VIDEREGÅENDE OFFICERSUDDANNELSE I, HÆREN



Relaterede dokumenter
Simulation og videolektioner som lærings enablers

GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT- I/ML, FLYVEVÅBNET

Obligatorisk kompetenceudviklingsforløb for forsvarets civile chefer og ledere på hhv. nederste, mellemste og øverste ledelsesniveau.

GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT- I/ML, SØVÆRNET

DIREKTIV FOR OFFICERSGRUNDUDDANNELSEN I SØVÆRNET ÅRGANG BREDAL 2003/2007

Bilag 17. Delrapport vedrørende udviklingsskitser for forsvarets fremtidige mellemlederuddannelser

IT-uddannelser i Forsvaret

Hærens Officersskole uddanner og udvikler professionelle officerer, der kan og vil lede, føre og løse militære opgaver succesfuldt.

Arbejdsgruppen vedr. justering af forsvarets personelog uddannelsesstruktur Bilag 19. Delrapport vedr. merit og akkreditering

KOMPETENCEPROFIL FOR HOVEDFUNKTIONEN: Operativ/M312/TAK/Niv 1/SVN

GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE, GRUNDLÆGGENDE SERGENTUDDANNELSE, SVN

FORSVARETS OFFICERSUDDANNELSER DEN DIREKTE VEJ

FORMÅL MED OFFICERSGRUNDUDDANNELSE, SVN TAKTISK LINIE

Videreuddannelsestrin II for mellemledere (VUT II/ML)

Underbilag 3 til bilag 14. Delrapport vedr. kontraktofficerer i flyvevåbnet

Forsvarets nye officers- og sergentuddannelsessystem

Bilag 28 Delrapport vedrørende kompetenceudvikling af forsvarets civile chefer og ledere

Studieordning for elementet HÆRENS TJENESTEGRENSMODUL FOR KAMPTROPPERNE 1

LOGO. Studieordning for elementet FLYVEVÅBNETS FUNKTIONSUDDANNELSE, OPERATIONSSTØTTE. Version

SØVÆRNETS OFFICERSSKOLE SELVEVALUERING VIDEREUDDANNELSESTRIN I/L FOR OFFICERER I SØVÆRNET

Studieordning for elementet FLYVEVÅBNETS FUNKTIONSUDDANNELSE, KONTROL OG VARSLING. Version

FORMÅL MED OFFICERSGRUNDUDDANNELSE, HRN

Arbejdsgruppen vedr. justering af forsvarets personelog uddannelsesstruktur Bilag 14. Delrapport vedrørende kontraktofficerer i forsvaret

Fagplan for Taktik & føring, vejlederkursus.

Ref.: a. FPTBST Bestemmelse for uansøgt afgang af elever på grund- og videreuddannelser til mellemleder- og leder, juli 2007

Bilag 1. Studieordning OFFICERSUDDANNELSE FOR HÆREN

LÆRINGSPLAN FOR. Faget. Øvelsestilrettelæggelse.

FORMÅL MED OFFICERSGRUNDUDDANNELSE, SVN TEKNISK LINIE

Forsvarschefen har ansvar for opstillingen af de militærfaglige krav til nyt materiel og dermed indflydelse på beslutninger om materielanskaffelser.

OFFICER I FORSVARET. Uge Karrieredagene. Nr

1)Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan.

UDDANNELSESBESKRIVELSE

Uddannelsesordning for

FORMÅL MED VIDEREUDDANNELSESTRIN II FOR MILITÆRE LEDERE (VUT II/L-STK)

Vejledning om muligheder for afkortning af skoledagens længde

Studieordning FLYVEVÅBNETS FUNKTIONSUDDANNELSE OPERATIONSSTØTTE

Oversigt over videreuddannelseskurser Bemærkninger:

TVÆRFAGLIGHED SOM UNDERVISNINGSKONCEPT MED OPGAVEN I CENTRUM. FAK uddannelseskonference 2014

LÆRINGSPLAN FAG/MODUL/KURSUSBESKRIVELSE UKLASSIFICERET. Beskrivelse af modulet: 01 Grundlag for uddannelse i Hjemmeværnet. 1. Indledning I.A.

LÆRINGSPLAN FOR. Faget. Bevogtningsdelingsfører

FOKUS BEDØMMELSE. 1.1 Efternavn, fornavn(e) *: Biering, Christian 1.2 MA-nr. *: Grad/Stilling *: KN 1.4 Værn *: FLV

Kompetenceprofil for stabshjælper (STHJ) HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER

Vejledning om muligheder for afkortning af skoledagens længde

Officer i Forsvaret. Kaptajnløjtnant Maja Sandal Forsvarsakademiet

HØRINGSSVAR VEDR. FORSLAG TIL EN NY PÆDAGOGUDDANNELSE

SØVÆRNETS TEKNIKSKOLE MAJ 2004 SØVÆRNETS TEKNIKSKOLES DIREKTIV FOR DEN FAGLIGE GRUNDUDDANNELSE, TEORI FOR ELEKTRONIK- OG SVAGSTRØMSUDDANNELSEN

Proces omkring implementering af ny skolereform

KANDIDATUDDANNELSE I FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB MED SPECIALISERING I INTERVENTION OG EVALUERING. på Syddansk Universitet

Uddannelse som talentvejleder

Kompetenceprofil for Electronic Warfare Operatør/sprog HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER

HØRINGSNOTAT. 12. november 2014 HØRINGSNOTAT VEDR. FORSVARETS MILITÆRE MASTERUDDANNELSE

Kompetenceprofil for civil chefstilling på øverste ledelsesniveau HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER

Nyhedsbrev fra chefen for Personelstaben

Akkrediteringsrapport NY UDDANNELSE DEN MILITÆRE DIPLOMUDDANNELSE FORSVARSAKADEMIET

Studieordning for elementet HÆRENS TJENESTEGRENSMODUL FOR LOGISTIKTROPPERNE 1

BEK nr 473 af 05/05/2010 (Gældende) Udskriftsdato: 17. januar 2017

Sådan bliver dit barns skoledag. En fagligt stærk folkeskole med tid til fordybelse og udforskning. gladsaxe.dk

INFANTERIKURSUS II - OFFENSIV

LÆRINGSPLAN FOR. Faget. Almindelig hjælp til Politiet

Studieordning for Masteruddannelsen i Idræt og Velfærd (September 2005) (Revideret med virkning 1. sep. 2015)

Meritlæreruddannelsens indholdsområder Meritlæreruddannelsen er på 150 ECTS point og består af 3 hovedområder:

Uddannelsesordning for DELINGSFØRERKURSUS

Velfærdsteknologi i praksis

Studieordning FLYVEVÅBNETS FUNKTIONSUDDANNELSE TEKNIK

DELTAGERE I DE ERHVERVS- RETTEDE UDDANNELSER

Uddannelse til professionsbachelor i landmilitære operationer

Ledelse i Frederikssund 2015

Kursusforløbet har til formål at inspirere og understøtte skolernes igangværende arbejde med at realisere erhvervsuddannelsesreformen.

De videregående uddannelser Institut for læring

DIGITALE TEKNOLOGIER I ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER

Akkrediteringsrådet har godkendt masteruddannelsen i it ved IT-Universitetet

FORSVARSAKADEMIETS PÆDAGOGISKE RAMME

UKLASSIFICERET FAGPLAN. 1. FAG Stabshjælpertjeneste, STHJ TJ, 1140 Udgivelse MAR 2014

10 faglige pejlemærker for kvalitet i fysioterapi

Underbilag 9 til Bilag 29 AGPU Delrapport om kompetenceudvikling af forsvarets kortest uddannede ( )

Studieordning OFFICERSUDDANNELSE FOR HÆREN 2015

1. Hvad er formålet med dit indlæg?

Uddannelse til professionsbachelor i landmilitære operationer ved Hærens Officersskole på Frederiksberg

KURSUSKATALOG. Amerikansk Fodbold DAFF DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND

Transkript:

VIDEREGÅENDE OFFICERSUDDANNELSE I, HÆREN Fagområde Fag Nu KP/skoler inkl. UDD-netværk LEDELSE/ORGANISATION 314 386 Ledelse 224 224 Psykologi 12 12 Lederudvikling 54 62 Uddannelseslærer 24 88 STYRING/FORVALT. 84 84 Stabsmetodik 20 20 Forvaltningsjura, mv 22 22 P-politik 18 18 DEMARS disponent 24 24 SPROG 119 119 Engelsk 119 119 IDRÆT 60 65 Idræt 60 65 MIL TEK + SIM 0 0 MILITÆRE OPS. 583 583 Taktik 583 583 STATSKUNDSKAB 85 134 Statskundskab 73 134 Krigshistorie 12 HOVEDOPGAVE 0 0 TVÆRFAGLIGE PROJEKTER 136 151 Værnsfælles grundmodul 30 45 Værnsfælles operativt modul 90 90 Studieforberende modul 16 16 DIVERSE 100 100 Administrationstid 100 100

I alt lektioner 1481 1622 Forøgelse 141

Bemærkninger. 5) 1) Ej behandlet i netværket Ej undervisning i dette fagområde på HO. Ej behandlet i netværket 2) Ej hovedopgave på VUT I/L (men på OGU) 3)

4) Underbilag 2 t. bilag 1, Hærens VUT I-L, skitserede timetal

Noter til bemærkninger Note 1 Uddannelseslære er styrket, da KN nu skal bestride funktionen NK UAFD. Note 2 Fagområde Statskundskab udgøres i fremtiden af en kombination og nyopdeling af de to nævnte fag. Fremover undervises der på de strukturbestemte uddannelser i følgende fem emner: International politik, Folkeret, Konflikthåndtering, Det strategiske miljø og Strategisk teori. Dele af faget er omfattet af VF fagmål. På baggrund af kompetenceprofilerne er emnerne konflikthåndtering, herunder antropologisk kulturforståelse, og strategisk teori styrket. Note 3 De 45 lektioner = 1½ uge omfatter delmodulerne: Forsvarets situation. (1 uge, uændret) Kommunikation. (½ uge, ny) Grundmodulet er endvidere udbygget 135 lektioner = 4½ uge med delmodulerne: Det internationale samfund. (2 uger,) Styring og forvaltning. (2 uger) Idræt. (½ uge) Note 4 Lektionsantallet for disse moduler er dog angivet under respektive fagområder, således at man bedre kan se forskellen i lektionsantal mellem kolonnerne Nu og KP/skoler inkl. UDD-netværk. Samlet er grundmodulet udvidet fra 1 uge til 6 uger. Hertil kommer de tre ugers internationale operationer modul, hvorved den samlede værnsfælles uddannelse er på 9 uger. Jf. ovenstående note 1 skal det bemærkes, at de 6 ugers FU og de 9 ugers værnsfælles uddannelse overlapper hinanden, og eleven således samlet vil være på mindre end 15 ugers FU/værnsfælles uddannelse. VUT I/L forlænges således principielt 141 LEK = 4(+) uger til 12 måneder, hvilket medfører behov for at uddannelsen strækker sig over en sommerferie. Dette er uhensigtsmæssigt, hvorfor uddannelsen kun bør forlænges med ½ måned, hvorved den ikke strækker sig over en ferie. ½ måned svarer til 70 lektioner, de resterende 71 lektioner fordeles med ca. 1 ekstra lektion pr. uge.

Noter til bemærkninger Note 5 Relevante anbefalinger temagrupper. TG Merit og Akkreditering. ECTS-systemet er ikke indført på VUT I/L hæren. Dette bør ske som en centralt fastlagt og koordineret proces i Forsvaret (FPT og FAK under medinddragelse af officersskolerne). VUT I/L blev modulopdelt fra og med hold Krogh 2005-2006. I hvert modul er et taktisk scenarie kernen. Øvrige fag, som indgår i modulet, er integreret i modulet (statskundskab, krigshistorie, ledelse, forvaltning og engelsk). Muligheden for meritoverførsel i f.t. civile uddannelser vurderes primært at være til stede inden for fagområderne Ledelse og Statskundskab og i begrænset omfang. En egentlig gennemgang bør først iværksættes, når den fremtidige VUT I/L uddannelse i hæren er fastlagt. Note 5 fortsat. TG Merit og Akkreditering (fortsat). Forskningsbasering/-tilknytning: EVA-rapporten fra 2003 anførte, at VUT I/L kan blive akkrediteret som en diplomuddannelse, idet der dog mangler ét tiltag: Forskningstilknytning. Processen vedrørende forskningsbasering/- tilknytning for grund- og videreuddannelse af linieofficerer og akkreditering bør være en centralt styret proces (FPT og FAK under medinddragelse af officersskolerne). Et skridt i denne retning er oprettelse af et uddannelsesnetværk mellem FAK og de tre officersskoler m.fl. primo 2006. Note 5 fortsat TG Samarbejde. Samarbejdet mellem de tre officersskoler er under kraftig udbygning qua den forøgede værnsfælles uddannelse: Fra 3 dage i skoleåret 2004-2005 via 4 uger i skoleåret 2005-2006 til den foreslående værnsfælles uddannelse på 9 uger, der kan implementeres i skoleåret 2007-2008. Denne forøgelse vil ikke ske på bekostning af kernekompetencen Taktik på VUT I/L i hæren. TG Pædagogik HO har i sommeren 2006 haft de første lærere m.fl. på FU-kursus ved FAK mhp. planlægning, tilrettelæggelse og gennemførelse af FU på hold 2006-2007. HO vil løbende sende lærere på dette kursus i forbindelse med den videre udvikling af FU på VUT I/L. HO iværksatte i 2005 opbygning af føringsstøtte- (Danish Army Command and Control Information System (DACCIS)) og simulationssystem (Joint Conflict And Tactical Simulation (JCATS)). Opbygningen forventes tilendebragt i løbet af 2006. Systemerne anvendes primært på VUT I/L.