Elevevaluering november 2007 side1/8 1v Helsingør Gymnasium Sammenfatning af elevevaluering i 1v November 2007 Oversigt over spørgsmål 1. Hvorfor valgte du at gå i IT-klassen? 2. I hvilken grad er dine forventninger til IT-klassen blevet indfriet? 3. Hvordan vurderer du dit udbyttet af IT-kurset, der blev afviklet i introugerne? 4. Hvordan vurderer du dit udbytte af modulet omhandlende "Word" på IT-kurset? 5. Hvordan vurderer du dit udbytte af modulet omhandlende "Excel" på IT-kurset? 6. Hvordan vurderer du dit udbytte af modulet omhandlende "Info-søgning" på IT-kurset? 7. Hvordan vurderer du dit udbytte Steens timer om blandt andet netklip, pdf-filer, Google Apps mm 8. Hvor ofte orienterer du dig i Lectio? 9. Hvor ofte orienterer du på din skolemail? (HGIT-Mail) 10. Hvor ofte orienterer du dig på klassens hjemmeside? (www.hgit.dk) 11. I hvilken grad er du tilfreds med den IT-support, der tilbydes på skolen? 12. I hvilken grad er du overordnet tilfreds med omfanget af brugen af IT i timerne? 13. I hvilken grad er du tilfreds med anvendelsen af IT i dansk? 14. I hvilken grad er du tilfreds med anvendelsen af IT i engelsk? 15. I hvilken grad er du tilfreds med anvendelsen af IT i tysk? 16. I hvilken grad er du tilfreds med anvendelsen af IT i matematik? 17. I hvilken grad er du tilfreds med anvendelsen af IT i fysik? 18. I hvilken grad er du tilfreds med anvendelsen af IT i samfundsfag? 19. Mener du, at dine generelle IT-kompetencer og viden om IT er blevet styrket efter, at du er startet i klassen? 20. I hvilket omfang anvender du computeren i timerne til ikke undervisningsrelaterede aktiviteter, som fx chat, mails, spil eller surfen på nettet? 21. Anfør 3 positive ting ved at være elev i en IT-klasse 22. Anfør 3 negative ting ved at være elev i en IT-klasse
Elevevaluering november 2007 side2/8 1v Helsingør Gymnasium 23. Har du gode ideer til, hvordan IT kunne anvendes i undervisningen? 24. Ønsker du at blive på denne studieretning? 25. Hvis ikke, hvilken studieretning ønsker du at skifte til? Oversigt over besvarelser (spørgsmål 2 20) Spørgsmål 2 I hvilken grad er dine forventninger til IT-klassen blevet indfriet? I meget høj grad I høj grad 14 50.00% I nogen grad 11 39.29% I ringe grad 3 10.71% Spørgsmål 3 Hvordan vurderer du samlede udbytte af IT-kurset, der blev afviklet i introugerne? Rigtigt godt Overvejende godt 25 89.29% Utilftreds 3 10.71% Meget utilfreds Ved ikke Spørgsmål 4 Hvordan vurderer du dit udbytte af modulet omhandlende "Word" på IT-kurset? Rigtigt godt 11 39.29% Overvejende godt 10 35.71% Utilftreds 2 7.14% Meget utilfreds 3 10.71% Ved ikke 2 7.14%
Elevevaluering november 2007 side3/8 1v Helsingør Gymnasium Spørgsmål 5 Hvordan vurderer du dit udbytte af modulet omhandlende "Excel" på IT-kurset? Rigtigt godt 7 25.00% Overvejende godt 12 42.86% Utilftreds 8 28.57% Meget utilfreds Ved ikke 1 3.57% Spørgsmål 6 Hvordan vurderer du dit udbytte af modulet omhandlende "Skolens hjemmeside og infosøgning på nettet" på IT-kurset? Rigtigt godt 4 14.29% Overvejende godt 17 60.71% Utilftreds 5 17.86% Meget utilfreds Ved ikke 2 7.14% Spørgsmål 7 Hvordan vurderer du dit udbytte af Steens intro-timer om blandt andet netklip, pdf-filer, Google Apps mm? Rigtigt godt 7 25.00% Overvejende godt 20 71.43% Utilftreds 1 3.57% Meget utilfreds Ved ikke Spørgsmål 8 Hvor ofte orienterer du dig i Lectio? Flere gange hver dag 24 85.71% En gang om dagen 4 14.29% Et par gange om ugen En gang om ugen Aldrig
Elevevaluering november 2007 side4/8 1v Helsingør Gymnasium Spørgsmål 9 Hvor ofte orienterer du på din skolemail? (HGIT-Mail) Flere gange hver dag 6 21.43% En gang om dagen 10 35.71% Et par gange om ugen 10 35.71% En gang om ugen 2 7.14% Aldrig Spørgsmål 10 Hvor ofte orienterer du dig på klassens hjemmeside? (www.hgit.dk) Flere gange hver dag En gang om dagen 2 7.14% Et par gange om ugen 12 42.86% En gang om ugen 13 46.43% Aldrig 1 3.57% Spørgsmål 11 I hvilken grad er du tilfreds med den IT-support, der tilbydes på skolen? I meget høj grad 1 3.57% I høj grad 4 14.29% I nogenlunde grad 17 60.71% I ringe grad 4 14.29% 2 7.14% Spørgsmål 12 I hvilken grad er du overordnet tilfreds med omfanget af brugen af IT i timerne? I meget høj grad 2 7.14% I høj grad 11 39.29% I nogenlunde grad 12 42.86% I ringe grad 2 7.14% 1 3.57%
Elevevaluering november 2007 side5/8 1v Helsingør Gymnasium Spørgsmål 13 I hvilken grad er du tilfreds med omfanget af brugen af IT i dansk-undervisningen? I meget høj grad 2 7.14% I høj grad 15 53.57% I nogenlunde grad 10 35.71% I ringe grad 1 3.57% 0 0.00% Spørgsmål 14 I hvilken grad er du tilfreds med omfanget af brugen af IT i engelsk-undervisningen? I meget høj grad 5 17.86% I høj grad 13 46.43% I nogenlunde grad 8 28.57% I ringe grad 2 7.14% Spørgsmål 15 12 ud af 28 har besvaret dette spørgsmål. I hvilken grad er du tilfreds med omfanget af brugen af IT i tysk-undervisningen? (svar kun, hvis du har tysk!) Antal svar Procent I meget høj grad 4 33.33% I høj grad 4 33.33% I nogenlunde grad 3 25.00% I ringe grad 1 8.33% Spørgsmål 16 I hvilken grad er du tilfreds med omfanget af brugen af IT i matematik-undervisningen? I meget høj grad 7 25.00% I høj grad 12 42.86% I nogenlunde grad 9 32.14% I ringe grad
Elevevaluering november 2007 side6/8 1v Helsingør Gymnasium Spørgsmål 17 I hvilken grad er du tilfreds med omfanget af brugen af IT i fysik-undervisningen? I meget høj grad 2 7.14% I høj grad 9 32.14% I nogenlunde grad 13 46.43% I ringe grad 4 14.29% Spørgsmål 18 I hvilken grad er du tilfreds med omfanget af brugen af IT i samfundsfags-undervisningen? I meget høj grad 2 7.14% I høj grad 5 17.86% I nogenlunde grad 13 46.43% I ringe grad 8 28.57% Spørgsmål 19 Mener du, at dine generelle IT-kompetencer og viden om IT er blevet styrket efter, at du er startet i klassen I meget høj grad 5 17.86% I høj grad 8 28.57% I nogenlunde grad 11 39.29% I ringe grad 4 14.29% Spørgsmål 20 I hvilket omfang anvender du computeren i timerne til ikke undervisningsrelaterede aktiviteter, som fx chat, mails, spil eller surfen på nettet? Antal svar Procent Flere gange i hver time Et par gange i løbet af dagen 1 3.57% Af og til 7 25.00% Næsten aldrig 18 64.29% Aldrig 2 7.14%
Elevevaluering november 2007 side7/8 1v Helsingør Gymnasium Udvalgte kommentarer til spørgsmål 1, 21, 22, 23 Spørgsmål 1: Hvorfor valgte du at gå I IT-klassen? For at prøve noget nyt, og gøre min viden om arbejde med IT større. Jeg havde meldt mig på den samfundsfaglige linje, og så fik jeg et brev med et tilbud om at gå i IT-klassen, det syntes jeg kunne være sjovt og spændene. Fordi at man er begyndt at bruge IT mere og mere i næsten alle erhverv, og jeg tror det ville være godt hvis man lærte at bruge IT til arbejde allerede nu. Jeg synes generelt at IT er praktisk. På min folkeskole brugte vi meget IT i undervisningen hvilket jeg synes fungerede godt og ønskede at bevare om jeg kom i IT-klasse eller ej. Da muligheden så bød sig, tiltalte ideen om 3 år med IT-baseret undervisning mig virkelig. Jeg tror at it kommer til at fylde meget i fremtiden og jeg synes at det er vigtigt at følge med teknologien og de muligheder der dertil kommer. Det gælder både for fremtidig job muligheder og som personlige hjælpemidler. Derudover har jeg aldrig været så god til det med computere, det ville jeg ændre så jeg fuldt kan udnytte dens muligheder fuldt ud. Jeg har valgt at gå i IT-klassen, fordi jeg ikke kunne gå i en normal klasse, kun med tavleundervisning. Samtidig har jeg valgt ÌT-klassen, fordi jeg ville udvide mine computerkompetencer, og fordi det lød spændende. Jeg troede at undervisningen ville være elektronisk, men det bliver kun brugt i få fag. Derfor er jeg lidt skuffet over det og det virker som om det bare er en normal gymnasieklasse. Jeg valgte IT-klassen fordi jeg ønskede at udvide mine IT kompetencer. Jeg forventede en høj koncentration i klassen. Det var også interessant, fordi det er et helt nyt projekt og det ville jeg gerne tage del i. Jeg valgte at gå i IT-klassen, fordi jeg syntes det kunne være sjovt at prøve andre undervisningsformer, end jeg er vant til fra folkeskolen. Jeg Har altid godt kunne lide at arbejde med computeren og jeg har meget nemt ved at bruge det. I starten var jeg lidt bange for at det ville være en rigtig nørd-klasse, men det var det jo overhovedet ikke. Spørgsmål 21: Anfør 3 positive ting ved at være elev i en IT-klasse Anderledes og mere varierende undervisning - Nemmere at arbejde sammen men mine klassekammerater, selvom at vi ikke er sammen derhjemme - Jeg slipper i noget omfang for gamle, grimme og kedelige bøger. Men bruger i stedet mere relevante og moderne tekster. Det er en ny og spændende måde at have undervisning på. - Man får en større viden om IT, og derfor flere jobs som mulighed. - Man har mindre papirer at holde styr på. Informationssøgning, problemløsning og opgaveskrivning er meget nemmere. - Notatskrivning er meget nemmere og man har langt større overblik over sine dokumenter/notater. - IT gør undervisning mere spændende og innovativ. 1. man lærer mere 2. opgaver bliver mere avanceret 3. mere udfordring. Det er fremtidens form for undervisning lærerne prøver at få det til at fungere man lærer lidt mere om it.
Elevevaluering november 2007 side8/8 1v Helsingør Gymnasium Ny viden. Ny sjov undervisningsform. Bredere undervisning. Nye udfordringer. Nye kompetencer. Nye og mere spændende undervisningsformer. Spørgsmål 22: Anfør 3 negative ting ved at være elev i en IT-klasse Computerproblemer kan virkelig sætte en ud af undervisningen i lang tid. - Vi kunne sagtens bruge IT mere end vi gør og dermed gøre brugen af bøger endnu mere unødvendig. Der er nemlig dage hvor man næsten bære rundt på 10 kg og det er virkelig ødelægge end ryg på trods af at man har en god taske. Alt for mange udnytter at vi kan sidde med computeren i timerne og hvis du så keder sig spiller de spil og lign. Det kan være svært at komme i kontakt med folk hvis alle sidder med opklappede skærme og stener - Nogle koncentrer sig ikke om undervisningen - de spiller eller surfer på nettet i timerne og det skaber nogle useriøse timer hvor folk ikke er veloplagte og det smitter... - Det er besværligt at slæbe min computer frem og tilbage fra Gilleleje hver dag. Fristelserne fra Internettet/spil osv. - Manglende koncentration fra eleverne. - De tunge tasker. Man bliver let ukoncentreret, fordi der er så mange muligheder for at lave noget andet end at lytte. Computeren er besværlig at have med når vi samtidig har lige så mange bøger som de andre klasser. Man kan risikere at komme bagud hvis computeren går i stykker, også selvom man har backup. Det er tungt hele tiden at skulle have computeren med, bliver tit anklaget for ikke at lave noget, man kan blive ukoncentreret. Det ikke er alle lærerne der bruger it. Der er mange kopier. Jeg føler bare at vi er en normal gymnasieklasse. Det trådløse Internet, it-support. Spørgsmål 23: Har du gode ideer til, hvordan IT kunne anvendes i undervisningen Jeg kunne godt tænke mig at lærer noget mere om Internettet og hvordan man kan få ordentligt udbytte at dets muligheder. Jeg er ikke så god til at "surfe" på nettet og det vil jeg gerne blive bedre til. - Man kunne sætte sig i kontakt med nogle mennesker fra andre lande. Jeg synes det godt kunne bruges lidt bedre. Fx alle de opgaver vi får for som nu bliver udleveret på papir synes jeg godt kunne blive lagt ind på nettet så man kan downloade det. Altså så alle de opgaver vi laver er over nettet. Undtagen lige matematik, for det vil blive alt for besværligt. Men i dansk og samfund. Jeg synes ikke at der skal udleveres så mange papirer i dansk, fordi de bliver bare væk. Så jeg synes godt der kunne gøre lidt ved det. Kopier hører fortiden til. Det undervisningsmateriale der skal bruges ligger på en fællesserver, hvor eleverne kan hente det ned. De lærere der har en it-klasse skal kunne finde ud af at bruge it og basere deres undervisning på det. Mere computer i samfundsfag:d. Vi skal have nogle flere forskellige opgaver på nettet, med undersøgelser. Få nogle spørgsmål og så finde det på nettet. Altså virkelig arbejde med IT.