KVINDEGRUPPEN I HELHEDSPLANEN ALDERSROGADE

Relaterede dokumenter
Sundhedshuset Vest. v/ Jytte Steengaard Sundhedskoordinator Sundhedshuset Vest, Århus Kontakt:

INDHOLD. Indledning 3. Baggrund 4. Området 4. Sundhedsplejens arbejdsfelt og projektet 4. Samarbejdet med Helhedsplanen 5. Kvindegruppen i praksis 5

Viborg Kommune Tidlig opsporing og indsats

Virkningsfuldt pædagogisk arbejde i dagtilbud

Årsrapport for forebyggende hjemmebesøg 2008

BØRNE- OG UNGEPOLITIK UDKAST. Børne- og ungepolitik

Strategi for Sundhedsplejen i Horsens Kommune. Udkast SUNDHEDSPLEJEN

Af ergoterapeutstuderende Anja Christoffersen, Maria E. Hansen, Ann Christina Holm og Ditte Jakobsen.

Projekt Robuste Ældre

Autisme- Fordybelse for Forældre 2018

BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik

Neuro. pædagogik. Hjertet og hjernen. I et sundhedsfremmeperspektiv. Psykisk - socialt. Biologi

Diplomprojekt af Jonna Christiansen Konsulent Brønderslev Kommune

UDKAST, MAJ 2015 UDKAST, MAJ er et aktivt seniorliv. Sundhed og trivsel for alle i KOLDING KOMMUNES SUNDHEDSPOLITIK

Det gode børneliv i vores børnehave. Vi ønsker at alle vores børn trives og har det godt i Kollerup Børnehus. Derfor arbejder vi med.

3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats

Forældreforløb i Molis

Evaluering Små Skridt Mariagerfjord

Villa Maj. Gentofte Kommune. Værdier, handleplaner og evaluering

2 årigt projekt for at sætte fokus på forebyggelse af vold mod børn

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015

Bilag 6 - Opsamling på evaluering af indsatsområde - Personlige og sociale kompetencer

Ligestillingsudvalget LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 26 Offentligt

UDKAST TIL HØRING BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats

Børnerapport 3 Juni Opdragelse En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Værdi/leveregel: faglighed

BØRNE- OG UNGEPOLITIK

Vores mission og vision i. altid i bevægelse-

Hvad børn ikke ved... har de ondt af

Familien går en spændende og forandringsrig tid i møde, når barnet starter i børnehave.

Evaluering. Evaluering af projekt: samarbejde mellem jordemoder og sundhedspleje i Høje-Taastrup Projektnummer

Den gode overgang om at komme godt afsted og sikkert frem. Af Cand. Psych. Inge Schoug Larsen

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

Indeni mig... og i de andre

Hvilken betydning har fællesskabsaktiviteter og naturoplevelser for børn, unge og familier? VIND konference d. 18. april 2018

Spørgsmålene søges besvaret, ud fra et børneperspektiv /set fra børnehøjde). Forbedring er nødvendig

Undervisningsmiljøvurdering februar 2017

i skole Dit barn skal snart

Tilfredshed med aktiviteterne i hverdagen

FÆLLES VÆRDIGRUNDLAG FOR SAMARBEJDET MELLEM DAGINSTITUTIONER OG SKOLE

BØRNEHAVEN BLOMSTERGÅRDEN

DAGPLEJEN BARNETS BOG

DET PÆDAGOGISKE GRUNDLAG

Vil du arbejde med børn? og have tid til nærvær

Forældreforløb

Børnemiljøvurdering Vuggestuen Himmelblå

PARAT TIL SKOLESTART? SKEJBY VORREVANG DAGTILBUD. Hvad vil det sige at være skoleparat, og hvad skal man holde øje med, når skolestarten nærmer sig?

Betaniahjemmet - værdigrundlag

UMV-RAPPORT (Undervisningsmiljøvurdering)

Red Barnets. venskabsfamilier

herunder: Samarbejdet mellem forældre & Må jeg være med?

Kom Godt I Gang. Tidlig opsporing af udsatte og sårbare gravide

Aspergers, ADHD & Pubertet - en sprængfyldt cocktail

Det er et stort ansvar at være forælder, og vi lærer det, mens vi står midt i det. Alle gør det så godt de kan og langt de fleste gør det godt nok.

Faglig sparring i praksis - styrk dine kompetencer. Baggrund Kriterier Sagsgang Mødet Samarbejdsskema

Jeg kan komme til ham, når altså lige meget, hvad fanden der sker. Foto: Ajs Nielsen

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune

LIV via dialog. Særrapport - analyse - statistik vedrørende efterfødselsreaktioner i Thisted

Redskaber til trivselsevaluering, som du finder i dette materiale

EVALUERING: Mødrenetværk - Babygruppen Lindegården

FORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK

Hvad børn ikke ved... har de ondt af. PsykInfo region Sjælland og KAREN GLISTRUP

Resultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 4A I procent, antal i parentes

Forældreundersøgelse. Om dig. Fru Flora:2,11,028, 46,48,810;Fæll es Fodslag:73,82, 201,100,55;Ind

Små børns seksualitet

Omsorg for børn og unge, der har en hjerneskadet mor eller far. PowerPoint målrettet fagprofessionelle Udgivet af Hjernesagen i 2015

Sociale relationer og fællesskab blandt skolebørn

SUNDHED I GEAR Vil du i gang med sundhedsarbejdet på din egen arbejdsplads?

Sammenhængende. Børne- og Ungepolitik

Vigtigt at vide om dagtilbud i Gentofte Kommune

SPØRGESKEMA TIL ELEVER OM RESILIENS

Undersøgelse af forældrenes tilfredshed med Kollegievejens Skole

Sundhedsplejerskeprofil

Livsduelige børn og unge. Børne- og Ungepolitikken for Kerteminde Kommune

Indsatskatalog, Forebyggelse og Tidlig Indsats

Stærke og sunde børn

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse

IDEKATALOG MED 30 HANDLINGER TIL AT STYRKE FORÆLDRESAMARBEJDET I HØJE-TAASTRUP KOMMUNE

Børnemiljørapport for Kridthuset Indledning. Børnemiljøvurdering

Resultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 5A I procent, antal i parentes

Nordvestskolens værdigrundlag

Et praksiseksempel på virkningsevaluering: Evaluering af Røde Kors frivillige integrationsindsats. Senioranalytiker Tobias Bühring

Fonden En god start i livet har fået lov til at genoptrykke bogen såvel af forlaget som af forfatteren.

Klasse. Jeg vil bygge en verden, hvor alle børn kender deres rettigheder, er trygge og har det godt. En bog om børns rettigheder

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2017

NÅR BØRN OG UNGE FRAVÆLGER GYMNASTIK OG SVØMNING

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

BØRN SOM PÅRØRENDE NOGET PÅ SPIL HVAD KAN VI GØRE? DORTE JENSEN SOCIALRÅDGIVER, FAMILIETERAPEUT OG SUPERVISOR DJ4700.DK

ALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE

SÅDAN RUSTER VI DEN ENKELTE OG FÆLLESSKABET -TIL AT BLIVE I FORM TIL FREMTIDEN PSYKIATRIFONDEN METTE KYRPØ

Antimobbestrategi for Glyngøre skole

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

Værdier for Solsikken/Dyrefryd.

Ung mor på vej PROJEKTBESKRIVELSE

OVERSIGT EKSTERNT FINANSIEREDE PROJEKTER SUNDHEDSOMRÅDET - FEBRUAR 2013

Hvor længe har dit barn gået i dagtilbuddet?

OVERGANG OG SAMARBEJDE FRA SFO TIL KLUB

Pædagogiske læreplaner skal have fokus på hverdagen!

Til forældre og borgere. Roskildemodellen. Tidlig og målrettet hjælp til børn med behov for særlig støtte og omsorg

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren

Transkript:

KVINDEGRUPPEN I HELHEDSPLANEN ALDERSROGADE

https://vimeo.com/84849193 Aldersrogade vores kvarter

EN FAIR START PÅ LIVET MED POSITIV SÆRBEHANDLING I Sundhedsplejen på Nørrebro arbejder vi med sårbare og udsatte familier i en kombinationen af hjemmebesøg, gruppeaktiviteter og evt. individuelle samtaleforløb. Vi hjælper forældre til at få livsmod, finde deres ressourcer og finde styrke til at ændre handlekompetencer. Det kræver, at man kan se en mening, kan fornemme at det er håndgribeligt og at man kan begribe vigtigheden af at ændre adfærd. Denne proces sættes oftest godt i gang, når mennesker udveksler erfaringer med andre, der er eller har været i en lignende situation som dem selv. Det er hverdagens erfaringer, der enten øger eller svækker følelsen af sammenhæng i livet.

HVAD KAN SUNDHEDSPLEJENS GRUPPE? Tilbyde et familienetværk Et refektionsrum Hjælp til at kunne forstå sammenhænge Udfolde kvindernes historier på nye måder Støtte integration/inklusion i lokalområdet

SUNDHEDSFREMME Målet er først og fremmest at have øje for folks følelse af sammenhæng i deres liv, dvs. følelse af begribelighed, håndterbarhed og meningsfuldhed eller sagt på en anden måde at styrke folks livsmod, livsglæde, handleevner og få overskud i hverdagen (Antonowsky) Mulighedstænkning frem for risikotænkning Kun det enkelte menneske kender sin egen følelse af sammenhæng

METODE I praksis har vi forsøgt at indarbejde Antonowsky s teori om sundhed i grupperne ved at benytte Du bestemmer og Aktive vurderinger Gruppelederen fungerer som katalysator At arbejde sundhedsfremmende lægger sig tæt op af erfaringspædagogikken Menneskearbejdet (omsorg) skal gøres før ekspertarbejdet Viden bliver efterspurgt, når der er brug for den Familien skal have hvad de efterspørger og lidt mere Arbejde med deltagernes egne historier, fortid, fremtid og nutid

HVAD SIGER KVINDERNE AT DE FÅR UD AF AT DELTAGE? I rapporten kommer det frem at kvinderne får ny viden og møder andre. Hvad siger institutionerne og Helhedsplanen? Kvinderne bliver mere aktive i lokalområdet Hvad ser vi som de ikke siger til interviewer? Vi ser kvinder der får nye historier om sig selv, og mere livsglæde Vi evaluerer hvert halve år og stiller spørgsmålene: 1. Nævn de tre vigtigste ting, som du har fået ud af at deltage i gruppen 2. Nævn de tre vigtigste ting som du har fået øje på, at du vil gøre mere eller mindre af

JEG HAR LÆRT AT SE MIT BARN

Min dreng har vænnet sig til at omgåes mange børn, han er blevet rustet til at starte i vuggestue

w Jeg kom hertil og fik nye oplevelser og fandt ud af at sundhedsplejerskerne går meget op i børns trivsel, og at de holder meget af børn. Jeg er tryg hos dem og deres behandling og kærlighed til børn. De har fået mig til at holde mere af mine egne børn selvom at jeg i forvejen var meget opmærksom på dem. Når man er lidt trist og kommer ud og møder andre, så får man det bedre

Jeg har lært, at det er vigtigt, at jeg taler mit hjertesprog med mine børn w

Det er vigtigt, at jeg tumler og leger sammen med mit barn w

Jeg har lært, at det kan være kærligt at sige nej til mit barn, selvom han bliver sur w Det er mig, som voksen, der skal tage ansvar og være på forkant over for mit barn, f.eks. når vi er ude at handle Jeg har lært, ikke at straffe mit barn, ved at lade ham sidde alene bag en lukket dør

Det er vigtigt, at møde andre og høre om deres kultur w Jeg har lært forskellige kvinder fra forskellige kulturer at kende Vi kan godt lide at mødes, og vores netværk bliver stort

Jeg kan godt lide at være sammen med kvinder fra andre kulturer. Det gør mig mere åben og jeg lærer andre kulturer at kende w Ny i Danmark: Jeg har fået mit livsmod tilbage, ved at komme i kvindegruppen

w Jeg kunne godt lide undervisning om barnets hjerne. Jeg har kunne bruge det meget derhjemme, når jeg bliver sur på børnene Synes at jeg er blevet bedre til at stille krav til mine børn i forhold til deres alder

w Generelt god stemning i gruppen, bliver glad og inspireret af fællesskabet

w Fotos af Sundhedshusets medarbejdere samt ledende sundhedsplejerske Anne Greiersen. Alle billeder er taget med de involveredes accept.