Hvilke forhold kan have. børnehaven? et epidemiologisk perspektiv. Dataindsamling i 43 børnehaver i Odense kommune 2008/2009

Relaterede dokumenter
The Odense Preschool Study (TOPS) Assistant Professor, Peter Lund Kristensen, SDU

Betingelser for. leg og bevægelse dagtilbuddet. Disposition

Visionen (hvad stræber vi efter?)

FAKTORER SOM KAN FORKLARE FORSKELLE I 5-6 ÅRIGE BØRNS DAGLIGE FYSISKE AKTIVITETSNIVEAU I BØRNEHAVEN OG GENERELT.

Hotspots til fysisk aktivitet i byen et studie af multi etniske unge på Nørrebro, København de første resultater fra Når Byen Bevæger Børn

Når Byen Bevæger Børn

Bevægelses betydning for udvikling'

Videnskonference om børn og unges kompetencer, udvikling og læring i Grønland

Fysisk aktivitet hos små børn

Skolegårdes betydning for børns fysiske aktivitet. Af Glen Nielsen Institut for Idræt, KU

Måling af fysisk aktivitet i kostundersøgelsen

Hvorfor al den snak om læring? V/ Agi Csonka Direktør, SFI Formand for Rådet for Børns Læring

Når Byen Bevæger Børn (NBBB) Charlotte Klinker

Forårs SFO for dit barn

Heidi Klakk, fysioterapeut, cand.scient.san, ph.d. Syddansk Universitet, Institut for Idræt og Biomekanik, Exercise Epidemiology

Projekt Sund Start -Fysisk aktivitet og kost

Sundere, gladere og klogere børn

Børn Bevægelse Sundhed Motorik, fysisk aktivitet og stillesiddende tid hos 0-6-årige børn

Aktionslæringsskema del af pædagogisk læreplan

BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave

Juni. Afrapportering fra: Lundehus, Kildevældsskolen & Rådmandsgade skole. Spørgeskema, gps og bevægelsesmåler

PhD Thesis. Summary in English and Danish. Correlates of objectively measured physical activity in Danish preschool children.

Fysisk aktivitet blandt børn og unge: hvad fremmer og hæmmer aktivitetsniveauet?

KOMMUNALE FORSKELLE PÅ BØRNS IDRÆTSDELTAGELSE

Pædagogisk læreplan. 0-2 år. Den integrerede institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c, 8541 Skødstrup

Hvorfor og hvordan inddrages søvn og stress i interventionen? Projekt Sund start

Kroppen på toppen i dagplejen Det fysiske aktivitetsniveau

Sundhedspolitik for Regnbuen

Børnenes syn på børnemiljøet i dagtilbud

Stress og søvn i projekt Sund start Nanna J. Olsen

Udelivsinstitutionen Terslev Børnehus

Pædagogisk læreplan. Gældende for de 3 4 årige på Mariehønsene og Solstrålen. Udarbejdet af Mie, Parimalam, Lea og Susanne til 2011.

BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET

BØRN, UNGE OG BEVÆGELSE: FRA POLITIK TIL PRAKSIS

STRATEGI VARDE KOMMUNE STRATEGI BEVÆGELSE NATURLIGT FOR ALLE BORGERE BEVÆGE SIG HVER DAG

Velkommen i skole. Indskrivning til børnehaveklasse august 2018 Fredensborg Kommune

Aktionslæringsskema del af pædagogisk læreplan

Inklusionshandleplan for Bjedstrup Skole og Børnehus 2014

Læreplan - uddrag. Målsætning

BØRN OG FYSISK AKTIVITET. Et baggrundsnotat

Læring, motivation og trivsel på SFO Lindebjerg

DUS. DUS de Luxe, Svenstrup Skolevej 19, 9230 Svenstrup, tlf

OVERORDNEDE RAMMER FOR ARBEJDET MED DE SEKS LÆREPLANSTEMAER

Nyhedsbrev august 2014 Nyt nyt nyt 3D-billeder Ansigtsmaling Ny legeplads på sporteren

Børnenes syn på børnemiljøet i dagtilbud

Udsat i børnehavens hverdag

Provstegårdskolen. Forårs SFO for dit barn. Det Sammenhængende Børne og Ungeliv

Aktionslæringsskema del af pædagogisk læreplan

Perspektiver på fysisk aktivitet

Kvalitet i dagtilbud FORSKNINGSPROJEKTET KVALITET I DAGTILBUD, UCN FORSKNINGSPROGRAMMET UDSATHED OG CHANCEULIGHED TORBEN NÆSBY

RESUMÉ AF FRI FOR MOBBERI OG BØRNS SOCIOEMOTIONELLE KOMPETENCER

Børnehuset Delfinen. Gentofte Kommune. Værdier, handleplaner og evaluering

At barnet føler sig tryg i institutionen. At barnet føler sig respekteret med de følelser, han/hun har

FINALE Forebyggende Intervention mod Nedslidning i Arbejdet; Langsigtet Effekt

Den tidlige indsats men hvordan? Børne-og kulturchefforeningens årsmøde den 18. november Hvad virker i praksis?

Pædagogiske læreplaner

Velkommen i skole. Indskrivning til børnehaveklasse august 2018 Fredensborg Kommune

Kommunikationsstrategi - Kampagnen Børn og bevægelse 2005

OBSERVATIONSGRUPPE 4-ÅRIGE. Indberetning > Observationsgruppe 4-årige

KIDS KVALITETSUDVIKLING I DAGINSTITUTIONER DANSK PSYKOLOGISK FORLAG INDIVIDUEL RAPPORT. UNDERSØGELSE: KIDS pædagogisk tilsyn maj 2017.

DIALOGPROFIL DAGTILBUDSRAPPORT

HVAD SKER DER MED SUNDHEDEN VED AKTIV MOBILITET?

Broen til Bedre Sundhed PRÆSENTATION. Region Sjælland

Oplæg om den styrkede pædagogiske læreplan V. Christina Barfoed-Høj, kontorchef i Kontor for dagtilbud

Vinding Børnehus Herning Kommune KVALITETSRAPPORT. Hjernen&Hjertet

Faglige kvalitetsoplysninger > Vejledning > Dagtilbud

FÆLLES MÅL FOR DUS VESTBJERG SKOLE & DUS

Afrapportering anmeldt tilsyn 2015 Tved Børnehave

Aftale mellem Varde Byråd og Skovbrynet 2015

60 min let cykling 10 min opvarmning cykling. Indhold 60 min let cykling 60 min træning af mave, ryg og ben

At alle børn er en naturlig del af gruppen, og har gode legerelationer. HVAD SKAL DER TIL FOR AT OPFYLDE DELMÅLET:

Hvis fysisk aktivitet er så sundt, hvad skal vi så med ergonomien?

Forældresamarbejde - 2. arbejdet med børns sprog. Understøttende sprogstrategier. Understøttende sprogstrategier

Løbende udvikling og udbedring af Eventyrhusets legeplads.

De nære omgivelser: Lokalsamfund, skole, familie og venner

Børnehaveafdelingen. Vores åbningstider: Mandag til torsdag kl. 6:30-17:00 Fredag kl. 6:30-16:00 Vi åbner i vuggestuen kl.

RETNINGSLINIER FOR INDRETNING AF UDEAREALER I DAGTILBUD

Hvordan bygger man en kvalitetsinstitution? v. Ditte Winther-Lindqvist Lektor i Udviklingspsykologi, IUP/DPU

Personlig udvikling. Evaluering: Vi evaluerer løbene på vores månedlige klubmøder.

Marthagården har driftsoverenskomst med Frederiksberg kommune. Vi arbejder derfor med forvaltningens udmeldinger i forhold til:

Med kroppen i naturen

Kære forældre. Vi ønsker dig god læsning.

Børns idrætsdeltagelse på Bornholm

MORGENSALON Kan vi lære noget af finske dagtilbud?

Kolding Kommune Børneområdet. Kvalitetsrapport for Seest Gl. Skole Leder: Jannie Stenholt Gundelach-Taabbel

Side 1 af 7. Resultatudtrækket er foretaget 3. februar Følgende institutioner indgår i resultatvisningen: Sæby Hallenslev Fribørnehave Myretuen

Tema 1:Barnets alsidige personlige udvikling (marts/april) Mål

Håndtering af overvægt hos 12-årige - fra teori til praksis. Camp Fanø. Ph.d. stud. Mathias Ried-Larsen Centre of Research in Childhood Health

MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune

Indhold 60 min let cykling 60 min let cykling 90 min let cykling 10 min opvarmning cykling

SCT. IBS SKOLES BØRNEHAVE

Empati og dens betydning i pædagogiske relationer

Pædagogisk Praksis De seks temaer i læreplaner: Sproglige færdigheder: Hvad gør vi:

Fysisk Form i Specialskolen

Temaplanche 1 - På stuen

Praktikmål for pædagogiske assistentelever 2016

Tema: Natur og naturfænomener. Sammenhæng. I Børnehuset Chili arbejder vi aktivt og dynamisk med den pædagogiske læreplan.

Beskrevet med input fra pædagogerne Henrik Nielsen, Sara Bistow, Heidi Ingemann Ivarsen, Løvspring, Viborg Kommune BAGGRUND

Pædagogiske Læreplaner børnehaven. i Kastanieborgen

Transkript:

Hvilke kan have betydning for fysisk aktivitet i børnehaven? et epidemiolisk perspektiv Odense børnehaveprojektet: Dataindsamling i 43 børnehaver i Odense kommune 2008/2009 (640 børn årgang 2003 (5 6 årige)): Motorik Højde Vægt Fysisk aktivitet objektiv måling (børn, ansatte i børnehaven) Spørgeskemadata (forældre, ansatte i børnehaven) Legepladsregistreringer Kvaliteten af børnehaven bestemt ved (ECERS R) spørgsmål til lederen Få et generelt kendskab til, som kan have betydning for børnehavebørns fysiske aktivitets adfærd under danske. En viden hvis effekt efterfølgende bør afprøves evalueres i praksis (interventionsstudie). 1

Børnehavebørns aktivitetsmønster er kendetegnet ved: Korte udbrud med fysisk aktivitet. Stor variation i hastighed bevægelsestype. Mindre struktureret. Egne kontekster eks. legeplads, haven, i forbindelse med leg. Melody Oliver,1 Grant M. Schofield1 et al. Physical Activity in Preschoolers. Understanding Prevalence and Measurement Issues Sports Med 2007; 37 (12): 1045 1070 Registrering af børnehavebørns fysiske aktivitetsniveau. Observation (ex. OSRAC P) Objektiv måling (ex. Accelerometer GT3X) Intensitet (stillesiddende til hård aktivitet) Type (løb, kravle, gang, klatre) Lokalisation (inde, ude, transition) Legekontekst (faste legeredskaber, gruppe aktivitet) Social gruppering (alene, med andre børn, med personale) Opfordringer til aktivitet (pædag der opfordrer til fysisk aktivitet) Bevægelse i 3 planer Opsamler data hvert sekund Skridtmåler BILLEDE???? 2

Pilotstudie i 6 børnehaver i Odense kommune, 2005/2006, 190 3 6 årige børn. Gennemsnitlig fysiske aktivitet i 6 Børnehaver i Odense kommune nnemsnits ensitet/min. Ge inte Børnehave Figur tekst: Den enkelte børnehave forklarede den største del af variationen i børnenes fysiske aktivitet af alle undersøgte demrafiske faktorer. Søjler er gennemsnit ±95 % CI forskel på 36 minutter ved moderat til høj intensitet per dag (7 timer) mellem de to børnehaver, hvor forskellen i det fysiske aktivitetsniveau var størst. Grøntved A, et al 2009. Personal Characteristics and Demrafic Factors Associated With Objectively Measured Physical Activity in Children Attending Preschool. Pediatric Exercise Science, 2009, 21, 209 219. Aktivitetsmønster over en gennemsnitsdag i vinteren 2005 i 6 børnehaver. hver farve repræsenterer én børnehave. Gennemsnits intensitet/15 sek. Tiden i børnehaven (klokkeslet) 3

Aktivitetsmønster over en gennemsnitsdag i vinteren 2005 i 6 børnehaver 1 børnehave hvor børnene tilbringer meget tid udenfor på et stort varieret ude areal. Gennemsnits intensitet/15 sek Tiden i børnehaven (klokkeslet) adfærdsmæssig e Modificeret socio ecolical model 4

adfærdsmæssig e Køn (++) Alder (00><pilot) Etnicitet (0) BMI (0) Født for tidligt ( 3uger) ( ) Trivsel Tid udenfor (++) Legepladsareal eller børn/m2 (+) kulturelle adfærdsmæssig Flytbare legeredskaber udenfor (?+) e Faste legeredskaber udenfor (?) Højdeforskelle/terræn (?) Vegetation (?) Kvaliteten af institutionen (0/+) 5

Personalet Uddannelse/interesse (?) Køn kulturelle adfærdsmæssig e Alder Aktivitetsniveau Antal ture ud af huset (+) Organisering af /deltagelse i fysiske aktiviteter med børnene Politik/strategi for fysisk aktivitet kulturelle adfærdsmæssig e (+/>< pilot) Lærerplaner Børnehusets organisering Tid ude/inde Frekvens udendørs Brug af elektroniske medier (0/?) 6

adfærdsmæssig e Boligtype Boligstørrelse Have/tilgængelige legeområder Legefaciliteter i haven/udenfor Distance til børnehave (transportform) adfærdsmæssig e Regler omkring elektroniske medier Forældre/voksne i husstanden: Uddannelse (0) Socioøkonomisk status/position (0) BMI (?) Alder Aktivitetsniveau/interaktion (+) Arbejde (timer/uge) Antal voksne i husstanden s sportsdeltagelse (0) s brug af elektroniske medier (?) s frekvens udenfor (+) Søskende: Alder Antal Køn Sportsdeltagelse 7

Tak for opmærksomheden En stor tak til de implicerede: børn forældre samt personalet i børnehusene en stor tak for et godt samarbejde med Børn ungeforvaltningen i Odense kommune. Kontakt: Line Grønholt Olesen lgolesen@health.sdu.dk Denne del af Odense børnehaveprojektet er finansieret af: Forsknings Innovationsstyrelsen TrygFonden 8