Viborg Kommunes Læringscenter for Læsning



Relaterede dokumenter
Læseløft. Intensivt læsekursus på 12 uger. PPR-center

Temahæfte. Inklusion. Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år. - læsning, sprog og læring

It-rygsæk, Værd At Vide

Handleplan for læsning på Blåbjergskolen

Et tilbud til ordblinde elever

Tilbud til elever i læsevanskeligheder

Vejledning om dysleksi/ordblindhed - Hillerødsholmskolen

Søndermarksskolens vejledning om ordblindhed/dysleksi

Hillerødsholmskolens vejledning om ordblindhed/dysleksi

Informationshæfte for. Indskolingen Ørslevkloster Skole

Kursustilbuddet i vognene er rettet mod elever på mellemtrinnet, primært elever fra 4. klasse.

Et tilbud til ordblinde elever Eleven kan få tilbud om kursus i et af kommunens to mobile kompetencecentre, hvis:

Dagens gang i indskolingen

Sprogpilot Fredensborg

Lær nyt i din fagforening - gode tilbud til dig der ønsker at lære mere. Det koster ikke noget - men du får meget!

PLAN T - læsecamp for teenagere

Gadstrup Skoles læsehandleplan

ELEVUNDERSØGELSE 4. klasse

Klar, parat, læsestart...

Forældre Undervisning

UNDERVISNING RÅDGIVNING VEJLEDNING Center for Special Undervisning - for unge og voksne CSU Nykøbing Sj. - en afd.

Kompetencecenter for læsning Retningslinjer

En indsats for indskolingselever 0.-3.kl.?

Ordblindeinstituttet. Specialskole for ordblinde børn Kompetencecenter for ordblindeundervisning. Ordblinde instituttet

Læsecenter Syddjurs. - et tilbud til elever i læsevanskeligheder. Beskrivelse af Læsecenter Syddjurs. Målgruppe

ITK-klassen - Læseklassen på Fællesskolen Hammelev Sct. Severin

Mejrup Skoles Handleplan for Sprog og Læsning.

Dybkærskolens handleplan for inklusion af elever i læsevanskeligheder i klasse

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl

Læseklasse på Hertug Hans Skole

Velkommen til Hurup Skole

Læsning og skrivning i 4. til 6. klasse. Skoleområdet

Et fagligt løft af hele skoleforløbet. Elevernes faglighed, læring og trivsel. Fagopdelte timer og tid til understøttende undervisning

ELEVUNDERSØGELSE 6. klasse

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Læsefolder til forældrene i 5. og 6. klasse

Afd. 3 uvm-undersøgelse

Lolland Kommunes skriftsprogsstrategi er en del af kommunens Børneog ungepolitik og læsning er politisk indsatsområde i Lolland Kommune.

Produktionsskoleprojekt Fokus på hurtigere hjælp til elever med vanskeligheder i dansk og matematik.

Ordblindhed & andre skriftsproglige vanskeligheder

Aarhus 18 | Lystrup - Moesgaard Museum | Gyldig 30~06~19 | MIDTTRAFIK

Tilbud til elever i læsevanskeligheder

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

ELEVUNDERSØGELSE 5. klasse

Kompetencecenter for læsning Retningslinjer

1 Bilag 1 arbejdsbeskrivelse for specialundervisningslærerne

Ordblindhed. Tidlig indsats. Uddannelse. Undervisning. etlivsomordblind.dk. Dansk. Ordblindetest. Alfabet. Støtte. ABC Ordblind.

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

SFO Stjernehuset byder dig og din familie velkommen. Vi glæder os meget til, at hilse på Jer og lære Jer at kende.

Tal- og ordblindecenter. Skoleudvalgsmøde 19. juni 2018

MIT BARN ER TESTET ORDBLIND HVA GØR JEG NU?

Lærerstillinger ved Viborg Kommune pr. 1. august 2014

Handleplan for læsning Sødalskolen August 2012

ITK-klassen Haderslev kommunes kursusrække i it-kompenserende hjælpemidler

Ordblindepolitik, Sortebakkeskolen.

IT som inkluderende værktøj for elever med læse- og stavevanskeligheder

årsplan for dansk i 1.klasse Årgang 2013/2014 Side 1 af 17

Folkeskolereformen implementering i Thorsager Skole og Børnehus

Velkommen på Vester Hassing Skole

Elevbesvarelser klasse

Furvej Skive

Indholdsfortegnelse Hedehusene Skole April 2012

HVERDAGEN I EN SpEcIAlklASSE

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl

INFORMATIONSFOLDER INDSKOLINGEN PÅ NØRRE NISSUM SKOLE.

KøbenhavnerAkademiet. Jeg vil gerne fortælle om. sommerferien.

Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen

Trivselsundersøgelse 2014 for 0.klasse: 6 elever

Lolland Kommunes læsestrategi

ELEVUNDERSØGELSE 8. og 9. klasse

Kompetencecenter for Læsning i Århus. Oplæg Nordstjerneskolen: Undervisning af elever i læse- skrivevanskeligheder Mellemtrinnet 4. 6.

Aftaler om samarbejdet om ordblinde elever.

Er mit barn ordblind? De fynske læsekonsulenter

Drøftelse af model for oprettelse af center for elever med massiv tal- og ordblindhed

Spørgeskema Undervisningsmiljø klasse

Handleplan for elever i skriftsproglige vanskeligheder Ordblindhed

Udskolingen. Kompetencecenter for Læsning i Aarhus

Langhøjskolens ordblindehandleplan

Kompetencecenter på Sebber Skole

Hovedstadens Ordblindeskole udbyder i år 12 forskellige sommerkurser, som foregår i juni, juli og august måned. Kursus nr. 2 og 12 er det samme.

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 1.

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 2.

Forældre Undervisning

Velkommen til 0. klasse i Helsingør Privatskole

Læse- og skriveteknologi for alle

Mål for læsning på Nørrebro Park Skole

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 3.

11 gode råd til inkluderende praksis med anvendelse af LST

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 0.

Hedensted kommunes ordblindeprocedure

Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier, Aarhus Universitet

Pædagogisk Central. Læsekursus 3. klasse. Brøndby

Strategi for elever med ordblinde problematikker på Langholt skole Vers. 1.0

Lektiehjælp for forældre. Vodskov Skole, Grindsted Skole og Langholt Skole

Læsepolitik for Ullerødskolen

Fællesskab i Vangkvarteret

Handleplan for elever i skriftsproglige vanskeligheder Ordblindhed

Bilag. Strategi for sprog - og læseudvikling i Holbæk Kommune

Ressource. Augustenborg skole 2017/18

Distrikt Hjallerup. Klokkerholm Skole. Information til forældre Juni 2018

Transkript:

Viborg Kommunes Læringscenter for Læsning

Indhold Viborg Kommunes Læringscenter for Læsning... 3 Hvorfor er Læringscenter for Læsning en god ide?... 5 Hvordan foregår undervisningen?... 5 Hjælpemidler... 6 Lektier... 6 Forældresamarbejde... 7 Samarbejde med hjemskolen... 7 Lærerne på Viborg Kommunes Læringscenter for Læsning... 8 Fravær/sygdom... 8 Frikvarter og spisning... 9 Pauser i løbet af dagen... 9 Houlkærskolens bod... 9 AOF kursus - for forældre til børn med it-rygsæk... 11 Transport... 11 Kontakt... 12

Viborg Kommunes Læringscenter for Læsning Viborg Kommunes Læringscenter for Læsning er Viborg Kommunes tilbud til ordblinde elever fra 4.-6. klassetrin. Eleverne opdeles i hold med ca. 6 elever på hvert hold. Når eleven er tilbage på hjemskolen, modtager skolen besøg af en lærer fra Læringscentret. Formålet med besøget er fremadrettet at sikre eleven den bedst mulige undervisning. Viborg Kommunes Læringscenter for Læsning er placeret på Houlkærskolen på adressen: Skaldehøjvej 14, 8800 Viborg. HOULKÆR CENTERVEJ ODSHØJVEJ HOULKÆRVEJ ODSHØJVEJ STJÆRTEN 3

4

Hvorfor er Læringscenter for Læsning en god ide? Eleverne er ofte i tvivl, når de først hører om tilbuddet i Læringscenter for Læsning. De er usikre ved tanken om at skulle skifte skole og undvære deres klassekammerater også selv om, det er i en kortere periode. Stort set alle elever bliver dog meget glade for at være på kursus i Læringscenter for Læsning. Eleverne fortæller: At undervisningen er tilpasset dem At der er gode muligheder for at få hjælp, fordi der ikke er så mange i klassen At de oplever, at de udvikler sig og bliver dygtigere i løbet af kurset At de mødes med kammerater, der har det på samme måde, som de selv har det Hvordan foregår undervisningen Undervisningen starter kl. 08.15. Der er mulighed for at komme ind i Læringscenter for Læsning fra kl. 08.05. Eleverne har ca. 25 timer pr. uge og undervises størstedelen af tiden i dansk. I de øvrige boglige fag er der fokus på brugen af IT som kompenserende værktøj til læsning og skrivning. Undervisningen bliver tilpasset hver enkel elev og bygger videre på elevens stærke sider. Samtidig arbejder eleverne også med det, der indtil nu, har været svært for dem. Derved oplever eleverne, at de bliver bedre til at læse og stave. En stor del af undervisningen foregår med IT støtte. Her lærer eleverne, hvordan de kan få læst tekst op fra computeren, og hvordan computeren kan hjælpe dem med at skrive tekster og at stave ordene korrekt. 5

Hjælpemidler Eleverne undervises i de forskellige hjælpemidler, der er stillet til rådighed. Der bruges bl.a. programmet CD-ORD, der kompenserer for læse- og skrivevanskeligheder. Eleverne skal medbringe: IT rygsæk fra hjemskolen (PC, etui og headset) USB-stik Hvis man ønsker en mus, medbringes den selv Lektier Det er vigtigt at have gode lektievaner. Forældrene må meget gerne hjælpe til med lektierne, men det er ikke dem, der skal lave dem. En god træning for eleven er at læse højt for forældrene og derefter samtale om teksten. Eleverne må forvente, at der er ca. 1 times lektier hver dag. Lektierne skrives i logbogen, som forældrene skal underskrive, når de er lavet. 6

Forældresamarbejde Læringscenter for Læsning har et tæt samarbejde med eleven og forældrene. Forældre og elever inviteres før og efter kurset til møder i Læringscenter for Læsning. Møderne har fokus på elevens læse- og skrivefærdigheder og den fortsatte undervisning. Forældrene har via logbogen dagligt kontakt med lærerne på Læringscenter for Læsning. Der afholdes samtaler i ugen efter, kurset er slut. Her deltager hjemskolens lærere, eleven og forældrene. Dette er bl.a. for at skabe et godt samarbejde mellem hjemskolen, Læringscenter for Læsning, eleven og forældrene. Samarbejde med hjemskolen Eleven testes før og efter kursus i Læringscenter for Læsning. Testresultaterne bruges af lærerne på Læringscenter for Læsning og hjemskolen, så elevens undervisning tilrettelægges bedst muligt. Hjemskolen og Læringscenter for Læsning samarbejder om den enkelte elevs undervisning. Under elevens ophold på Læringscenter for Læsning tilbydes lærere fra elevens årgangsteam undervisning i brugen af IT og i læsestrategier. 7

Lærerne på Viborg Kommunes Læringscenter for Læsning Der er 4 lærere på Viborg Kommunes Læringscenter for Læsning. De har mange års erfaring med at undervise elever med læse og stavevanskeligheder. Britta Juel Jensen Dorte Bøhme Julie Isager Majken E. Pedersen Tlf. 29 16 20 38 Tlf. 29 16 20 40 Tlf. 29 16 20 54 Tlf. 29 16 20 39 Fravær/sygdom Ved fravær/sygdom skal der ringes til elevens holdlærer eller Houlkærskolens kontor på tlf.: 87 87 22 00. Hvis en elev mod forventning ikke møder op til undervisningen, vil Læringscenter for Læsning ringe hjem for at høre, hvor eleven er blevet af. 8

Frikvarter og spisning På Læringscenter for Læsning findes et fælles køkken, hvor alle elever spiser sammen. Der er køleskab til opbevaring af madpakker og mikrobølgeovn, hvis man ønsker at varme mad. Pauser i løbet af dagen Kl. 9.40-10.10. Kl. 11.45-12.15. Her er der mulighed for at købe mad i Houlkærskolens minikantine. Læs mere nedenfor. Houlkærskolens bod På Houlkærskolen findes en bod, hvor der bl.a. kan købes diverse kolde retter såsom pølsehorn, pitabrød, sandwich, salat, juice, frugt og meget mere. Dagens sandwich serveres hver dag i 12 frikvarteret. Vil man være sikker på, at der er en sandwich til en, vil det være en god ide at bestille den i 10 frikvarteret. Fredag er der en særlig fredagsmenu. Menuerne fremgår af Houlkærskolens hjemmeside under fanen Minikantinen 9

10

AOF MIDT kursus - for forældre til børn med it-rygsæk Mange forældre oplever, at børnenes lektier sætter dem på prøve. Ofte bliver det ikke nemmere for forældrene, at barnet får en it-rygsæk, der kan hjælpe med læsningen og skrivningen, fordi teknikken i rygsækken kan være svær at bruge. Hos AOF MIDT kan forældre til børn med it-rygsæk gå på kursus og lære værktøjerne at kende. Underviserne har flere års erfaring i at lære voksne at bruge teknologien. Transport Ved henvendelse til hjemskolens kontor udstedes der bus- eller togkort efter gældende regler. Undervisningen er tilrettelagt, så eleverne kan nå bussen ved dagens afslutning. Find information om busafgange på midttrafik.dk/koereplaner eller Rejseplanen.dk eller ring til Midttrafik Kundecenter på tlf. 70 210 230. 11

Kontakt I er velkommen til at kontakte Houlkærskolens kontor i dagtimerne mellem kl. 08.00-15.00 på tlf. 87 87 22 00 eller Viborg Kommunes læsekonsulent Sanne Lindekilde på tlf. 87 87 10 25 Læs mere på Houlkærskolens hjemmeside - under fanen Læsecenter kan findes informationer omkring Viborg Kommunes Læringscenter for Læsning. Læringscenter for Læsning Skaldehøjvej 14 8800 Viborg Tlf.: 87 87 22 00