Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni12 Vejle Handelsskole HHX Tysk B Gerda Hørning hh12ty2101 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Jugendkultur, eksamen Arbeitswelt, eksamen Deutschland und die Mauer, eksamen Kultur - Wie sind die Deutschen, eksamen Wirtschaft und Gesellschaft, eksamen Kriegszeit, die Nachkriegszeit, die Zeit des Wirtschaftswunders, eksamen Grammatik Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Side 1 af 12

Titel 1 Jugendkultur Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kernestof: Wir sind 16 Allein oder in Hotel Mama (Juma) Eine eigene Welt (Juma 2005) Wenn mein Ex- Freund aus dem Gefängnis kommt muss ich um mein Leben bangen (I. M. Bærentsentsen; buntes aus der Presse; Systime) Supplerende stof: Die Deutsche Notenskala (kopi) Spagetti für Zwei; Federica de Cesco; Sechzehn ; lr uddannelse: Zu wenig Sport für dicke Kinder; http://www.dwworld.de/dw/article/0,,4512471,00.html Kompetencer, læreplanens mål, progression. læse og forstå lettere nyere autentiske tekster samtale om almene emner og kulturelle forhold opbygge ordforrådet i forbindelse med disse emner sammenligne med egne forhold og samtale herom Klasseundervisning/ virtuelle /projektarbejde/ anvendelse af fagprogrammer/ skriftligt arbejde/ eksperimentelt arbejde Klasseundervisning Individuelt arbejde /pararbejde i forbindelse med løsning af opgaver, der passer til teksterne Skriftligt arbejde i forbindelse med Zu wenig Sport für dicke Kinder Bekrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Side 2 af 12

Titel 2 Arbeitswelt Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kernestof Arbeitslos (G. Ruck Pauquét) Der Mann, der nie zu spät kam ; Arbeitslosenquote; http://www.spiegel.de/flash/flash-12125.html Harz 4 (kopi) Ein Ein-Eurojob (kopi) Aus Sechzehn ; lr uddannelse: Mercedes Supplerende stof: Deutsche Marken; http://www.dw-world.de/dw/1,2692,13143,00.html Mundtlig præsentation af en tysk virksomhed med udgangspunkt i firmaets hjemmeside samt et videoclip om firmaet Kompetencer, læreplanens mål, progression. læse og forstå fiktions- og sagtekster forstå problematikker i forbindelse med arbejdslivet og samtale derom bruge Internettet til informationssøgning, disponere det fundne stof og designe og udføre en klassepræsentation i forbindelse med et firmaportræt. forstå autentisk talt tysk (videoclippene) Klasseundervisning Gruppearbejde Fremlæggelse på tysk Side 3 af 12

Titel 3 Deutschland und die Mauer Kernestof: Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Ûber die Mauer (Vasco A. Schmidt) Filmen Der Tunnel (Tyskforlaget Heike heisst Andreas Auszüge aus: UNTERRICHTSREIHEN, Der Mauerfall eine Unterrichtsreihe; Nr. 07,09,11 und 12; http://www.dw-world.de/dw/article/0,,2340056,00.html: Der Mauerfall ein Irrtum Interview mit einem Soldaten der nationalen Volkssarmee Mauerfall zu Haus von Marcus Köhler Mein erster Besuch im Goldenen Westn von Katja Hübner Supplerende stof Deutsche Geschichte 1945 90 (Auszug)(http://www.tivi.de/fernsehen/logo/index/00087/index.html Det supplerende stof skal danne baggrund for forståelsen af kernestoffet Eingemauert Die innerdeutschen Grenze- eine Animation; http://www.dwworld.de/popups/popup_single_mediaplayer/0,,4418575_type_video_struct_12313_contentid_44342 31,00.html Schaubilder Ost/West:; http://www.picture-alliance.com/globus.html: Arbeitslodigkeit in Deutschland Arbeitslosengeld II Was Lehrlinge verdienen So lang bei der Arbeit Renten in West und Ost Geschwister gesucht In der Kita betreut Sparfüchse Gute Kinderbetreuung zahlt sich aus Richtung Westen Richtung Osten Neue Länder holen auf Der letzte Mauertote: http://www.dw-world.de/dw/article/0,,4016990,00.html Side 4 af 12

fokuspunkte r Kompetencer, læreplanens mål, progression. - læse, forstå lettere tysksprogede sagtekster og fiktive tekster om - eller forfattet ud fra - historiske begivenheder - have kendskab til hovedtrækkene i den politiske og samfundsmæssige udvikling i Tyskland fra 1945 Murens fald - kunne samtale om dette emne - kunne se og samtale om forbindelsen mellem politiske/historiske hændelser og befolkningens levevilkår Væsentligst e arbejdsform er Klasseundervisning/ virtuelle /projektarbejde/ anvendelse af fagprogrammer/ skriftligt arbejde/ eksperimentelt arbejde Klasse undervisning Elev oplæg Skriftligt arbejde i forbindelse med Der letzte Mauertote Side 5 af 12

Titel 4 Kultur - Wie sind die Deutschen Ein ganz besonderer Fussballklub; Brennpunkt Deutsch Miss Deutschland mit türkischen Eltern; Brennpunkt Deutsch Eine Deutsche in Dänemark. kopi Sørensen Consulting; Abendteuer Deutschland Dänen im Nachbarland; Goethe Institut Supplerende litteratur Elevpræsentationer om kendte tyskere Ca. halvdelen af eleverne ( Andreas, Anne Sofie, Bojan, Camilla Kahr, Caroline, Christian Fuhlendorf, Emma, Irfan, Kevin, Markus, Nanna, Nicklas, Nicolaj og Sarah) har været på en udvekslingstur til Michelstadt (idet sydlige Hessen). De var privat indkvarterede, fremlagde deres innovationsprojekt for de tyske elever og var på virksomhedsbesøg på lokalbryggeriet Schmucker og på designervarefirmaet Koziol. Ligeledes var der i turen indlagt et besøg i Frankfurt. - Kompetencer, læreplanens mål, progression. - læse og forstå sagprosatekster, der omhandler kulturelle forhold og forskelle mellem tysk og dansk kultur - at få kendskab til at forskellige lande har forskellige kulturer, traditioner og i nogle forhold agerer forskelligt på arbejdsmarkedet. - at kunne samtale om disse forhold - selvstændigt at kunne finde oplysninger om og fremlægge om en kendt tysker Klasseundervisning/ virtuelle /projektarbejde/ anvendelse af fagprogrammer/ skriftligt arbejde/ eksperimentelt arbejde Klasseundervinsing. Fremlæggelser Side 6 af 12

Titel 5 Wirtschaft und Gesellschaft Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kernestof Gehen Sie nie müde einkaufen :http://fluter.de/look/article.tpl?idlanguage=5&idpublication=2&nrarticle=5877&nrissue=57&nrsection=67 Jetzt steppt bei uns der Bär; Juma 4/ 2003 Rotkäppchen-Sekt; aus Unternehmen,Los geht s auch mit Marketing!, forlaget Økonom Suplerende tekster. Deutschland Das Lied der Deutschen Die staatlichen Institutionen in Deutschland, http://www.sowieso.de/zeitung/-lexikon- Die Bundeskanzlerin: Angela Merkel, http://www.sowieso.de Der Bundespräsident: Christian Wulf/Joachim Gauch Ein buntes Parteienspektrum; http://www.dw.de/dw/article/0,,3273640,00.html Kompetencer, læreplanens mål, progression. - læse og forstå tekster der omhandler erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold i Tyskland - læse og forstå sagprosatekster, der omhandler den institutionelle opbygning af Tyskland - kunne samtale om disse emner Klasseundervisning/ virtuelle /projektarbejde/ anvendelse af fagprogrammer/ skriftligt arbejde/ eksperimentelt arbejde Klasseundervisning Cl-opgaver Rollespil Quizer Side 7 af 12

Titel 6 En overordnet titel for undervisningsforløbet Die Kriegszeit, die Nachkriegszeit, die Zeit des Wirtschaftswunders Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kernestof:. Stunde Null, http://www.planet-wissen.de/politik_geschichte/nachkriegszeit/stunde_null/index.jsp Louise Rinser, Die rote Katze aus Die Schwelle, Forlaget Sprogbøger 1981 Trünnerfrauen, http://www.planetwissen.de/politik_geschichte/nachkriegszeit/stunde_null/portraet_truemmerfrauen.jsp Film og Filmbog. Das Wunder von Bern (Tyskforlaget) Suplerende Stof Günter Neumann, Lied vom Wirtschaftswunder 1958 ( Brennpunkt) Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression - læse og forstå fiktions- og sagprosatekster om kulturelle og samfundsmæssige forhold i efterkrigstidens Tyskland. - at få kendskab til disse forhold - at kunne samtale om handlingen og personerne i filmbogen Das Wunder von Bern - kunne se og samtale om forbindelsen mellem politiske/historiske hændelser og befolkningens levevilkår Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klasseundervisnning Elevfremlæggelser Rollespil Side 8 af 12

Titel 7 En overordnet titel for undervisningsforløbet Grammatik handelskorrespondance - skriftligt arbejde Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Tysk Øvehæfte 3( udvalgte kapitler) Forlag: Sprogbøger Sehr geehrte Damen und Herren (udvalgte kapitler) ; Forlag: Ventus Frie skriftlige opgaver med udgangspunkt i tyske tekster Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 9 af 12

Titel 8 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 10 af 12