master i Organisatorisk Coaching og læring Studiestart forår 2015



Relaterede dokumenter
master i ledelses- og organisationspsykologi Studiestart forår 2015

Master i Pædagogisk Ledelse. forskningsbaseret

Master i Pædagogisk Ledelse. Studiestart forår 2015

master i Læreprocesser uddannelse i fornyelse Studiestart forår 2015

Studiestart JANUAR 2016 STÅ STÆRKERE TAG EN MBA

STÅ STÆRKERE - TAG EN MBA. Studiestart JANUAR 2015

MBA PÅ AALBORG UNIVERSITET

TAG EN MBA PÅ AALBORG UNIVERSITET. Skab værdi for dig selv og din virksomhed

TAG EN MBA PÅ AALBORG UNIVERSITET. Er du klar til fremtidens udfordringer?

Master i. international virksomhedskommunikation

Skab værdi for dig selv og din virksomhed TAG EN MBA PÅ AALBORG UNIVERSITET

REALIZE YOUR POTENTIAL

- O F F E N T L I G L E D E L S E S K A B E R V Æ R D I ( M A R T S )

REALIZE YOUR POTENTIAL

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN

Til stede: Karen Egedal Andreasen, Janice Vester, Inger-Marie Brun, Asbjørn Molly og Lone Hersted Afbud:

STUDIEORDNING FOR UDDANNELSEN MASTER I ORGANISATORISK COACHING OG LÆRING

SOCIALPSYKIATRIENS PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE I PSYKOLOGI

Master i offentlig kvalitet og ledelse. Akkrediteringsrådet. Forskningsbaseret efteruddannelse Syddansk Universitet

MBA PÅ AALBORG UNIVERSITET

Masterkurser i Friluftsliv

Master i projekt- og innovationsledelse

MASTER I MUSIKPÆDAGOGISK PRAKSIS

EFTERUDDANNELSE. MASTER i. gymnasiepædagogik. didaktik eller ledelse FORSKNINGSBASERET EFTERUDDANNELSE

Ansøgningsskema 2015 til Master in Management of Technology, MMT, Executive MBA

Efteruddannelse. Master i. journalistik. forskningsbaseret efteruddannelse

Evalueringsrapport MOC 4. semester

uddannelse efter-& videre EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE 2011/2012 Vidensdeling og organisatorisk læring September 2011

Master i rehabilitering. Akkrediteringsrådet. Forskningsbaseret efteruddannelse Syddansk Universitet

Evalueringsrapport MLP 1. semester

Coaching i organisationer. v/sapiens Consulting i samarbejde med Ledelsesakademiet Akademi fag, 10 ECTS point

<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Specialiseringen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET

MASTER. Deutschland heute - moderne tysklandsstudier

Master i. offentlig ledelse

M A S T E R I M AT E M AT I K

MASTER. gymnasiepædagogik - didaktik eller ledelse

Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen

MASTER i. offentlig ledelse

Master i Idræt og Velfærd 2019

Master i Bygningsfysik

AARHUS AU UNIVERSITET BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES. i Økonomi og Ledelse

DELTIDSSTUDIUM MED SEMINARER I AALBORG OG KØBENHAVN SPLIT MASTERUDDANNELSE I SPROGUNDERVISNING, LINGVISTIK OG IT SPLIT.AAU.DK

Master i. journalistik

PKU - Proceskonsulentuddannelsen

Evalueringsrapport Master i it

<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Linjen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET

Ansøgningsskema til Master i Teknisk-videnskabelig Miljøvurdering, 2012

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 8. semester foråret 2014 (Kommentarer i rapporten er fjernet)

MBA på Aalborg Universitet

Djøfs diplomuddannelser. Tag en kompetencegivende uddannelse som leder eller projektleder. Tænk længere

Evalueringsrapport MOC 2. semester

Studieordning for kandidatuddannelsen i informationsteknologi ved IT-Universitetet i København, Digital design og kommunikation

Lederens retorik - troværdig og overbevisende kommunikation

SUS 8 Forberedelsesskema til 8. semester

Studieordning for Masteruddannelse i Arbejdsmarked og Personaleforhold (MAP) Master of Labour Market Regulation and Human Resource Management

Kandidatuddannelsen i folkesundhed. Adjunkt Charlotte Overgaard Institut for Sundhedsvidenskab og teknologi Åbent hus, 7.

Ansøgningsskema til vejledningsforløb med henblik på uddannelsesplan for masteruddannelse som fleksibelt forløb

ADGANGSKRAV for Dansk og Psykologi

Ansøgningsskema til Master i IT, Organisation efterår 2015 Ansøgningsfrist 1. juni 2015

Din ambition. Samfundets fremtid.

Evaluering 1. sem. Psykologi - efterår Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på dit studie på dette semester?

Det er jo både til min egen og til arbejdspladsens fordel!

Ledelse af professionelle læringsfællesskaber

A A L B O R G U N I V E R S I T E T 2

Studieordning for Master i teknologiledelse. Curriculum for Master in Management of Technology (MMT)

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Akademiuddannelser

NGO-Konsulent Formidling Ledelse af frivillige Konfliktløsning Håndtering af partnerskaber Mødeledelse

ADGANGSKRAV for Forvaltning

Dansk titel Master i projektledelse. Engelsk titel Master in Project Management

ADGANGSKRAV for Filosofi & Videnskabsteori og Dansk

DIPLOMUDDANNELSE I INTERNATIONAL HANDEL OG MARKEDSFØRING (MERK.D) Videre- og efteruddannelse for voksne

7. semester, Informationsvidenskab, Humanistisk Informatik, København Udsendt til: 14 Besvaret af: 5

STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I DANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET

Kandidatuddannelsen i Læring og forandringsprocesser med specialisering i

Lederuddannelser. en vej til god ledelse

MASTER I IT-LEDELSE. Styrk dine evner som leder på individniveau, organisatorisk niveau og strategisk niveau.

Bilag til Studieordning for Kandidatuddannelsen i erhvervsøkonomi. Cand.merc. profilbeskrivelser

E F T E R U D D A N N E L S E

Studieordning for masteruddannelse i software engineering ved IT-Universitetet i København

ADGANGSKRAV for Kommunikation og Globale studier

På hvilke(n) institution(er), har du fulgt fagpakker i løbet af din uddannelse til Master i it?

Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på dit studie på dette semester?

MASTER I BYGNINGS- FYSIK

Diplomuddannelsen i. ledelse. Diplomuddannelsen i ledelse udbydes af Center for Diplomledelse på vegne af Zealand, Sjællands Erhvervsakademi

Semesterbeskrivelse for 7. semester på HD-uddannelsen i Organisation og Ledelse ved Aalborg Universitet

ADGANGSKRAV for Filosofi & Videnskabsteori og Psykologi

ADGANGSKRAV for Virksomhedsstudier og Kommunikation

LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE

ADGANGSKRAV for Historie og Kommunikation

Efter- og videreuddannelse. Design af e-læring i undervisning og medarbejderuddannelse Master i it, organisation

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN

SUPERVISIONSUDDANNELSE ved UCL

Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg)

Ledelse i Region Syddanmark. - et diplommodul for mellemledere i Region Syddanmark

Sikkerhed og risikostyring

Voksenunderviseruddannelsen

Aktionslæringskonsulent uddannelse

DIF OG TEAM DANMARKS ELITETRÆNER UDDANNELSE

Akkrediteringsrådet har godkendt masteruddannelsen i evaluering af læring, undervisning og uddannelse ved Aarhus Universitet.

ADGANGSKRAV for Virksomhedsstudier og Dansk

Transkript:

master i Organisatorisk Coaching og læring Studiestart forår 2015

Vi er på Aalborg Universitet stolte over at kunne tilbyde en forskningsbaseret videreuddannelse i Organisatorisk Coaching og Læring. Vi tilbyder dig et akademisk fundament samt praktiske færdigheder i at benytte professionelle samtaler som udviklingsredskab i dit arbejde med mennesker og organisationer. organisationen via forskellige samtalebaserede tilgange. Du vil hos os opleve en bred og alsidig uddannelse, der er baseret på en kombination af oplæg, workshops, teori, træning, personlig coaching, vejledning og refleksion i grupper til gavn og glæde for dig og din organisation. På uddannelsen giver vi dig en bred forståelse for coaching og læring på individuelt såvel som organisatorisk niveau. Du vil få en dybtgående introduktion til gruppens dynamik og psykologi samt metoder til at skabe fremdrift i Lone Hersted Studieadjunkt og ph.d.-stipendiat Semesterkoordinator på Master i Organisatorisk Coaching og Læring

Coaching som redskab til læring og organisationsudvikling Masteruddannelsen i Organisatorisk Coaching og Læring er en fuldt akkrediteret og forskningsbaseret masteruddannelse. Den er tilrettelagt som et samarbejde mellem Aalborg Universitet og konsulenthuset Rambøll Management Consulting/Attractor og er den enste inden for sit felt i Danmark. Masteruddannelsen i Organisatorisk Coaching og Læring henvender sig til nuværende og kommende ledere, konsulenter, HR-medarbejdere, undervisere og andre organisatoriske forandringsagenter, der ønsker at bruge coachingbaserede færdigheder i forbindelse med organisations- og medarbejderudvikling. Uddannelsen tager sit udgangspunkt i coaching som en dialogisk læreproces. Målet er, at du som deltager på uddannelsen tilegner dig en lang række teoretiske og praktiske redskaber, som sætter dig i stand til at udvikle læringskulturer samt igangsætte og gennemføre organisatoriske forandringsprocesser. Undervisningen består af seminarer, vejledning i grupper, projektarbejde samt it-støttede studieaktiviteter.seminarerne finder sted på konferencecenter. Da forplejning (og evt. overnatning) ikke indgår i deltagerbetalingen, vil udgifterne hertil blive opkrævet separat (se bagsiden). Der er tre seminarer på hvert semester; to i Aalborg og et i København. Parallelt med undervisningen tilbydes du et udviklingsforløb i form af to individuelle coachingsamtaler per semester, hvor du får lejlighed til at arbejde med og udvikle din egen professionelle fagidentitet. Uddannelsen svarer til halv tid og gennemføres over to år. Der må påregnes en betydelig arbejdsbyrde svarende til en arbejdsindsats på i gennemsnit 15-20 timer om ugen. Coaching som en professionel tænkemåde På Masteruddannelsen i Organisatorisk Coaching og Læring forstår vi coaching som en professionel tænkemåde, der kan levere praktisk og teoretisk inspiration til dig, der til daglig arbejder i en position som leder, konsulent eller underviser. Uddannelsen støtter dig i at nuancere og udvikle din praksis. Dette sker gennem inddragelse af tanker og principper, der er centrale for coaching og organisatoriske samtaler. På Masteruddannelsen vil du IKKE blive præsenteret for ét korrekt teoretisk perspektiv på coaching, idet vi ikke opfatter coaching som et teknisk redskabsfag, men netop som en professionel tænkeog forholdemåde.

undervisningsform Uddannelser på Aalborg Universitet tager udgangspunkt i tværfaglighed og problembaseret læring. AAU er et foregangsuniversitet på dette område og er kendt som et innovativt universitet med gode forbindelser til erhvervslivet. Fagmiljøet bag uddannelsen De fagansvarlige på uddannelsen er alle anerkendte forskere og eksperter inden for ledelse, konsulentarbejde, coaching og organisationsudvikling. De er tilknyttet de tre fagmiljøer, som omtales nedenfor. Masteruddannelsen i Organisatorisk Coaching og Læring udbydes af Studienævnet for Uddannelse, Læring og Forandring på Aalborg Universitet. Uddannelsen er forankret i et forskningssamarbejde, som omhandler teoretisk og praktisk udforskning af samspillet mellem kommunikation, læring, coaching og ledelse i organisatoriske kontekster. Læs mere om forskningssamarbejdets tre fagmiljøer. Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet www.learning.aau.dk Center for Dialog og Organisation, Aalborg Universitet www.cdo.hum.aau.dk Rambøll Management Consulting / Attractor www.attractor.dk Uddannelsens fire semestre Studiet er tilrettelagt med kursusundervisning, dels på seminarer og dels via it-støttede aktiviteter. Du skriver opgaver og projekter i tilknytning til undervisningen enten i en gruppe eller individuelt. Projektarbejdet og det afsluttende masterprojekt understøttes altid af faglig vejledning. 1. semester: Læring og coaching i interpersonelle relationer 2. semester: Coaching og læring i grupper og teams 3. semester: Coaching som organisatorisk udviklingsressource 4. semester: Masterprojekt Uddannelsen er inddelt i fire semestre med hver sit overordnede tema:

MIN MASTERUDDANNELSE VIL TRÆKKE TRÅDE LANGT IND I FREMTIDEN Claus Bjørnelund, 47 år, arbejder i Forsvaret som civilansat chefkonsulent med ledelsesansvar. Har en bibeskæftigelse som underviser på coaching- og ledelsesrelaterede fag på akademi- og diplomniveau. Er uddannet cand.scient.adm., ID-psykoterapeut, Master of Disaster Management og dimitterede i 2014 som Master i Organisatorisk Coaching. Mine incitamenter for at gennemføre netop denne masteruddannelse bunder i en generel interesse for læreprocesser og herunder coaching. Jeg anvender min viden og erfaring fra studiet i forbindelse med mit arbejde i Forsvaret som leder og fagperson inden for organisatorisk læring samt i min undervisning, hvilket giver mig en endnu større faglig indsigt og selvtillid. i udviklingen af Læringsspillet ROBUST, der baserer sig på principperne bag aktionsforskning, som er en gennemgående grundtænkning på masteruddannelsen. Derudover har jeg planlagt og været facilitator for en række større konferencer og netværksaktiviteter mhp. organisatorisk læring og samtænkning, hvor jeg direkte har anvendt det, jeg har lært. Min arbejdsplads har også profiteret af, at jeg har taget denne masteruddannelse. Min indsigt i, hvordan man kan arbejde med at skabe læring i en organisatorisk kontekst har nemlig smittet direkte af på kvaliteten i min opgaveudførelse. Resultaterne er meget tydelige. Eksempelvis har jeg haft en hovedrolle Jeg er ikke i tvivl om, at jeg ganske enkelt er blevet bedre til at udføre mit job, og jeg er overbevist om, at min masteruddannelse vil trække tråde langt, langt ind i fremtiden for mig, og jeg ser den derfor kun som en begyndelse.

Adgangsbetingelser Optagelse på uddannelsen kræver, at du har gennemført mindst en relevant akademisk bacheloruddannelse, en relevant professionsbacheloruddannelse eller en relevant diplomuddannelse. Andre uddannelsesbaggrunde kan også give adgang, men efter konkret vurdering. Ud over uddannelseskravet er det et krav, at du har mindst 2 års relevant erhvervserfaring efter den adgangsgivende uddannelse. Læs mere om adgangskravene og om ansøgningsproceduren: www.evu.aau.dk/master/moc studievejledning og yderligere information Faglig vejledning Administrativ vejledning Faglige spørgsmål om uddannelsens indhold og tilrettelæggelse stiles til det faglige team: Spørgsmål i relation til adgangskravene / udfyldelse af ansøgningsskema stiles til: Lone Hersted Studieadjunkt lhersted@learning.aau.dk telefon 2370 8684 Asbjørn Molly Studieadjunkt asm@learning.aau.dk telefon 9940 3411 mobil: 2382 0526 Sekretariatet for Efter- og Videreuddannelse evu@aau.dk telefon 9940 9420 (kl. 12-15) Janice Vester Studiesekretær janice@learning.aau.dk telefon 9940 7466 Læs mere på www.evu.aau.dk/master/moc

rubien.dk Praktiske oplysninger Ansøgningsfrist: 1. november 2014 Seminarerne: Tre seminarer pr. semester Studiestart: Ultimo januar 2015 (torsdag eftermiddag til lørdag middag). Studieafgift: 150.000 for den samlede uddannelse (fire rater á 37.500 kr.) København. Seminarerne finder sted i Aalborg og Ekstraudgifter: Litteratur ca. 900-1.500 kr. Studiegrupper: Man mødes med sin studiegruppe ca. tre gange hvert semester. I grup- pr. semester. Forplejning (obligatorisk) ca. 1.400 kr. pr. pen arbejder man med tekster, evt. mindre seminar, total ca. 4.200 pr. semester opgaver og drøfter centrale læringspointer. Overnatning (valgfrit) ca. 1.400 kr. pr. seminar, total ca. 4.200 pr. semester Derudover praktisk træning i coaching. ECTS-point: 60-ECTS point www.evu.aau.dk/master/moc Aalborg Universitetet forbeholder sig ret til ikke at oprette hold, hvis antallet af ansøgere ikke er tilstrækkeligt stort. Vi tager samtidig forbehold for prisændringer. AAU forbeholder sig desuden ret til ikke at oprette hold på grund af manglende kapacitet eller andre uforudsete forhold.