Opsamling af CFU ernes selvevalueringer af Distributionssamlingen - 2010 Den pædagogiske konsulentordning indtægtsdækket virksomhed Informationssamling CFU erne i Danmark Opgaver med brugerbetaling landsdækkende opgaver distributionsordning adgang til undervisningsmidler distributionssamling Afrapportering fra Driftsgruppen omkring implementeringen af landsstandarderne til Foreningen for Undervisningsmidler April 2010 1
FORMÅLET Formålet er ER Formålet l at være er et supplement til den enkelte institutions egen samling og gennem periodiske at udlån være af et undervisningsmidler supplement til den og enkelte udstyr til institutions brug i undervisningen egen samling for og faglig give mulighed at være et gennem supplement og pædagogisk periodiske til den nytænkning udlån enkelte af institutions og undervisningsmidler udvikling egen af undervisningen sam-oling udstyr og for lærere, faggrupper gennem til brug periodiske og i skoler undervisningen udlån af give undervisningsmidler mulighed for faglig og og udstyr pædagogisk til brug i nytænkning undervisningen og udvikling give mulighed af undervisningen for faglig og l at understøtte, udvikle og udfordre læreres, faggruppers, skolers og skolevæsenets pædagogisk lærere, overvejelser faggrupper nytænkning og planlægning og og skoler udvikling og brug af af undervisningsmidler undervisningen for for at lærere, understøtte, faggrupper udvikle og og skoler udfordre læreres, faggruppers, skolers udvikle og og skolevæsenets udfordre læreres, overvejelser fag- at understøtte, gruppers, og planlægning skolers og og skolevæsenets brug af undervisningsmidler overvejelser og planlægning og brug af undervisningsmidler Resultaterne at a glance Resultaterne at a glance CFU erne i Danmark CFU erne i Danmark UCC - UCC - UC Lillebælt - UC Lillebælt - UC Nord - UC Nord - Eval. Eval. Eval. Eval. Eval. Eval. A Eval. B Eval. C Eval. D Eval. E A B C D E UC Sjælland 1 - - - - - UC Sjælland 1 - - - - - UC Syd - UC Syd - UC Vest 2 - - - - - UC Vest 2 - - - - - VIA UC - VIA UC - 1 Der indgår inden for dette evalueringsområde ingen resultater fra UC Sjælland 1 Der 2 indgår Der indgår inden inden for dette for dette evalueringsområde ingen ingen resultater resultater fra UC fra Sjælland UC Vest 2 Der indgår inden for dette evalueringsområde ingen resultater fra UC Vest 2 2
CFU ernes tilstand - Distributionssamlingen Hermed følger en opsamling af CFU ernes selvevalueringer af landsstandarderne for Distributionssamlingen. Med afsæt i centrenes praksisbeskrivelser og besluttede udviklings- og indsatsområder inden for områdets fire beskrevne standarder har vi forsøgt at skabe et overblik og at highlighte nogle af de tydeligste tendenser. - Det samlede materiale ses naturligvis på www.landsstandarder.dk Processen Ifølge kvalitetsstrategien for landsstandarderne har kvalitetsmedarbejderne på de enkelte CFU er indberettet, i hvor høj grad medarbejdergruppen, eller relevante medarbejderrepræsentanter, mener at leve op til de beskrevne landsstandarder i form af en tretrinsskala: - Det lever vi op til - Det lever vi næsten op til - Det lever vi ikke op til endnu Herefter har medarbejderne drøftet og nuanceret vurderingerne og er nået til enighed på en skala fra 6-0. Slutteligt har kvalitetsmedarbejderne dokumenteret medarbejdergruppens praksis i form af praksisbeskrivelser i punktform og eksempler på dokumentation. Det er de indberettede evalueringer, eksempler og besluttede indsats- og udviklingsområder, der er anvendt i denne opsamling. Forbehold Vi tager i Driftsgruppen følgende forbehold i forhold til opsamlingen: - De enkelte CFU er har udelukkende evalueret de formulerede standarder for Distributionssamlingen. Der kan meget vel foregå andre aktiviteter omkring samlingen, der ikke er omfattet af landsstandarderne, og som derfor ikke er blevet evalueret. - CFU ernes indberetninger er ikke konsekvent ensartede i beskrivelsesniveauerne; hvor nogle centres formuleringer er holdt i generelle overskrifter, er andres specifikt eksemplificerende. 3
Opsamling af praksisbeskrivelserne punkt A, C, D og E A: Distributionssamlingen er sammensat ud fra et bredt syn på undervisningsmidler. Samlingen tilfredsstiller brugerens behov for variation og nytænkning inden for relevante og opdaterede undervisningsmidler B. Distributionssamlingen er sammensat ud fra CFU s måde at give adgang til undervisningsmidler på C. Distributionssamlingen er et inspirerende supplement til institutionernes egne samlinger. Brugeren kan forvente adgang til spændende og udviklende undervisningsmidler og -udstyr frem for egentlige grundmaterialer til undervisningen D. Brugeren kan få brugertilpasset rådgivning og vejledning om undervisningsmidlerne og -udstyret i distributionssamlingen og distributionsordningen E. Brugeren kan altid låne eller booke de undervisningsmidler fra distributionssamlingen, som brugeren ønsker NB: Standard B evalueres under standarden Adgang til undervisningsmidler Standard B evalueres under Adgangen til undervisningsmidler Ad A: Centrene beskriver over en kam, hvordan materialerne i Distributionssamlingen på baggrund af materialevalg/bruger- og konsulentønsker sammensættes bredt i tråd med den beskrevne standard. Ud over boglige materialer nævnes fx emnekasser og laborative materialer, og der mindes om, at nogle materialer kræver undervisning i brugen af dem. Et center nævner, at der udarbejdes materialelister i tilknytning til databasen over samlingen. Centrene vurderer generelt, at de lever op til den beskrevne standard, og den samlede vurdering af dette område ser således ud: (5,5,5,5) (4) Ad C: Flere centre nævner samspillet mellem Informationssamlingen og Distributionssamlingen. Emnekasser/aktivitetskasser præsenteres via fotomapper i Informationssamlingen og på centrenes hjemmesider, og der arrangeres udstillinger af materialer fra Distributionssamlingen i Informationssamlingen. Også forskellige andre måder at tydeliggøre for brugerne, hvilke materialer i Informationssamlingen, der også kan lånes i Distributionssamlingen, beskrives. Centrene vurderer generelt, at de lever op til den beskrevne standard, og den samlede vurdering af dette område ser således ud: (5,5,5) (4,4) Ad D: På centrene er både konsulenter og Distributionssamlingens personale til rådighed for rådgivning og vejledning i brug af materialer og udstyr m.v. Centrenes hjemmesider bruges også i dette øjemed, ligesom der medfølger brugsanvisninger i forbindelse med udstyr. Centrene vurderer generelt, at de lever op til den beskrevne standard, og den samlede vurdering af dette område ser således ud: (6,5,5,5) (4) 4
Ad E: Centrene beskriver en generel opfattelse af, at brugere kan låne de materialer, de ønsker og såvel DANTEK-søgning/bookning online som telefonisk og konkret hjælp fra Distributionssamlingens medarbejdere er her væsentlige veje. Konkrete problemfelter, der fylder de fleste steder, er dog - materialer, der ikke leveres rettidigt tilbage fra tidligere lånere - meget populære materialer, der er run på - materialer, der er udsolgt Standardens udtryk kan altid låne problematiseres i forhold til ovenstående - men set i lyset af disse forbehold vurderer centrene generelt, at de lever op til den beskrevne standard, der samlet set vurderes således: E: (6,5) (4,4,4) Konklusion Gennemsnitstalværdierne for dette område er henholdsvis - A: 4,8 B: 4,6 C: 4,8 D: 4,6, og altså alle tæt på området det lever vi op til. Samtidig er det et område, der følges op med mange nye initiativer (se oversigt over udviklings- og indsatsområder). 5
Opsamling af de besluttede udviklings- og indsatsområder Overblik og sammenligninger Skemaerne side 7-9 tydeliggør: Sammenhængen mellem centrenes bedømmelse af egen indsats og de valgte udviklings- og indsatsområder (skema side 7) Overblikket over og beskrivelserne af, hvilke udviklings- og indsatsområder, centrene har valgt at sætte fokus på frem mod den næste evalueringsrunde (skema side 8-9) Følgende er værd at bemærke: Ved sammenligningen af centrenes vurderinger af de enkelte områder og de efterfølgende besluttede udviklings- og indsatsområder (skema side 7): - Alle seks områder, der vurderes gule med et Det lever vi næsten op til, følges op af udviklingsarbejder - Seks grønne områder, der vurderes som Det lever vi op til følges også op af udviklingsarbejder Ved beskrivelsen af centrenes udviklings- og indsatsområder (skema side 8-9): Fokus på materialer til ungdomsuddannelserne nævnes af et center, og konsulentdeltagelse i materialevalgsmøder foreslås men ellers er nøgleordene i udviklings- og indsatsområderne: - Synliggørelse af alle typer af materialer - Udvikling af digitale, multimediale og konkrete materialer - Optimering af annoteringer og didaktiseringer Se hele materialet på www.landsstandarder.dk 6
Opsamling af de besluttede udviklings- og indsatsområder De besluttede udviklings- og indsatsområder 2010 Her følger en samlet oversigt over, hvor CFU erne har besluttet udviklings- og indsatsområder på baggrund af evalueringen af de enkelte inden for Distributionssamlingen: Af skemaet fremgår ved stjernemarkeringen også, hvordan centrene har bedømt sig selv inden for områdets fire standarder. - Skemaet giver således overblik over sammenhængen mellem centrenes vurdering af sig selv og deres valgte fokusområder. A B C D E UCC Som E Som E Som E UC LILLE- BÆLT UC NORD UC SJÆL- - - - - LAND UC SYD UC VEST - - - VIA UC = Det lever vi op til = Det lever vi næsten op til = Det lever vi ikke op til endnu 7
Opsamling af de besluttede udviklings- og indsatsområder Oversigt over beskrivelserne af UC ernes besluttede udviklings- og indsatsområder inden for Distributionssamlingen: Standarder for Distributionssamlingen / UC UCC A. Distributionssamlingen er sammensat ud fra et bredt syn på undervisningsmidler. Samlingen tilfredsstiller brugerens behov for variation og nytænkning inden for relevante og opdaterede undervisningsmidler Som E B. Distributionssamlingen er sammensat ud fra CFU s måde at give adgang til undervisningsmidler på - C. Distributionssamlingen er et inspirerende supplement til institutionernes egne samlinger. Brugeren kan forvente adgang til spændende og udviklende undervisningsmidler og -udstyr frem for egentlige grundmaterialer til undervisningen Som E Som E D. Brugeren kan få brugertilpasset rådgivning og vejledning om undervisningsmidlerne og -udstyret i distributionssamlingen og distributionsordningen E. Brugeren kan altid låne eller booke de undervisningsmidler fra distributionssamlingen, som brugeren ønsker Sammensatte materialer med fokus på det digitale multimediale evt. tage udgangspunkt i populært materiale, hvor vi kobler multimedier, cd'er, tv-udsendelser, web m.m. på. Dantek billeder af materialet samt kobling til digitale Henvisning til konsulenter på andre lokationer, hvis den lokale ikke er til stede Ny konsulentfolder evt. udvidelse af Vitaminer til din undervisning Optimere konsulentorienteringen til medarbejderne i udlån så konsulenterne evt. deltager i teammøder med materialer i centrum Dantek-udvikling: - Synliggørelse af rådgivningsmulighed fra konsulent - Synliggørelse af materialekasser - Afvisninger 8
UC Lillebælt - Synliggørelse af emnekasse i formidlingszoner UC Nord Interne kurser for konsulenter med henblik på opkvalificering af annoteringer Flere sammensatte inspirationsmaterialer og konkrete materialer Ungdomsuddannelserne - flere materialer til udlån - konsulentdeltagelse i materialeudvalg - Didaktisering af flere materialer Bedre planlægning og koordinering mellem husets afdelinger vha. årshjul Øget opmærksomhed på inspirationsmuligheder centrene imellem Opkvalificering af konsulenter på det tekniske område - Smartboard mv. UC Sjælland - - - - - UC Syd Udvidelse af vores ressourcesyn. Vi skal også kunne supplere skolerne på det digitale område Konsulenterne skal i højere grad tænke digitalt Bedre kommunikation mellem IKK, udlån, pakkeafdelingen og konsulenter for bedre at afdække brugernes behov Udarbejdelse af en strategi for det digitale område UC Vest - - - Fokus på digitalitet Bedre præsentation af det vi har i gemmerne, formidling, filme, billedpræsentation, åbent hus ved inspirationsdage Charme-offensiv på udvalgte skoler med kasserne, rejsehold, bogbiler VIA UC Fokus på de digitale samlinger, de sammensatte materialer og de laborative Fokus på formidling af det, vi har - Vise sammenhængen mellem informationsmaterialer og udlånssamlingens materialer Pædagogisk materialeberigelse Udbrede kendskabet til materialernes anvendelse til det admin. personale Ved søgning skal man kunne se poster med digitale materialer og netbaserede tjenester Flere konsulenter med på materialevalgsmøderne Pædagogiske materialebeskrivelser og opmærksomhed på alternative titler 9