Nedenstående udgør Dagtilbud & Skoles opsummering af Vejen Kommunes nøgletal på skoleområdet 2016.

Relaterede dokumenter
Gennemsnitlige afgangskarakterer

Gennemsnitlige afgangskarakterer

Baggrundsnotat om nøgletalskonceptet på skoleområdet

Nøgletal Placering Udvikling Tiltag Tema 1: Resultater Trivsel

Hjørring Kommune. Notat Børne- og Undervisningsforvaltningen. Kend din kommune

STATUSRAPPORT 2015/16. Strandskolen Greve Kommune

Bilag 2. Uddybende oplysninger om alle undervisningssteder

Udviklingen i karakterer i grundskolen, 9. klasse, 2010/ /2015

STATUSRAPPORT 2015/16. Selsmoseskolen Høje-Taastrup Kommune

Udviklingen i karakterer i grundskolen, 9. klasse, 2013/2014

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Gjellerupskolen

BasisKvalitet 2016 Frederikssund Kommunes skolevæsen Skoleåret 2015/2016

KVALITETSRAPPORT 2014/15 Mølleskolen Skanderborg Kommune

KVALITETSRAPPORT FOR. Torstorp Skole 2016/17

Overblik over elevfravær i folkeskoler og specialskoler for børn, 2014/15

Godkendelse af Kvalitetsrapport behandling

Godkendelse af 2. behandling af Kvalitetsrapport 2018

KVALITETSRAPPORT 2014/15. Anna Trolles Skole Middelfart Kommune

KVALITETSRAPPORT FOR Hedehusene Skole 2016/17

KVALITETSRAPPORT 2014/15. Lillebæltskolen Middelfart Kommune

Folkeskolens kvalitetsrapport 2014/2015

Udviklingen i karakterer i grundskolen, 9. klasse, 2011/ /2016

Varde Kommune Kvalitetsrapport Side 1 af 39

Kvalitetsrapport - Folkeskoler Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport

STATUSRAPPORT 2015/16. Sølystskolen Silkeborg Kommune

Godkendelse af 1. behandling af Kvalitetsrapport 2018

Kvalitetsrapport 2016/17. marts 2018 stevns kommune 1

STATUSRAPPORT 2017/2018. Rødovre Skole

KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 KVALITETSRAPPORT 2013/14. Langeland Kommune. Hjernen&Hjertet

Den kommunale Kvalitetsrapport

STATUSRAPPORT 2015/16 SILKEBORG KOMMUNE

STATUSRAPPORT 2015/16. Fløng Skole Høje-Taastrup Kommune

Tal for din folkeskole - her præsenteres nyeste nøgletal på skoleområdet

Statusrapport. Gladsaxe Kommunes skolevæsen

KVALITETSRAPPORT. Skoleåret 2017/18. Skanderborg Kommune

STATUSRAPPORT 2015/16. Torstorp Skole Høje-Taastrup Kommune

Bilag til kvalitetsrapporten skoleåret 2016/2017. Oversigt over sygefravær blandt personale. Bundne prøvefag. Tal fra september 2018.

Indhold 1. Karaktergennemsnit lands- og Frederiksberg bundne prøvefag, dansk og matematik Bundne prøvefag Dansk Matematik

KVALITETSRAPPORT 2014/15. Langeland Kommune

Kvalitetsrapport for skoleområdet Gladsaxe Kommune 2013/2014 baselinemåling

Sådan har karaktererne i grundskolens 9. klasse udviklet sig de seneste fem år, 2012/ /17

Flere elever opnår mindst 2 i dansk og matematik

KVALITETSRAPPORT. Skoleåret 2015/16. Skanderborg Kommune

Bilag til. Kvalitetsrapport

Bilag 1: Datarapport Kvalitetsrapport for skolevæsenet i

KVALITETSRAPPORT FOR. Fløng Skole 2017/18

Udkast til Kvalitetsrapport

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Kommunerapport

Bilag 1: Nøgletal om udsatte børn og unge. Antal anbragte 0-22 år. Andel anbragte i plejefamilier

KVALITETSRAPPORT FOR. Fløng Skole 2016/17

Statusnotat. for skoleåret 2017/2018. Allerød Kommune Skole og Dagtilbud

Tema 1: Resultater, side 1

KVALITETSRAPPORT 2014/15. Virum Skole Lyngby-Taarbæk Kommune

Tal for din folkeskole - her præsenteres nyeste nøgletal på skoleområdet

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Vildbjerg Skole

Elever i grundskolen, 2015/16

Nøgletallene viser for en stor dels vedkommende både niveau og udvikling.

Statusredegørelsen for folkeskolens udvikling

Karakterer fra folkeskolens prøver i 9. klasse 2018/2019

KVALITETSRAPPORT 2014/15. Issø-skolen Svendborg Kommune

Kvalitetsrapport for Nordfyns Skolevæsen

Bilag 8.1 Faglige kvalitetsresultater for 9. klasser i skoleåret 2015/2016

Kvalitetsrapport for Nordfyns Skolevæsen

KVALITETSRAPPORT FOR ØRSTEDSKOLEN 2016/17

KVALITETSRAPPORT 2014/15. Fårvang Skole Silkeborg Kommune

Skolernes kvalitetsrapport For skoleåret 2015/2016

Folkeskoler, resultater og økonomi

Roskilde Kommunes Kvalitetsrapport Skoleåret

Børne og Skoleudvalget mål for 2018

Kvalitetsrapport Hørsholm Kommunes fire folkeskoler

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Kibæk skole

Kvalitetsrapport - Folkeskoler. Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport

NOTAT. Notat vedr. resultaterne af den nationale trivselsmåling foråret 2016

Udkast til kvalitetsrapport for skolevæsenet. i Halsnæs Kommune for. skoleåret 2016/17

KVALITETSRAPPORT for. Balleskolen 2016/17

Faglige resultater. Oversigt over kvalitetsindikatorer (resultatoplysninger) i kvalitetsrapporten 2014/15. Bilag 3. visning af data.

Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater

At Københavns folkeskoler i læsning ligger på landsniveau.

Skolenavn: Nymarkskolen Elever på skolen: 715. Vision for folkeskolen i Svendborg Kommune: Mod, mening og muligheder

Budget ,0 13,7 14,5 13,3 14,8 14,5 14,5

KVALITETSRAPPORT FOR 2017/18

Bilaget er struktureret efter de 5 kommunale pejlemærker for folkeskolen.

Status på kvalitetsaftalen med Step 10

KVALITETSRAPPORT FOR 2016/17

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Lind skole

1. november 2016 Nøgletalssamlinger Lolland Kommunale Skolevæsen 2015/2016

8,0 7,0 6,0 5,0 4,0 3,0 2,0 1,2 1,0 1,0 2,0 1,5 1,0 0,5

Svendborg Kommunes Progressionsrapport. Vision for folkeskolen i Svendborg Kommune: Mod, mening og muligheder

INDLEDNING... 3 HOVEDKONKLUSIONER... 4 ØVRIGE INDIKATORER... 7 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING... 8 ANBEFALINGER... 9

Gentænk Aarhus Vest. Data om børn og unge, som bor i Gellerup, Tovshøj og Ellekær

Andel elever, der er inkluderet i den almindelige undervisning, 2015/16

Notat. Til: Kompetencedækning i det fælles skolevæsen 2015/2016. Indhold

Elevtal for grundskolen 2009/2010

KVALITETSRAPPORT FOR. Kjellerup Skole 2016/17

Kvalitetsrapporten for Lyngby-Taarbæk Kommunes skolevæsen 2017 er udarbejdet af Center for Uddannelse og Pædagogik.

Center for Dagtilbud og Skole Rådhusparken Glostrup. Kvalitetsrapport Folkeskolen i skoleåret 2013/2014

2013/14 KVALITETSRAPPORT 2013/14. Rødovre kommune

Politikområdemål 2018

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Gullestrup skole

Faglige resultater for folkeskolen i København og øvrige resultater i tilknytning hertil skoleåret 2017/18

Transkript:

Nedenstående udgør Dagtilbud & Skoles opsummering af Vejen Kommunes nøgletal på skoleområdet 2016. Karaktergennemsnit i grundskolen (bundne prøver) 2015/16 Det samlede karaktergennemsnit for de bundne prøvefag i 9. klasse i Vejen Kommune var på 6,8 i skoleåret 2015/16. Dette var 0,1 lavere end landsgennemsnittet på 6,9. I sammenligningen med landets andre kommuner ligger Vejen Kommune i den nederste halvdel. Vejen Kommune havde samme karaktergennemsnit som Thisted Kommune, men havde et lavere gennemsnit end de resterende sammenlignelige kommuner i form af Skive (7,2), Hedensted (7,1), Varde (6,9) og Brønderslev (6,9) Kommune. Vejen Kommunes karaktergennemsnit var det samme som i 2014/15. Dermed følger Vejen Kommune mønstret på landsplan, hvor der heller ikke skete nogen ændring i det samlede karaktergennemsnit fra 2014/15 til 2015/16. Thisted havde ligesom Vejen Kommune samme samlede karaktergennemsnit som i 2014/15. Hedensted (0,3) og Skive (0,2) Kommune oplevede en stigning i karaktergennemsnittet, mens Varde (-0,1) og Brønderslev (-0,3) Kommune oplevede et fald. Gennemsnittet på 6,8 i Vejen Kommune dækkede over et væsentligt spænd skolerne imellem. Spændet var i 2015/16 på 1,5, mens det var på 1,4 i 2014/15 og på 1,1 i 2013/14. Dermed er spændet blev større i løbet af de sidste 3 år.* *Oplysningerne er hentet fra Undervisningsministeriets ledelsesinformationssystem (LIS): https://www.uddannelsesstatistik.dk/grundskolen (rapporter resultater karaktergennemsnit, bundne prøvefag). Andel med karakteren 2 eller derover i dansk og matematik 2015/16 88,8 % af eleverne i Vejen Kommune opnåede i 2015/16 et gennemsnit på mindst 2 i både dansk og matematik ved 9. klasses afgangsprøver. Dette var 0,1 %-point under landsgennemsnittet. Vejen Kommune ligger også her i den nederste halvdel i sammenligningen med landets andre kommuner og havde en lavere andel af elever med 02 eller derover i dansk og matematik end de fem sammenlignelige kommuner: Varde (94,7 %) Skive (91,6 %), Hedensted (91,1 %), Brønderslev (89,9 %) og Thisted (89,1 %) Kommune. Omvendt var andelen af elever med 02 eller derover i dansk og matematik i Vejen Kommune steget med 3,5 %-point fra 2014/15, hvilket er højere end den samlede stigning på landsplan, som var på 0,7 %-point. Vejen Kommune havde samtidig også en større stigning i andelen af disse elever end Thisted (2,7 %-point), Brønderslev (2,3 %-point) og Hedensted (1,0 %-point) Kommune. Skive (-0,3 %-point) og Varde (-1,6 %-point) Kommune oplevede derimod et fald i andelen af disse elever. I Vejen Kommune var der i 2015/16 i alt 42 elever, der ikke opnåede et gennemsnit på 02 eller derover i både dansk og matematik. Heraf var 7 specialklasseelever.* Det er værd at bemærke, at andelen af elever med 02 eller derover i dansk og matematik beregnes på baggrund af det samlede antal elever på en årgang. Det betyder, at der for eksempel blev medregnet elever, der var udeblevet fra eller fritaget for prøve, nyankomne flygtninge, udvekslingsstuderende og specialklasselever.

*Oplysningerne er hentet fra Undervisningsministeriets ledelsesinformationssystem (LIS): https://www.uddannelsesstatistik.dk/grundskolen (rapporter resultater andel elever med mindst 2 i dansk og mat). Overgang til ungdomsuddannelse 2013/14 I Vejen Kommune var 76,4 % af eleverne startet på en ungdomsuddannelse inden for 9 måneder, efter de havde afsluttet folkeskolens 9. eller 10. klasse i 2013/14. Dette var 1,0 %- point under landsgennemsnittet, og Vejen Kommune ligger i den nederste halvdel i sammenligningen med landets andre kommuner. Vejen Kommune rangerer højere end Hedensted (71,7 %) Kommune, men lavere end Varde (82,8 %), Brønderslev (80,5 %), Thisted (79,9 %) og Skive (78,3 %) Kommune. Fra 2012/13 til 2013/14 oplevede Vejen Kommune et fald på 3,8 %-point i andelen af elever, der startede på en ungdomsuddannelse efter endt 9. eller 10. klasse. Dette er 1,1 %-point større end det samlede fald på landsplan, som var på 2,7 %-point. Vejen Kommune ligger også i den nederste halvdel i sammenligningen med landets andre kommuner, hvad angår udviklingen i overgangen til ungdomsuddannelserne. Vejen Kommune oplevede et større fald end Varde (-1,0 %-point) og Skive (-2,4 %-point) Kommune, men et mindre fald end Thisted (-4,9 %-point), Hedensted (-6,3 %-point) og Brønderslev (-8,2 %) Kommune. Sen skolestart august 2016 Vejen Kommune er en af de kommuner med den laveste andel af sene skolestartere. 2,7 % af eleverne, der startede i 0. klasse i august 2016, er fyldt eller fylder 7 år i løbet af 2016. Dette er en forskel på 3,4 %-point fra landsgennemsnittet, som er på 6,7 %. Vejen Kommune har en lavere andel af sene skolestartere end de fem sammenlignelige kommuner: Hedensted (4,6 %), Varde (5,7 %), Skive (6,7 %), Thisted (7,9 %) og Brønderslev (8,6 %) Kommune. Andelen af sene skolestartere i Vejen Kommune faldt med 2,9 %-point fra august 2015 til august 2016. Dette fald er 2,3 %-point større end det samlede fald på landsplan, som var på 0,6 %. Vejen Kommune oplevede et større fald end Brønderslev (-2,0 %) og Hedensted (-0,3 %) Kommune, mens Skive (0,2 %), Thisted (0,8 %) og Varde (1,6 %) Kommune oplevede en stigning i andelen af sene skolestartere. Social trivsel 2015/16 Vejen Kommune havde en gennemsnitsscore på 4,1 på indikatoren for elevernes sociale trivsel i 2015/16, hvilket var det samme som landsgennemsnittet. Varde og Hedensted Kommune opnåede samme gennemsnitsscore, mens Thisted, Brønderslev og Skive Kommune opnåede en 0,1 point højere score. I Vejen Kommune var gennemsnitsscoren på indikatoren for social trivsel steget med 0,1 fra 2014/15 til 2015/16, hvilket ligeledes var det samme som på landsplan. Hedensted, Thisted, Skive og Varde Kommune oplevede samme stigning, mens Brønderslev Kommune ikke oplevede nogen ændring fra 2014/15.

Faglig trivsel 2015/16 Vejen Kommune havde en gennemsnitsscore på 3,7 på indikatoren for elevernes faglige trivsel i 2015/16, hvilket igen var det samme som landsgennemsnittet. Skive, Hedensted og Varde Kommune opnåede samme score, mens Brønderslev og Thisted Kommune opnåede en score på 3,8. Vejen Kommune er en af de få kommuner, der har oplevet en stigning i elevernes faglige trivsel fra 2014/15 til 2015 /16. Vejen Kommune oplevede en stigning på 0,1. Dette gjaldt også for Hedensted og Thisted Kommune, mens Brønderslev, Skive og Varde Kommune ikke oplevede nogen ændring fra 2014/15, hvilket også var tilfældet på landsplan. Støtte og inspiration i undervisningen 2015/16 Vejen Kommune havde som størstedelen af landets kommuner en gennemsnitsscore på 3,3 på indikatoren for elevernes oplevede støtte og inspiration i undervisningen i 2015/16. Dette var det samme som landsgennemsnittet. Fire af de sammenlignelige kommuner opnåede samme score, mens Varde Kommune opnåede en lavere score på 3,2. Også her var Vejen Kommune en af få kommuner, der oplevede en stigning fra 2014/15 til 2015/16. Vejen Kommune oplevede en stigning på 0,1 på gennemsnitsscoren for støtte og inspiration i undervisningen. På landsplan skete der ikke nogen ændring fra 2014/15 til 2015/16. Dette var også tilfældet for de fem sammenlignelige kommuner. Ro og orden 2015/16 Vejen Kommune havde en gennemsnitsscore på 3,8 på indikatoren for elevernes oplevede ro og orden i klassen. Dette var det samme som landsgennemsnittet og gennemsnittet hos de fem sammenlignelige kommuner. Vejen Kommune oplevede en stigning i gennemsnitsscoren på 0,1 fra 2014/15 til 2015/16. Dette var også den gennemsnitlige stigning på landsplan. Hedensted, Skive og Varde Kommune oplevede samme stigning, mens Thisted og Brønderslev Kommune ikke oplevede nogen ændring fra 2014/15. Kompetencedækning 2015/16 Vejen Kommune havde en af de laveste grader af kompetencedækning i undervisningen sammenlignet med landets andre kommuner i 2015/16, hvor kompetencedækningen i Vejen Kommune var på 76,1 %. Dette var 7,2 %-point lavere end landsgennemsnittet på 83,2 %, og Vejen Kommune rangerer lavere end de fem sammenlignelige kommuner: Brønderslev (87,7 %), Hedensted (85,6 %), Skive (83,8 %), Varde (81,9 %) og Thisted (80,5 %) Kommune. Omvendt oplevede Vejen Kommune en fremgang i graden af kompetencedækning fra 2014/15 til 2015/16 på 6,3 %-point. Dette var 3,7 %-point mere end den samlede fremgang på landsplan, som var på 2,6 %-point. Hedensted (7,2 %-point) Kommune oplevede som den eneste af de fem sammenlignelige kommuner en større fremgang. Skive (5,2 %-point), Brønderslev (1,9 %-point) og Varde (1,8 %-point) Kommune oplevede en mindre fremgang, mens Thisted Kommune oplevede en tilbagegang (-3,3 %-point).

Det bør i denne forbindelse nævnes, at det er op til skolelederne at vurdere, om en lærer har kompetencer til at undervise i et bestemt fag. Segregeringsgrad 0.-9. klasse juni 2016 I Vejen Kommune var andelen af elever i 0.-9. klasse, der gik i specialklasser på folkeskoler, specialskoler, på interne skoler i dagbehandlingstilbud eller kommunale ungdomsskoler, i juni 2016 3,9 %. Dette var 0,9 %-point under landsgennemsnittet på 4,8 %. Af de sammenlignelige kommuner havde Varde (3,3 %) og Hedensted (3,9 %) Kommune en lavere andel af disse elever, mens andelen af disse elever var større i Skive (4,1 %), Thisted (4,5 %) og Brønderslev (5,1 %) Kommune. Vejen Kommune oplevede en stigning i andelen af elever i specialklasser fra juni 2015 til juni 2016 på 0,4 %-point. Denne stigning var 0,3 %-point større end den gennemsnitlige stigning på landsplan. Brønderslev (0,6 %-point) og Skive (0,5 %-point) Kommune oplevede en større stigning, mens Varde Kommune (0,3 %-point) oplevede en mindre stigning. Hedensted Kommune (-0,3 %-point) oplevede et fald i andelen af disse elever, mens Thisted Kommune ikke oplevede nogen ændring fra juni 2015. Segregeringsgrad 0. klasse juni 2016 I Vejen Kommune var andelen af elever i 0. klasse, der gik i specialklasser på folkeskoler og specialskoler, på interne skoler på dagbehandlingstilbud eller kommunale ungdomsskoler, i juni 2016 1,9 %. Dette var 0,6 %-point under landsgennemsnittet på 2,5 %. Af de sammenlignelige kommuner havde Skive (1,4 %) og Hedensted (1,6 %) Kommune en lavere andel af disse elever, mens andelen af disse elever var større i Varde (2,6 %), Brønderslev (4,4 %) og Thisted (7,1 %) Kommune. Vejen Kommune oplevede som lige under halvdelen af landets kommuner et fald i andelen af disse elever fra juni 2015 til juni 2016. I Vejen Kommune faldt andelen af disse elever med 0,11 %-point. I samme periode skete der ikke nogen ændring i andelen af disse elever på landsplan. Af de sammenlignelige kommuner oplevede Skive (-0,4 %-point) og Hedensted (- 0,2 %-point) Kommune et større fald, mens Thisted (0,4 %-point), Varde (1,0 %-point) og Brønderslev (3,0 %-point) Kommune oplevede en stigning i andelen af disse elever. Andel elever i specialklasse på almen folkeskole juni 2016 I Vejen Kommune var andelen af specialklasselever, der går i specialklasse på en almen folkeskole, i juni 2016 76,4 %, hvilket var 25,3 %-point over landsgennemsnittet på 51,1 %. Sammenlignet med Vejen Kommune havde Thisted (96,9 %) og Varde (81,5 %) Kommune en større andel af specialklasseelever i almen folkeskole, mens andelen af disse elever var lavere i Hedensted (51,7 %), Skive (40,8 %) og Brønderslev (23,6 %) Kommune.

Sygefravær 2015 I Vejen Kommune var sygefraværet hos skolelærere pr. overenskomstområde opgjort på dagsværk (KRL) i 2015 på 5,3 %. Dette var 0,3 %-point under landsgennemsnittet. Af de sammenlignelige kommuner havde Skive (4,3 %), Brønderslev (4,8 %) og Hedensted (5,2 %) Kommune et lavere sygefravær hos skolelærerne, mens sygefraværet i Varde (5,7 %) og Thisted (6,1 %) Kommune var højere. Omvendt steg sygefraværet i Vejen Kommune opgjort på samme grundlag med 0,7 %-point fra 2014 til 2015. Denne stigning var 0,3 %-point større end den samlede stigning på landsplan. Af de sammenlignelige kommuner var Thisted Kommune (1,9 %-point) den eneste, der oplevede en større stigning, mens Varde (0,5 %-point) og Brønderslev (0,4 %-point) Kommune oplevede mindre stigninger. Hedensted (-0,3 %-point) og Skive (-0,4 %-point) Kommune oplevede begge et fald i sygefraværet i samme periode. Opgjort på baggrund af antal sygedage sammenlignet med antal arbejdsdage oplevede Vejen Kommune fra juni 2015 til juni 2016 et fald i skolelærernes sygefravær på 0,6 %-point. Dette var 0,5 %-point mindre end det samlede fald på landsplan. Varde Kommune oplevede ligeledes et fald på 0,6 %-point, mens Hedensted (-2,2 %-point), Skive (-2,0 %-point), Brønderslev (-1,7 %-point) og Thisted (-0,9 %-point) Kommune oplevede større fald i sygefraværet opgjort på samme grundlag. Ressourcer 2015 Sammenlignet med landets andre kommuner har Vejen Kommune en af de laveste nettodriftsudgifter pr. elev i folkeskolen, inkl. specialtilbud. Udgiften pr. elev var i Vejen Kommune i 2015 71.406 kr., hvilket var 8.434 kr. lavere end landsgennemsnittet på 79.840 kr. Af de sammenlignelige kommuner var Brønderslev Kommune den eneste med lavere udgifter pr. elev (70.415 kr.), mens udgifterne var højere i Skive (73.316 kr.), Thisted (74.385 kr.), Hedensted (74.426 kr.) og Varde (82.554 kr.) Kommune. Omvendt har Vejen Kommune haft en større stigning i udgifterne pr. elev end størstedelen af landets andre kommuner fra 2014 til 2015, hvor Vejen Kommune oplevede en stigning i udgifterne på 4,8 %. Dette var 2,8 %-point større end den gennemsnitlige stigning på landsplan. Vejen Kommune oplevede en større stigning i udgifterne pr. elev end Varde (4,4 %) og Skive (4,2 %) Kommune. Omvendt oplevede Brønderslev (-0,1 %), Thisted (-0,7 %) og Hedensted (-2,6 %) et fald i udgifterne pr. elev fra 2014 til 2015.

Samlet opsummering Vejen Kommunes samlede karaktergennemsnit for 9. klasses afgangsprøver i skoleåret 2015/16 lå lige under landsgennemsnittet. Karaktergennemsnittet var det samme som i skoleåret 2014/15. Dette var også tilfældet for det samlede landsgennemsnit. Vejen Kommune lå også lige under landsgennemsnittet, når der ses på andelen af elever, der opnåede et karaktergennemsnit på 02 eller derover i både dansk og matematik i 2015/16. Omvendt steg andelen af elever, der opnåede et karaktergennemsnit på 02 eller derover i dansk og matematik, i Vejen Kommune fra 2014/15 til 2015/16. Andelen af elever i Vejen Kommune, der startede på en ungdomsuddannelse inden for 9 måneder efter at have afsluttet 9. eller 10. klasse i 2013/14, var under landsgennemsnittet. Det var lavere end andelen af elever, der startede på en ungdomsuddannelse efter at have afsluttet 9. eller 10. klasse i 2012/13. I Vejen Kommune var andelen af elever, der i 2016 startede i 0. klasse og fyldte 7 år eller mere i samme år, lavere end landsgennemsnittet og faldet fra 2015. På de fire mål for elevernes trivsel fulgte Vejen Kommune landsgennemsnittet i 2015/16. Omvendt oplevede Vejen Kommune som en af få kommuner en fremgang på alle fire trivselsmål. De fire mål afspejler elevernes faglige og sociale trivsel samt deres oplevelse af støtte og inspiration i undervisningen og ro og orden i klassen. I Vejen Kommune var andelen af undervisningstimer, hvor eleverne blev undervist af en lærer med kompetencer til at undervise i det pågældende fag, lavere end landsgennemsnittet i 2015/16. Omvendt steg andelen af undervisningstimer, hvor eleverne blev undervist af en lærer med kompetencer til at undervise i det pågældende fag, fra 2014/15 til 2015/16. Det er op til skolelederne at vurdere, om en lærer har kompetencer til at undervise i et fag. I Vejen Kommune var andelen af elever, der gik i specialklasser på folkeskoler, specialskoler, på interne skoler i dagbehandlingstilbud eller kommunale ungdomsskoler, lavere end landsgennemsnittet i 2016. Det gjaldt både for 0.-9. klasse og 0. klasse alene. Samtidig var andelen af specialklasselever i Vejen Kommune, der gik i specialklasse på en almen folkeskole, over landsgennemsnittet. Sygefraværet hos lærerne i Vejen Kommune opgjort på dagsværk* var under landsgennemsnittet i 2015. Opgjort på samme grundlag steg sygefraværet fra 2014 til 2015, mens sygefraværet opgjort på antal sygedage sammenlignet med antal arbejdsdage faldt fra 2015 til 2016. Nettodriftsudgifterne pr. elev i folkeskolen i Vejen Kommune i 2015 var under landsgennemsnittet. Nettodriftsudgifterne pr. elev steg fra 2014 til 2015. *Ét dagsværk er lig 7,4 timer.