Kursisttrivselsundersøgelsen 14 For de gymnasiale uddannelser HF og VUC FYN Svarprocent: 84% (13 besvarelser ud af 2149 mulige)
Elevtrivsel 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 67 [-4] 68 72 Elevtrivsel
Elevtrivsel 1 67 [-4] 68 68 67 73 [+1] HF og VUC FYN 2-årig HF HF-Enkeltfag AVU FVU
Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? 1 Køn 67 [-4] 69 66 [-5] HF og VUC FYN Kvinde (59%) Mand (41%)
Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? 1 Eget faglige niveau Oplevet sværhedsgrad 67 [-4] 69 68 [-4] 65 59 [+1] 69 68 [-4] 53 [-9] HF og VUC FYN En af de bedste (17%) Få, der er bedre (55%) Mange, der er bedre (28%) For svært (1%) Svært, men jeg klarer mig (38%) Passende (55%) For Let (6%)
Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? 1 Har du pjækket? Overvejet at droppe ud? 67 [-4] 71 66 [-4] 66 55 [-12] 55 [-5] 7 HF og VUC FYN Nej Slet ikke (44%) Ja, nogle få timer (37%) Ja, 1-3 dage (12%) Ja, 4 dage eller mere (6%) Ja (16%) Nej (84%)
af Elevtrivsel og indsatsområder for studieretninger 1 2-årig HF HF-Enkeltfag AVU FVU 68 68 67 73 [+1] Elevtrivsel
af Elevtrivsel og indsatsområder for studieretninger 1 2-årig HF HF-Enkeltfag AVU FVU 64 [-4] 62 63 [-6] 74 71 [+1] 76 [] 74 84 [+5] 64 66 67 [-5] 78 [+3] 74 76 75 [+2] [+1] 88 [+5] 54 62 [+2] 62 [-5] [+5] 81 [+1] 82 86 [+3] 65 [] 62 [] 66 64 [-5] [-12] Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer
Elevtrivsel på tværs af de deltagende skoler 75 1. HF og VUC FYN Øvrige skoler 7 ELEVTRIVSEL 1 65 1 1 Antal svar på skolen
Trivsel og Risiko for frafald Lav ELEVTRIVSEL Høj 3% [] 13% [+2] % [-6] 24% [+4] Ja HAR DU SERIØST OVERVEJET AT DROPPE UD? Nej
Trivsel og Risiko for frafald Ambassadør Trofast Troløs På-vej-væk HF og VUC FYN % [-6] 24% [+4] 3% [] 13% [+2] Landsgennemsnit VUC % 23% [+2] 3% 14% [+1]
Indsatsområder 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 63 65 [+1] 76 73 74 81 65 [-5] 67 72 74 73 79 [-4] 63 75 81 [] 81 [] 84 64 [-4] 66 75 Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer
Effekt på Elevtrivsel 19% Organisering 32% Undervisere 32% Undervisning 6% Socialt miljø 8% Fysisk miljø 2% Egen motivation 2% Udstyr & materialer
Hvor skal der sættes ind for at forbedre elevernes trivsel? 85 TILPAS VEDLIGEHOLD Egen motivation PRIORITER Organisering Undervisning VEDLIGEHOLD Undervisere VURDERING 75 7 Socialt miljø Undervisere TILPAS Socialt miljø Egen motivation OBSERVER Fysisk miljø Udstyr & materialer 65 Udstyr & materialer Undervisning Organisering Fysisk miljø 55 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
Organisering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 63 65 [+1] 76 62 64 [+1] 75 [-5] 63 [] 73 68 [] 67 [] Organisering Uddannelsens studieadministration Uddannelsens ledelse Uddannelsens studievejledning
Organisering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 84 68 [+1] 66 71 71 72 62 [-8] 64 [-5] 77 64 63 72 5 53 59 Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne/kursisterne seriøst Skolen er konsekvent overfor useriøse elever/kursister
Organisering 75 TILPAS VEDLIGEHOLD 121 7 1 119 PRIORITER 117. Uddannelsens studieadministration 118. Uddannelsens ledelse VEDLIGEHOLD 119. Uddannelsens studievejledning 123. Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne/kursisterne seriøst VURDERING 65 55 122 123 118 117 TILPAS 1. Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for 121. Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen OBSERVER 122. Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid 124. Skolen er konsekvent overfor useriøse elever/kursister 5 124 45 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
Undervisere 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 73 74 81 76 77 83 72 [-6] 75 82 71 71 79 Undervisere Lærernes/undervisernes faglige dygtighed Lærernes/undervisernes engagement i undervisningen Lærernes/undervisernes evne til at formidle stoffet
Undervisere 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 79 81 87 71 [-4] 74 83 81 77 85 67 68 77 82 89 Lærerne/underviserne virker godt forberedte? Lærerne/underviserne bruger opdateret viden og materialer Lærerne/underviserne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen Lærerne/underviserne giver ofte tilbagemeldinger på mine præsentationer og min arbejdsindsats? Lærerne/underviserne overholder aftaler?
Undervisere 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 79 81 88 78 [-5] 79 87 71 72 77 78 85 Lærerne/underviserne kommer til tiden? Lærerne/underviserne giver plads til humor i undervisningen? Lærerne/underviserne er gode til at samarbejde om undervisningen? Lærerne/underviserne er til stede, når jeg har brug for hjælp
Undervisere VURDERING 85 TILPAS VEDLIGEHOLD 76 78 79 74 82 71 75 72 75 7 81 73 PRIORITER 72. Lærernes/undervisernes engagement i undervisningen 73. Lærernes/undervisernes evne til at formidle stoffet 75. Lærerne/underviserne bruger opdateret viden og materialer 81. Lærerne/underviserne er gode til at samarbejde om undervisningen? VEDLIGEHOLD 71. Lærernes/undervisernes faglige dygtighed 74. Lærerne/underviserne virker godt forberedte? 78. Lærerne/underviserne overholder aftaler? TILPAS 76. Lærerne/underviserne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen 79. Lærerne/underviserne kommer til tiden?. Lærerne/underviserne giver plads til humor i undervisningen? 82. Lærerne/underviserne er til stede, når jeg har brug for hjælp OBSERVER 77. Lærerne/underviserne giver ofte tilbagemeldinger på mine præsentationer og min arbejdsindsats? 77 65 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
Undervisning 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 65 [-5] 67 72 7 [-4] 72 77 64 65 7 67 [-4] 67 71 58 [-7] [-5] 66 66 [-5] 69 Undervisning Undervisningen? Variationen i undervisningsformerne? Jeg oplever sammenhæng mellem fagene Jeg har indflydelse på undervisningen Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse
Undervisning 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 53 [-4] 57 [] 71 68 [-5] 71 59 72 53 [-6] 57 74 58 [-5] 7 [+3] 81 Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen Undervisningen forbereder mig til at læse videre Lærerne/underviserne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen/på holdet Vi bruger skolens læringsplatform i forbindelse med undervisningen
Hvordan foregår din undervisning? 94% På skolen 1% Som fjernundervisning (flex, e-learning) 6% Både på skolen og fjernundervisning (flex, e-learning)
Undervisning 75 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 86. Jeg har indflydelse på undervisningen VEDLIGEHOLD VURDERING 7 65 92 9 85 86 89 87 83 84 83. Undervisningen? 84. Variationen i undervisningsformerne? 85. Jeg oplever sammenhæng mellem fagene 87. Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse 89. Undervisningen forbereder mig til at læse videre TILPAS [Ingen punkter] OBSERVER 88. Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen 9. Lærerne/underviserne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer 91. Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen/på holdet 92. Vi bruger skolens læringsplatform i forbindelse med undervisningen 55 88 91 5 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
Socialt miljø 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 74 73 79 68 [-4] 66 73 79 85 71 72 77 76 82 Socialt miljø Klassens/holdets sammenhold? Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister
Socialt miljø 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 64 [-4] 68 75 [-4] 75 79 78 [+2] 72 [+2] 61 [+4] 5 66 54 [+1] 47 Skolens sociale miljø? Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold
Socialt miljø VURDERING 85 TILPAS VEDLIGEHOLD 112 11 114 75 19 113 7 16 65 15 115 PRIORITER 15. Skolens sociale miljø? 16. Klassens/holdets sammenhold? VEDLIGEHOLD 19. Skolen er et rart sted at være 112. Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold 113. Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden 114. Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister TILPAS 11. Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen OBSERVER 115. Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden 116. Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold 55 116 5 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
Fysisk miljø 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 81 [-4] 63 75 55 [-6] 71 66 68 58 [-5] [-4] 73 Fysisk miljø Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) Skolens rengøring? Skolens indretning og udseende?
Fysisk miljø 7 TILPAS VEDLIGEHOLD 65 126 PRIORITER 125. Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) 127. Skolens indretning og udseende? VEDLIGEHOLD [Ingen punkter] VURDERING 127 TILPAS 126. Skolens rengøring? OBSERVER [Ingen punkter] 55 125 5 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
Egen motivation 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 81 [] 81 [] 84 7 [+1] 7 [+1] 74 81 83 [] 87 85 [] 84 [] 87 [] 87 88 [] 88 [+1] 92 Egen motivation Din egen indsats i undervisningen? Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne Jeg kommer til tiden Jeg afleverer mine opgaver til tiden Jeg overholder aftaler med lærerne/underviserne
Egen motivation 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 79 [+1] 79 [] 82 75 77 [] 82 Din motivation til at lære nyt? Jeg er med til at skabe arbejdsro
Egen motivation 9 TILPAS VEDLIGEHOLD 69 PRIORITER [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD VURDERING 85 75 65 7 66 67 68 66. Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne 67. Jeg kommer til tiden 68. Jeg afleverer mine opgaver til tiden 69. Jeg overholder aftaler med lærerne/underviserne TILPAS [Ingen punkter] OBSERVER 64. Din egen indsats i undervisningen? 65. Din motivation til at lære nyt? 7. Jeg er med til at skabe arbejdsro 7 64 65 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj
Egen motivation - Forberedelsestiden 1% Andel af elever % % % 35% 33% % % 18% 6% 8% -4 timer 5-9 timer 1-14 timer 15-19 timer timer eller mere
Udstyr & materialer 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 64 66 75 73 [-4] 58 56 [-5] 74 81 69 Udstyr & materialer Jeg har adgang til det nødvendige itudstyr, når jeg har brug for det Skolens it-udstyr fungerer godt
Vejledning 32% Ja 54% Nej 14% Ved ikke
Vejledning 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 75 69 66 67 66 65 [+1] 62 63 [+2] [+1] 76 Hvor tilfreds er du samlet set med den uddannelses-/erhvervs-/studievejledning du har modtaget på HF og VUC FYN? I hvilken grad synes du, at vejledningen har bidraget til og støttet dig i, at du kan gennemføre din uddannelse? Det er nemt at komme i kontakt med en uddannelses-/erhvervs-/studievejleder, når jeg har brug for det?
Erhvervsarbejde Slet ikke I nogen grad I høj grad Studierelevant? 42% 35% 24% Fleksibelt i forhold til skolen? 22% 35% 42% Med til at strukturere din tid bedre? 3% % 3% Positivt for din samarbejdsevne? 22% 32% 46% Med til at øge dit fravær på skolen? 59% 26% 15% Med til at påvirke dine karakterer negativt? 62% 25% 13%
Erhvervsarbejde - Hvordan indvirker dit erhversarbejde på din uddannelse? 1% % % % 66% % 28% 6% % Stimulerende/udviklende Ingen indvirkning Belastende/hæmmende
Erhvervsarbejde - Erhvervsarbejde den seneste uge for HF og VUC FYN 1% % % % 71% % % Erhvervsarbejde - -4 timer 1% Erhvervsarbejde - 5-9 timer 8% Erhvervsarbejde - 1-14 timer 5% Erhvervsarbejde - 15-19 timer 6% Erhvervsarbejde - timer eller mere
Fremtidsplaner % 5% 57% % Procent 3% % 1% % Læse videre 5% Få en uddannelsesaftale 16% 3% 7% 7% 5% Få en læreplads Tage et arbejde Tage sabbatår Andet Ved endnu ikke
Fremtidsplaner 5% % 46% Procent 3% % 26% 22% 1% % 6% KVU MVU LVU Andet
Udvidet IT 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 63 58 [+11] 76 35 [+6] 45 73 7 [+8] 79 64 58 [+6] 69 74 71 [+8] 72 67 [+9] 77 Underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.? At tage noter i undervisningen? Informationssøgning? vidensdeling? Individuelt arbejde? Gruppearbejde?
Udvidet IT 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 72 73 [+2] 78 67 65 77 Brug af computere og Internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Skolens IT-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine IT-problemer
OBU Mini rapportering 32% Kvinde 68% Mand
OBU Mini rapportering 59% Under 21 år 27% 22-3 år 8% 31- år 6% 41-5 år 1% Over 5 år
OBU Mini rapportering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC 64 74 67 79 7 74 83 68 Hvordan oplever du HF og VUC FYN som helhed? Vil du anbefale HF og VUC FYN til andre? Hvordan oplever du undervisningen? Hvor gode er lærerne til at lære fra sig? Vi bruger gode materialer i undervisningen
OBU Mini rapportering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC 86 85 92 76 53 7 57 74 Skolen er et rart sted at være Jeg føler mig tryg på mit hold Hvordan oplever du kontakten med ordblindesekretæren? Vores lokale er indrettet til vores behov
Undervisningsmiljøvurdering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 74 73 79 68 [-4] 66 73 79 85 71 72 77 76 82 Socialt miljø Klassens/holdets sammenhold? Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister
Undervisningsmiljøvurdering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 64 [-4] 68 75 [-4] 75 79 78 [+2] 72 [+2] 61 [+4] 5 66 54 [+1] 47 Skolens sociale miljø? Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold
Undervisningsmiljøvurdering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 81 [-4] 63 75 55 [-6] 71 66 68 58 [-5] [-4] 73 Fysisk miljø Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) Skolens rengøring? Skolens indretning og udseende?
Undervisningsmiljøvurdering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 39 [-5] 43 55 5 [+1] 49 [+1] 68 55 [+8] 49 [+2] 71 47 [+4] 46 [+1] 68 42 43 55 Undervisningslokalerne er indrettet, så de virker inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i Der er mange hyggekroge på skolen Skolen er flot udsmykket Elever/kursister har indflydelse på skolens indretning og udseende
Undervisningsmiljøvurdering Burde ændres Mindre problemer I orden Pladsforhold (er der god nok plads i klasselokalerne, passer det til antallet af elever/kursister) Stole og borde (er der nok i klasselokalerne, kan de indstilles, sidder man godt) Udstyr (tavle, projektor, m.m. er de til rådighed, virker de) Lysforhold (dagslys, kunstig belysning, bliver du blændet af solen) Indeklima generelt (udluftning, luftgener, trækgener) 1% 8% 19% 22% 35% 29% 37% 36% 38% 32% 64% 53% 45% 39% 33% Støj (i lokalerne, på skolen generelt, udefra) 16% 48% 36% Laboratorier, fx fysik- og kemilokaler (indretning, sikkerhed m.m.) Områder til gruppearbejde (er der gode steder, er der tilstrækkeligt) Bibliotek/studiecenter, (lokaler, arbejdspladsindretning m.m.) 9% 21% 14% 3% 37% 35% 61% 44% 49% Oprydning (tasker, ledninger, madaffald m.m.) 13% % 47% Rengøring (i klasselokalerne, gangene, toiletterne m.m.) 14% 32% 55% Skolens netværk 31% 35% 34% Skolens printere 14% 38% 48%
Undervisningsmiljøvurdering Nej, aldrig Ja, 1 eller 2 gange Ja, 2 eller 3 gange om måneden Ja, 1 gang om ugen Ja, flere gange om ugen Er du blevet mobbet af en eller flere af dine skolekammerater/medkursister? 91% 6% 2% Har du været med til at mobbe andre elever/kursister? 93% 4% Er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere/undervisere? 93% 5% Har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere/undervisere? 95% 3%