet

Samtale om undervisningen. den gode måde (!?) opmærksomhedspunkter og tanker

Kommunikation dialog og svære samtaler

Veje til bedre styringsdialog. Ledersektionen, Dansk Socialrådgiverforening 30. september 2013

GOD LEDELSE. TILLID, DIALOG OG ARBEJDSGLÆDE skal være de bærende elementer

Ledelsens dag Workshop 2.1. Lederskab i den offentlige sektor

Hvad er motivation, og hvordan hjælper man studiestartere?

Hvad siger lærerne om og hvilke holdninger har de til pædagogisk ledelse? V. Hanne Pontoppidan, Uddannelsesforbundet

DSR Kreds Hovedstaden. Fagidentitet

FÆLLES PERSONALEMØDE LØRDAG D. 15.SEP.2018 DEN STYRKEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN

Skovsgårdskolen og Tranum Skole En ny skole pr. 1. august 2012 i Jammerbugt Kommune

3 må der åt skrue op for intensiteten i dit sexliv

Kirsten M. Poulsen MENTOR+ GUIDEN. om mentorskab og en-til-en-relationer

MENTAL SUNDHED. Netværk for fællesskabsagenter offentlige ledelse NU og erfaringer fra netværket

FORSVARSAKADEMIET Institut for Ledelse og Organisation Stabskursus, Master i militære studier Kaptajn Peter Serup 3.

Følgende spørgsmål er væsentlige og indkredser fællestræk ved arbejde med organisationskultur:

Ledelsesgrundlaget i Region Nordjylland

MIKS-KONFERENCE OKTOBER Betina Wolfgang Rennison Ph.D., Lektor Inst. for Ledelse, Politik & Filosofi Tlf bwr.lpf@cbs.

Ledelse af læreprocesser

Navigation i eget ledelsesrum. Forårsseminar Samrådet af Specialskoleledere 2. Marts 2017

Forandring, udvikling og Innovation

Lederuddannelse i øjenhøjde

Forord 7 Jørgen Lyhne 9 Tak til 11 Indledning 13

Program d Stemningsrapport fra Frivillighedsrådet v. Christina og Charlotte

Leder- og medarbejderroller i Aarhus Kommune

Kreds Midt Træf. Hvis målet er indflydelse, hvordan forholder vi os som sygeplejersker til Ledelseskommissionens anbefalinger

Hvilke betydninger tillægger voksne en ADHD diagnose. Maja Lundemark Andersen, socialrådgiver, cand.scient.soc og ph.d.

Musik. Formål for faget musik. Slutmål for faget musik efter 6. klassetrin. Musikudøvelse. Musikalsk skaben

Frisættende Ledelse Kunsten at integrere medarbejdere i ledelsesprocesser Store Lederdag 2017, Brøndby kommune

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud

Klasseledelse og releationskompetence

6. KONKLUSIONER. 6.1 Konklusion af feltnotebeskrivelser Konklusion af feltnoteanalyse af legestuer

Ledelse i paradoksernes paradis

Fremtidens ledelse og fremtidens arbejdspladser

Leder- og medarbejderroller i Aarhus Kommune

Morgendagens mellemledere den fleksible mellemlederuddannelse

TORSDAG DEN 23. NOVEMBER

Transkript:

1 POLYFON LEDELSE 2 Fra kakofonisk krydspres til kreativ polyfoni Betina W. Rennison. Ph.d., Ledelsesforsker, forfatter & foredragsholder Lektor AAU, Inst. for sociologi/coma rennisonresearch@gmail.com

HVORDAN ER DET KOMMET SÅ VIDT? LEDELSENS ARKÆOLOGISKE LAG Kontrol Loyal kontrollant Sag Juridisk-retlig Legalt/illegalt Rationalisering Effektiv teknokrat Proces Teknisk-økonomisk Effektivt/ineffektivt Planlægning Faglig planlægger Ledelse Professionel leder Strategi Polyfon position Flere rationaler Problem Professionsfaglig Faglig forsvarligt/uforsvarligt Rennison: Ledelsens genealogi. Offentlig ledelse fra tabu til trend, Samfundslitteratur, 2011 1900 1930 1960 1980-

MASSE- MEDIER NYHED POLYFONIENS POTPOURRI JURA RET OMSORG HJÆLP SUNDHED BEHANDLING POLITIK MAGT PÆDA- GOGIK LÆRING PSYKO- LOGI AUTENTICITET ØKONOMI PENGE ØKO- SYSTEM MILJØ KUNST ÆSTETIK SPIRI- TUALITET TRO VIDEN- SKAB VIDEN INTIMITET KÆRLIGHED

LEDELSENS MUSIKALITET Polyfoni er ikke monofoni (enstemmighed), ej heller homofoni (én førende stemme styrer de andre ledsagende stemmer) eller harmoni (alle stemmer stemmes overens, smelter sammen) Polyfoni er flerstemmighed en musik bestående af ligeberettigede stemmer, der fungerer som selvstændige melodier med egen rytme. Og som kun sekundært harmonerer med hinanden. Polyfon orkestrering: Kunsten at komponere flere selvstændige stemmer og at føje en eller flere modstemmer (kontrapunkter) til en melodi...

DIN POLYFONE HVERDAG I SAMTIDIGHED AF STEMMER? Hvilke stemmer dukker op i din ledelses hverdag? Er der nogle du er eller forventes at være mere lydhøre overfor end andre?? Hvilke stemmer støder sammen når du/i forsøger at sætte horisont/retning for udvikling og/eller drift (af opgave, personale, organisation )? Hvordan håndterer du/i det?? Hvad er konsekvensen af sammenstød? Virker det berigende eller frustrerende? Kan du pege på produktive forstyrrelser, der har virket i en konkret sammenhæng?

DE 6 KODEKOBLINGER 1. KOMFORTABEL BLINDHED 2. KONTRADIKTORISK KONTROVERS 3. KREATIV MISFORSTÅELSE 4. KYNISK PARASITISME 5. KOMPLEMENTÆR MUTUALISME 6. KONSTRUKTIV ALLIANCE KODERNES KAMP

DE 9 ORKESTRERINGSSTRATEGIER AF-PARADOKSERING: FUNDAMENTALISME; enten-eller BALANCE; både-og DEKOBLING; hverken-eller SPIL; kasten rundt HYKLERI; slet ikke RE-PARADOKSERING: REFLEKSION; Thinking analytisk distance PROFLEKSION; Doing eksplorativ leg NARRATION; Telling meningsmestring AFFEKTION; Sensing nærværets intensitet

TRIN I DEN POLYFONE LEDELSE 1. SCREENING Aflyt stemmer 2. HACKING Afkod stemmer 3. TRANSLATERING Oversæt stemmer 4. PRIORITERING Afvej stemmer 5. EKSEKVERING Udlev stemmer

HOVEDUDFORDRING Polyfon ledelse handler om på én gang - at reducere kompleksitet ved i en given situation at lægge et bestemt rationale som præmis for den respektive sag/situation (konsekvent ledelse) - og samtidig producere kompleksitet ved at opretholde valget mellem forskellige alternativer og derved sikre et bredt beslutningsgrundlag og en alsidig ledelsespalet (kontingent ledelse).

DIN POLYFONE HVERDAG II KODESAMMENSTØD & PARADOKSHÅNDTERING? Hvordan kan du genkende en eller flere af koblingsformerne i din organisation? Hvordan kan du evt. bruge dem strategisk?? Hvilke af-/re-paradokseringsstrategier bruger du? Hvordan? Hvornår? Hvilke fordele og faldgruber er der ved den valgte strategi? Hvad kunne man ellers gøre? Hvad vil der ske, hvis du i stedet?? Hvordan vil du i en konkret situation effektuere de fem trin?

UDFORDRINGER Hvordan lede på tværs af forskelligartede, ofte modstridende hensyn og rationaler, der alle påkalder sig en legitim stemme og hvoraf ingen pr. definition har forrang? Hvilke hensyn skal betones/nedtones i en konkret situation? Hvorfor? Hvordan skære fra og skære igennem så organisationen ikke går til i kronisk hensynsbetændelse? Og samtidig bevare sensitiviteten overfor værdipluraliteten i en kompleks opgavevaretagelse? Hvordan afklare, hvornår beslutningen er god nok, selvom man må se bort fra forhold, som kunne være relevante - og bortskære alternative begrundelser, der kunne være legitime? Hvordan sikres troværdighed, når der altid kan indtages et andet standpunkt? Eller er det netop troværdigt og imødekommende, at alle stemmer høres?

FLERE UDFORDRINGER Hvilket syn på sager og subjekter tilbyder de respektive koder? Hvad inkluderes og ekskluderes ved et bestemt kodevalg? Hvilke ledelsesrum muliggøres og umuliggøres derved? Hvordan bestemmes valget af kode og kode-komposition? Hvornår synes det givet og nødvendigt at bruge en bestemt kode? Hvornår forekommer et mere åbent kodevalg? Hvordan lede efter nye muligheder ved at skifte mellem koder? Hvordan håndteres sammenstødene mellem koderne? Hvordan mestres de paradokser det skaber?

ENDNU FLERE UDFORDRINGER Hvordan håndtere den tilsyneladende umulighed, der ligger i, at det, man vil lede, og det, man vil påvirke, ofte orienterer sig efter andre koder end de(n), man selv leder fra? Hvordan udfordrer lederen de favorit-hensyn og det værdihierarki, der til trods for de polyfone idealer ofte findes i organisationen /afdelingen/en selv? Hvordan ændre egne forudantagelser, umiddelbare præferencer, sym- og antipatier? Hvordan undgår lederen at hensynet til alle hensyn resulterer i overstimulation og handlingslammelse? Empati i apati. Hvordan skærmes lederen for kompleksiteten uden at flygte fra den?...

HOVEDPOINTER 1. KOMPLEKSITET 2. PARADOKS-ELASTICITET 3. MULTIVERSITET

HÅBET HÅBET Jo, der er en kakofoni af stemmer, og næppe en eneste melodi vil blive sunget i kor, men bare rolig: ingen melodi er nødvendigvis bedre end en hvilken som helst anden melodi, og hvis den endelig var, ville man ikke kunne vide det så det står jer frit for at synge (om muligt komponere) jeres egen melodi. Zygmunt Bauman

MINE SENESTE PUBLIKATIONER Polyfont lederskab, i Sprækker for fornyelse. Nye perspektiver for offentlig styring og ledelse, K. Majgaard (red.), Jurist- og Økonomforbundets Forlag (2014). De fire lederskaber, i Ledelse af ledelse - anden ordens ledelse i organisationer, F.B. Andersen (red.), VIA Systime (2014). Performativt lederskab i en diskursiv (u)orden, i Tidsskrift for Erhvervspsykologi, (2014). Ledelse, i Klassisk og moderne organisationsteori, P. Kjær og S. Vikkelsø (red.), 2014, Hans Reitzels Forlag. De 20 P er problemkatalog for fremtidens offentlige ledelse, i Økonomistyring & Informatik, 29. årg. 2013/14. Selvskabt ledelse, i Lederskabelse, P. Helth (red.), 2013, Samfundslitteratur. Refleksiv ledelse, i Lederskabelse, P. Helth (red.), 2013, Samfundslitteratur. Cash, codes and complexity: new adventures in public management of pay scales, i The Illusion of Management Control, N. Thygesen (red.), 2012, Palgrave Macmillan. Knæk Kønnets Koder Kvinder i ledelse, 2012, Gyldendal Business. Ledelsens Genealogi Offentlig ledelse fra tabu til trend, 2011, Samfundslitteratur. Kampen om integrationen Diskurser om etnisk mangfoldighedsledelse, 2009, Hans Reitzels Forlag.