Plan for Monofaglig workshop og video

Relaterede dokumenter
Introduktion til TværSund

Professioner, relationer og fortælling

TværSund Modul 5 Hvordan skal vi sidde J J

Professioner, relationer og et spil

Mange muligheder med Youtube...3. Kender du Video Ant? Ind på Youtube 1. gang...12

Introduktion til. Modul 5, Forår 2014 Ergoterapeut-, fysioterapeut-og radiografuddannelsen

Introduktion til TværSund

Rediger video på ipad (App'en imovie)

Billede af den virtuelle tur rundt om minikraftværket set på en pc (Eget arkiv, 2017)

UCSJ DIGITAL. Del video

Patientens/borgerens oplevelse af sikkerhed

Det digitale økosystem, hvor alt hænger sammen

Articles... 3 I gang med Adobe Connect... 4 Når du skal invitere deltagere til et Adobe Connect møderum...11 Sådan redigerer du en video optaget i

Brug Google Docs (Google Drive) til at lagre videoer på

Filmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier

Tweet dine råd - Og gør dem levende med Vine og Instagram

Studieplan for modul 5: Tvær Sund

Redigering med imovie på Mac... 3 I gang med imovie på Mac Redigering med imovie på ipad... 8 I gang med imovie på ipad... 9

Energien i Horsens: Rundvisning

Kom godt i gang med Fronter

Screencast-o-matic - Guide

Underviser: Helle Dahl Rasmussen (faglærer) Skole: social- og sundhedsskolen FVH. Så generelt er der en stor diversitet blandt vores elever.

Table of Contents. Prøveværktøj

Opret prøve og tilpas dit fronter-rum Spørgsmålstyper og justering Oversigt over spørgsmålstyper...20 Justering af spørgsmål og sider...

Tweet dine råd. - og gør dem levende med Vine og Instagram

Hvorfor ville vi dette?

Brugermanual til MOBI:DO Make på Android

Vejledning til registrering af afsluttende bachelor- eller diplomopgave i UC Viden Studenterportal

PLANLÆG, SAMMENSÆT OG DEL UNDERVISNINGSMATERIALE. Fremtidens løsning til distribution af digitalt undervisningsmateriale

MonkeyJam. Stopmotion i undervisningen. Version: August 2012

Kom godt i gang med Fronter

Det sprogpædagogiske kørekort 2012/2013. Modul 6: Video for viderekomne

Klassens IT og medie checkliste Indskoling

Komunikation/ It (Girafvideo)

DIGITALE TEKNOLOGIER I VVS ENERGIUDDANNELSEN FORSKER-PRAKTIKERNETVÆRKSMØDE OM IT I EUD

Skrevet af Leif Pedersen Denne vejledning beskriver hvilke ting du skal være opmærksom på i forbindelse med backup fra ipad.

Rammer og kriterier for 5. modulprøve - overgangsordning

Manual for afvikling af stud_puls gældende fra E16

Indhold. Jennie Mathiasen. Google Drev

Det sprogpædagogiske kørekort 2012/2013. Modul 4: Videofiler (basis)

3) Hvis du vælger at følge en trailer template, kan du vælge mellem. 4) Hvis du tilgengæld vil skabe din egen video fra bunden, er der

Studierelevante jobs ved UCL, Sygeplejeuddannelsen i Odense

Jeg har anvendt Chrome måske ser det lidt anderledes ud i andre browsere).

fotografisk kommunikation

Brugermanual til MOBI:DO Make på ipad

DIGITAL LÆRING - KURSER FORÅR 2016

UCSJ DIGITAL. Mail og kalender

Kom godt i gang som studerende på UCC. Oplæg ved Navn Navnesen

Den digitale Underviser. Videoredigering. Windows Live Movie Maker

Billeder, video og lyd i Fronter

portal.microsoftonline.com

Professionsbacheloruddannelsen i Visuel Kommunikation Studieretning: Kreativ Kommunikation

RG-datapolitik. Bilag 5. Indhold

Server Manual v8.4. Manual v8.4. Brugermanual. Side 1. Copyright 2011 MJ Vision Support

Opret din egen blog og publicer dit første indlæg med 8 enkle trin

Kom godt i gang som studerende på UCC. Oplæg ved Navn Navnesen

KRISTIAN LANGBORG-HANSEN. Godt i gang med Android tablet

LEJERBO.DK INDSÆT BILLEDER, GALLERI OG VIDEO

UCSJ IT - Teknologi & Metode PRINT

<XX- IT> forløb HTX Aabenraa

STYRKET TVÆRFAGLIGHED OG BRUG AF VIDEOAFLEVERINGER I DEN NATURVIDENSKABELIGE FAGGRUPPE

Introduktion. Formål Manualen giver omfattende retningslinjer og trin for trin instruktioner til at arbejde med appen

Skolens forside. Oplæg vedr. Skolebestyrelsens brug af SkolePorten / Intranet Til brug ved skolebestyrelsesmødet 11/12-08 /Bo

10 Dogmeregler - inspiration til gentænkning af forelæsningsformen. Ved Peer Vestergaard Pedersen Professionshøjskolen Metropol pvpe@phmetropol.

Kom godt i gang som studerende på UCC. Oplæg ved Navn Navnesen

Fra ide til problemformulering

Opret en Google Formular med en indlejret video og læg den på Fronter

Studieplan modul 13 efterår2015: Fra idé til problemformulering i dit bachelorprojekt.

1. Skriv adressen ucl.itslearning.com i din browser

U DVIKLINGSTEAMET AALBORG UNIVERSITETSBIBLIOTEK

Din guide til Innovation PÅ TVÆRS

VIA Studienet FYSIOTERAPEUTUDDANNELSEN I ÅRHUS. Vejledning for FYS STUDERENDE

Google Chrome side 1 af13

K U R S U S K A T A L O G

IT STUDIE-INTRO Maj 2017

Fra ide til problemformulering

UCSJ Ernæring og Sundhed Revision af sundhedsuddannelserne. Proces frem mod studiestart september 2016

Kom godt i gang. Mine Formler 1.0

Kom godt i gang med OneDrive

#digitalpænt. #digitalpænt spillet Del 1: Kom godt i gang

Kom godt i gang som studerende på UCC. Oplæg ved Navn Navnesen

Fra ide til problemformulering

Intro til Fronter for studerende

ERGOTERAPEUTUDDANNELSEN I ÅRHUS

fotografisk kommunikation

Android 4.0 Brugervejledning

Digital Læring Indsatsområde

UCSJ Sygeplejerske Revision af sundhedsuddannelserne. Proces frem mod studiestart september 2016

Kurser efterår 2017 TIP! Mac. ipad og iphone. Windows 10. Google Fotos. Android. Slægtsforskning. Excel

Undervisningsbeskrivelse

Kom godt i gang som studerende på KP. Oplæg ved Navn Navnesen

Studieplan for modul 5: Tvær Sund

Manual til dropbox på ipad

windows mac ipad iphone google fotos android slægtsforskning NYE DATOER smartphone Privatundervisning Skræddersyede kurser Teknisk hjælp

Quickguide Tele- og webkonference via UC

GUIDE TIL PR VIA SMS Denne guide indeholder information om:

Projekt Ny Sundhedsrådgivning

QR står for Quick Response (hurtigt svar), og koden kan scannes med kameraet på en mobiltelefon hvis man har det rette program installeret på den.

IT STUDIE-INTRO (Sep. 2017)

Indholdsfortegnelse. Forfatter: Sune Bjerre, Mediekonsulent, evidencenter (Creative Commons License Navngivelse-Ikke-kommerciel 2.

Transkript:

UNIVERSITY COLLEGE L I L L E B Æ L T Plan for Monofaglig workshop og video TværSund Modul 5 Efterår 2016 UNIVERSITY COLLEGE

Vores hensigt Målet er, at de studerende viser deres egen kernefaglighed og oplever de andre professioners. Dette danner grundlag for i det hele taget at være i stand til at forestille sig hvordan man kan samarbejde.

Opgaven går ud på, i monofaglige grupper, 1. at producere en video eller en PhotoStory: Den skal indfange professionens egenart. Noget visuelt f. eks et rollespil, PowerPointpræsentation, plancher som optages på video. Videoen/PhotoStoryen må have en varighed på max 5 minutter. Produkt skal fremvises som et videoklip for de studerende på de øvrige uddannelser 2. at forestå en workshop: Her skal de studerende monofagligt vise de andre studerende nogle centrale elementer fra deres fag. F. eks en procedure, en happening eller noget rundvisning. Der bookes faglokaler til formålet.

Tekniske detaljer omkring video. Optagelse af video: I må selv anskaffe videooptageudstyr. Her kan sagtens anvendes smartphone, tablet, digitalt kompakt kamera eller andre forhåndenværende gadgets. (sørg for at lyden er i orden fra starten) Alternativt kan optages en photostory eller indtalt powerpoint Det er ikke acceptabelt, at anvende en eksisterende video, photostory eller powerpoint- eller en redigeret udgave heraf. Redigering af video: Videoen kan redigeres enten under optagelse eller i et af de udmærkede gratisprogrammer (eksempel Windovs MovieMaker eller imovie for Mac)

Tekniske detaljer omkring videoen, fortsat. Navngivning af filmen: Navngiv med faggruppe forkortet og gruppens nummer (f.eks spl02) Upload filen til YouTube.com: Log ind på en af gruppens UCL Apps- konti. Alle studerende har en googlekonto fra UCL denne bruges her. Upload videoen til YouTube Sæt privatindstillinger til skjult Send linket til videoen til Uffe (ulja1@ucl.dk) VIGTIGT! Studieassistenterne kan kontaktes per mail (se besked på fronter i løbet af idag) i tidsrummet angivet i skemaet, hvis I har spørgsmål af teknisk karakter.

Angående video/photostory Video/PhotoStory skal være færdig, korrekt navngivet og uploadet senest: Torsdag den 1. september klokken 12.45

Monofaglig gruppeinddeling og opgaver Grupper og opgaver Bio: (XX stud.): 8 grupper hvoraf 6 laver workshop (Gruppe 1-6) og 2 laver video (Gruppe 7-8) Fys (XX stud.): 15 grupper hvoraf 12 laver workshop (Gruppe 1-12) og 3 laver video (Gruppe 13-15) Ergo (XX stud.): 11 grupper hvoraf 9 laver workshop (Gruppe 1-9) og 2 laver video og (Gruppe 10-11) Rad (XX stud.): 8 grupper hvoraf 6 laver workshop (Gruppe 1-6) og 2 laver video (Gruppe 7-8) Spl (XX stud.): 19 grupper hvoraf 16 laver workshop (Gruppe 1-16) og 3 laver video (Gruppe 17-19)

Monofaglig gruppeinddeling - formiddag Bio 1: Gruppe 1-3 + 8 Bio 2: Gruppe 4-7 Ergo 1: Gruppe 1-4 + 11 Ergo 2: Gruppe 5-10 Fys 1: Gruppe 1-6 Fys 2: Gruppe 7-12 Fys 3: Gruppe 13-15 Rad 1: Gruppe 1-3 + 8 Rad 2: Gruppe 4-7 Spl 1: Gruppe 1-8 (Basisgruppe 1-3) Spl 2: Gruppe 9-16 (Basisgruppe 4-6) Spl 3: Gruppe 17-19 (1gruppe fra hvert skema)

Monofaglig gruppeinddeling - eftermiddag Bio 1: Gruppe 1-2 Bio 2: Gruppe 3-4 Bio 3: Gruppe 5-6 Bio 4: Gruppe 7-8 Ergo 1: Gruppe 1-3 Ergo 2: Gruppe 4-6 Ergo 3: Gruppe 7-9 Ergo 4: Gruppe 10-11 Fys 1: Gruppe 1-4 + 14 Fys 2: Gruppe 5-8 + 15 Fys 3: Gruppe 9-13 Rad 1: Gruppe 1-2 Rad 2: Gruppe 3-4 Rad 3: Gruppe 5-6 Rad 4: Gruppe 7-8 Spl 1: Basisgruppe 1-2 Spl 2: Basisgruppe 3-4 Spl 3: Basisgruppe 5-6

KL. Hvor Vært Gæst Opgave 8.00-8.15 BLA L2.01, L2.02. L2.03, L2.15, L2.12, L2.20, L2.21 Fys 1, Fys 2 Spl 1, Spl 2 Gøre klar til workshop 8.15-9.00 BLA L2.01, L2.02. L2.03, L2.15 Fys 1 Bio 1, Ergo 1, Fys 3, Rad 1, Spl 2, Workshop BLA L2.12, L2.20, L2.21 Spl 1 Bio 2, Ergo 2, Fys 2, Rad 2, Spl 3 9.15-10.00 BLA L2.01, L2.02. L2.03, L2.15 Fys 2 Bio 2, Ergo 2, Fys 2, Rad 2, Spl 1, Spl 3 Workshop BLA L2.12, L2.20, L2.21 Spl 2 Bio 1, Ergo 1, Fys 1, Fys 3, Rad 1, Spl 2, 10.15-11.15 BLA L1.02/L1.03 Gruppe 7-8 (Bio) Gruppe 10-11 (Ergo) Fys 3 Gruppe 7-8 (Rad) Spl 3 Alle Film 11.15-11.30 BLA L2.01, L2.02. L2.03, L2.15, L2.12, L2.20, L2.21 Fys 1, Fys 2 Spl 1, Spl 2 Oprydning efter workshop 11.30-12.30 Alle Transport til NBA

KL. Hvor Vært Gæst Opgave 12.30-12.45 NBA B.133A, B105A, B.109B, RA.106B, RA.108, RA.109, RA.113B 12.45-13.15 NBA B.133A 13.15-13.45 NBA B.133A 13.45-14.15 NBA B.133A NBA B.105A, B.109B (LivingLab), B.118 NBA RA.106B, RA.108, RA.109, RA.113B NBA B.105A, B.109B (LivingLab), B.118 NBA RA.106B, RA.108, RA.109, RA.113B NBA B.105A, B.109B (LivingLab), B.118 NBA RA.106B, RA.108, RA.109, RA.113B Bio 1-3, Ergo 1-3, Rad 1-3 Bio 2 Bio 1, Ergo,Fys 1, Rad1,Spl 1 Ergo 2 Bio 4,Ergo 4,Fys, 2, Rad 4, Spl 2 Rad 2 Bio 3, Ergo 3, Fys 3, Rad, 3, Spl 3 Bio 3 Bio 2, Ergo 2, Fys 3, Rad, 2, Spl 3 Ergo 3 Bio 1, Ergo 1Fys 1,Rad, 1,Spl 1 Rad 3 Bio 4,Ergo 4,Fys, 2, Rad 4, Spl 2 Bio 1 Bio 4,Ergo 4,Fys, 2, Rad 4, Spl 2 Ergo 1 Bio 2, Ergo 2, Fys 3, Rad, 2, Spl 3 Rad 1 Bio 3, Ergo 3, Fys 1,Rad 3, 1,Spl 1 Gøre klar til workshop Workshop Workshop Workshop 14.15-14.30 NBA B.133A, B105A, B.109B, RA.106B, RA.108, RA.109, RA.113B Bio 1-3,Ergo 1-3, Rad 1-3 Oprydning

God arbejdslyst