Tabel 1 viser, hvilke bevillinger der udløber med udgangen af Tabel 1: Bevillinger som udløber ved udgangen af 2017 i 2018 p/l t.kr.

Relaterede dokumenter
Til Børne- og Ungdomsudvalget og Kultur- og Fritidsudvalget 6. juni Sagsnr Bilag 1: Baggrundsnotat. Dokumentnr.

Til Børne- og ungdomsudvalget: orientering om ansøgning til puljer ifm. ny dagtilbudslov

Bilag 10 Bevillingsudløb 2018

I dette bilag fremgår rammer for de lokale handlingsplaner for de tre skoler, der i år skal på faglig handlingsplan.

Til Børne- og Ungdomsudvalget. Sagsnr Dokumentnr Orientering til BUU 20. maj 2015 om Brugerportalen

Kompetenceudviklingsaktiviteterne, som er knyttet til de politiske pakker løber typisk over flere år og flere af indsatserne er fortsat i gang.

Kommunale midler Varige 25,2 22,4* 20,3* Kommunale midler Tidsbegrænsede 15,4 7,8 3,1. Statslige midler Tidsbegrænsede** 18,5 8,6 8,6

Notatet beskriver bevillingsudløb på BUU s område i budget 2020.

Bilag 1. Anvendelse af midler til intern omstilling/investering Nedenfor fremgår forslag til anvendelse af midlerne til intern omstilling.

Notat om ansøgningsrunden til A.P. Møller Fonden efteråret 2014

Kompetenceudvikling og professionsudvikling. Temadrøftelse i BUU den

Status på den nye skoledag

Opfølgning på Kvalitetsrapport for folkeskolen 2015: Skoler med lavest andel af elever i ungdomsuddannelse

På denne baggrund kan den interne omstillingspulje anvendes til f.eks. at udskyde nogle af effektiviseringerne i 2016.

Notatet beskriver bevillingsudløb på BUU s område i budget 2020.

Åben dagtilbud: Åben Dagtilbud er etableret på baggrund af efterspørgsel fra institutionernes side og et supportbehov set fra forvaltningens side.

Kapacitetsopbygningen kommer alle børn til gavn og er særlig god for de tosprogede.

Sagsnr Bilag 4 Kompetenceudviklingsplan for sprogområdet

Dokumentnr Bilag 7. Rammer for lektiehjælp og faglig fordybelse. Sagsnr

Politikerspørgsmål vedr. ansættelsesprocedurer på institutionsområdet. Du har i sommerferien stillet følgende spørgsmål til forvaltningen:

I tabel 1 nedenfor ses en oversigt over alle bevillingerne, og derefter fremgår beskrivelsen af udmøntningen af hver bevilling.

Faglige resultater for folkeskolen i København og øvrige resultater i tilknytning hertil

Skoleåret 2015/16. Skoleåret 2016/17

Opfølgning på BUU-møde den 12. august med orientering om inklusionspakken 2011 og den tilknyttede økonomi

Sagsnr Bilag 2. Temaer for budgetønsker. Dokumentnr

Sagsnr Dokumentnr Sagsbehandler Christell Erichsen. Overblik over kompetenceudvikling

13. juni Sagsnr Dokumentnr Spørgsmål om konfirmation. Kære Jens-Kristian

Overordnet kan aktiviteterne opdeles i tre hovedindsatser:

Notat om faglige resultater ved folkeskolens prøver og i de nationale test 2016/2017

Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i.

Midlerne blev fordelt på 124 institutioner, svarende til 85 daginstitutioner, 26 fritidshjem/kkfo er og 13 fritids-/juniorklubber.

Kompetenceudviklingsstrategi Vordingborg Kommunes skolevæsen

BUDGET BØRNE- Børne- og OG Ungdomsforvaltningen. Dato

Tabel 1: Budgettildelinger til børn og ungeområdet i budget 2018 (2018 p/l) Nr. Drift (mio. kr.) Total

Fremtidens. KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen

Bilag 2 Varetagelse af understøttende undervisning fremadrettet

Budget 2016, Informationsmøde. // Pia Allerslev og Tobias Børner Stax

Notat. Ansøgningspulje: Opslag af midler til udvikling af uddannelsesforløb, der skal løfte underviserne, så de kan løfte de studerende

Digitaliseringsstrategi Skole og dagtilbudsafdelingen

Sprogindsats Lokal kapacitets- og kompetenceopbygning

NOTAT. Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre. Kommunikation. Rammefortælling:

Kompetenceudviklingsplan for Esbjerg kommunale Skolevæsen

At Københavns folkeskoler i læsning ligger på landsniveau.

Bilag 6 Strategi og plan for it-understøttelse af folkeskolereformen

Bilag 1: Handlemuligheder ift. nedbringelse af udgifterne på dagbehandlingsområdet

Notat. Pædagogiske mål og rammer for fritidspædagogikken i Københavns Kommune

Strategi for skoleområdet i Vordingborg Kommune Alle elever skal lære mere og trives bedre

Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af kompetenceudvikling

Handleplan vedrørende digitaliseringsprojekter på børne- og undervisningsområdet i Ishøj Kommune jf. den fælleskommunale digitaliseringsstrategi

Lars Weiss fra Socialdemokraterne har d. 30. oktober 2017 stillet en række spørgsmål til Københavns Kommunes økonomi.

ALLE MED. skole og hjem et partnerskab. d. 10. marts Uddybning af ansøgning til A. P. Møller Fonden

.Bilag 1. De lovgivningsmæssige rammer for det obligatoriske læringstilbud og udmøntningen i København

Spørgsmål og svar om nye bevillingsmodeller på fritidsområdet

Dette notat giver en status på implementeringen herunder evaluering af pilotforsøgene (bilag 1).

Orienteringsnotat til Økonomiudvalget vedr. indgåelse af kontrakt om Mentorordning

Den nuværende sprogindsats i de københavnske vuggestuer og børnehaver lægger vægt på:

1. Kompetenceudvikling i folkeskolens fag (Undervisningskompetencer/linjefag)

Forslag til prioritering af midlerne fra omstillingspuljen på 1,5 %

Opsamling fra dialogmøde mellem Børne- og Ungdomsudvalget og Skolebestyrelserne den. Ungdomsudvalget (BUU) og repræsentanter fra skolebestyrelserne.

STRATEGIPLAN FOR FOLKESKOLERNE

Oplæg for deltagere på messen.

7. marts Sagsnr Dokumentnr Sagsbehandler Margit Smedemark-Andersen. * Tidlig Indsats

21. september Sagsnr Bilag 3: Udmøntning af effektiviseringer i budget Dokumentnr

Bilag 3. Den fremtidige folkeskole i København - skolen i centrum

Aftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2015

Udkast til Årsplan i Undervisnings- og Børneudvalget for 2014

Kompetencestrategi for folkeskolen i Faaborg-Midtfyn Kommune

29. august Sagsnr Til BUU: Beskrivelse af mulige tiltag i fbm bandekonflikten. Dokumentnr

Kompetenceudviklingsstrategi

Oversigt over styregruppens indstillinger i Fremtidens folkeskole i Helsingør Kommune - forslag til rammer og principper pr. 1.

Elevplaner i Meebook

Bilag 7. Idékatalog for anvendelsessporet - dagtilbud

BØRNE- OG UNGDOMSUDVALGET. for mødet den , kl. 13:00 i Rådhuset, stuen, værelse 43/44

Handleplanen ligger således i forlængelse af den brændende platform faglighed og uddannelse og områdefortællingen:

Budgetønske: Dygtige lærere. Sagsnr

Politikerspørgsmål om registrering af børns sproglige niveau

Skolereformen i Greve. - lad os sammen gøre en god skole bedre

NOTAT 23. oktober Folkeskolereformen. Arbejdsgruppe 5

Digitale læremidler Refererer til punkt 3.1. i Den fælleskommunale handlingsplan for digitalisering (KL s 32 indsatsområder)

Holddannelse i folkeskolens ældste klasser

Bilag 2. Sagsnr Dokumentnr

Kompetenceudvikling af lærere og pædagoger i folkeskolen

Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i.

Resultatkontrakt for Næsby Skole

Vestervangskolen Udviklingsplan. Center for Børn og Læring Herning Kommune

Data og udvikling i Københavns daginstitutioner. Gitte Abildlund Brorsen, Fagligt Center, Børne- og Ungdomsforvaltningen 1.

v/børne- og ungdomsborgmester Jesper Christensen og adm. dir. Else Sommer KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen

Oplæg til Børn og Unge-udvalget

Faglige resultater for folkeskolen i København og øvrige resultater i tilknytning hertil skoleåret 2017/18

Notat. Emne: Styrkelse af dagplejen som et ligeværdigt og attraktivt pasningstilbud. Den 13. august 2015

Notat. Evaluering af den samlede økonomi bag folkeskolereformen i Favrskov Kommune.

2. budgetopfølgning Den politiske aftale for budget Anlæg. Drift. Kort beskrivelse af indsatsen

Frederikssund Kommune. Matematikstrategi

BØRNE- OG SKOLEUDVALGET BEVILLINGSRAMME 30.32

Notat vedr. fortsættelse af studievejledningstilbud til alle i 2016 i UU-Roskilde/Lejre

Kære Hassan Nur Wardere

Notat om tidligere ansøgning vedrørende spansk og arabisk som tilbudsfag

Forvaltningen sender ministeriets brev til kommunens skoler sammen med vedlagte følgebrev.

NOTAT. Modtagere: Liste med modtagere

Bilag 8. Idékatalog for anvendelsessporet - skoler

Transkript:

KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Administrativt Ressource Center NOTAT Bilag 4. Bevillinger der udløber fra januar 2018 Udløb af bevillinger i 2018 55,4 mio. kr. I 2018 udløber bevillinger for 55,4 mio. kr. Bevillingerne er verificeret i samarbejde med Økonomiforvaltningen. Som udgangspunkt bortfalder bevilling og aktivitet. 28-02-2017 Sagsnr. 2017-0008869 Dokumentnr. 2017-0008869-24 Såfremt udvalget ønsker at fortsætte aktiviteten i 2017 indenfor udvalgets område, kræver det en tilsvarende intern omstilling i budget 2018. Alternativt kan BUU vælge, at medtage finansiering af aktiviteterne i budgetforhandlingerne til september 2017. Tabel 1 viser, hvilke bevillinger der udløber med udgangen af 2017. Tabel 1: Bevillinger som udløber ved udgangen af 2017 i 2018 p/l t.kr. Udvalg 2018-pl, 1000 kr. Børne- og Ungdomsudvalget -55.396 Æ91 Folkeskolereform - Kompetenceudvikling, udgifter (Budgetaftale 2014) -4.413 Æ95 Kompetenceudvikling. Fagligt implementeringsteam. Læringsagenter (Budgetaftale 2014) -2.144 Æ113 Skolehaver (Budgetaftale 2014) -1.876 Æ91 Folkeskolereform - Kompetenceudvikling, udgifter (Budgetaftale 2014) -946 Æ27 Mere musikundervisning - pilotprojektet Mere musik til alle byens børn (Budgetaftale 2015) -1.052 Æ27 Mere musikundervisning - styring, dokumentation og -263 evaluering af indsatsen. (Budgetaftale 2015) Æ11 Genhusning af to institutioner i Solvang Centret - Service -394 (Budgetaftale 2015) Æ31 Indfasning af folkeskolereformen (Budgetaftale 2016) -36.485 Æ119 Styrkelse af den naturfaglige undervisning (Budgetaftale 2016) -730 Æ150 Mindre sager - seksualsundhed (Budgetaftale 2016) -625 Æ128 Mindre sager - madspildsprojekt under Åben Skole -469 (Budgetaftale 2016) Æ31 Vejledning af ikke uddannelsesparate elever (Budgetaftale 2017) -3.475 Æ39 Åben Skole (Budgetaftale 2017) -2044 Æ27 Renovering tre daginstitutionskøkkener (påbud) - -214 cateringmad (Budgetaftale 2017) Nedenfor er bevillingerne beskrevet Økonomi, Kapacitet og Anlæg Gyldenløvesgade 15 1600 København V Telefon 2911 1519 Telefax 3366 7051 E-mail mortef@buf.kk.dk EAN nummer 5798009370440 www.kk.dk

Budgetaftale 2014 (A, SF, Ø, B, DF) Æ91 Folkeskolereform Kompetenceudvikling, udgifter Folkeskolereformen har skabt et stort behov for kompetenceudvikling af lærere og ledere på alle skoler i København. Puljen Folkeskolereformen kompetenceudvikling, udgifter er blevet anvendt til både praksisnær support på de skoler, der er kommet på faglig handleplan og dels på en række generelle kompetenceudviklingsforløb. Denne pulje skal ses i tæt sammenhæng med de indsatser som er blevet understøttet af midlerne givet under Æ95. Af de mere generelle kompetenceudviklingsforløb, har puljen bl.a. været med til at finansiere vejlederuddannelser i læsning, matematik og bevægelse, kursusforløb ift. understøttelse af inkluderende læringsmiljøer samt arbejde med matematik og matematisk opmærksomhed. Puljen har således været med til at udvikle kompetencer blandt lærere og ledere i hele København. Midlerne har blandt andet været anvendt til introdag og mentorforløb for 120 nye lærere, kompetenceudvikling af 45 udgående medarbejdere tilknyttet de nye kompetencecentre på skolerne, 15 uddannelsesforløb i forbindelse med Københavnerakademiet, samt understøttelse af matematikstrategien med kurser. Æ95 Kompetenceudvikling. Fagligt implementeringsteam. Læringsagenter Med budgetaftale 2014 blev der sat 2,144 mio. kr. af til praksisnær kompetenceudvikling. Puljen har været med til at finansiere, at der i København er blevet oprettet et fagligt implementeringsteam i FAC og udpeget en række faglige fyrtårne på tværs af de københavnske skoler. Hensigten var at det Faglige Implementeringsteam aktivt skulle understøtte implementeringen af folkeskolereformen og udviklingen på den enkelte skole. Det faglige implementeringsteam har siden oprettelsen ydet en omfattende og alsidig support på tværs af kommunen. Supporten har fra 2014 udviklet sig fra indledningsvist at være drevet af efterspørgsel fra skolerne, til ligeledes naturligt at understøtte de obligatoriske Kvalitets- og supportsamtaler, herunder de skoler på handleplan, som får grøn bølge for support. Det er vanskeligt at beskrive en afgrænset virkning af puljen, da puljen bidrager til en bred og generel kompetenceudvikling i kommunen, ligesom arbejdet formodes at have bidraget til en styrket relation mellem de politiske prioriteter og den enkelte skoles praksis. Herunder har en stor del af de forløb, der er blevet gennemført haft fokus på en række af de centrale elementer i folkeskolereformen.

Midlerne er anvendt til praksisnær support til implementering af fokusområderne i Folkeskolereformen, som er synlig læring, teamsamarbejde, faglig ledelse og forældresamarbejde. Derudover har teamet arbejdet med fokusområder som bevægelse, varieret skoledag, ressourcentre og pædagogiske lærecentre, klasseledelse og pædagoger i skolen. I skoleåret 16/17 har der været i alt 411 indsatser på byens skoler. Derudover finansieres af midlerne tovholderfunktion og praksisnær faglig support til de 15 skoler på faglig handlingsplan Æ113 Skolehaver Midlerne er anvendt til at finansiere skolehaverne og ligger i forlængelse af en bevilling fra 2010. Skolehavernes mål er at få havebrug og økologisk dyrkning af jorden ind i skolernes hverdag som et naturligt læringsrum. Skolehaverne på Bispebjerg Bakke har årligt ca. 2000 elever fra ca. 30 skoler og ca. 350 børn fra ca. 17 daginstitutioner. Efterspørgslen for forløb i skolehaverne overstiger den nuværende kapacitet, og der er hvert år flere ansøgninger, end der er plads til. Skolehaverne har desuden årligt praktikforløb for 5-10 studerende og har 3-5 praktikforløb for mennesker med en usikker tilknytning til arbejdsmarkedet og har iværksat et udviklingssamarbejde med Tagensbo Skole for børn med sproglige og sociale udfordringer. Budgetaftale 2015 (A, Ø, B, SF, DF) Æ27 Mere musikundervisning pilotprojektet Mere musik til alle byens børn og Mere musikundervisning styring, dokumentation og evaluering af indsatsen Midlerne blev afsat til pilotprojektet Mere musik til alle byens børn og bruges til at dække udgifter de musikudbyderne. Formålet med projektet er at give flere børn i København mulighed for at deltage i forskellige former for frivillig musikundervisning. Særligt fokuseres der på at udbrede musikundervisningen til børn fra mindre velstillede eller ressourcestærke hjem og børn fra geografiske områder af byen, hvor der ikke er let adgang til musikundervisning. I skoleråret 15/16 deltog ca. 700 børn i musikforløb hos 15 forskellige musikudbydere. Midlerne udløber med udgangen af 2017, og en evaluering og slutrapport bliver fremlagt for BUU i sensommeren 2018. Æ11 Genhusning af to institutioner i Solvang Centret Service Solvang Centret er revet ned som del af udviklingsplanen for Urbanplanen. Derfor er der oprettet midlertidig genhusning af ungdomsklubben Jokeren og Remisevængets fritidsklub i pavilloner ved Dyvekeskolen. Det afsatte beløb er til driften af pavillonerne. Der er ved at blive etableret et nyt byggeri til erstatning af pavillonerne, hvorfor pavillonerne forventes at blive fjernet i løbet af 2018. Den driftsudgift der kommer i 2018 vil blive dækket af de kommende brugere.

Budgetaftale 2016 (A, SF, B, DF, V, I, C) Æ31 Indfasning af folkeskolereformen Midlerne blev afsat til at understøtte indfasningen af folkeskolereformen gennem ressourcemæssig fleksibilitet for lærerne, rekruttering, fastholdelse og bedre trivsel samt til kvalificeret vikardækning, mens lærerne opkvalificeres i deres undervisningsfag. Desuden er midlerne anvendt til digitale læremidler, nye teknologier og læringsplatforme, som giver mulighed for mere fleksibel anvendelse af lærerressourcer. Hver skole er tildelt 0,5 årsværk som grundbevilling, og den resterende del svarende til ca. 17 mio. kr. tildeles skoler, der gennemfører kompetenceudvikling af lærerne. Æ119 Styrkelse af den naturfaglige undervisning Midlerne er anvendt til klimaambassadøruddannelsen (KAU), som er et tilbud til københavnske skoleelever målrettet 7. klassetrin. Tilbuddet har været tilgængeligt via Åben Skole-portalen. KAU giver eleverne natur- og samfundsfaglig viden om aktuelle klimaudfordringer og demokratisk deltagelse. Ca. 110 vil have gennemgået klimaambassadøruddannelsen når bevillingen udløber i 2017. Derudover har klimaambassadørerne i 2015-16 nået ud til ca. 270 børn og unge, samt ca. 150 voksne i forbindelse med deres aktiviteter. I forbindelse med Klima Ambassadør Uddannelsen er der i samarbejde med tænketanken Concito etableret en mentoruddannelse hvor studerende giver ambassadørerne faglig sparring og den nyeste klimaviden. Æ150 Mindre sager seksual sundhed Midlerne er målrettet kommunens dagtilbud med henblik på at skabe forståelse for og anerkende mindre børns seksuelle udtryk og adfærd ved børnenes udvikling af hele deres kropsbevidsthed. Der er i samspil med puljen til ligestilling i børnehøjde finansieret en konference om Køn og krop i børnehøjde i begyndelsen af januar 2017. Konferencen havde ca. 100 deltagere fra BUF (ledere, pædagoger og tværfaglige supportfunktioner). På konferencen deltog desuden studerende og undervisere fra UCC, repræsentanter fra LFS, Sex og Samfund og Normstormerne. Der bliver desuden udviklet redskaber/inspirationsmateraler, som bliver tilgængelig t for alle institutioner for at give dem et sprog for barnlig seksualitet samt ideer til at drøfte lokale politikker og understøtte dialog med forældrene. Æ128 Mindre sager madspildsprojekt under Åben Skole Midlerne er anvendt til projektet Fornemmelse for mad madspild på skoleskemaet, som et tiltag under åben skole i samarbejde med Østerbro Miljøpunkt. Forløbet har for hver af de deltagende klasser bestået af tre dele, 1) et besøg fra Østerbro Miljøpunkt i den enkelte klasse, 2) et virksomhedsbesøg i et lokalt supermarked, hvor der

kigges på de varer, som står til at blive smidt ud og 3) et forløb i skolekøkkenet, hvor klassen laver mad af de varer, som eller stod til at blive smidt ud. Forløbene er booket 100 gange i 2017, og Østerbro Miljøpunkt, der står for projektet, har oplevet en stigende interesse for projektet. Budgetaftale 2017 (A, SF, B, DF, V, LA, Ø, C) Æ31 Vejledning af ikke uddannelsesparate elever Midlerne er afsat til at fastholde den lovpligtige vejledning af ikkeuddannelsesparate elever. Med Erhvervsuddannelsesreformen i 2014 skal elever i 8. klasse, som vurderes foreløbige ikkeuddannelsesparate have individuel vejledning. Det blev i reformen og den kommunale udligning forudsat, at 30 pct. af eleverne ville have brug for individuel vejledning. I Københavns Kommune var antallet af ikke-uddannelsesparate elever i skoleåret 2015/2016 35,4 pct. Midlerne er blevet udmøntet til UU København og brugt til at løfte UU Københavns kerneopgave i relation til vejledning af unge i kommunen. Midlerne dækker forskellen mellem det nationalt forudsatte behov for individuel vejledning og det lokale behov i København. Der har i de seneste to budgetaftaler været afsat midler til at fastholde det lovpligtige serviceniveau. Æ39 Åben skole Midlerne er en ekstrabevilling til indkøb af Åben Skole-tilbud, som udbydes gratis til de københavnske skoler via Åben Skole-portalen. Halvdelen af puljen 2 mio. kr. i 2017 er blevet brugt til at finansiere samarbejde mellem københavnske folkeskoler og folkeoplysende foreninger om læringsforløb og undervisning (instruktør- og trænerløn) og halvdelen er brugt til indkøb af forløb i Åben Skoleportalen. Samarbejdspuljen har til dags dato finansieret 356 forløb, som har involveret i alt 1397 klasser. Mere end 70 forskellige foreninger, som repræsenterer 50 forskellige idrætsgrene og kulturelle aktiviteter har søgt og fået tilskud. Den resterende del af puljen bliver udmøntet til en række forskellige andre forløb under Åben Skole portalen, som omfatter mere end 400 forskellige forløb fra ca. 130 leverandører. Når midlerne udløber resterer der 0,9 mio. kr. i 2018 og 0,4 mio. kr. i 2019 til Åben Skole. Dette vil betyde, at aktiviteterne reduceres til at være indeholdt indenfor det reducerede budget. Æ27 Renovering af tre daginstitutionskøkkener (påbud) cateringmad

Da der fortsat er institutioner uden tilstrækkelige køkkenfaciliteter til at understøtte egenproduktion, er der blevet renoveret endnu tre daginstitutionskøkkener. Dermed er der afsat midler til cateringmad i forbindelse med renovering og ombygning.