010-2015 FORTÆLLINGEN LEJRE MUSIKSKOLE
LEJRE MUSIKSKOLES MISSION: At give den enkelte elev instrumentale og/eller vokale færdigheder, udvikle et universelt sprog, til personlig musikalsk udfoldelse, individuelt som i fællesskab med andre, og dermed skabe forudsætning for livslang, aktiv deltagelse i musiklivet. At medvirke til elevernes personlighedsudvikling, øge deres forståelse af sig selv som en del af et fællesskab, udvikle lyst til entrepeneurvirksomhed, fordybelse samt evne til at udtrykke sig. At berige og udvikle det lokale kulturliv og/eller være en skabende og udviklende kraft i musikmiljøet. LEJRE MUSIKSKOLES VISION: I år 2015 er Lejre Musikskole et musisk kraftcenter, som er attraktivt for alle børn og unge i Lejre Kommune. LEJRE MUSIKSKOLES VÆRDIER: Vi spiller sammen - og skaber et engageret fællesskab med respekt for hinandens forskelligheder. Vi lytter på hinanden og verden omkring os med nysgerrighed - for at skabe udvikling i et fordomsfrit rum og komme ind til sagens kerne. Vi leger sammen - for at udvikle nye ideer, stimulere nysgerrigheden og skabe grundlag for komposition og dialog. Vi spiller sammen Vi lytter på hinanden og verden omkring os med nysgerrighed Vi leger sammen
MANUAL I HVERDAGEN BETYDER VI SPILLER SAMMEN AT Vi fortæller hinanden de gode historier Der er rum for fejl og usikkerhed Vi reflekterer over fejl, og hvad der skaber usikkerhed Vi leverer til tiden Vi samarbejder på tværs af faggrupper - og udvikler gensidigt kendskab til og forståelse for hinanden og hinandens instrumentgrupper. Vi skaber fælles forventninger til kvalitetsniveau både i forhold til hinanden, forældre, elever og andre interessenter såvel som i prioriteringen af mål og opgaver Vi tilstræber at skaber sammenhæng mellem mål og ressourcer Effekt for medarbejderne: Der er konstant rum for udvikling, forandring, sparring og læring Kendskab og anerkendelse af hinandens kompetencer giver et godt psykisk arbejdsmiljø Der er stor åbenhed, fordi dialog fremmer den gensidige forståelse Effekt for forældre, elever og andre samarbejdspartnere: Motiverede medarbejdere, der arbejder dialogorienteret - også med hjemmet Forældre og elever vil opleve sig hørt og taget alvorligt af både ledelse og lærere Et højt informationsniveau forventningsafstemmer og giver forståelse for trufne beslutninger Effekt for Musikskolen: Den åbne kommunikation og dialog medvirker til, at Musikskolen har et flerstrenget syn på udfordringer og mulige løsninger. Dialog skaber involverende processer som sikrer deling af viden og erfaringer samt tilfører nye perspektiver og kvalitet i musikskolen
I HVERDAGEN BETYDER VI LEGER AT: Vi udvikler og afprøver nye idéer Vi er begejstrede for udtryk, lidenskab og entusiasme Vi samarbejder og udvikler os på tværs af fagområder Vi videreuddanner os løbende og har faglig stolthed Vi har øje for hinandens kompetencer og tilstræber, at de bliver brugt optimalt Vi udvikler vores kompetencer til gavn for os selv, kollegaerne og den opgave, der skal løses Vi forudser og imødekommer forandringer Vi deler viden og erfaringer Vi er initiativrige Vi bruger vores intuition Effekt for medarbejderne: Alle udvikler sig fagligt og personligt Arbejdsglæde fordi vi udvikler os fagligt og derved sikrer høj faglig kvalitet i undervisningen Stor faglighed fordi vi vedligeholder, udnytter og udvikler vores kompetencer Alle medarbejdere møder nye udfordringer hver eneste uge Effekt for Musikskolen: Lejre Kommunale Musikskole er en attraktiv arbejdsplads, der kan tiltrække og fastholde kvalificerede medarbejdere Lejre kommunale Musikskole er en dynamisk arbejdsplads, hvor medarbejderne inspirerer hinanden, afprøver og udvikler nye idéer, så Musikskolen matcher et samfund i konstant bevægelse Effekt for forældre, elever, brugerne: Medarbejdere i faglig udvikling giver bedre undervisning Arbejdsglæde hos medarbejderne giver stor tilfredshed hos alle brugere af Musikskolen Medarbejdere i udvikling giver kvalitet i alle led Brugerne møder engagerede medarbejdere og ledere, fordi udvikling skaber engagement
I HVERDAGEN BETYDER VI LYTTER AT: Tillid, indflydelse og ansvarlighed bliver hinandens forudsætninger Vi lytter til vores intuition i respekt for os selv, andre og musikken Vi udfordrer os selv musikalsk og menneskeligt Vi tør være forskellige Vi er lydhøre overfor forældre, elever og andre interessenter og sikrer dem et højt informationsniveau Vi inddrager hinanden i planlægningen, organiseringen og udførelsen af opgaver, projekter mm Vi har indflydelse på vores hverdag Vi tager ansvar for den samlede opgave vi har øje for helheden Vi kan sige fra og er opmærksomme på egne og andres grænser og formåen Vi uddelegerer opgaver Effekt for medarbejderne: Arbejdsglæde og engagement Ejerskabsfølelse fordi vi har indflydelse og arbejder for fælles mål Tryghed vi ved, at vi løfter sammen og lytter i tillid til hinanden Effekt for Musikskolen: Respekt og indflydelse fordi man lytter og udviser ansvarlighed og resultatet er en organisation med motiverede og selvledende medarbejdere Fleksibilitet i det daglige arbejde fordi vi kan og vil tage ansvar på tværs vi ser helheden Effekt for forældre, elever, brugere: Engagerede medarbejdere der fortsat optimerer undervisningen Ansvar og forståelse for målene i musikskolen giver fleksible medarbejdere, der er imødekommende Tryghed de oplever dedikerede medarbejder, der er til at stole på, og de bliver taget alvorligt
FORTÆLLINGEN LEJRE MUSIKSKOLE 2010-2015 LEJRE KOMMUNALE MUSIKSKOLE SKOLEVEJ 12, 1. 4330 HVALSØ