Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin december-januar 2016-2017 Institution Skive-Viborg HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf/hfe/fagpakke Psykologi C Stefan Wesley Henriksen NpsC176vnet16 - NpsC176v Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Psykologiske perspektiver Titel 2 Udvikling, tilknytning og omsorg Titel 3 Kognition og læring Titel 4 Socialpsykologi Titel 5 Personlighedspsykologi, livsforandringer, stress og kriser Side 1 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Psykologiske perspektiver Hvorfor ryger Nille (Kræftens bekæmpelse. 2000) - http://www.liv.dk/undervisning/psykologi/ Psykologiens veje: http://ibog.psykologiensveje.systime.dk/ - Afsnit 1: den mangfoldige psykologi (om bl.a. naturvidenskab, humanvidenskab og samfundsvidenskab) - Afsnit 4: Psykoanalysen - Afsnit 9: behaviorisme ( om menneskesynet og samfundsopfattelsen, adfærdsterapier, begyndende kritik og social indlæringsteori) - afsnit 16: eksistentiel og humanistisk psykologi Væsentlige psykologiske retninger/perspektiver Metoder i forbindelse med psykologisk forskning Grundbegreber indenfor forskellige psykologiske retninger og i til forståelsen af psykologiske temaer Side 2 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Udvikling, tilknytning og sorg Ole Schulz Larsen: Psykologiens veje som i-bog - Afsnit 6.: Udviklingspsykologi - Afsnit 7: Småbarnet - Afsnit 8: Tilknytningsforstyrrelser og omsorgssvigt Bo Møhl og May Schack: Barndommen som personlighedens fundament (i: Gyldendals psykologihåndbog. 2005 s. 53-57 (om D.W.Winnicotts teori) Supplerende: Mit liv i helvede. Lisbeth Zornig, Portræt Film, Dokumentarfilm, DR, Kragefilm, 2012, 57 min. Barndommens udvikling som personlighedens fundament og grundlag for menneskets livsforløb Udviklingspsykologisk forskning og teorier om barndomsudviklingen Barnets tidlige objektrelationer og tidlige kompetencer Tilknytningsforhold og konsekvenser Tilknytningsforstyrrelser, omsorg og omsorgssvigt Væsentligste ar- Side 3 af 6
bejdsformer Retur til forside Titel 3 Kognition og læring. Peder Nielsen: Psykologi og socialpsykologi s. 118-127 Ole Schulz Larsen: Psykologiens veje (som i-bog) Kap. 11: kognitiv psykologi Kap. 12: tænkningens udvikling Kap. 13: Viden, læring og undervisning Kap. 14: Neuropsykologi Kap. 15: Intelligens Om læringsstile fra: http://www.laeringsstil.dk/omlaeringsstile.asp Supplerende stof: Forskningsnyt: Falske erindringer af Thomas Nielsen Forskningsnyt fra psykologi (1996, 5(6)) Farlige forklaringer (DR1) Forståelse af den kognitive psykologis bidrag til viden om, hvordan mennesker sanser og behandler information i forbindelse med dagligdags erfaringer m.m. Processer i forbindelse med opmærksomhed og forarbejdning af indtryk fra omverdenen - perception. Processer i forbindelse med lagring, hukommelse og glemsel Kognitiv udvikling fra barn til voksen og fra kultur til kultur Forskellige læringsstile i forbindelse med tilegnelse af viden Gardners teori om de mange intelligenser og teori om følelsesmæssig intelligens m.m. Forskning og anvendelse i forbindelse med kognitiv psykologi Side 4 af 6
Titel 4 Socialpsykologi. Ole Schulz Larsen: Psykologiens veje (som i-bog) - Kap. 19. Socialpsykologi Arne Poulsen: om: Socialpsykologi - uddrag fra kapitel 2 i Hvad er psykologi? 2012 - side 21-24, 29-30 og 38-42 Peder Nielsen: Psykologi og socialpsykologi. 2006 side 280-293 + afsnit om Stanford fængselseksperimentet i i-bogen (Kap. 28, ondskabens psykologi) Supplerende stof: Casemateriale, video-klip m.v. Socialpsykologiske temaer med begreber og teorier vedrørende grupper, roller, ledelse, holdninger og kognitiv dissonans - the bystander effect - attribution - individet i gruppen - gruppepsykologiske processer - nogle aspekter af ondskabens psykologi Side 5 af 6
Titel 5 Personlighedspsykologi, livsforandringer, stress og kriser. Ole Schulz Larsen: Psykologiens veje (som i-bog) - Kap. 3. Personlighedspsykologi Kap. 22. Stress, livsforandringer og arbejdsliv Kap. 23. Kriser og kollektive katastrofer Supplerende stof: http://united4u.dk/de-8-coping-strategier/ Forskningsnyt: Fortrængning kræver konstant hjernearbejde (fra Ole Schulz Larsen: Psykologiens veje (som i-bog) under suppl. tekster til kap. 4) Case til forsvarsmekanismer (Jette Olsen) (fra Ole Schulz Larsen: Psykologiens veje (som i-bog) under suppl. tekster til kap. 4) Personlighedsteori, personlighedstræk og personlighedstyper Optimalt stimulationsniveau Stress, ydre og indre faktorer Kriser, akutte og kroniske Krisereaktioner og PTSD Side 6 af 6