Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 16/17 Institution Uddannels e Fag og niveau Lærer(e) Hold Haderslev Handelsskole hhx Tysk A Caja Krap hhb3ty16 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Den skriftlige dimension Thema Anderssein Thema Jungsein / Beziehungen Thema Ethik und Moral Thema Medienwelt Thema Wirtschaft Thema Geschichte/Landeskunde Thema Globalisierung Side 1 af 12
Titel 1 Den skriftlige dimension Anvendt undervisningsmateriale: Mogens Hargaard: Mach's gut (OP) Sehr geehrte Damen und Herren (Forlaget Ventus) Diverse eksamensopgaver/afleveringsopgaver Eleverne skal kunne udtrykke sig mundtligt og skriftligt med et varieret ordforråd og grammatisk korrekthed. Eleverne skal kende væsentlige regler og normer for tysk sprogbrug og sprogstruktur. Eleverne skal kunne udforme basale merkantile dokumenter. Deduktiv og induktiv klasseundervisning. Individuelt arbejde, pararbejde, gruppearbejde. Der arbejdes med elektroniske hjælpemidler, herunder ordbøger. Afleveringsopgaver med individuel tilbagemelding. Processkrivning. Side 2 af 12
Titel 2 Thema Anderssein Kernestof: Christian Linker: RaumZeit roman dtv Supplerende stof: Die Toten Hosen: Unsterblich tekst og musik Litteraturkendskab, læseforståelse og lytteforståelse. Bevidsthed om den menneskelige forskellighed forstå, opleve og reflektere over tysksproget litteratur og anvende viden om tysk litteratur på en reflekterende og perspektiverende måde. Klasseundervisning og pararbejde med skriftlige referater, da romanen er læst både intensivt og ekstensivt. Side 3 af 12
Titel 3 Thema Jungsein / Beziehungen Kernestof: 7 Geheimnisse einer glücklichen Ehe (Lea Nr.3 2011), Das Glück wohnt nebenan (Aktuell für die Frau Nr.9 Oktober 2015), Aufregendes Wiedersehen beim Klassentreffen (Alles für die Frau Nr.37/2015), Von Liebe keine Rede (Stern 4.4.2013),Irina Korschunow: Ein Haus mit Dach (Bleib doch hier. Systime), Angelika Kutsch: Nestwärme (Bleib doch hier. Systime), P.S. Ich werde dich immer lieben, dein Dad! (von Frau zu Frau 9/2015), Hört endlich auf (Stern 15.10.2015) Supplerende stof: Rosenstolz: Liebe ist alles, Peter Maffay: So bist du, Andrea Berg: 1000mal belogen, DJ Ötzi: Ein Stern, der deinen Namen trägt, Helene Fischer: Atemlos, Xavier Naidoo: Abschied nehmen, Eisbrecher: Schlachtbank, Rammstein: Ohne Dich Der trænes læse- og tekstforståelse med henblik på mundtlig redegørelse, samtale og diskussion om forskellige former for kærlighed eller mangel på samme. Klasseundervisning. Gruppearbejde med fremlæggelse og diskussion Side 4 af 12
Titel 4 Thema Ethik und Moral Kernestof: 1. Das Experiment (film), Tyskforlaget 2. Kann ein Mörder ein guter Mensch werden tina 34/2013 Ja, mein Mann sitzt im Gefängnis aber ich halte zu ihm Lisa 16/2014 3. Wie billig darf ein T-Shirt sein? Frau von Heute 32/2014 4. Die Brille für Millionen Focus 1/2016 5. Alles anziehen nichts bezahlen Focus 10/2012 6. Schluss mit der Gratis-Tüte Der Nordschleswiger 15. Februar 2016 Deutschlands Probleme mit dem Müll Der Nordschleswiger 9. September 2015 Müll: Deutsche sind Europameister Der Nordschleswiger 17. Oktober 2015 7. Im Mutterleib der Droge ausgeliefert Focus 48/2015 8. Letzte Ausfahrt Schweiz Focus 47/2015 Ich begleitete meine Mutter zum Sterben in die Schweiz illu der Frau 2/2016 9. Die Wahrheit über meinen Vater Alles für die Frau 36/2015 Supplerende stof: YouTube: Unheilig: Geboren um zu leben + Zeit zu gehen Der Graf redet über sein Stottern (5.38 min.) Side 5 af 12
Taste the Waste (trailer - ca. 3 min.) https://www.youtube.com/watch?v=0wyi_mwrlic One Dollar Glasses ( 2.47 min.) https://www.youtube.com/results? search_query=one+dollar+glasses Forstå og reflektere over vanskelige problemstillinger så som: er alt tilladt, hvis man betaler, eller bare det er teknisk muligt? Hvornår er man et ordentligt menneske? Ordforråd og kommunikativ kompetence udbygges. Punkt 1: Film og personkarakteristik samt punkt 2 som klasseundervisning. Punkt 3-9 deles ud på eleverne og fremlægges for klassen, som oplæg til diskussion og som eksamenstræning. Side 6 af 12
Titel 5 Thema Medienwelt Kernestof: 1. Der globale Lehrer Focus 32/2011 + KhanAcademy: Prime Numbers ca. 8 min: http://www.youtube.com/watch?v=mistb5x4u8m 2. Surfe ich noch oder bin ich schon abhängig? Von Frau zu Frau 7/2015 3. Darf ich Bilder von meinen Kindern ins Internet stellen? Von Frau zu Frau 9/2016 4. Smartphone-Diät Warum verzichten so wichtig ist Frau von Heute Nr. 41/2016 5. Zurück in die echte Welt Stern 11.11. 2016 Supplerende stof: 1. Smombie macht Dauersmartphoning dumm? YouTube 2. Die Lochis: Durchgehend online YouTube Læseforståelse og kommunikationskompetence. Fokus på læring via IT samt internetafhængighed Pararbejde med fremlæggelse (analysemodel) og klasseundervisning Side 7 af 12
Titel 6 Thema Wirtschaft Film: Carl & Bertha (Benz-Motor), Margarete Steiff (Teddybär) Firmenprofile: elevpræsentationer: Rossmann, Hugo Boss, Puma, Adidas, Loewe, Ritter Sport, Nivea, Oettinger, Nestlé (Nesquik) Overbygning på emnet fra 2.g. Præsentationen skal bl.a. indeholde: firmahistorie, produktbeskrivelse, fakta vedr. omsætning, medarbejdere, målgruppe o.l. samt international betydning. Træning i merkantilt ordforråd.. Individuelt eller pararbejde. Af et idékatalog valgte eleverne ovennævnte virksomheder. Side 8 af 12
Titel 7 Thema Geschichte/Landeskunde Artikler (Kernestof): Ute Freudenberg, Christian Lais: Auf den Dächern von Berlin tekst og musik Ute Freudenberg: Jugendliebe (Lied-supplerende stof) Als es Deutschland zweimal gab+damals (Themen aktuell 2, Hueber) Ostalgie (Aktuell Jan./Feb. 2005) Novelle: (Kernestof) Günter Görlich: Spuck vor ihr aus Filme: Deutschland im 20. Jahrhundert: Deutsche Teilung 1945-1989 https://www.youtube.com/watch?v=h-y4- a7j3sa (25 min.), Deutschland wird 25: Ost und West der große Check http://www.zdf.de/zdfmediathek/hauptnavigation/send ung-a-bis-z#/beitrag/video/2495322/ost-und-west---dergro%c3%9fe-check (44 min.) Wie Feuer und Flamme (95 min. - fra 2001) Politik (Supplerende stof): Wir hätten gern gewählt (Brennpunkt 2/2013 tekst+cd 12.20 min) Fra bogen 30 Stunden Deutschland (Klett): Staatsaufbau (Seite 14-15), Wahlen (Seite 22-23) Die Simpleshow erklärt es Dir! Die Bundestagswahl (3.36 min.) https://www.youtube.com/watch?v=ufublyb8ubi Side 9 af 12
Eleven skal kunne forstå og forholde sig fagligt perspektiverende til autentiske tysksprogede sagprosatekster om tysk historie samt tyske samfundsforhold og kunne anvende denne viden i mundtlig kommunikation Der er anvendt klasseundervisning, elevoplæg, gruppearbejde og diskussioner. Side 10 af 12
Titel 8 Thema Globalisierung eine ungleiche Welt Kernestof:: 1. Wie ihr! Fluter Sommer 2016 / Nr. 59 2. Unfair: Frauen zahlen mehr als Männer Laura 25/2015 3. Wer in Frauen investiert, gestaltet die Zukunft! Focus 27/2015 4. Wenn das Geld nicht mehr reicht Der Nordschleswiger 14.07.2014 5. Flaschen sammeln für den Urlaub ibid. 12.05.2015 6. Irgendwann ist man ganz unten ibid. 17.12. 2014 7. So wirkt der Mindestlohn Focus 9/2015 8. Von wegen ein Jobkiller Stern 23.6. 2016 9. Die modernen Arbeitsnomaden von Kiel Der Nordschleswiger 16.06. 2014 10. Wanderarbeiter Presse und Sprache April 2015 11. Flüchtlinge als Fachkräfte Der Nordschleswiger 08.04 2015 12. Der Tanz seines Lebens Stern 23.6.2016 13. Wie gerecht ist Deutschland Focus 38/2014 Supplerende stof: YouTube: Schlange stehen für altes Brot (28.34 min) https://www.youtube.com/watch?v=dgu5wsk6uuy Einmal arm, immer arm (25.57 min) https://www.youtube.com/watch?v=wuleekvnkos Armut in Deutschland nimmt zu! (7.16 min) https://www.youtube.com/watch?v=qae9lxovvms Side 11 af 12
Zwei Kinder, zwei Welten, Armut und Reichtum in Deutschland (5.21 min) https://www.youtube.com/watch?v=c8tzzppsol4 Kakaoplantage arbejdere smager chokolade for første gang (5.55 min) http://www.retardo.dk/videos.php?id=8985 Der fokuseres på forskellige konsekvenser af globaliseringen, både for Tysklands befolkning og for samfundet generelt. Fokus ligger på de økonomiske og sociale udfordringer, som uligheden har medført, herunder fattigdom med behov for hjælp fx Hartz IV og die Tafeln samt lavtlønsarbejde og flygtningeproblematikken. Desuden er der fokus på vores moralske ansvar. Der er anvendt klasseundervisning, diskussioner samt gruppearbejde med diskussioner Side 12 af 12